cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ratno Susanto
Contact Email
apuro9494@gmail.com
Phone
+628589095762
Journal Mail Official
apuro9494@gmail.com
Editorial Address
http://ejournal.warunayama.org/index.php/argopuro/about/editorialTeam
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Published by CV. SW Anugerah
ISSN : 29886309     EISSN : 29886309     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa adalah jurnal yang ditujukan untuk publikasi artikel ilmiah yang diterbitkan oleh CV SWA Anugrah dan di terbitkan 6 kali dalam setahun yaitu Januari, Maret, Mei, Juli, September, November. Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa sebagai sebuah jurnal ilmiah diharapkan dapat menunjukkan kepada masyarakat luas akan kekayaan khazanah keilmuan melingkupi berbagai dimensi kehidupan. Ruang lingkup dan fokus terkait dengan penelitian dengan pendekatan Multidisipliner, yang meliputi: Ilmu Bahasa Indonesia dan Pengajarannya, Ilmu Bahasa Inggris dan Pengajarannya, Ilmu Bahasa Arab dan Pengajarannya, dan lain sebagainya
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 453 Documents
 36   37   38   39   40 
ADAPTASI BAHASA ASING DALAM BAHASA GAUL: ANTARA GLOBALISASI DAN KRISIS IDENTITAS, MATA KULIAH : BAHASA INDONESIA Pasaribu, Cahaya Intan; Sianturi, Aprilia Cristiani; Panjaitan, Tiara Febriyanti Br.; Khairunisa, Yasmin; M.Surip
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 1 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v7i1.12016

Abstract

Fenomena adaptasi penggunaan bahasa asing dalam bahasa gaul semakin meluas seiring dengan globalisasi dan kemajuan teknologi. Remaja menjadi kelompok utama yang berperan dalam penyebaran bahasa gaul, yang banyak menyerap unsur asing, terutama bahasa inggris. Artikel ini membahas faktor-faktor yang mendorong pertumbuhan bahasa gaul berbasis bahasa inggris dan dampaknya terhadap keberagaman bahasa indonesia. Fenomena ini membawa dampak positif, seperti meningkatkan kreativitas berbahasa dan mempermudah komunikasi global. Namun, penggunaan berlebihan dapat mengancam eksistensi bahasa Indonesia, menurunkan derajat penggunaannya, serta mengikis kosakata asli. Oleh karena itu, diperlukan kesadaran berbahasa yang baik dan strategi pelestarian bahasa Indonesia melalui pendidikan, peran media, dan pengembangan kosakata agar bahasa nasional tetap lestari di tengah arus globalisasi.
ANALISIS PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA DALAM LINGKUNGAN MAHASISWA DI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Kusfa, Bunga Diviya; Surbakti, Giovani Br; M. Surip
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 2 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v7i2.12027

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan bahasa Indonesia dalam lingkungan mahasiswa di Universitas Negeri Medan. Fokus utama penelitian ini adalah melihat bagaimana mahasiswa menggunakan bahasa Indonesia dalam berbagai konteks, baik formal maupun nonformal, serta faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaannya. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner berbasis Google Form yang disebarkan kepada mahasiswa dari berbagai fakultas. Metode analisis data yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif, di mana data yang diperoleh dianalisis dengan teknik statistik deskriptif untuk menggambarkan pola penggunaan bahasa Indonesia dalam lingkungan akademik dan sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa menggunakan bahasa Indonesia dalam komunikasi akademik, namun dalam situasi informal, penggunaan bahasa campuran antara bahasa Indonesia dan bahasa daerah atau bahasa asing cukup dominan. Faktor-faktor seperti kebiasaan, lingkungan pergaulan, dan pengaruh media sosial menjadi faktor utama yang memengaruhi variasi penggunaan bahasa. Temuan ini diharapkan dapat memberikan wawasan mengenai dinamika penggunaan bahasa Indonesia di kalangan mahasiswa serta menjadi bahan pertimbangan bagi institusi pendidikan dalam merancang kebijakan kebahasaan yang lebih efektif.
ANALISIS STRATEGI EFEKTIF DALAM MENJAGA KELESTARIAN BAHASA INDONESIA DI ERA DIGITAL: TANTANGA DAN PELUANG GENERASI MUDA Devi Fifi Tarigan; Widia Abisah Br Ginting; Katrina Olivia; Sri Rahayu Rambe; Lili Tansliova
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 2 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v7i2.12028

