cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Beni
Contact Email
centralpublisher74@gmail.com
Phone
+6281223177345
Journal Mail Official
centralpublisher74@gmail.com
Editorial Address
Jl. Menara Suradinaya Utara , Desa/Kelurahan Pekiringan, Kec. Kesambi, Cirebon, Provinsi Jawa Barat, 45131
Location
Kab. cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
Central Publisher
Published by CV. Sentral Bisnis Manajemen
ISSN : -     EISSN : 29872642     DOI : https://doi.org/10.60145/jcp
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Agriculture, Social, Engineering,
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Social Sciences Other
Central Publisher, merupakan jurnal yang diterbitkan oleh Cv. Central Bisnis Manajemen, merupakan sebuah jurnal ilmiah yang menyediakan akses terbuka kepada pembaca. Jurnal ini terbit secara bulanan, mencakup berbagai disiplin ilmu, mempromosikan dialog interdisipliner dan memperkaya pengetahuan kita. Fokus jurnal ini terbentang pada sektor humaniora dan ilmu sosial, politik kontemporer, pendidikan, agama dan filsafat, ekonomi, teknik, kesehatan, kedokteran, serta seni dan desain media. Artikel yang dipublikasikan di dalamnya mencakup penelitian asli, kajian kritis, dan analisis komprehensif tentang isu-isu penting dan terkini, juga resensi buku ilmiah. Jurnal ini berdedikasi untuk menyajikan pengetahuan dan penelitian berbasis bukti yang valid, dengan frekuensi penerbitan setiap bulan, sehingga memberikan informasi dan wawasan yang kontinu kepada pembaca. Seluruh artikel dalam Central Publisher ditulis dalam Bahasa Indonesia dan Inggris, memudahkan peneliti dan pembaca lokal untuk berpartisipasi dan memanfaatkan informasi yang disediakan. Dengan demikian, Jurnal Central Publisher menjadi platform yang penting untuk penyebaran dan pertukaran pengetahuan akademik di Indonesia.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 434 Documents
 39   40   41   42   43 
MEDIA PEMBELAJARAN MINI POST EDUKASI DALAM MENINGKATKAN LITERASI BACA TULIS SISWA KELAS 1 SD Dinda Zelita; Amellia Saputri; Alfi Khoiru An Nisa
Journal Central Publisher Vol 3 No 5 (2025): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v3i5.653

Abstract

Latar Belakang : Pendidikan dasar, terutama di kelas 1 SD, adalah tahap krusial dalam mendirikan fondasi keterampilan membaca dan menulis siswa. Namun, masih ada banyak kendala yang timbul karena ketergantungan pada alat belajar yang berlandaskan teknologi, yang tidak selalu ada di setiap sekolah. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi seberapa efektif media pembelajaran Mini Post Edukasi poster mini yang berisi huruf, angka, dan bentuk dasar dalam meningkatkan kemampuan literasi membaca dan menulis siswa kelas 1 sekolah dasar. Metode : Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan sumber data yang terdiri dari guru kelas dan siswa kelas 1 di sekolah dasar, dengan pengumpulan data melalui pengamatan proses pembelajaran, wawancara mendalam dengan guru, serta dokumentasi visual tentang aktivitas siswa, yang kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik pengurangan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan Hasil dan Pembahasan : Hasil studi mengindikasikan bahwa pemakaian Mini Post dengan jelas berkontribusi pada peningkatan partisipasi dan pemahaman siswa dalam mengidentifikasi huruf, membaca kata-kata dasar, serta menulis, dengan menggunakan pendekatan visual yang menarik, mudah dijangkau, dan tidak memerlukan perangkat teknologi. Kesimpulan : Media Mini Post bukan hanya sebuah inovasi dalam pembelajaran yang hemat biaya dan praktis, tetapi juga menjadi solusi strategis untuk memperkuat dasar literasi di tahap awal pendidikan formal.
PEMBINAAN KEPRIBADIAN NARAPIDANA LANJUT USIA Eggi Coriza Bahari; Padmono Wibowo
Journal Central Publisher Vol 3 No 5 (2025): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v3i5.654

