cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Syahrul Rizal
Contact Email
sicedu@universitaspahlawan.ac.id
Phone
+6282172464416
Journal Mail Official
syahrul.rizal92@gmail.com
Editorial Address
https://sicedu.org/index.php/sicedu/about/editorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Science and Education Journal
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2963928X     EISSN : 29629713     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
Science and Education Journal (SICEDU) menerbitkan artikel penelitian yang membahas tentang pendidikan: pembelajaran di PGSD, di Sekolah Dasar yang membahas kurikulum dan teknologi pembelajaran, manajemen sekolah, kebijakan pendidikan di sekolah, Sosial, humaniora, dll.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 717 Documents
 59   60   61   62   63 
Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis, Komunikasi, Dan Kolaborasi Pada Mata Pelajaran Matematika Menggunakan Model Pemantik Pada Murid Kelas III SDN Benua Anyar 8 Ruspita Dewi; Celia Cinantya
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.881

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berpikir kritis, komunikasi, dan kolaborasi murid kelas III SDN Benua Anyar 8 Banjarmasin pada pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas guru, aktivitas murid, keterampilan berpikir kritis, keterampilan komunikasi, dan keterampilan kolaborasi murid melalui penerapan model PEMANTIK, yaitu kombinasi Problem Based Learning (PBL), Make A Match, dan Talking Stick. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan pada murid kelas III SDN Benua Anyar 8 Banjarmasin tahun ajaran 2025/2026 yang berjumlah 25 murid. Data dikumpulkan melalui observasi aktivitas guru, aktivitas murid, keterampilan berpikir kritis, komunikasi, dan kolaborasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru mencapai kriteria sangat baik dengan skor maksimal 32 pada setiap pertemuan. Aktivitas murid meningkat dari 0% pada pertemuan pertama menjadi 96% pada pertemuan ketiga. Keterampilan berpikir kritis meningkat dari 0% menjadi 88%, keterampilan komunikasi meningkat dari 0% menjadi 76%, dan keterampilan kolaborasi meningkat dari 0% menjadi 80%. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan model PEMANTIK mampu menciptakan pembelajaran yang aktif, bermakna, dan menyenangkan sehingga dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis, komunikasi, dan kolaborasi murid pada pembelajaran matematika.
E Efektivitas Pelayanan Surat keterangan Masa Layar Berbasis E-Office Di Kantor Kesyahbandaran Dan Otoritas Pelabuhan Utama Tanjung Perak Ja’im Ja’im; Sri Umiyati; Ely Setyowahyuni
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.888

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas pelayanan Surat Keterangan Masa Layar berbasis aplikasi E-Office di KSOP Utama Tanjung Perak. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengukur efektivitas melalui tiga dimensi Richard M. Steers (1985): Pencapaian Tujuan, Integrasi, dan Adaptasi dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi lapangan, analisis dokumen, serta wawancara mendalam dengan informan internal KSOP dan informan pendukung dari pelaut dan agen perusahaan pelayaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dimensi Pencapaian Tujuan beroperasi secara optimal, ditandai dengan pemangkasan waktu dari 3-5 hari menjadi maksimal 1x24 jam, akurasi data zero-error, dan penutupan loket fisik (contactless service) yang berhasil meruntuhkan ekosistem percaloan. Pada dimensi Integrasi, komunikasi internal terotomatisasi dengan baik, namun terdapat kesenjangan literasi digital pada pelaut senior di lingkungan eksternal yang kemudian berhasil diatasi melalui penyediaan self-service kiosk. Dimensi Adaptasi menunjukkan resiliensi organisasi; hambatan culture shock pegawai senior diatasi dengan sistem kerja tandem lintas generasi, dan ketidakstabilan server pusat dimitigasi melalui fitur data queuing. Penelitian ini juga merekonseptualisasi teori Steers dengan mengusulkan pilar Transformasi Keamanan Digital (Tanda Tangan Elektronik dan Kode QR) sebagai prasyarat mutlak efektivitas organisasi publik di era siber. Implementasi E-Office sangat efektif dan berhasil mengubah wajah birokrasi menjadi transparan, cepat, dan akuntabel. Penelitian ini menegaskan bahwa Transformasi Keamanan Digital (Tanda Tangan Elektronik dan Kode QR) kini menjadi prasyarat mutlak bagi efektivitas organisasi publik era siber.
Peran Pengembangan Pribadi Konselor Dalam Meningkatkan Profesionalitas Guru Bimbingan Dan Konseling Pada Layanan Konseling Di SMP: Studi Kualitatif Junaidi Junaidi; Sari Hardianti; Baiq Mahyatun; Azzahra Tshani Ariyanti; Hartati Aulia; Silvia Nur Azizah; Siti Nabila; Laila Fatini
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.899

