cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nining Nuraida
Contact Email
Nining@uinjambi.ac.id
Phone
+6282314000724
Journal Mail Official
edu-bio@uinjambi.ac.id
Editorial Address
Faculty of Education and Teacher Training, State Islamic University of Sulthan Thaha Saifuddin, Jambi, Indonesia Jl. Jambi - Muara Bulian Km.16, Muara Jambi-Jambi. Indonesia
Location
Kota jambi,
Jambi
INDONESIA
EDU-BIO : Jurnal Pendidikan Biologi
Published by Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
ISSN : -     EISSN : 25984284     DOI : https://doi.org/10.30631/edubio
Core Subject : Science, Education,
Education Immunology & microbiology Neuroscience
Edu-Bio is a journal that contains scientific articles of research results in the field of biology and biological education. The focus and scopes of Jurnal Biotek are as follows. 1. Motivation, perception and profiles of educators and learners in learning process and biological learning 2. Development and application of learning sources and media 3. Design of biological learning 4. Application of biological learning in schools (classroom action research and quasi experimental research) 5. Evaluation of biology education 6. Lesson study
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 52 Documents
 2   3   4   5   6 
Pengaruh Media Animasi Terhadap Peningkatan Aktivitas IPA di Sekolah Menengah Pertama Rika Kitri Ardianti; Putra, Darma; Gusfarenie, Dwi
EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 8 No. 1 (2025): EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/edubio.v8i1.157

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas penggunaan media animasi terhadap aktivitas pembelajaran siswa kelas VII di SMPN 30 Muaro Jambi dan untuk mengetahui besar pengaruh penggunaan media animasi terhadap aktivitas belajar siswa mata pelajaran IPA kelas VII di SMPN 30 Muaro Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitaif dengan menggunakan metode Quasi eksperimental dengan desain Nonquivalent Control Group. Sedangkan pengumpulan data dilakukan dengan Teknik observasi berupa lembar observasi aktivitas belajar dan analisis dengan uji t dan uji pengaruh effect size menggunakan Cohen’s. Berdasarkan uji t peneliti menemukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan media animasi terhadap aktivitas belajar siswa mata Pelajaran IPA kelas VII di SMPN 30 Muaro Jambi yaitu dengan nilai sig two tailed sebesar 0,01 < 0,05 yang artinya H0 ditolak dan Ha diterima. Peneliti juga menemukan hasil perhitungan uji pengaruh effect size mengggunakan Cohen’s yang menghasilkan nilai yaitu 0,69 kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan penggunaan media animasi efektif terhadap aktivitas pembelajaran IPA siswa kelas VII di SMPN 30 Muaro Jambi. Kata Kunci: : Aktivitas Belajar, Media Animasi
Efek Pemberian Tugas Akhir Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Terpadu Gustina, Teti; Musyaddad, Kholid; Tomi, Dodo
EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 8 No. 1 (2025): EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/edubio.v8i1.158

Abstract

Permasalahan pada penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar siswa. Metode pemberian tugas adalah metode pembelajaran yang memberikan kesempatan pada peserta didik dalam melaksanakan tugasnya, metode pemberian tugas biasanya digunakan supaya hasil belajar siswa lebih meningkat dan lebih maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk menguji teori apakah pemberian tugas setiap akhir pembelajaran berpengaruh tehadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA Terpadu. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dan jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen. Teknik pengambilan sampel yaitu total sampling dengan sampel berjumlah 17 siswa pada kelas kontrol maupun eksperimen. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis melalui Ms. Excel dan SPPS Versi 26. Analisis data menggunakan uji “t” dan uji effect size cohen’s D. Skor yang diperoleh pada kelompok eksperimen sebesar 70 sedangkan pada kelompok kontrol sebesar 47,5. Nilai rata-rata atau mean yang diperoleh dari kedua kelompok tersebut yaitu kelompok eksperimen sebesar 86,07 dan kelompok kontrol sebesar 60. Hal tersebut dibuktikan melalui uji T yang telah diterapkan yaitu sebesar 0,000 < 0,05. Berdasarkan perhitungan effect size menggunakan Cohen’s D diperoleh hasil belajar sebesar 2,66. Berdasarkan data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh Pemberian Tugas Setiap Akhir Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ipa Terpadu. Kata Kunci: Hasil Belajar, Pemberian Tugas, IPA
Iventarisasi Tanaman Angiospermae Di Universitas Samudra,Aceh Khairani, Diah; Bejo Suwardi, Adi
EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 9 No. 1 (2026): EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/edubio.v9i1.162

