cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sanusi
Contact Email
jurnal@staip.ac.id
Phone
+62266-6446226
Journal Mail Official
jurnal@staip.ac.id
Editorial Address
Kampus STAI Pelabuhan Ratu - Sukabumi Jl. Siliwangi No. 59 Pelabuhanratu Sukabumi
Location
Kab. sukabumi,
Jawa barat
INDONESIA
Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Published by STAI Pelabuhan Ratu
ISSN : -     EISSN : 29882397     DOI : https://doi.org/10.51729/murid
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Mathematics Other
Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam merupakan jurnal online dengan fokus mempublikasikan artikel berbasis penelitian yang berkaitan dengan Pemikiran Islam yang memuat kajian-kajian keislaman dalam ruang lingkup ilmu Ushuluddin, Syari’ah, Tarbiyah, Psikologi Islam, Adab, Dakwah, dan Ekonomi dan Bisnis Islam yang diterbitkan oleh STAI Pelabuhan Ratu. Jurnal ini diterbitkan dua edisi setiap tahun pada bulan April dan Oktober.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 36 Documents
 1   2   3   4 
Peran Kiai Dalam Pembentukan Karakter Santri Di Pondok Pesantren Al-Hidayah Kecamatan Cikakak Kabupaten Sukabumi Yusup, Aden; Acip
Murid: Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 1 No 1 (2023): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : LPM STAI Pelabuhan Ratu, Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/murid.11102

Abstract

Peran penting pondok pesantren tidak terlepas dari fungsi tradisionalnya yakni sebagai pemelihara tradisi Islam, reproduksi ulama, transisi dan transfer ilmu-ilmu Islam. Diharapkan pesantren mampu melaksanakan fungsi tradisionalnya dan menjadi pusat pemberdayaan masyarakat, sosial dan ekonomi, tidak hanya itu pesantren juga dapat berperan sosial seperti menjadi pusat rehabilitasi sosial pembinaan karakter yang harus diberikan kepada santri pada usia dini serta harus dilakukan oleh pihak yang terkait seperti orang tua, pemerintah, lembaga pendidikan maupun pihak lain dan dilakukan secara terus menerus agar mereka dapat memiliki kepribadian yang baik sebagaimana dicontohkan oleh Rasulullah SAW serta menjauhi karakter yang buruk. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran kiai dalam pembentukan karakter baik santri di Pondok Pesantren Al-Hidayah Kecamatan Cikakak Kabupaten Sukabumi. Penelitian ini bersifat penelitian lapangan, adapun jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang difokuskan pada objek dan subjek penelitian (kiai dan santri). Dalam mengumpulkan data penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian dilanjutkan dengan menganalisis data melalui sistem reduksi data, display data dan verifikasi data. Berdasarkan hasil pengumpulan dan analisis data sehingga hasil penelitiannya yaitu peran kiai sebagai rois atau imam, peran kiai sebagai guru ngaji, peran kiai sebagai tabib, peran kiai sebagai pengasuh dan pembimbing, peran kiai sebagai motivator, peran kiai sebagai orang tua kedua. Namun tidak cukup sebatas menjalankan peran tersebut melainkan kiai juga perlu memohon kepada dzat yang maha kuasa agar apa yang telah dilakukan kepada santrinya bermanfaat.
Strategi Guru Tahfidz Dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an Juz 30 Pada Siswa Kelas VII Di SMP IT An-Nuur Cikadu Palabuhanratu Amelia Sari, Mela; Suryana, Yandi; Faqih, Usman
Murid: Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 1 No 1 (2023): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : LPM STAI Pelabuhan Ratu, Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/murid.11103

