cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ratno Susanto
Contact Email
apuro9494@gmail.com
Phone
+628589095762
Journal Mail Official
apuro9494@gmail.com
Editorial Address
http://ejournal.warunayama.org/index.php/argopuro/about/editorialTeam
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Published by CV. SW Anugerah
ISSN : 29886309     EISSN : 29886309     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa adalah jurnal yang ditujukan untuk publikasi artikel ilmiah yang diterbitkan oleh CV SWA Anugrah dan di terbitkan 6 kali dalam setahun yaitu Januari, Maret, Mei, Juli, September, November. Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa sebagai sebuah jurnal ilmiah diharapkan dapat menunjukkan kepada masyarakat luas akan kekayaan khazanah keilmuan melingkupi berbagai dimensi kehidupan. Ruang lingkup dan fokus terkait dengan penelitian dengan pendekatan Multidisipliner, yang meliputi: Ilmu Bahasa Indonesia dan Pengajarannya, Ilmu Bahasa Inggris dan Pengajarannya, Ilmu Bahasa Arab dan Pengajarannya, dan lain sebagainya
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 453 Documents
 35   36   37   38   39 
THE IMPACT OF SOCIAL MEDIA IMPLEMENTATION ON ADOLESCENT LANGUAGE DEVELOPMENT Damanik, Bernieke Anggita Ristia; Banjarnahor, Stevani M
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 6 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v6i6.11545

Abstract

This research investigates the impact of social media usage on language development in adolescents. The study focuses on how frequent exposure to digital platforms affects vocabulary acquisition, language comprehension, and communication skills. It also examines the influence of online interactions on the development of informal and formal language styles among teenagers. Using a mixed-methods approach, including surveys and in-depth interviews, the findings highlight both the positive and negative effects of social media on language use. While social media fosters creativity and expands vocabulary through constant exposure to diverse content, it also presents challenges such as the informalization of language and potential negative impacts on grammar and writing skills. This research underscores the importance of balancing online interactions with real-world communication and parental guidance in shaping healthy language development in the digital age.
ANALISIS KESALAHAN EYD PADA MEDIA MASSA Alandra Adzralya
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 1 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v7i1.11584

Abstract

Writing in accordance with the Enhanced Spelling (EYD) is an important aspect in journalism to ensure the clarity and credibility of the information conveyed. However, various mass media still often make mistakes in applying standard Indonesian language rules. This research aims to analyze EYD errors found in various mass media, both print and online. The method used in this research is descriptive qualitative analysis with a case study approach to a number of news articles from various sources. The results show that the most common errors found include the use of inappropriate punctuation, errors in writing standard and non-standard words, and the use of ineffective sentences. These findings emphasize the importance of increasing awareness and understanding of EYD rules among journalists and editors to improve the quality of language in the news.
MAGICAL REALISM AND ITS EFFECTS ON THE CHARACTERS IN THE MOVIE SORRY TO BOTHER YOU Shanda, Billy Febriand; Anggraeni, Diana; Fernanda, Andri
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 1 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v7i1.11757

Abstract

This study focused on Magical Realism and aimed to identify the elements of magical realism presented in the movie Sorry to Bother You by Boots Riley. It specifically concentrated on revealing the five key elements of magical realism using Wendy B. Faris' theory. The data was analysed through a descriptive qualitative method, and note-taking was used to collect relevant information. The results showed that the elements of magical realism are clearly narrated in the movie, influencing the characters. This was demonstrated by the presence of all five magical realism elements: Irreducible Elements, Phenomenal World, Unsettling Doubt, Merging Realms, and Disruption of Time, Space, and Identity. This study also examined the levels of magical realism in the movie, confirming the strong presence of both magical and realistic aspects. This is evidenced in the movie's narrative, filled with Wendy B. Faris' magical realism characteristics, illustrating magical events in a modern setting. Moreover, Sorry to Bother You movie by Boots Riley is identified as a magical realism work due to the fulfillment of these elements and the strong balance between magic and realism.
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA INDONESIA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI, MATA KULIAH : BAHASA INDONESIA Ritongga, Mara Untung; Wilim, Louise; M. Hardiansyah; Barimbing, Rholis C.I; Simatupang, Samuel P.
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 1 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v7i1.11934