Abstract

Latar Belakang : Pembinaan narapidana lanjut usia menghadirkan tantangan kompleks dalam sistem pemasyarakatan, karena melibatkan kondisi fisik dan psikologis yang memburuk serta keterasingan sosial. Tujuan : Penelitian ini bertujuan menguraikan strategi pembinaan kepribadian yang relevan dan humanis bagi narapidana lansia di lembaga pemasyarakatan. Metode : Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil dan Pembahasan : Hasil menunjukkan bahwa pembinaan kepribadian narapidana lanjut usia membutuhkan pendekatan spiritual, psikososial, serta dukungan keluarga dan masyarakat untuk mempersiapkan reintegrasi sosial. Kesimpulan : Pembinaan narapidana lansia memerlukan pendekatan khusus yang menekankan aspek spiritual, psikologis, dan dukungan sosial. Keberhasilan program bergantung pada kolaborasi berbagai pihak, regulasi yang tepat, serta dukungan keluarga untuk mendorong reintegrasi yang manusiawi dan bermartabat.
PENGARUH PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SMP NEGERI 2 GALESONG UTARA Rika Fitra Amalia; M. Amin Umar; Mursyid Fikri
Journal Central Publisher Vol 3 No 5 (2025): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v3i5.655

Abstract

Latar Belakang : Pergaulan teman sebaya yang positif dapat mendorong motivasi belajar siswa, termasuk dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Namun, pergaulan yang kurang baik justru dapat melemahkan motivasi tersebut, sehingga berdampak negatif pada sikap dan hasil belajar siswa dalam aspek keagamaan dan moral. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana pengaruh teman sebaya terhadap motivasi belajar siswa, khususnya pada kelas VII SMP Negeri Galesong Utara. Metode : Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional dan sudut pandang deskriptif. Sampel terdiri dari 69 siswa kelas VII yang dipilih melalui teknik simple random sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui statistik deskriptif, uji prasyarat analisis, dan uji hipotesis menggunakan IBM SPSS 21. Hasil dan Pembahasan : Hasil penelitian menunjukkan bahwa pergaulan teman sebaya memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Hal ini ditunjukan melalui hasil analisis regresi linear sederhana yang menghasilkan koefisien regresi sebesar 0,590 yang berarti setiap kali nilai pengaruh teman sebaya bertambah 1 poin maka aka nada peningkatan motivasi belajar siswa sebesar 0.590. Selain itu karena nilai thitung lebih besar dari nilai ttabel (3.883 > 0,237) maka variabel pergaulan teman sebaya berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Kesimpulan : Pergaulan teman sebaya memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KESADARAN BERAGAMA SISWA DI SMA NEGERI 7 LUWU TIMUR Sasa Ramadani; Elli; Adistian
Journal Central Publisher Vol 3 No 5 (2025): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v3i5.656

Abstract

Latar Belakang : Sebagai pendidik yang bertanggung jawab menyampaikan ajaran agama, guru PAI perlu memiliki metode yang tepat dalam menanamkan nilai-nilai keislaman dan etika kepada siswa. Namun, kenyataan di lapangan menunjukkan perlunya kajian lebih mendalam terkait strategi yang digunakan serta hambatan yang dihadapi dalam membentuk kesadaran beragama siswa. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran yang jelas dan komprehensif mengenai bagaimana guru PAI dapat mempengaruhi kesadaran beragama siswa melalui berbagai upaya yang dilakukan dalam kegiatan pembelajaran dan interaksi sehari-hari Metode : Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, yaitu prosedur penelitian yang menghasilkan data berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dan Pembahasan : Peran guru PAI sangat penting dalam membina kesadaran beragama siswa, antara lain sebagai pengajar, pembimbing, teladan, dan motivator. Guru menggunakan berbagai pendekatan seperti pembiasaan ibadah, pemberian nasihat, keteladanan, dan metode pembelajaran yang menyentuh aspek spiritual siswa. Kesimpulan : Peran guru PAI sangat penting dan strategis dalam meningkatkan kesadaran beragama siswa.
HUBUNGAN ANTARA HUMAN RESOURCE MANAGEMENT DENGAN EMPLOYEE PERFORMANCE DI PERUSAHAAN Miriam Dimitria Prilly Rizal; Antonius Ian Bayu Setiawan
Journal Central Publisher Vol 3 No 5 (2025): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v3i5.657