Abstract

Indonesian plays a very large role in strengthening national identity, maintaining social unity, and facilitating communication between citizens, in an increasingly developing era, especially in this digital era, Indonesian faces various new challenges, one of which is the dominance of foreign languages, especially English, which is increasingly used in digital communication. This study aims to analyze effective strategies in maintaining the sustainability of Indonesian in the digital era by understanding the challenges and utilizing the opportunities available to the younger generation. This research method is a case study, or literature study. The results of the study show that Indonesian is a national identity that has an important role as a means of communication, unification, and cultural expression. However, in this digital era, Indonesian faces major challenges, such as the widespread use of foreign languages, simplification of language that is not in accordance with the rules, and the low interest of the younger generation in learning and using good and correct language.
ANALISIS PENGGUNAAN BAHASA BAKU DI TIKTOK DAN RESPONS PENGGUNANYA DI KALANGAN MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Tarigan, Bali Sahputri Br; Sihombing, Valeri Agatha Br; Siregar, Vauline Christin Octavia; M. Surip
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 2 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v7i2.12029

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan bahasa baku di TikTok serta respons mahasiswa Universitas Negeri Medan (UNIMED) terhadapnya. Dengan pendekatan kuantitatif dan metode deskriptif, data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada 100 mahasiswa aktif UNIMED yang menggunakan TikTok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa lebih sering menggunakan bahasa tidak baku (76%) dalam interaksi mereka di TikTok, dengan alasan kenyamanan, kebiasaan dalam percakapan sehari-hari, serta pengaruh tren media sosial. Sebaliknya, hanya 24% yang lebih memilih menggunakan bahasa baku, terutama dalam konten edukatif dan formal. Respons terhadap penggunaan bahasa baku di TikTok bervariasi; sebagian mahasiswa menganggap bahasa baku terlalu formal dan tidak sesuai dengan gaya komunikasi di TikTok, namun ada juga yang menyadari pentingnya bahasa baku dalam konteks edukatif. Penelitian ini juga menemukan bahwa faktor jenis kelamin dan latar belakang akademik mempengaruhi preferensi penggunaan bahasa. Laki-laki lebih dominan menggunakan bahasa tidak baku, sementara mahasiswa dari jurusan Pendidikan Bahasa cenderung lebih memperhatikan penggunaan bahasa baku. Secara keseluruhan, meskipun bahasa tidak baku lebih dominan di TikTok, bahasa baku tetap dihargai dalam konteks tertentu, terutama dalam konten formal dan edukatif. Penelitian ini menyarankan perlunya pendekatan kreatif untuk mengedukasi mahasiswa dalam menjaga keseimbangan antara penggunaan bahasa baku dan tidak baku di era digital.
KETIKA BAHASA DAERAH MENJADI ALASAN BULLYING: STUDI KASUS DI LINGKUNGAN PENDIDIKAN Tamba, Lauren Teresia; M. Surip; Munthe, Nia Elovani; Saragih, Novaria Br
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 2 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v7i2.12043

Abstract

Fenomena bullying berbasis bahasa daerah merupakan masalah sosial yang sering terjadi di lingkungan pendidikan, namun masih minim mendapat perhatian akademik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana penggunaan bahasa daerah dapat menjadi alasan terjadinya bullying di sekolah serta dampaknya terhadap korban. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara mendalam kepada siswa, guru, dan pihak terkait di lingkungan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bahasa daerah tertentu sering dikaitkan dengan stereotip negatif, yang memicu tindakan ejekan, diskriminasi, dan eksklusi sosial terhadap individu yang menggunakan bahasa tersebut. Selain itu, faktor lingkungan, kurangnya kesadaran budaya, serta pengaruh media turut memperkuat pola bullying berbasis bahasa daerah. Dampak dari fenomena ini meliputi penurunan rasa percaya diri, stres, hingga keengganan korban untuk menggunakan bahasa daerahnya di ruang publik. Penelitian ini merekomendasikan perlunya sosialisasi kesadaran multikultural serta kebijakan sekolah yang lebih inklusif untuk mencegah diskriminasi berbasis bahasa.
ANALISIS PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA YANG SALAH DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI Silaban, Dewi Fortuna; Surbakti, Arnis Wulan Andari; Sinaga, May Rani Tabitha; Faradhilah, Anatasia; Daulay, Nurfitri Humayro; Khairani, Ita
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 2 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v7i2.12044

Abstract

Bahasa memiliki peran yang sangat penting dalam kehidupan manusia sebagai alat komunikasi utama. Bahasa Indonesia, sebagai bahasa nasional, tidak hanya berfungsi sebagai alat komunikasi tetapi juga sebagai identitas kebangsaan yang mencerminkan budaya, nilai, dan sejarah bangsa. Namun, penggunaan bahasa Indonesia yang sesuai dengan kaidah kebahasaan semakin terpinggirkan, terutama dalam media tulis seperti spanduk. Kesalahan dalam penggunaan ejaan, tata bahasa, dan diksi sering ditemukan akibat kurangnya pemahaman masyarakat terhadap Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI) serta pengaruh bahasa daerah dan bahasa nonformal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan berbahasa yang terdapat pada spanduk dan mengidentifikasi strategi efektif dalam meningkatkan kesadaran masyarakat mengenai pentingnya penggunaan bahasa yang baik dan benar. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, penelitian ini mengumpulkan data melalui observasi dan dokumentasi, lalu menganalisisnya berdasarkan kategori kesalahan kebahasaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan umum yang ditemukan meliputi ketidaktepatan dalam ejaan, penggunaan kata serapan yang tidak sesuai, serta penyimpangan dalam pembentukan kata. Kurangnya kesadaran dan pemahaman terhadap kaidah bahasa menjadi faktor utama dalam kesalahan penggunaan bahasa Indonesia di ruang publik. Oleh karena itu, diperlukan upaya edukatif melalui mekanisme peneguran yang efektif serta kampanye kesadaran berbahasa agar penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar dapat diterapkan dengan lebih luas di masyarakat.
MENGANALISIS PEMAHAMAN SISWA DALAM MENULIS TEKS ULASAN: TANTANGAN DAN SOLUSI BERBASIS TELAAH JURNAL AKADEMIK Marauntung; Ekklesia; Grace; Nella
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 2 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v7i2.12046

Abstract

Studi kasus ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman siswa dalam menulis teks ulasan, mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dalam proses pembelajaran, serta mengeksplorasi model pembelajaran kontekstual dan pemanfaatan teknologi yang dapat mendukung peningkatan keterampilan menulis siswa. Pembelajaran teks ulasan sangat penting untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan menyusun kritik secara sistematis. Namun, banyak siswa yang sering mengalami kesulitan dalam memahami struktur teks, menganalisis karya yang ada, serta memilih diksi yang tepat.Hasil studi menunjukkan bahwa beberapa kendala utama yang dihadapi siswa meliputi kurangnya pemahaman tentang struktur teks, kesulitan dalam mengekspresikan ide, dan rendahnya minat baca. Di sisi lain, penerapan metode Discovery Learning dan pemanfaatan teknologi terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa. Meskipun demikian, masih ada tantangan seperti keterbatasan waktu dan kurangnya bimbingan dari guru yang perlu diatasi.Untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih dinamis dan interaktif, diperlukan inovasi dalam metode pengajaran. Misalnya, pembelajaran berbasis proyek dan diskusi kelompok dapat menjadi alternatif yang menarik. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam mengenai strategi-strategi efektif dalam pembelajaran teks ulasan dan menjadi acuan dalam pengembangan keterampilan menulis siswa.
MENGUAK SEJARAH PERKEMBANGAN BAHASA INDONESIA DAN SEJARAH PERKEMBANGAN BAHASA JERMAN Romasta Tambunan, Laura; Manalu, Elvrida; Siregar, Hana; Azizah, Nurul
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 2 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v7i2.12051