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bentuk kesalahan berbahasa tulis yang sering dilakukan masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. Metode penelitian yang digunakan ialah metode kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah unsur-unsur kebahasaan yang memuat kesalahan berbahasa Indonesia. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah berbagai kesalahan berbahasa Indonesia yang muncul di ruang publik. Hasil penelusuran terhadap beberapa jurnal penelitian tentang analisis kesalahan berbahasa Indonesia diperoleh bahwa terdapat kesalahan pemakaian ejaan, kesalahan pemilihan kata, dan kesalahan penyusunan kalimat dalam menulis. Temuan-temuan tersebut membuktikan bahwa kompetensi masyarakat dalam penguasaan Ejaan Bahasa Indonesia sangat perlu ditingkatkan. Hasil analisis kesalahan berbahasa dalam penelitian ini dapat dijadikan bahan ajar untuk pembelajaran bahasa Indonesia khususnya materi ejaan.
THE EFFECT OF MENTIMETER WEB – BASED APPLICATION TO EFL STUDENT’S READING SKILLS Indri, Diana Chusuma; Asmara, Candra Hadi; Asari, Slamet
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 1 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v7i1.11967

Abstract

ABSTRACT This study examines the impact of the Mentimeter web-based application on enhancing EFL students' reading skills. Using a pre-experimental design, 36 students from Class X-C at MAS Al-Fatich Surabaya participated in a pre-test and post-test. The findings reveal a significant improvement in students' reading skills, with the average score increasing from 81.56 to 89.00 after the treatment. Statistical analysis using a paired t-test showed a sig. (2-tailed) value of 0.000, indicating a highly significant difference between pre-test and post-test scores. The Mentimeter application effectively engaged students through interactive quizzes and real-time feedback, fostering active participation and improving comprehension. However, the study also highlights the challenge of reliance on stable internet connectivity for optimal implementation. Overall, the research concludes that the Mentimeter application is a valuable tool for improving EFL students' reading skills and offers insights for integrating technology into language learning. Keywords: Mentimeter, reading skills, EFL students, technology integration, interactive learning
MEMPRODUKSI TEKS LAPORAN PENELITIAN: TANTANGAN, STRATEGI, DAN IMPLIKASI DALAM PEMBELAJARAN AKADEMIK Marauntung; Cristine; Indah; Lasro; Nabila
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 1 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v7i1.11981

Abstract

Laporan penelitian merupakan salah satu bentuk tulisan akademik yang memiliki peran penting dalam mendokumentasikan hasil penelitian secara sistematis dan ilmiah. Namun, dalam proses penyusunannya, peneliti sering menghadapi berbagai tantangan, mulai dari perumusan masalah yang jelas, penyusunan kerangka teori yang relevan, hingga analisis data yang akurat. Artikel ini membahas tantangan utama dalam memproduksi teks laporan penelitian serta strategi efektif untuk mengatasinya, seperti penggunaan teknik penulisan akademik yang baik, pemanfaatan perangkat lunak pendukung, dan penerapan standar ilmiah yang ketat. Selain itu, penelitian ini juga mengkaji implikasi dari keterampilan penulisan laporan penelitian dalam pembelajaran akademik, terutama dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis, analitis, dan sistematis di kalangan mahasiswa. Dengan memahami tantangan serta strategi yang tepat, diharapkan penulis dapat menghasilkan laporan penelitian yang lebih berkualitas dan berdampak dalam dunia akademik.
PENGARUH PENGGUNAAN BAHASA GAUL DALAM MEDIA SOSIAL DALAM KEDUDUKAN / PENGGUNAAN BAHASA BAHASA YG BAIK DAN BENAR Pardede, Bes Hendi Rio; Fitria, Rizky Iqna; Saragih, Vena Yurinda; M. Surip
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 1 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v7i1.11990

Abstract

Penggunaan bahasa gaul di media sosial semakin meningkat, memengaruhi kedudukan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampaknya terhadap struktur dan kaidah bahasa Indonesia menggunakan metode wawancara. Responden terdiri dari remaja, mahasiswa, dan pekerja profesional untuk memahami perspektif mereka mengenai penggunaan bahasa gaul dalam komunikasi sehari-hari. Hasil podcast yang dilakukan menunjukkan bahwa bahasa gaul lebih sering digunakan dalam komunikasi informal karena sifatnya yang santai dan mudah dipahami. Namun, penggunaan berlebihan dapat mengurangi kemampuan dalam berbahasa formal, terutama dalam konteks akademik dan profesional. Selain itu, bahasa gaul sering menyebabkan ambiguitas makna dan menurunkan pemahaman terhadap bahasa baku. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa meskipun bahasa gaul memiliki fungsi sosial dalam komunikasi, keseimbangan dalam penggunaannya perlu diperhatikan agar tidak menggeser kedudukan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
BAHASA DALAM GELOMBANG PROTES: MENGUAK WACANA GERAKAN ‘INDONESIA GELAP’ TERHADAP KRISIS ANGGARAN PENDIDIKAN Dongoran, Nazwa Pahira; Wardani, Syabila Amalia; Pane, Asri Cahyati Sitorus; M.Surip
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 1 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v7i1.12007

Abstract

Gerakan Indonesia Gelap muncul sebagai bentuk protes terhadap krisis anggaran pendidikan di Indonesia. Gerakan ini berkembang melalui berbagai platform digital dan aksi massa, membangun wacana yang menggugah kesadaran publik mengenai kebijakan pendidikan yang dianggap tidak memadai. Penelitian ini menganalisis penggunaan bahasa dalam wacana protes tersebut dengan pendekatan analisis wacana kritis. Data dikumpulkan dari unggahan media sosial, pernyataan aktivis, serta liputan berita terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metafora, jargon, dan retorika persuasif menjadi strategi utama dalam membentuk opini publik dan memperkuat solidaritas gerakan. Selain itu, ditemukan bahwa wacana ini tidak hanya mengkritik kebijakan pemerintah, tetapi juga membangun narasi alternatif mengenai keadilan pendidikan. Penelitian ini berkontribusi dalam memahami bagaimana bahasa berperan dalam mobilisasi sosial serta dampaknya terhadap kebijakan publik.
KESALAHAN UMUM DALAM I'RAB DAN PENYEBABNYA PADA PEMULA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB Raden Diaz Dzikri Robby Kusuma
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 1 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v7i1.12011

Abstract

Pembelajaran i'rab dalam bahasa Arab sering kali menjadi tantangan bagi pemula, terutama dalam membedakan antara fi'il (kata kerja) dan isim (kata benda), serta menentukan i'rab yang tepat sesuai dengan fungsi kata dalam kalimat. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesalahan umum dalam i'rab yang dilakukan oleh pemula serta menganalisis penyebab utama dari kesalahan tersebut. Beberapa kesalahan yang sering terjadi meliputi kesalahan dalam menentukan i'rab fi'il, i'rab isim, penggunaan huruf jar, serta i'rab pada kata yang memiliki fungsi ganda. Faktor penyebabnya mencakup kurangnya pemahaman teori i'rab, kebiasaan berpikir dalam bahasa ibu, metode pengajaran yang kurang efektif, serta minimnya latihan yang sistematis. Penelitian ini juga menawarkan solusi berupa latihan yang rutin, pemahaman teori yang mendalam, serta pendekatan kontekstual dalam pembelajaran. Diharapkan penelitian ini dapat menjadi panduan dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran i'rab bagi pemula.
PEMEROLEHAN BAHASA ANAK USIA DINI DITINJAU DARI STUDI KASUS ANAK USIA 3 HINGGA 5 TAHUN Harahap, Hadya Aminah; Simamora, Enjelina Pitri; Hutabarat, Ezra Natasya; Sitorus, Irma Yanti; Azizah, Nurul
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 1 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v7i1.12015

Abstract

Penelitian ini mengkaji proses pemerolehan bahasa pada anak usia dini, khususnya anak usia 3-5 tahun. Dengan pendekatan kualitatif dan desain studi kasus, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan fonologi, morfologi, sintaksis, dan semantik pada anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak usia 3 tahun masih mengalami kesulitan dalam pengucapan kata-kata kompleks, cenderung menyederhanakan struktur kata, dan menggunakan kalimat sederhana dengan struktur dasar. Sementara itu, anak usia 5 tahun menunjukkan kemajuan signifikan dalam pengucapan dan struktur kalimat yang lebih kompleks meskipun masih ditemukan kesalahan dalam pengucapan bunyi tertentu seperti /r/. Bilingualisme juga diamati pada subjek penelitian, di mana terjadi pencampuran kode bahasa dalam komunikasi sehari-hari. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemerolehan bahasa merupakan proses bertahap yang dipengaruhi oleh lingkungan sosial dan interaksi anak dengan sekitarnya.

Page 37 of 46 | Total Record : 453

 35   36   37   38   39 

Filter by Year

2004 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 3 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 8 No. 2 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 8 No. 1 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 6 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 5 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 4 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 3 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 2 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 1 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 6 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 5 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 4 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 3 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 2 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 4 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 3 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 2 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 4 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 3 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 2 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 4 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 3 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 2 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 4 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 2 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 5 (2023): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 4 (2023): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 3 (2023): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 2 (2023): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 1 (2023): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 3 (2004): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa More Issue