Abstract

Menghafal Al-Qur’an bukanlah suatu perkara yang sulit, karena Allah SWT akan menjamin kemudahan bagi orang-orang yang ingin menghafalnya dengan sungguh-sungguh. Namun, mengajarkan kepada siswa perlu adanya bimbingan dari seorang guru untuk meningkatkan kualitas hafalan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) Perencanaan Guru Tahfidz dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an juz 30 pada siswa kelas VII di SMP IT AN-Nuur Cikadu. 2) Upaya Guru Tahfidz dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an juz 30 pada siswa kelas VII di SMP IT AN-Nuur Cikadu. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, yang menitik beratkan pada hasil pengumpulan data dari informan yang ditentukan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan: 1) perencanaan Guru Tahfidz dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an pada siswa kelas VII di SMP IT An-Nuur Cikadu, yaitu : a) Metode menghafal Al-Quran menggunakan metode Mutqin b) Menjaga hafalan dengan cara: (1) membimbing siswa untuk tetap muraja’ah (2) muraja’ah kembali setelah setoran (3) mengadakan program tasmi’. 3) Target hafalan siswa 1 juz dalam satu tahun. 4) Hambatan yang dihadapi Guru Tahfidz yaitu: (1) adanya siswa yang belum mampu membaca Al-Qur’an dengan baik, (2) kesehatan guru yang dapat mengganggu konsentrasi dalam mengajar, (3) adanya rasa malas dari diri siswa ketika menghafal Al-Qur’an, dan (4) adanya kecerdasan yang berbeda dari para siswa. 2) upaya Guru Tahfidz dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an Pada siswa Kelas VII di SMP IT An-Nuur Cikadu, yaitu: a) Memberikan motivasi kepada para siswa berupa nasehat, pendekatan individu, penghargaan, kompetisi serta pujian. b) Memberi hukuman kepada para siswa dengan cara diberikan tugas hafalan dikelas. c) Melakukan pengawasan (langsung dan tidak langsung).
Pengaruh Game Online Terhadap Akhlak Siswa di SMP IT Al-Ishlah Gadog Citarik Kecamatan Palabuhanratu Kabupaten Sukabumi Zaenal Aripin, Aden; Sirulhaq, Sekarmaji
Murid: Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 1 No 1 (2023): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : LPM STAI Pelabuhan Ratu, Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/murid.11104

Abstract

Pada mulanya tidaklah banyak siswa yang mempuyai smartphone. Akibat adanya pandemi Covid-19 pada akhir tahun 2019 maka semua sekolah/ madrasah melaksanakan pembelajaran dirumah dengan menggunakan mode pembelajaran daring. Akibatnya setiap siswa wajib memiliki smartphone sebagai sarana pokok pembelajaran. Mau tidak mau orangtua memberikan smartphone anaknya, dengan tujuan awalnya untuk mengerjakan tugas sekolah. Tapi pada kenyataannya, penggunaan smartphone untuk mengerjakan tugas hanya beberapa jam. Lalu sisanya dipakai bermain game online sampai melupakan waktu. Penelitian ini bertujuan agar siswa mengetahui batasan-batasan dalam bermain game online. Apalagi melihat akhlak siswa yang semakin hari semakin menurun, serta untuk memberitahukan bahwa ada dampak negatif di balik bermain game online secara terus-menurus. Bahkan yang ditakutkan adanya efek ketagihan, tidak kenal waktu, berkata kasar, melawan orangtua, sampai-sampai melalaikan kewajiban seperti Sholat dan lain sebagainya. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif eksprimen, untuk menguji efektif atau tidaknya variabel eksperimen. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket (questionaire), pengamatan atau observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dalam pembahasan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh game online terhadap akhlak siswa di SMPIT Al-Ishlah Gadog Citarik Palabuhanratu. Teknik pengujian data terdiri dari uji validitas dan uji reliabilitasnya yang banyak digunakan pada penilitian yaitu menggunakan metode Cronbach Alpha dengan bantuan program SPSS 26. Diketahui pada penelitian ini menunjukkan reliabilitas X adalah 0,869 dan Y adalah 0,858. Hasil analisis data yang telah dilakukan terhadap penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara game online secara negatif terhadap akhlak siswa di SMPIT Al-Ishlah Gadog Citarik Palabuhanratu dimana semakin tinggi intesitas bermain game online semakin rendah akhlak siswa. Saran bagi peneliti selanjutnya yaitu dapat melakukan penelitian lanjutan di wilayah dan di tempat yang sama atau di wilayah lain. Peneliti dapat menggunakan variabel lain yang mengarah kepada faktor yang mempengaruhi munculnya perilaku akhlak yang lainnya.
Peranan Orang Tua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas 3 MI Cibodas Kabupaten Sukabumi Nuraesa, Siti; Solahudin
Murid: Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 1 No 1 (2023): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : LPM STAI Pelabuhan Ratu, Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/murid.11105