Abstract

Profesionalitas guru Bimbingan dan Konseling (BK) tidak hanya ditentukan oleh penguasaan kompetensi akademik dan keterampilan teknis, tetapi juga oleh kualitas pribadi konselor yang berkembang secara berkelanjutan. Pengembangan pribadi konselor menjadi aspek penting dalam membangun hubungan konseling yang efektif, meningkatkan empati, kesadaran diri, kemampuan reflektif, dan integritas profesional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pengembangan pribadi konselor dalam meningkatkan profesionalitas guru BK pada layanan konseling di tingkat SMP. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi fenomenologis.  Informan terdiri atas guru BK SMP yang dipilih secara purposive berdasarkan pengalaman kerja minimal lima tahun dan keterlibatan aktif dalam layanan konseling.  Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan pribadi konselor berkontribusi terhadap peningkatan profesionalitas melalui empat aspek utama, yaitu peningkatan kesadaran diri, penguatan kompetensi interpersonal, pengembangan kemampuan reflektif, dan peningkatan komitmen etis  profesional. Temuan juga menunjukkan bahwa konselor yang aktif melakukan pengembangan pribadi lebih mampu membangun hubungan konseling yang efektif, mengelola dinamika emosional siswa, serta menghadapi tantangan layanan di sekolah. Penelitian ini menegaskan bahwa pengembangan pribadi merupakan fondasi penting dalam profesionalitas guru BK dan perlu diintegrasikan dalam program pengembangan profesi berkelanjutan.
Pengaruh Media Pembelajaran Powerpoint (PPT) Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IIS SMAK Santo Fransiskus Asisi Larantuka Pada Mata Pelajaran Ekonomi Tahun Pelajaran 2025/2026 Raimundus Pati Ruron; Mudmainna Mudmainna; Brigita Elisabet KR Uran
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.910

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran PowerPoint interaktif terhadap hasil belajar siswa kelas XI IIS SMAK Santo Fransiskus Asisi Larantuka pada mata pelajaran Ekonomi Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IIS SMAK Santo Fransiskus Asisi Larantuka yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sensus (sampling jenuh), sehingga seluruh populasi dijadikan sampel penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket (kuesioner) dan dokumentasi. Instrumen penelitian diuji menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif, uji asumsi klasik yang meliputi uji normalitas, uji heterokedastisitas, dan uji autokorelasi, kemudian dilanjutkan dengan analisis regresi linear sederhana, uji koefisien determinasi (R2), dan uji t dengan bantuan SPSS versi 21. Hasil penelitian menunjukan bahwa media pembelajaran PoerPoint (PPT) interaktif berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XI IIS SMAK Santo Fransiskus Asisi Larantuka pada mata pelajaran Ekonomi Tahun Pelajaran 2025/2026. Dengan demikian, hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (h0) ditolak. Penggunaan media pembelajaran PowerPoint (PPT) interaktif mampu meningkatkan perhatian, semangat belajar, dan pemahaman siswa sehingga berdampak pada peningkatan hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran PowerPoint (PPT) interaktif memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar siswa kelas XI IIS SMAK Santo Fransiskus Asisi Larantuka pada mata pelajaran Ekonomi Tahun Pelajaran 2025/2026.
Pengaruh Perceived Teacher Support terhadap Academic Boredom pada Siswa SMA Negeri di Kota Padang Lovina Ausha Nessaputri; Devi Lusiria; Putri Sukma Deri
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Academic boredom merupakan salah satu emosi negatif yang banyak dialami siswa selama proses pembelajaran, terutama pada sekolah yang menerapkan sistem Full Day School dengan durasi belajar yang panjang. Kondisi tersebut berpotensi menurunkan motivasi belajar, konsentrasi, dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Salah satu faktor yang diduga berperan dalam menurunkan academic boredom adalah perceived teacher support, yaitu persepsi siswa terhadap dukungan emosional, kognitif, dan instrumental yang diberikan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh perceived teacher support terhadap academic boredom pada siswa SMA Negeri di Kota Padang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain ex post facto. Sampel penelitian berjumlah 341 siswa yang dipilih menggunakan teknik proportional stratified random sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan Skala Perceived Teacher Support dan Skala Academic Boredom, sedangkan analisis data menggunakan regresi linear sederhana dengan bantuan JASP versi 0.19.5.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perceived teacher support berpengaruh negatif dan signifikan terhadap academic boredom (R = 0,665; R² = 0,429; F = 254,9; p < 0,001). Koefisien regresi sebesar -0,4223 (p < 0,001) menunjukkan bahwa setiap peningkatan perceived teacher support diikuti oleh penurunan academic boredom. Temuan ini menunjukkan bahwa dukungan guru yang dirasakan siswa merupakan prediktor penting dalam menurunkan kebosanan akademik pada siswa SMA Negeri di Kota Padang.
Analisis Yuridis Perlindungan Hukum Nasabah Bank Dalam Hal Terjadinya Tindak Pidana Illegal Access Dan Manipulasi Data Muhammad Hilman; Margo Hadi Pura; Taryani Kesumawardani
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.932