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginventarisasi dan mengidentifikasi jenis-jenis tumbuhan Angiospermae di Universitas Samudra, Aceh, serta untuk memahami distribusinya dan potensi manfaatnya. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan eksploratif-deskriptif dengan metode campuran (mixed methods), meliputi pengumpulan data kualitatif dan kuantitatif melalui observasi langsung dan identifikasi morfologi.Hasil penelitian menunjukkan terdapat 8 famili dan 14 spesies Angiospermae di Universitas Samudra. Famili Arecaceae (Palmae) memiliki jumlah spesies terbanyak, dan spesies Polyalthia longifolia (Glodokan Tiang) memiliki jumlah individu terbanyak. Keanekaragaman spesies yang ditemukan relatif rendah dibandingkan dengan penelitian serupa di kampus lain. Studi ini memberikan dasar informasi untuk pengelolaan lingkungan kampus yang lebih baik dan berkelanjutan.
Pemanfaatan Jenis - Jenis Tanaman Sebagai Obat Tradisional Di Desa Kenyaran Kecamatan Pantan Cuaca Kabupaten Gayo lues Suri, Sirem; Bejo Suwardi, Adi
EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 9 No. 1 (2026): EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/edubio.v9i1.166

Abstract

Salah satu sumber daya yang berasal dari tumbuhan yaitu Tanaman Obat Keluarga (Toga). Tumbuhan obat merupakan tumbuhan berkhasiat obat yang dapat menghilangkan rasa sakit, meningkatkan daya tahan tubuh dan membunuh bibit penyakit. Tujuan Penelitian ini yaitu untuk mengetahui pemanfaatan jenis-jenis tanaman sebagai obat tradisional pada masyarakat di Desa Kenyaran Kecamatan Pantan Cuaca Kabupaten Gayo Lues, bagian tumbuhan yang digunakan, pengolahan dan penggunaan sebagai obat tradisional oleh masyarakat serta manfaatnya untuk mengobati berbagai penyakit.  Kemudian waktu penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret-April 2025. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif eksploratif, teknik pengumpulan informasi yang bersifat partisipatif (participatory ethnobotanical appraisal, PEA). Metode deskriptif eksploratif yaitu untuk menggambarkan tentang persepsi masyarakat dengan pendekatan etnik. teknik penggumpulan data dilakukan dengan cara wawancara dan observasi. Hasil penelitian terdapat 53 jenis-jenis  tanaman dari 33 Familia, yang digunakan oleh masyarakat Desa Kenyaran  sebagai obat tradisional dan dipercaya dapat mengobati berbagai jenis penyakit. Pengolahan tanaman obat ini paling banyak di olah dengan cara direbus dan penggunaan oleh masyarakat biasa dengan cara diminum.
PERSEPSI PESERTA DIDIK TENTANG PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) MATA PELAJARAN BIOLOGI : PERSEPSI PESERTA DIDIK TENTANG PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) MATA PELAJARAN BIOLOGI Munir, Asmawati; Sabilu, Murni; Nurfadilla
EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 9 No. 1 (2026): EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/edubio.v9i1.172

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi peserta didik kelas XI merdeka tentang Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada mata pelajaran Biologi di SMAN 3 Kendari. P5 merupakan bagian dari Kurikulum Merdeka yang bertujuan mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila ke dalam pembelajaran melalui pendekatan berbasis proyek. Salah satu proyek yang diteliti adalah "Cantik dari Plastik", yang mengkaji isu pengelolaan sampah plastik sebagai produk kreatif yang relevan dengan materi biologi tentang pencemaran dan pelestarian lingkungan. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan deskriptif kuantitatif, dengan menggunakan instrumen kuesioner (google form) dalam bentuk skala likert. Populasi berjumlah 259 peserta didik kelas XI dengan 198 responden menggunakan Purposive sampling. Instrumen penelitian diuji validitas dan reliabilitasnya. Dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada mata pelajaran Biologi di SMAN 3 Kendari terdapat variasi persepsi yaitu persepsi tinggi, sedang, dan rendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator pemahaman persentase tertinggi berada pada kategori tinggi sebesar 51%, Indikator penerimaan persentase tertinggi berada pada kategori tinggi sebesar 52%, dan Indikator evalausi persentase tertinggi berada pada kategori tinggi sebesar 49%. Persepsi peserta didik kelas XI merdeka tentang Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada mata pelajaran Biologi di SMAN 3 Kendari secara umum berada dalam kategori Tinggi.
Pengembangan E-book Keanekaragaman Jenis Tumbuhan Angiospermae Kelas Dicotyledoneae Sebagai Sumber Belajar Mahasiswa Tadris Biologi Julita, Vera; Suraida; Mainingsih
EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 9 No. 1 (2026): EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/edubio.v9i1.173