Abstract

Latar Belakang : Rendahnya kesadaran karyawan terhadap HRM dapat menyebabkan rendahnya efektivitas dalam pengembangan kinerja individu dan organisasi. Ketidaktahuan mengenai manfaat HRM atau kurangnya motivasi untuk memanfaatkannya dapat berdampak pada stagnasi kompetensi karyawan serta rendahnya produktivitas kerja Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana pengaruh Human Resource Management (HRM) terhadap kinerja karyawan, dengan fokus pada pemanfaatan berbagai bentuk dukungan seperti pelatihan, pengembangan karier, sistem penghargaan, serta keseimbangan kerja dan kehidupan pribadi. Metode : Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif korelasi, dengan subjek 64 karyawan divisi HRD di Perusahaan Swasta. Proses pengambilan data dengan melakukan penyebaran kuesioner menggunakan google form dengan pernyataan menggunakan skala likert. Hasil dan Pembahasan : Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat human resource management kepada karyawan divisi HRD pada perusahaan swasta terindikasi rendah dengan 22 dari total responden 64 berada dalam kategori rendah. Sementara tingkat employee performance terindikasi sedang, dengan 24 dari 64 karyawan menunjukan tingkat employee performance diri yang sedang. Selain itu, penelitian ini menemukan adanya hubungan yang signifikan dan positif antara human resources management dan employee performance, dengan nilai korelasi 0,291. Kesimpulan : Dengan meningkatkan aspek-aspek kunci dari HRM, organisasi dapat menciptakan lingkungan kerja yang lebih produktif, memotivasi karyawan untuk bekerja lebih optimal, dan pada akhirnya meningkatkan kinerja individu maupun organisasi secara keseluruhan.
PERAN GURU PAI DALAM MENGATASI KENAKALAN REMAJA PADA SISWA KELAS IX DI UPT SMP 2 BARANTI KABUPATEN SIDENRENG RAPPANG Sakinah Muthmainnah; Wahdaniya; Muh. Khaidir Lutfi
Journal Central Publisher Vol 3 No 5 (2025): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v3i5.658

Abstract

Latar Belakang : Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam membentuk karakter religius dan membina moral siswa melalui pendekatan edukatif dan pembinaan akhlak. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kenakalan remaja di UPT SMP Negeri 2 Baranti Kabupaten Sidenreng Rappang Metode : Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara dengan Guru Pendidikan Agama Islam dan siswa. Hasil dan Pembahasan : Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI berperan dalam mengatasi kenakalan melalui pendekatan individual yang menanamkan nilai-nilai keislaman, pendekatan emosional membangun kedekatan antar siswa dan guru serta pendekatan pembinaan karakter yang terintegrasi dalam kegiatan religius seperti tadarus, salat berjamaah, dan bimbingan rohani Kesimpulan : Keterlibatan aktif guru PAI secara konsisten mampu menurunkan intensitas kenakalan remaja dan membentuk karakter siswa yang lebih religius, bertanggung jawab, serta memiliki kesadaran moral yang lebih kuat.
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENGGUNAAN TEKNOLOGI SMARTPHONE SEBAGAI PENUNJANG PEMBELAJARAN DI SMAN 1 GOWA Salwa Nur Qal’bi; Rusli Malli; Abd. Gani
Journal Central Publisher Vol 3 No 5 (2025): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v3i5.659