Abstract

Pentingnya perlindungan hukum ketika nasabah menghadapi ancaman siber menjadi alasan diperlukannya penelitian forensik yang mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perlindungan hukum yang diberikan kepada nasabah bank apabila terjadi tindak pidana pelanggaran hukum akses dan manipulasi data. Dengan menganalisis undang-undang, peraturan, dan praktik yang relevan, penelitian ini diharapkan dapat berkontribusi dalam memperkuat perlindungan hukum nasabah bank di Indonesia. Penelitian ini menggunakan penelitian hukum normatif, yang menekankan pada studi dokumen dalam penelitian kepustakaan untuk mempelajari data sekunder di bidang hukum yang berhubungan dengan permasalahan dan tujuan penelitian ini. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan konseptual dan pendekatan historis. Pengaturan tindak pidana terhadap pelaku pengaksesan ilegal dan manipulasi data kepada nasabah bank jelas diatur pada Undang-undang Nomor 19 Tahun 2016 tentang Perubahan atas Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2008 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik (UU ITE) dan Undang-undang No 27 tahun 2022 tentang Perlindungan Data Pribadi (UU PDP). Tindak pidana dalam perbankan merupakan masalah hukum yang mempengaruhi sektor perbankan dan kerangka hukum. Dewan Eropa - Konvensi Kejahatan Siber (ETS No. 185) menekankan perlunya undang-undang yang lebih ketat untuk mencegah manipulasi data ilegal. Tindakan ini juga membantu dalam mencegah akses ilegal dan bentuk kejahatan dunia maya lainnya.
Pengaruh Model Pembelajaran Game-Based Learning (GBL) Berbantuan Media Crossword Puzzle Terhadap Kemampuan Kosakata Bahasa Jawa Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar Grestian Putri Larasati; Ellys Mersina Mursidik; Hendra Erik Rudyanto
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.948

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan penguasaan kosakata bahasa Jawa siswa kelas III sekolah dasar yang disebabkan oleh penggunaan strategi pembelajaran konvensional yang berfokus pada guru serta minimnya pemanfaatan media yang interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Game-Based Learning (GBL) berbantuan media Crossword Puzzle (Teka-Teki Silang) terhadap kemampuan kosakata bahasa Jawa siswa kelas III MI PSM Sukosari, Kabupaten Madiun. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pra-eksperimental (Pretest-Posttest One Group Design). Populasi dalam penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas III MI PSM Sukosari tahun pelajaran 2025/2026 yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh, di mana seluruh anggota populasi dijadikan sebagai sampel penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen tes penguasaan kosakata bahasa Jawa berupa pretest dan posttest. Teknik analisis data menggunakan uji statistik non-parametrik Wilcoxon Signed Ranks Test berbantuan SPSS, karena hasil uji normalitas Shapiro-Wilk menunjukkan data berdistribusi tidak normal ( ). Hasil analisis deskriptif menunjukkan nilai rata-rata (mean) siswa meningkat secara signifikan sebesar 26,50 poin, yaitu dari nilai rata-rata pretest sebesar 65,50 menjadi nilai rata-rata posttest sebesar 92,00. Analisis uji hipotesis menggunakan Wilcoxon Signed Ranks Test menghasilkan nilai  dan tingkat signifikansi Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar . Karena nilai signifikansi jauh lebih kecil dari  ( ), maka  ditolak dan  diterima. Berdasarkan temuan tersebut, disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Game-Based Learning (GBL) berbantuan media Crossword Puzzle berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan kosakata bahasa Jawa siswa kelas 3 sekolah dasar. Keberhasilan ini didorong oleh integrasi elemen permainan yang meningkatkan motivasi belajar serta mekanisme teka-teki silang yang memperkuat ingatan kosakata secara aktif dan menyenangkan.
Pengembangan Gim Edukasi BASIKA Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Materi Barisan Kelas X Menggunakan Model ADDIE Hullyatul Badi’a; Olief Ilmandira Ratu Farisi
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.951