Abstract

Pendidikan saat ini harus memanfaatkan teknologi terkini untuk memudahkan siswa dalam memahami dan menerapkan ilmu. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji validitas dan kepraktisan pengembangan E-book mengenai eanekaragaman tumbuhan Angiospermae kelas Dicotyledoneae sebagai sumber belajar bagi mahasiswa dalam mata kuliah Taksonomi Tumbuhan Tingkat Tinggi. Pendekatan yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan dengan model 4D yang dilakukan hingga tahap pengembangan (develop). Data dikumpulkan melalui wawancara dengan dosen dan kuesioner kepada mahasiswa, serta validasi oleh ahli. Penilaian produk oleh tiga ahli menunjukkan hasil yang valid, yaitu: ahli materi (88,46%), ahli bahasa (88,33%), ahli media (92,85%). Ujicoba produk dilakukan terhadap mahasiswa Tadris Biologi yang telah lulus mata kuliah Taksonomi Tumbuhan Tingkat Tinggi, menghasilkan tingkat kepraktisan sebesar 88,99%. Selain itu, penilaian oleh dosen juga menunjukkan tingkat kepraktisan dengan persentase sebesar 90,62%. Kesimpulannya, pengembangan e-book ini sangat layak dan praktis digunakan sebagai sumber belajar.
Peningkatan Keterampilan Kreativitas Siswa melalui Inovasi Project-Based Learning (PjBL) Berbasis Bioentrepreneurship pada Pembelajaran Biologi Materi Kingdom Animalia Muhammad Farhanudin, Ade; Nurul Arifah, Fina
EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 9 No. 1 (2026): EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/edubio.v9i1.174

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis aktivitas siswa, perbedaan peningkatan hasil belajar keterampilan kreativitas, serta respons siswa terhadap penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PJBL) berbasis bioentrepreneurship pada materi Kingdom Animalia. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi-eksperimen dengan desain pretest-posttest non-equivalent control group design. Sampel penelitian terdiri atas 70 siswa kelas X MIPA MAN 1 Kota Cirebon, yang terbagi menjadi kelas eksperimen (X MIPA 1, menggunakan PJBL berbasis bioentrepreneurship) dan kelas kontrol (X MIPA 3, menggunakan PJBL konvensional). Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes uraian, dan angket, kemudian dianalisis menggunakan uji N-Gain dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa di kelas eksperimen lebih tinggi (rata-rata 78,41%) dibandingkan kelas kontrol (68,2%). Terdapat perbedaan peningkatan keterampilan kreativitas yang signifikan, ditunjukkan oleh nilai N-Gain kelas eksperimen sebesar 67,8% dan kelas kontrol sebesar 48,25%. Uji independent sample t-test (Sig. 0,001 < 0,05) memperkuat bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang bermakna antara kedua kelas. Selain itu, respons siswa terhadap pembelajaran sangat positif, dengan rata-rata persentase 73,86% dalam kategori baik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Project Based Learning berbasis bioentrepreneurship efektif dan berpengaruh signifikan dalam meningkatkan keterampilan kreativitas siswa pada pembelajaran Biologi, khususnya materi Kingdom Animalia.
Studi In Silico Senyawa Gingerol dengan Thyroid Hormone Receptor Alpha sebagai Pengendalian Terhadap Hiperkolesterolemia Nugroho, Wahyu; Sipahutar, Lasro Yulistiawati
EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 9 No. 1 (2026): EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/edubio.v9i1.176