Abstract

Abstract Language plays a vital role in human life, serving as both a tool for communication and a marker of cultural identity. This research aims to trace the history of the development of Indonesian and German, highlighting the factors that influenced their evolution. Indonesian originated from the Malay language, which once served as a lingua franca in the Indonesian archipelago, before undergoing various changes and being officially recognized as the national language in 1928. On the other hand, German evolved from Proto-Germanic, through phonetic changes and political dynamics, ultimately becoming the official language of modern Germany. Using a historical and linguistic approach, this study analyzes the origins, structural changes, and social and political factors that shaped the development of both languages. The study's findings indicate that despite developing in different geographical and historical contexts, both languages underwent standardization processes influenced by national policies and external factors. Keywords: History of language, Indonesian language, German language, language evolution. Abstrak Bahasa memiliki peran krusial dalam kehidupan manusia, baik sebagai alat komunikasi maupun sebagai identitas budaya suatu bangsa. Penelitian ini bertujuan untuk menelusuri sejarah perkembangan Bahasa Indonesia dan Bahasa Jerman, dengan menyoroti berbagai faktor yang memengaruhi evolusi masing-masing. Bahasa Indonesia berasal dari bahasa Melayu, yang dahulu berfungsi sebagai lingua franca di Nusantara, sebelum mengalami berbagai perubahan dan diresmikan sebagai bahasa nasional pada tahun 1928. Di sisi lain, Bahasa Jerman berkembang dari bahasa Proto-Jermanik, melalui berbagai perubahan fonetik serta dinamika politik, hingga menjadi bahasa resmi Jerman modern. Dengan menggunakan pendekatan historis dan linguistik, penelitian ini menganalisis aspek asal-usul, perubahan struktural, serta faktor sosial dan politik yang memengaruhi perkembangan kedua bahasa. Hasil studi menunjukkan bahwa meskipun berkembang dalam konteks geografis dan historis yang berbeda, kedua bahasa mengalami proses standardisasi yang dipengaruhi oleh kebijakan nasional serta faktor eksternal. Kata kunci: Sejarah bahasa, bahasa Indonesia, bahasa Jerman, evolusi bahasa.
INTEGRASI GAYA BAHASA ILMIAH DAN KREATIF DALAM TEKS AKADEMIK MULTIDISIPLIN Bukit, Alfidorino Flapianus; Ambarita, Jadata Dompak
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 2 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v7i2.12055

Abstract

Teks akademik memiliki peran yang sangat penting dalam dunia pendidikan dan penelitian sebagai sarana untuk menyampaikan hasil pemikiran, analisis, dan penelitian. Seiring berkembangnya dunia pendidikan, muncul kebutuhan untuk memperkaya teks akademik dengan gaya kreatif guna memudahkan pemahaman pembaca terhadap topik yang kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan gaya bahasa ilmiah dan kreatif serta integrasi keduanya dalam teks akademik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan literature review. Data yang digunakan berasal dari artikel, buku, jurnal, dan publikasi akademik multidisiplin. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis tematik, yakni data dikelompokkan berdasarkan tema-tema yang muncul, kemudian disusun kesimpulannya. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa penggunaan gaya bahasa ilmiah dalam teks akademik mengutamakan objektivitas, kejelasan, dan ketepatan dalam menyampaikan informasi yang didasarkan pada data yang valid dan terstruktur dengan baik. Sementara itu, gaya bahasa kreatif dalam teks akademik digunakan untuk menyederhanakan konsep-konsep yang kompleks dengan penggunaan metafora, analogi, dan narasi yang relevan, sehingga membantu pembaca memahami topik yang berat secara lebih intuitif. Integrasi kedua gaya bahasa ini memberikan manfaat dengan membuat teks akademik lebih menarik, tetapi tetap mempertahankan keakuratan ilmiah yang diperlukan agar keduanya saling melengkapi, sehingga teks akademik dapat membangkitkan rasa ingin tahu pembaca.
DAMPAK KESALAHAN BERBAHASA INDONESIA TERHADAP MAHASISWA DAN KESEJAHTERAAN LINGKUNGAN PERKULIAHAN Agustin, Fikri; Purba, Tantory Yahya; Ujung, Samuel Bahagia Fernando; M. Surip
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 2 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v7i2.12080

Abstract

Kesalahan bahasa Indonesia di lingkungan perkuliahan dapat menimbulkan dampak yang signifikan bagi mahasiswa dari aspek akademik maupun sosial. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis bentuk-bentuk dari kesalahan berbahasa yang sering terjadi di kalangan mahasiswa serta dampak yang timbul terhadap kesejahteraan lingkungan perkuliahan. Metode yang dipakai adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data, yakni observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian yang ada, kesalahan berbahasa di lingkungan perkuliahan meliputi penggunaan ejaan tidak baku, struktur kalimat yang kurang tepat, Kesalahan dalam berbahasa dapat menghambat pemahaman materi kuliah, menurunkan kualitas komunikasi akademik, bahkan memengaruhi interaksi social antar mahasiswa. Bukan itu saja, kesalahan berbahasa juga dapat merusak kelestarian lingkungan perkuliahan karena banyak kesalahpahaman dari dosen dan teman seakademik juga.

Page 38 of 46 | Total Record : 453

 36   37   38   39   40 

Filter by Year

2004 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 3 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 8 No. 2 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 8 No. 1 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 6 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 5 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 4 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 3 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 2 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 1 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 6 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 5 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 4 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 3 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 2 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 4 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 3 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 2 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 4 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 3 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 2 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 4 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 3 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 2 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 4 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 2 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 5 (2023): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 4 (2023): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 3 (2023): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 2 (2023): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 1 (2023): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 3 (2004): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa More Issue