Abstract

Perkembangan teknologi memberikan peluang dalam pengembangan media pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Berdasarkan pengalaman peneliti selama melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), siswa menunjukkan ketertarikan yang lebih tinggi terhadap media pembelajaran berbasis teknologi dibandingkan media konvensional. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengembangkan gim edukasi BASIKA pada materi barisan kelas X serta mengetahui tingkat validitas dan kepraktisan media yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Produk yang dikembangkan berupa gim edukasi berbasis Android menggunakan perangkat lunak GDevelop yang mengintegrasikan video materi pembelajaran, dan kuis dalam satu aplikasi. Subjek penelitian terdiri atas 20 siswa kelas X MA Lubbul Labib. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli media, dan angket respons siswa. Data dianalisis dengan menghitung persentase hasil validasi dan respons siswa untuk menentukan tingkat validitas dan kepraktisan media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli materi memperoleh persentase sebesar 81% dan validasi ahli media sebesar 86,67% dengan kategori sangat valid, sedangkan uji kepraktisan memperoleh persentase sebesar 87,80% dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian, gim edukasi BASIKA layak digunakan sebagai media pembelajaran pada materi barisan kelas X.
Hubungan Delaying Gratification Terhadap Keputusan Pembelian Pada Dewasa Awal Pengguna E-Commerce Ahmad Syahdela; Fauziah Taslim
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.966

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara kemampuan mempertahankan kepuasan ( menunda kepuasan ) dengan keputusan pembelian pada individu dewasa awal pengguna e-commerce di era digital. Kemudahan akses belanja berani yang menawarkan berbagai stimulus instan seperti diskon, flash sale , dan paylater kerap memicu dorongan emosional yang berujung pada perilaku impulsif dan penyesalan pasca-pembelian. Oleh karena itu, penundaan kepuasan dipandang sebagai bentuk regulasi diri esensial guna menahan dorongan kepuasan langsung demi kesejahteraan finansial jangka panjang yang lebih bernilai. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan model statistik eksplanatori. Sampel penelitian melibatkan 439 subjek dewasa awal di Indonesia yang dipilih melalui metode Accidental Sampling . Pengumpulan data dilakukan secara berani menggunakan instrumen kuesioner skala Likert dan dianalisis melalui perangkat lunak IBM SPSS. Hasil penelitian membuktikan adanya hubungan yang sangat signifikan antara menunda kepuasan dengan keputusan pembelian (Sig. < 0,001). Mayoritas responden menunjukkan tingkat penundaan gratifikasi yang tinggi (65,1%) serta tingkat keputusan pembelian rasional yang juga tergolong tinggi (64%). Dapat disimpulkan bahwa semakin baik kemampuan individu dalam mempertahankan kepuasan, semakin rasional dan objektif pula keputusan pembelian yang diambil. Kemampuan ini berfungsi layaknya mekanisme pertahanan kognitif yang menjaga individu dari manipulasi promosi digital dan meminimalkan risiko penyesalan berbelanja.
Pengaruh Good Corporate Governance Dan Leverage Terhadap Nilai Perusahaan Pada Perusahaan Subsektor Batubara Di BEI Tahun 2020-2024 Bima Akbar Maulana; Azril Ilmi Zamzami; Cecep Hermana
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.968

Abstract

Penelitian ini menganalisis pengaruh Good Corporate Governance (GCG) dan Leverage terhadap Nilai Perusahaan pada perusahaan subsektor batubara yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2020-2024. Nilai perusahaan diproksikan dengan Price to Book Value (PBV), GCG diukur menggunakan ASEAN Corporate Governance Scorecard (ACGS), dan leverage diproksikan dengan Debt to Equity Ratio (DER). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik purposive sampling , sehingga diperoleh 6 perusahaan dengan total 30 observasi selama periode penelitian. Data dianalisis menggunakan regresi data panel dengan model Fixed Effect Model (FEM) melalui bantuan program EViews. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial GCG tidak berpengaruh signifikan terhadap nilai perusahaan, sedangkan leverage berpengaruh positif dan signifikan terhadap nilai perusahaan. Secara simultan, GCG dan leverage berpengaruh signifikan terhadap nilai perusahaan, dengan nilai Adjusted R-squared sebesar 0,691, yang berarti kedua variabel mampu menjelaskan 69% variasi nilai perusahaan, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar model. Temuan ini menunjukkan bahwa leverage merupakan faktor yang lebih dominan dibandingkan GCG dalam mempengaruhi nilai perusahaan pada perusahaan subsektor batubara.

Page 61 of 72 | Total Record : 717

 59   60   61   62   63 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 3 (2026): Science and Education Journal 2026 Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026 Vol 5 No 1 (2026): Science and Education Journal 2026 Vol. 4 No. 1 (2025): Science and Education Journal 2025 Vol. 3 No. 3 (2024): Science and Education Journal 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Science and Education Journal 2024 Vol. 3 No. 1 (2024): Science and Education Journal 2024 Vol. 2 No. 3 (2023): Science and Education Journal 2023 Vol. 2 No. 2 (2023): Science and Education Journal 2023 Vol. 2 No. 1 (2023): Science and Education Journal 2023 Vol. 1 No. 2 (2022): Science and Education Journal 2022 Vol. 1 No. 1 (2022): Sciece and Education Journal 2022 More Issue