Abstract

Ketidakseimbangan kadar kolesterol dalam tubuh berpotensi menimbulkan gangguan seperti hiperkolesterolemia. Hiperkolesterolemia diketahui telah memengaruhi kondisi kesehatan jutaan orang di seluruh dunia. Tujuan penelitian ini adalah mengeksplorasi potensi gingerol sebagai senyawa pengendali hiperkolesterolemia pada reseptor thyroid hormone receptor alpha secara in silico. Penelitian menggunakan metode molecular docking yang dimulai dengan melakukan pencarian struktur dan potensi gingerol; identifikasi, pemodelan, dan validasi struktur 3D protein target; melakukan molecular docking dan pemodelan struktur 3D hasil docking; serta menganalisis kemiripan obat, farmakokimia, dan fisikokimia gingerol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gingerol yang berikatan dengan thyroid hormone receptor alpha memiliki aktivitas biologis sebagai pengendali hiperkolesterolemia. Kesimpulan lain adalah thyroid hormone receptor alpha merupakan target protein yang cukup valid untuk pengikatan gingerol dengan model terbaik memiliki identitas sekuen (seq identity) 100.00% serta afinitas pengikatan -5.0 kkal/mol dengan RMSD lower bound 1.369 dan RMSD upper bound 2.441.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM EKSRESI Fitriyah, Aidatul; Hakim , Miftahul; Nurjanak, Umi
EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 9 No. 1 (2026): EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/edubio.v9i1.178

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Biologi kelas XI IPA SMAS 2 Diponegoro Wuluhan. Guru mata pelajaran tersebut menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan bergantung pada Lembar Kerja Siswa (LKS), namun hasil yang diperoleh masih belum optimal. Dalam hal ini, didapati bahwa ketergantungan pada LKS secara monoton cenderung menimbulkan rasa jenuh pada diri siswa saat proses belajar. Kondisi tersebut dipicu oleh ketidaktepatan pemilihan model pembelajaran, di mana model yang digunakan cenderung membosankan sehingga hasil capaian belajar peserta didik kurang optimal. Melalui demikian, penelitian ini ditujukan sebagai salah satu upaya optimalisasi mencapai hasil belajar yang tinggi oleh siswa dengan mengetahui laju kenaikan hasil belajar Biologi oleh siswa kelas XI IPA SMAS 2 Diponegoro Wuluhan jika menerapkan Model PBL Berbantuan Wordwall. Penelitian ini termasuk ke dalam tindakan kelas, di mana pelaksanaannya terjadi selama dua siklus dengan masing-masing dua kali pertemuan. Hasilnya terungkap bahwa terdapat kenaikan hasil belajar siswa, yang semula pada siklus I nilai ketuntasannya hanya sebesar 50%, kini pada siklus II mencapai 85%. Maka, didapati jika hasil capaian belajar siswa meningkat sebesar 35%.
Analisis Total Coliform sebagai Penentu Kelayakan Air Minum PDAM di Muaro Jambi Kartiko Rahman, Donny; Yulio Saputra, Dalli; Salahuddin
EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 9 No. 1 (2026): EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/edubio.v9i1.180

Abstract

Aktivitas antropogenik di sepanjang Sungai Batanghari, seperti pertanian, perkebunan kelapa sawit, permukiman, dan kegiatan pertambangan, berpotensi menurunkan kualitas air sungai dan meningkatkan risiko pencemaran mikrobiologis. Kondisi ini berdampak pada kualitas air baku yang dimanfaatkan oleh PDAM Tirta Muaro Jambi. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi kualitas bakteriologis air PDAM Tirta Muaro Jambi Unit Pelayanan Mendalo dengan menggunakan bakteri coliform sebagai indikator pencemaran. Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui pengujian bakteriologi di laboratorium. Sampel air diambil secara purposive dari sepuluh titik distribusi PDAM pada kawasan permukiman, kemudian dianalisis menggunakan metode Most Probable Number (MPN). Hasil pengujian menunjukkan bahwa seluruh sampel terdeteksi mengandung bakteri coliform dengan nilai berkisar antara 2–79 MPN/100 mL, yang melampaui baku mutu kualitas air minum sesuai Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2023. Temuan ini menunjukkan bahwa air PDAM Tirta Muaro Jambi Unit Pelayanan Mendalo belum memenuhi persyaratan bakteriologis untuk dikonsumsi secara langsung, sehingga diperlukan peningkatan efektivitas pengolahan air, pemeliharaan jaringan distribusi secara berkala, serta penerapan higiene dan sanitasi secara berkelanjutan, selanjutnya disarankan melakukan pengolahan air terlebih dahulu dengan perebusan hingga mendidih sebelum dikonsumsi.

Page 5 of 6 | Total Record : 52

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 1 (2026): EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 8 No. 1 (2025): EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 6 No. 2 (2023): EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 6 No. 1 (2023): EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 5 No. 2 (2022): EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 2 No. 1 (2019): EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 1 No. 2 (2018): EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 1 No. 1 (2018): EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi