cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdul Azis
Contact Email
jimsejarah@usk.ac.id
Phone
+6285360082823
Journal Mail Official
jimsejarah@usk.ac.id
Editorial Address
History Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Syiah Kuala
Location
Kab. aceh besar,
Aceh
INDONESIA
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah
Published by Universitas Syiah Kuala
ISSN : 29647231     EISSN : 26143658     DOI : https://dx.doi.org/10.24815/jimps.
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
The journal publishes writings on (1) History Education; (2) History of Education; (3) Social Sciences; (4) Social Sciences Education; (5) Sociology Education; (6) Economi; (7) Social Economi; (8) Law, (9) History of Military; (10) Philosophy of History; (11) Historiography; (12) Humanities; (13) communication science; (14) religious education; and (15) Technology
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 1,774 Documents
 146   147   148   149   150 
Pendaftaran Hak Guna Bangunan (SHGB) Tercatat Atas Nama Badan Hukum Yang Telah Pailit Dengan Menggunakan Hak Prioritas Sihite, Salmon
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.25088

Abstract

Tujuan penulisan ini dilakukan adalah untuk mengetahui akibat hukum atas objek Hak Guna Bangunan yang dimiliki oleh perusahaan yang sudah Pailit. Dan akibat hukum atas objek tanah yang telah berakhir masa berlakunya (hak prioritas) yang melekat pada objek tersebut yang di miliki oleh perusahaan penelitian ini menggunakan metode penelitian yuridis normative, dimana dalam penelitian ini dapat disimpulkan, bahwa: Hak Prioritas yang melekat pada Hak-Hak atas tanah dari perusahaan yang sudah pailit masih tetap melekat dan segala perjanjian-perikatan yang dibuat atas hak tanah tersebut mengikuti hak keperdataan yang telah di buat sebelum perusahaan tersebut pailit. Dalam peneitian ini juga menyajikan kewenangan untuk mengurus harta sebuah badan hukum yang tidak mampu bayar, dan di pailitkan oleh kreditur lainnya. Maka dengan dinyatakannya pailit suatu Perseroan Terbatas (PT), segala harta kekayaan Perseroan Terbatas akan berada dalam sitaan umum dan Perseroan Terbatas akan kehilangan haknya untuk mengurus segala harta kekayaannya, serta kewenangan Kurator yang di berikan oleh hakim pengawas untuk membereskan dan mengurus harta kekayaan perusahaan yang pailit.
Implementasi Pendidikan Nilai di SMP Islam Plus At Tohari Tuntang Kabupaten Semarang Kusuma Putra*, Alif Jilham; Nursikin, Mukh
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 2 (2023): April, Social and Religious Aspect in History, Economic Science and Law
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i2.24747

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendiskripsikan implementasi pendidikan nilai peserta didik serta mendiskripsikan dampak dari implementasi pendidikan nilai tersebut di SMP Islam Plus At Tohari Tuntang, Kabupaten Semarang. Penelitian ini menggunakan penelitian berjenis kualitatif, dengan menggunakan teknik pengumpulan data wawancara melalui kehadiran peneliti di lapangan, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan peneliti, yakni dengan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1. Implementasi Pendidikan nilai di SMP Islam Plus At Tohari melalui pembiasaan kedisiplinan, keteladanan, serta kegiatan yang telah terjadwal seperti: sholat sunah dhuha dan sholat wajib berjamaah, gerakan membaca buku di kelas setiap senin setelah upacara, wajib pramuka setiap jum’at, kegiatan tutor sebaya, dan membaca asma’ul husna serta surat pendek setiap sebelum memulai pembelajaran. 2. Dampak dari implementasi nilai pada peserta didik di SMP Islam Plus At Tohari Tuntang yaitu: ketaatan peserta didik dalam menjalankan setiap program kegiatan sekolah, membentuk karakter mulia peserta didik yang diiringi pengetahuan agama maupun umum.
Ham Dan Perlindungan Perempuan Dalam Konteks KDRT (Kekerasan Dalam Rumah Tangga) Siswadi*, Imran; Yuliadi, Imam
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.25307

Abstract

Hak Asasi Manusia dengan jelas membenarkan teori kesetaraan antara laki-laki serta perempuan. Pemerintah memiliki kewajiban untuk melindungi masyarakat dari kekerasan dan ketidakadilan, terutama melindungi hak dan kepentingan perempuan yang sah dalam keluarga. Hak kebebasan dan hak-hak lainnya dalam keluarga merupakan Hak Asasi Manusia (HAM) yang harus dilindungi, khususnya hak-hak perempuan, yang tentunya membutuhkan supremasi hukum untuk melindungi hak-hak perempuan, dan perlu kebijakan hukum untuk menjamin kepastian hukum bagi korban KDRT karena kekerasan yang dilakukan suami. Penelitian ini merupakan penelitian normatif dan empiris dengan pendekatan sosiologis. Dari penelitian ini didapatkan: (1) KDRT merupakan bagian dari kekerasan berbasis gender karena kekerasan muncul akibat ketidakseimbangan relasi kuasa antara laki-laki dan perempuan yang dibenarkan oleh hukum nasional dan keyakinan agama akibat penafsiran teks-teks agama yang bias gender. (2) KDRT, baik kekerasan fisik, psikis, ekonomi maupun penelantaran keluarga, baik dalam istilah hukum formal maupun dalam hukum Islam, jelas merupakan bentuk diskriminasi, stigma negatif, marginalisasi dan Pelanggaran HAM dalam bentuk kekerasan. (3) Mengembangkan model penafsiran teks-teks agama yang berperspektif berkeadilan gender dan melakukan proses penyadaran publik akan pentingnya hubungan kesetaraan gender.
Penggunaan Strategi Belajar Formasi Regu Tembak Terhadap Keaktifan Belajar Sejarah Siswa MAN 4 Aceh Besar Kamal, Samsul; Yoesoef, Anwar; ', Alamsyah
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 5, No 1 (2020): Februari, 2020, Social Culture, History of Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurangnya siswa dalam menanggapi serta memahami penjelasan guru ketika pembelajaran berlangsung di karenakan guru tidak menerapkan model pembelajaran yang bervariasi. Penelitian ini  bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari Penggunaan Strategi Formasi Regu Tembak Terhadap Keaktifan Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS MAN 4 Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Berdasarkan hasil analisis data observasi dan angket yang telah dilakukan bahwa nilai rata-rata persentase observasi pada kelas eksperimen 80% - 90% yang dikategorikan sangat baik dan pada kelas kontrol 60%-70 yang dikategorikan cukup, sedangkan hasil angket yang diperoleh kelas eksperimen terdapat sebanyak 42,04% peserta didik menyebutkan “sangat setuju” strategi pembelajaran formasi regu tembak membuat peserta didik aktif dan inovatif dalam pembelajaran, sebanyak 52,49%peserta didik menyebutkan “setuju” terhadap strategi formasi regu tembak, dan hanya 5,45% yang mengatakan “tidak setuju”. Hasil yang diperoleh pada kelas kontrol yang memilih “sangat setuju” hanya 11,56% peserta didik, dan yang memilih “setuju” sebesar 51,81% peserta didik, sedangkan yang memilih “tidak setuju” mencapai 37,95% peserta didik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan strategi pembelajaran strategi formasi regu tembak terhadap keaktifan belajar siswa pada pembelajaran sejarah.  Lack of students in responding to and understanding teacher explanations when learning takes place because the teacher does not apply a varied learning model. This study aims to determine the effect of the Use of Team Shoot Formation Strategies on the Active Learning History of Class XI IPS MAN 4 Aceh Besar Students. This research is using experimental method. Based on the analysis of observational data and questionnaires that have been done that the average value of the percentage of observations in the experimental class 80% - 90% are categorized very well and in the control class 60% -70 are categorized sufficiently, while the questionnaire results obtained by the experimental class are as many as 42.04% of students said they "strongly agree" learning strategies for firing squad formation made students active and innovative in learning, 52.49% of students said they "agreed" with the firing squad formation strategy, and only 5.45% said "disagree". The results obtained in the control class who chose "strongly agree" only 11.56% of students, and those who chose "agree" amounted to 51.81% of students, while those who chose "disagree" reached 37.95% of students. So it can be concluded that there is an influence of the use of the learning strategy of firing squad formation strategies on student learning activeness in learning history.
Analisis Sektor Industri Pengolahan Terhadap Produk Domestik Regional Bruto di Kabupaten Tolitoli Periode 2016-2020 Andi Herman Jaya Jaya, Andi Herman
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.24986

Abstract

This study aims to determine the magnitude of the contribution of the Manufacturing Industry Sector to Gross Regional Domestic Product in Tolitoli Regency for the 2016-2020 period. The form of this research is descriptive quantitative. The data used in this study used secondary data from the Central Bureau of Statistics of Tolitoli Regency. By using a contribution analysis tool to calculate the contribution percentage in each year in Tolitoli Regency. The results show that the contribution of the processing industry sector for the period 2016 to 2019 has decreased continuously, but in 2020 the contribution of the processing industry sector in Tolitoli Regency has begun to increase by 0.06 percent and with very low criteria.
Implementation of Peraturan Bersama Nomor Perber/01/III/2014/BNN Using Therapeutic Community Method Towards Convicted of Drugs Offenders (Study in Narcotics Penitentiary Class IIa Bandar Lampung) Anggalana*, Anggalana; Oktarina, Amalia
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 2 (2023): April, Social and Religious Aspect in History, Economic Science and Law
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i2.24656

Abstract

The Narcotics Correctional Institution has the main objective of dealing with the problem of narcotics, including breaking the network of illegal drugs circulation within the Correctional Institution. The institution also provides health and dependency care for inmates of the correctionl facility. Narcotics Penitentiary Class IIA  Bandar Lampung has specific conditions, namely narcotics abuse convicts as residents, it is appropriate to implement a therapy and rehabilitation program. One of the techniques of therapy and rehabilitation methods is the Therapeutic Community Method. Research problems are the implementation of the Therapeutic Community Method in Narcotics Penitentiary Class IIA  Bandar Lampung and the obstacles in applying the Therapeutic Community Method to inmates of drugs offenders in Narcotics Penitentiary Class IIA  Bandar Lampung. Normative and empirical juridical approaches are used in this research, normative juridical approaches are carried out by studying norms or rules, while the empirical approach is carried out by interviewing informants. Based on indicators of the success of the social rehabilitation program using the Therapeutic Community method, all social rehabilitation participants using the Therapeutic Community method are in a substance-free condition (abstinence) and none of them repeat narcotic crimes (recidivist). The inhibiting factor for the social rehabilitation activities of the Therapeutic Community method in Narcotics Penitentiary Class IIA  Bandar Lampung are the lack of supporting facilities and infrastructure, it often causes the implementation of the program to not running smoothly.
The Role of PPKN Teachers in the Formation of Student Discipline at SMA Negeri 2 Binjai in the Development of Pancasila and Civic Education Subject Matter Adlina*, Zuraidah; Hasudungan, Anju Nofarof; Nababan, Surya Aymanda
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26944

Abstract

This study aims to examine the role of PPKn teachers in the formation of student discipline at SMA Negeri 2 Binjai. This research uses qualitative research with a descriptive approach. The subjects in the study were all PPKn teachers and students who violated discipline at SMA Negeri 2 Binjai. Data collection techniques used include observation, interviews and documentation. The data analysis techniques are by reducing data, presenting data and verifying data. The results of this study show that the role of PPKn teachers in the formation of student discipline at SMA Negeri 2 Binjai, by improving discipline so that students do not commit violations, rules, and providing an understanding of discipline. As for the exemplary forms of PPKn teachers in fostering student discipline at SMA Negeri 2 Binjai, by setting good examples such as teachers must be disciplined, teachers must be responsible and teachers must be authoritative.
Implikasi Konflik Partai Politik Terhadap Paradigma Pemilih Pemula Menjelang Pemilu 2024: Studi Pada Mahasiswa Universitas Negeri Gorontalo Kamuli*, Sukarman; Latare, Sainudin; Sahi, Yayan
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.26413