Abstract

Orang tua memiliki peranan yang sangat penting dalam menentukan masa depan anak, termasuk dalam meningkatkan motivasi belajar anak pada proses belajar. Sebab orang tua sebegai peletak dasar pendidikan bagi anak dalam keluarga, yang selanjutnya akan menjadi dasar kepribadian anak di kemudian hari. Apabila anak sejak dini telah dilatih kedisiplinan, ketekunan dalam belajar maka akan berpengaruh kepada anak di masa- masa yang akan datang. Demikian pula bimbingan, asuhan orang tua akan ikut membentuk motivasi belajar bagi anak. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas III di MI Cibodas. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi kasus. Hasil penelitian menunjukan; 1). kurangnya kewajiban orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar siswa yaitu dengan memantau perkembangan kemampuan akademik anak. Memantau perkembangan kepribadian yang mencakup sikap, moral dan tingkah laku anak-anak. Memantau efektifitas jam belajar di sekolah; 2). kurangnya perilaku-perilaku orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar siswa yaitu dengan menciptakan iklim rumah yang mendukung anak untuk nyaman belajar di rumah. Mengawasi kegiatan belajar anak ketika di rumah. Mengawasi penggunaan waktu belajar dirumah. Menolong kesulitan yang dihadapi anak dalam belajar; 3). tidak adanya Praturan-praturan orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar anak yaitu dengan pemberian hadiah, pemberian penghargaan, pemberian sangsi.
Efektivitas Pembelajaran Daring Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik MI Batununggul Kabupaten Sukabumi Ruqoyah Salsabila, Siti; Zulfikri; Gundara, Aris
Murid: Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 1 No 1 (2023): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : LPM STAI Pelabuhan Ratu, Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/murid.11106

Abstract

Fenomena pembelajaran daring tidak lepas dari berbagai kendala diantaranya tidak memiliki gawai, materi pembelajaran yang kurang variatif dan menarik, kurangnya kontrol penggunaan gawai pada peserta didik sehingga peserta didik ketergantungan belajar dibantu oleh orang tua yang mengakibatkan menurunnya motivasi belajar. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan efektivitas pembelajaran daring dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik dikelas V MI Batununggul. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif, jenis penelitian studi kasus dengan menggunakan teknis analisis data dengan model Miles and Huberman. Hasil penelitian mengungkapakan bahwa (1) ketercapaian tujuan pembelajaran dalam ranah pengetahuan, sikap dan keterampilan sudah tuntas mencapai kriteria ketuntasan yang ditetapkan sekolah (2) pengelolaan guru dalam proses pembelajan daring di MI Batununggul pada kegiatan pendahuluan, inti, penutup menggunakan model dan metode pembelajaran yang sama disetiap pembelajaran serta tidak melakukan kegiatan yang meningkatkan motivasi peserta didik (3) Aktivitas peserta didik dalam pembelajaran daring hanya melalukan kegiatan mental, menulis, mendengarkan serta emosional dan tidak melakukan kegiatan visual dan motorik. Kegiatan yang dibangung guru memiliki antusias peserta didik yang rendah kecuali pada kegiatan menulis dan mendengarkan. (4) respon peserta didik dalam proses pembelajaran daring di MI Batununggul, dalam hal ini respon adalah reaksi peserta didik meliputi dominan peserta didik tidak tekun menghadapi tugas, tidak ulet menghadapi kesulitan dan tidak senang bekerja mandiri.
Agama dan Gerakan Sosial Di Indonesia: Telaah Kritis Tentang Perkembangan Pendidikan Agama di Ormas Muhammadiyah Rahmat Nugraha, Agus; Karmila, Wati
Murid: Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 1 No 1 (2023): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : LPM STAI Pelabuhan Ratu, Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/murid.11107