Abstract

Latar Belakang : Di era digital, peran guru tidak hanya sebagai pendidik, melainkan juga sebagai mediator yang membantu siswa memanfaatkan berbagai sumber belajar digital secara efektif dan bertanggung jawab, termasuk penggunaan teknologi smartphone sebagai media pembelajaran Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peranan guru Pendidikan Agama Islam dalam memanfaatkan teknologi smartphone sebagai penunjang pembelajaran di SMAN 1 Gowa. Metode : Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan pedagogis dan psikologis. Dalam mengumpulkan data dari lapangan peneliti menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi dengan menggunakan teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dan Pembahasan : Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peranan guru Pendidikan Agama Islam dalam memanfaatkan teknologi smartphone sebagai penunjang pembelajaran di SMAN 1 Gowa sudah terlaksana. Kesimpulan : Guru Pendidikan Agama Islam telah menjalankan peranannya sebagai pembimbing sekaligus mediator yang menghubungkan antara siswa dengan sumber belajar, mengarahkan penggunaan smartphone secara positif, serta memfasilitasi proses pembelajaran agar lebih efektif.
EFEKTIVITAS BATAS USIA MENIKAH DALAM UU NOMOR 16 TAHUN 2019 TENTANG PERUBAHAN ATAS UU NOMOR 1 TAHUN 1974 TENTANG PERKAWINAN SEBAGAI SYARAT PERKAWINAN GUNA MENGURANGI ANGKA PERCERAIAN DI KUA TIGARAKSA KAB. TANGERANG Najwa Azzahra; Kartika Dwiyanti; Novita Awaliyah; Adelia Nanda
Journal Central Publisher Vol 3 No 5 (2025): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v3i5.660

Abstract

Latar Belakang : Perkawinan merupakan institusi penting dalam Islam dan hukum nasional untuk membentuk keluarga harmonis. Namun, praktik pernikahan di bawah umur masih banyak terjadi, termasuk di Tigaraksa, dipengaruhi oleh budaya dan kondisi sosial. Meski UU No. 16 Tahun 2019 menaikkan batas usia menikah menjadi 19 tahun, permohonan dispensasi tetap tinggi, sehingga efektivitasnya perlu dikaji. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas UU No. 16 Tahun 2019 dalam membatasi usia pernikahan di KUA Tigaraksa. Metode : Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan hukum empiris. Adapun pengumpulan data dilakukan secara langsung di KUA Tigaraksa guna mengevaluasi efektivitas Undang-Undang No. 16 Tahun 2019 terkait dispensasi nikah. Hasil dan Pembahasan : Peraturan hukum di Indonesia menegaskan pentingnya pembatasan usia perkawinan untuk menjamin kesiapan fisik dan mental calon mempelai, mencegah perkawinan anak, dan mengurangi risiko perceraian dini. Dalam kondisi tertentu, pernikahan di bawah umur tetap dimungkinkan melalui mekanisme dispensasi nikah yang harus diajukan ke Pengadilan Agama. Mekanisme ini bertujuan untuk memastikan bahwa pernikahan tetap dilaksanakan dengan dasar pertimbangan hukum dan kemaslahatan. Kesimpulan : Batas usia minimal dan ketentuan dispensasi nikah diatur untuk melindungi calon mempelai dari dampak negatif pernikahan dini.
ANALISIS STRATEGI DAN IMPLEMENTASI DIPLOMASI KEMANUSIAAN ISLAMIC RELIEF DI INDONESIA Amiril Ardiansyah Putra
Journal Central Publisher Vol 3 No 6 (2025): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v3i6.661

Abstract

Latar Belakang : Tren hubungan internasional terkini menunjukkan adanya ragam permasalahan global, seperti isu kemanusiaan yang menjadi tanggung jawab bersama. Salah satu aktor yang berperan dalam isu kemanusiaan global adalah Organisasi Non Pemerintah (Non – Government Organization). Di Indonesia terdapat beragam NGO yang bekerjasama dengan pemerintah dalam menangani isu kemanusiaan, salah satunya adalah Islamic Relief. Tujuan : Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan peran non negara khususnya NGO dalam memberikan dampak di masyarakat terkait dengan isu kemanusiaan, serta menganalisis kontribusi NGO Islamic Relief dalam diplomasi kemanusiaan di Indonesia untuk melengkapi kesenjangan literatur yang sebagian besar praktik diplomasi kemanusiaan dilakukan oleh aktor pemerintah atau negara. Metode : Menggunakan metode penelitian secara deskriptif kualitatif dengan sumber penelitian berupa tulisan akademis berbasis penelitian, artikel jurnal, laporan tahunan organisasi, dan berita media massa yang relevan. Penelitian ini di analisa menggunakan kerangka konsep Non – Government Organization dan diplomasi kemanusiaan. Hasil dan Pembahasan : Hasil penelitian menunjukkan bahwa Islamic Relief merupakan NGO Internasional yang memiliki peran signifikan dalam penerapan diplomasi kemanusiaan di Indonesia. Kesimpulan : Keberhasilan IR dalam praktik diplomasi kemanusiaan menunjukkan bahwa aktor NGO dapat berkontribusi nyata dalam penyelesaian isu kemanusiaan global, sekaligus memperkaya literatur mengenai diplomasi kemanusiaan yang selama ini didominasi oleh peran aktor negara.
ANALISIS PENYUSUNAN RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) DALAM MENINGKATKAN MUTU PENGELOLAAN PENDIDIKAN Rosinta Joito Siregar; Silvia AP. Sigalingging; Maya D. Saragih; Marulitua S. Tamba
Journal Central Publisher Vol 3 No 6 (2025): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v3i6.662

Abstract

Latar Belakang : Mutu pengelolaan pendidikan sangat bergantung pada efektivitas perencanaan dan pengelolaan keuangan sekolah. Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) berperan penting sebagai pedoman dalam merancang program serta mengalokasikan dana secara transparan, partisipatif, dan akuntabel. Namun, di lapangan masih ditemukan kendala seperti keterbatasan dana, rendahnya partisipasi stakeholder, dan kurangnya kemampuan teknis penyusunan anggaran. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses penyusunan RKAS serta kontribusinya terhadap peningkatan mutu pengelolaan pendidikan di SMA Negeri 1 Deli Tua. Metode : Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, dan bendahara BOS. Analisis data dilakukan dengan model interaktif Miles & Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji validitasnya melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil dan Pembahasan : Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyusunan RKAS di SMA Negeri 1 Deli Tua telah dilaksanakan secara partisipatif dan mengacu pada prinsip transparansi, efektivitas, dan efisiensi. RKAS terbukti berperan signifikan dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan melalui pengembangan sarana prasarana, kesejahteraan guru, serta program pelatihan yang relevan dengan Kurikulum Merdeka. Meskipun masih terdapat kendala dalam pendanaan dan perbedaan prioritas program, sekolah mampu mengatasinya melalui evaluasi berkala dan pelaporan digital yang memperkuat akuntabilitas. Kesimpulan : RKAS merupakan instrumen strategis dalam mewujudkan tata kelola pendidikan yang bermutu, transparan, dan berkelanjutan. Kolaborasi antar stakeholder dan penerapan manajemen berbasis partisipasi menjadi kunci utama keberhasilan peningkatan mutu pengelolaan pendidikan.

Page 41 of 44 | Total Record : 434

 39   40   41   42   43 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 7 (2025): Jurnal Central Vol 3 No 6 (2025): Jurnal Central Vol 3 No 5 (2025): Jurnal Central Vol 3 No 4 (2025): Jurnal Central Vol 3 No 3 (2025): Jurnal Central Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Central Vol 3 No 1 (2025): Jurnal Central Vol 2 No 12 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 11 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 10 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 9 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 8 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 7 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 6 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 5 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 4 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 3 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 2 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Central Vol 1 No 12 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 11 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 10 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 9 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 8 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 7 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 6 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 5 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 4 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 3 (2023): Jurnal Central More Issue