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis implikasi konflik partai politik terhadap paradigma pemilih pemula (Mahasiswa UNG) menjelang pemilu 2024, yang diamati dari dua aspek, yaitu aspek kognitif dan aspek afektif. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode survei sebagai alat pengumpulan data. Hasil temuan menunjukkan bahwa konflik partai politik berdampak signifikan terhadap pandangan dan sikap pemilih pemula dalam memahami dan merespons proses politik. Dalam aspek paradigma kognitif, hasil survei mengungkapkan sebanyak 48% pemilih pemula tetap aktif mengikuti perkembangan politik meskipun partai politik mengalami konflik. Namun, di sisi lain, sebanyak 48% pemilih pemula kehilangan minat dalam mengikuti perkembangan partai politik karena dipengaruhi oleh konflik yang terjadi dalam partai politik itu sendiri. Sejumlah kecil responden (3,7%) tidak memberikan tanggapan terkait pandangan mereka. Hasil ini mengindikasikan adanya variasi pandangan dan tingkat keterlibatan pemilih pemula dalam menghadapi konflik partai politik. Sementara itu, dari aspek paradigma afektif, hasil survei menunjukkan bahwa sekitar 63% pemilih pemula dari mahasiswa Universitas Negeri Gorontalo (UNG) kehilangan minat terhadap partai politik akibat dari adanya konflik partai politik. Meskipun begitu, sebanyak 22% pemilih pemula masih menunjukkan minat terhadap partai politik, sementara 15% sisanya tidak memberikan jawaban terkait sikap mereka. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa konflik partai politik memiliki dampak yang signifikan terhadap paradigma pemilih pemula dalam aspek kognitif dan afektif. Oleh karena itu, langkah-langkah perbaikan dan pendidikan politik di kalangan pemilih pemula perlu dilakukan untuk memastikan partisipasi politik yang lebih aktif dan kesadaran politik yang lebih baik di masa depan.
The Effectiveness of Implementing the Environmental Learning Model on the Interest in Learning History of Class XII IPS Students of 16 Banda Aceh Siti Nurhaliza*, Siti Nur; Mawardi, Mawardi; Azis, Abdul
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 9, No 1 (2024): Februari, Educational Studies, History of Education and Social Science
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v9i1.29566

Abstract

Model pembelajaran lingkungan mengacu pada pendekatan pembelajaran yang memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar. Model pembelajaran lingkungan memberikan kemudahan bagi guru untuk mengintegrasikan pembelajaran ke dalam kurikulum, sehingga dapat meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) keterlaksanaan model pembelajaran lingkungan hidup pada siswa kelas XII IPS di SMA Negeri 16 Banda Aceh. (2) mengetahui seberapa tertarik siswa kelas XII IPS SMA Negeri 16 Banda Aceh terhadap pembelajaran sejarah dengan menerapkan model pembelajaran lingkungan hidup. Latar belakang masalah dalam penelitian ini disebabkan oleh kurangnya minat belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subyek dalam penelitian ini adalah kelas XII IPS SMAN 16 Banda Aceh yang berjumlah 10 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil lembar observasi diketahui keterlaksanaan model pembelajaran lingkungan hidup sebesar 90%. Dan pada lembar observasi untuk melihat minat siswa diperoleh hasil sebesar 87,5%. Berdasarkan hasil angket diperoleh hasil bahwa pada kelas XII IPS sebesar 79%. Hasil tersebut menjelaskan bahwa keefektifan penerapan model pembelajaran lingkungan hidup berpengaruh terhadap minat belajar sejarah siswa kelas XII IPS SMA Negeri 16 Banda Aceh.
Analisis Yuridis Pemberian Dispensasi Kawin Anak Dibawah Umur Dalam Perspektif Kepastian Hukum (Studi Penelitian Di Tanjung Batu Kab. Karimun) Markis*, Markis; Erniyanti, Erniyanti; Aminah, Titik
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.28411

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaturan Hukum mengenai Pemberian Dispensasi Kawin Anak Dibawah Umur Dalam Perspektif Kepastian Hukum (Studi Penelitian Di Tanjungbatu Kab. Karimun), untuk mengetahui Implementasi Faktor Kendala dan Solusi Mengenai Pemberian Dispensasi Kawin Anak Dibawah Umur Dalam Perspektif Kepastian Hukum (Studi Penelitian Di Tanjungbatu Kab. Karimun). Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan menggunakan metode pendekatan normatif untuk memperoleh data primer melalui penelitian lapangan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa dengan bertambahnya batas usia perkawinan untuk menikah bagi perempuan yang dipersamakan dengan pria menjadi 19 tahun berdasarkan Undang-Undang Nomor 16 Tahun 2019 Tentang Perkawinan menunjukkan bahwa angka perkara permohonan dispensasi kawin semakin tinggi dari tahun-tahun sebelumnya. Lahirnya Undang-Undang Nomor 16 Tahun 2019 tentang Perubahan atas Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1974 tentang Perkawinan, Ketua Mahkamah Agung Republik Indonesia pada tanggal 21 November 2019 menetapkan Peraturan Mahkamah Agung Republik Indonesia (PERMA) Nomor 5 Tahun 2019 tentang Pedoman Mengadili Permohonan Dispensasi Kawin untuk memberikan payung hukum terhadap proses mengadili permohonan dispensasi kawin

Page 148 of 178 | Total Record : 1774

 146   147   148   149   150 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 1 (2026): February-April 2026, Saintek, Soial and Humanities Vol. 11 No. 2 (2026): Example Vol 10, No 1 (2025): February 2025, Disaster and Disease in History Vol. 10 No. 4 (2025): October, Social Issues and Education Issues Vol 10, No 3 (2025): Social, Cultural and Historical Studies Vol 10, No 2 (2025): Mei, Virtual reality in teacher education: Innovations, opportunities, and chal Vol 9, No 4 (2024): November, I Special Issue on "Educational design research for human beings learn Vol 9, No 3 (2024): Agustus, Education, Social Issue and History Education. Vol 9, No 2 (2024): Mei, History Learning Media and Social Problems Vol 9, No 1 (2024): Februari, Educational Studies, History of Education and Social Science Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues Vol 8, No 2 (2023): April, Social and Religious Aspect in History, Economic Science and Law Vol 8, No 1 (2023): Januari, Social, Education, Political, Economic and Humanities Vol 7, No 4 (2022): November, Pendidikan Sejarah dan Model Pembelajaran Sosial Vol 7, No 3 (2022): Agustus, Pendidikan dan Pembelajaran Sejarah Vol 7, No 2 (2022): Mei, Pendidikan dan Media Vol 7, No 1 (2022): Februari, Ilmu Sejarah dan Media Pembelajaran Vol 6, No 4 (2021): November, Analisis Sejarah dan Pembalajaran Masa Kini Vol 6, No 3 (2021): Agustus, Media Pembelajaran dan Media Local Vol 6, No 2 (2021): Mei, Ilmu Sosial dan Pembelajaran Vol 6, No 1 (2021): Februari, Penerapan Media dan Pengaruh Pembelajaran Vol 5, No 4 (2020): NOVEMBER, 2020, Budaya, Model dan Media Pembelajaran Vol 5, No 3 (2020): AGUSTUS, 2020, Pendidikan Sejarah dan Media Vol 5, No 1 (2020): Februari, 2020, Social Culture, History of Humanities Vol 5, No 2 (2020): MEI, Kesian dan Antropologi Budaya Vol 4, No 4 (2019): November, Sejarah Islam dan Peradaban serta Pemikiran Filsafat Vol 4, No 3 (2019): Agustus, Penelitian Pengembngan dan Pengembangan Media Vol 4, No 2 (2019): Juni, Budaya dan Sastra Vol 4, No 1 (2019): Januari, Kajian Sejarah dan Kebudayaan Vol 3, No 4 (2018): November, Model dan Pengembangan AlatP raga Sejarah Vol 3, No 3 (2018): Juli, Ide dan Prestasi dalam Pembelajaran Sejarah Vol 3, No 2 (2018): April, Pendidikan dan Kajian Tentang Sejarah Vol 3, No 1 (2018): Januari, Pengaruh Media dan Isu Penting dalam Kajian Sejarah Vol 2, No 4 (2017): Nopember, Sejarah Kota dan Sejarah Pedesaan Vol 2, No 3 (2017): Juli, Pendidikan dan Ide Perubahan Media Vol 2, No 2 (2017): April, Kajian Isu Kebudayaan dan Etnisitas Vol 2, No 1 (2017): Januari, Sejarah Kemanusian dan Hal-hal Perjuangan Budaya Vol 1, No 1 (2016): Oktober, Sejarah, Sosiologi dan Kajian Sosial More Issue