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menelaah tentang agama dan gerakan sosial di Indonesia :telaah kritis tentang perkembangan pendidikan agama di ormas Muhammadiyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan atau library research, yakni penelitian yang dilakukan melalui pengumpulan data atau karya tulis ilmiah dengan objek penelitian atau pengumpulan data bersifat kepustakaan. Hasil telaah membuktikan bahwa dengan semangat barunya, Muhamamdiyah selalu menampilkan pendidikan Islam dengan pendekatan modern, yang berupaya mengintegrasikan pengarusutamaan ilmu agama dan umum, yang tidak dipisahkan antara satu dengan yang lainnya. Arah revitalisasi pendidikan Muhammadiyah saat ini adalah penyatuan antara pengembangan fondasi konseptual dan praktisi pendidikan, yakni pendidikan yang menghidupkan kehidupan keumatan dan kebangsaan dengan nafas kebaharuan. Dengan karakter pendidikan Muhammadiyah yang holistik, dimana pendidikan Muhammadiyah mencakup integritas sekolah/madrasah/pesantren, keluarga, dan masyarakat yang saling mendukung. Pendidikan holistik ini pada gilirannya diharapkan menjadi solusi terbaik, apalagi dibantu teknologi yang semakin sophisticated, maka AIK (Al-Islam Kemuhammadiyahan) atau juga Al-Islam dan Ismuba (Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab) adalah core system dari pendidikan holistik ala Muhammadiyah. Inti sistem inilah yang akan memandu integrasi imn dan kemajuan yang selalu memerlukan penguatan dari berbagai aspek.
Penerapan Metode Hafalan pada Matan Kitab Safinatun Najah dalam Meningkatkan Pemahaman Fikih di Pondok Pesantren At-Ta’awun Sawarna Bayah Kabupaten Lebak Rifki Hidayat; U Abdullah Mumin; Usman Faqih
Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 1 No 2 (2023): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : STAI Pelabuhan Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/murid.12224

Abstract

Pondok Pesantren At-Ta’awun adalah satu-satunya pondok pesantren yang ada di Desa Sawarna dimana pada tahun 2022 terdapat beberapa santri yang telah hafal lafadz matan kitab Safinatun Najah dan terjemahnya. Fokus penelitiannya (1) Bagaimanakah tindakan penerapan metode hafalan pada matan Kitab Safinatun Najah dalam meningkatkan pemahaman Fikih bagi Santri di Pondok Pesantren At-Ta’awun (2) Apa Tujuan penerapan metode hafalan pada matan Kitab Safinatun Najah dalam meningkatkan pemahaman Fikih bagi Santri di Pondok Pesantren At-Ta’awun. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan Pendekatan Pedagogik dan jenis metode penelitian yang digunakan yaitu studi kasus. Tektik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dan penentuan subyek penelitian menggunakan purposive yaitu memilih informan yang membidangi dan berkaitan dengan penelitian, diantaranya: pimpinan, ustadz pengajar dan santri. Hasil dari penelitian ini diantaranya: (1) Tindakan penerapan metode hafalan pada matan kitab Safinatun Najah di Pondok Pesantren At-Ta’awun ini diawali dengan perencanaan kegiatan penulisan terjemahan matan kitab tersebut dengan metode bandongan dan dilanjutkan dengan metode sorogan untuk mengetaui kebenaran cara membaca dan penulisan terjemahan. Kemudian dalam pelaksanaannya santri diperintahkan menghafalkan fashal-fashal yang sudah disorogkan sebelumnya. Waktu yang digunakan santri untuk melakukan setoran hafalan pada setiap ba’da dzuhur. (2) Tujuan penerapan metode hafalan pada matan Kitab Safinatun Najah di Pondok Pesantren At-Ta’awun untuk dapat meningkatkan, memudahkan dan menguatkan pemahaman santri terhadap ilmu-ilmu fikih ibadah dasar yang terdapat dalam matan kitab tersebut, yang mana hal tersebut salah satunya akan bermuara pada pengamalan cara praktek ibadah.
Efektivitas Model Pembelajaran Uswah Hasanah Dalam Pembinaan Akhlak Mahmudah Siswa Pada Pelajaran Akidah Akhlak Di MTs Gandasoli Kabupaten Sukabumi Fahmi Sahab; Budi Munawar Khutomi; Herri Azhari
Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 1 No 2 (2023): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : STAI Pelabuhan Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/murid.12233

Abstract

Kefektipan dalam pembelajran tentunya tidak terlepas dari model pembelajaran yang disusun oleh seorang guru di sekolah. Model pembelajaran uswah hasanah, terutama dilaksanakan oleh guru sebagai pendidik di sekolah-sekolah sangat diperlukan dalam pembinaan akhlak mahmudah siswa. Oleh karena itu, kedudukan akhlak dalam kehidupan manusia sangat penting, baik sebagai individu maupun sebagai anggota masyarakat dalam berbangsa dan bernegara. Ukuran baik atau buruknya seseorang tergantung pada Akhlaknya atau tingkah lakunya. Diharapkan sekolah mampu melaksanakan fugsi tradisionalnya dan menjadi pusat pemberdayaan masyarakat, sosial dan ekonomi, tidak hanya itu pesantren juga dapat berperan sosial seperti menjadi pusat rehabilitas sosial pembinaan karakter baik yang harus diberikan kepada peserta santri pada usia dini serta harus dilakukan oleh pihak yang terkait seperti orang tua, pemerintah, lembaga pendidikan maupun pihak lain dan dilakukan secara kontinue agar mereka dapat memiliki kepribadian yang baik sebagaimana dicontohkan oleh Rosulullah SAW serta menjauhi karakter yang buruk. Guru memiliki berfungsi yang sangat besar dan stategis dalam upaya pembentukan karakter baik siswa didalam lembaga pendidikan agar mereka dapat istiqomah dalam melaksanakan kebiasaan yang baik. Berdasarkan hasil pra penelitian di MTs Gandasoli, guru bisa membentuk akhlak mahmudah siswa hal ini dapat dilihat dari kegiatan yang dilakukan baik melalui nasihat, pendidikan dengan cara menanamkan nilai-nilai moral serta etika bersosial baik dalam lingkungan sekolah maupun masyarakat, serta memberikan hukuman yang tujuan untuk mendidik. Berdasarkan hasil analisa, maka penulis dapat menarik kesimpulan terhadap penelitian ini bahwa Model Pembelajaran Uswah Hasanah dalam Pembinaan Akhlak Mahmudah Siswa di Sekolah meliputi lemah lembut, kasih sayang, pembiasaan-pembiasaan, kisah qur’ani dan sanksi. Sementara Efektivitas  Model Pembelajaran Uswah Hasanah dalam Pembinaan Akhlak Mahmudah Siswa di MTs Gandasoli Cikakak Sukabumi meliputi sopan santun, sikap tolong menolong, disiplin, jujur dan relegius.
Upaya Kyai Dalam Meningkatkan Hafalan Al-Quran Pada Santri Di Pondok Pesantren Asy Syathibiyyah Maesaroh; Encep Solihuttaufa; Aris Gundara
Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 1 No 2 (2023): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : STAI Pelabuhan Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/murid.12244

Abstract

Pentingnya  hafalan santri bagi dunia pendidikan di pondok pesantren dan kyai sebagai pengasuh tertinggi berperan penting dalam peningkatan hafalan Al-Qur’an santri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Bagaimana Hafalan Al-Qur’an Santri  di  Pesantren Asy Syathibiyyah. 2) Bagaimana upaya kyai dalam meningkatkan hafalan Al Qur’an pada santri di pesantren Asy Syathibiyyah. 3) Bagaimana hambatan dalam meningkatkan hafalan Al Qur’an santri di pesantren Asy Syathibiyyah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, data yang dikumpulkan melalui metode observasi, wawancara, dokumentasi, yang menggunakan tekhnik pengumpulan trianggulasi, serta dianaisis dengan tekhnik analisis deskriptif. Hasil penelitian pada kajian upaya Kyai dalam meningkatkan kemampuan hafalan Al-Qur’an Santri Pesantren Asy Syathibiyyah, menunjukkan bahwa: (1) Dalam meningkatkan hafalan al quran santri senantiasa menggunakan metode muroja’ah secara konsisten (2) Dalam Peningkatan kemampuan Hafalan Al-Qur’an, kyai memberikan keteladanan, bimbingan, pengawasan, serta motivasi, upaya Kiai Dalam Meningkatkan Mutu Hafalan Al-Qur’an antara lain: memperkuat hafalan dengan cara muoja‟ah setiap hari serta menumbuhkan rasa percaya diri dan semangat (3) Faktor penghambat ini bisa terjadi dari waktu dan tempat. Karena disini santri nya bersekolah jadi yang menjadi penghambatnya adanya tugas dari sekolah otomatis jadwal menghafal jadi terhambat atau tertunda.
Efektivitas Pembelajaran Kitab Ta’lim Muta’alim Dalam Meningkatkan Akhlak Siswa Di SMP IT An Nuur Cikadu Neng Siti Juhriyah; Sekarmaji Sirulhaq; Imam Buchori
Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 1 No 2 (2023): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : STAI Pelabuhan Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/murid.12245

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui Kuantitas pembelajaran kitab Ta’lim Muta’alim dalam meningkatkan akhlak siswa di SMP IT An Nuur, sehingga program pembelajaran bisa berjalan dengan lancar, Untuk mengetahui Kualitas pembelajaran kitab Ta’lim Muta’alim dalam meningkatkan akhlak siswa di SMP IT An Nuur, sehingga siswa bisa memiliki akhlak yang baik, Untuk mengetahui Waktu pembelajaran Kitab Ta’lim Muta’lim dalam meningkatkan akhlak siswa di SMP IT An Nuur, sehingga siswa dapat mendapatkan motivasi hidup yang lebih baik. Metode penelitian ini adalah Kualitatif, Subjek penelitian adalah Kepala Sekolah, Wakasek Kurikulum, Guru dan Siswa. Data dikumpulkan menggunakan observasi, wawancara, triangulasi, dan dokumentasi.  Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelaran kitab ta’lim muta’alim dalam meningkatkan akhlak siswa di  SMP IT An Nuur Cikadu adalah : 1) Kuantitas Pembelajaran Kitab Ta’lim Muta’alim dalam meningkatkan akhlak siswa di SMP  IT An Nuur Cikadu. 2) Kualitas Pembelajaran Kitab Ta’lim Muta’alim dalam meningkatkan akhlak siswa di SMP  IT An Nuur Cikadu. 3) Ketepatan Waktu Pembelajaran Kitab Ta’lim Muta’alim Dalam Meningkatkan Akhlak Siswa Di SMP IT An Nuur Cikadu.

Page 1 of 4 | Total Record : 36

 1   2   3   4 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 2 (2025): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 3 No 1 (2025): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 2 No 2 (2024): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 2 No 1 (2024): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 1 No 2 (2023): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 1 No 1 (2023): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam