cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sanusi
Contact Email
jurnal@staip.ac.id
Phone
+62266-6446226
Journal Mail Official
jurnal@staip.ac.id
Editorial Address
Kampus STAI Pelabuhan Ratu - Sukabumi Jl. Siliwangi No. 59 Pelabuhanratu Sukabumi
Location
Kab. sukabumi,
Jawa barat
INDONESIA
Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Published by STAI Pelabuhan Ratu
ISSN : -     EISSN : 29882397     DOI : https://doi.org/10.51729/murid
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Mathematics Other
Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam merupakan jurnal online dengan fokus mempublikasikan artikel berbasis penelitian yang berkaitan dengan Pemikiran Islam yang memuat kajian-kajian keislaman dalam ruang lingkup ilmu Ushuluddin, Syari’ah, Tarbiyah, Psikologi Islam, Adab, Dakwah, dan Ekonomi dan Bisnis Islam yang diterbitkan oleh STAI Pelabuhan Ratu. Jurnal ini diterbitkan dua edisi setiap tahun pada bulan April dan Oktober.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 36 Documents
 1   2   3   4 
Pembentukan Akidah dan Akhlak Pada Siswa Sekolah: Pendekatan Pedagogis dan Lingkungan Pendidikan Abdullah, Usman; Darnoto
Murid: Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 2 No 2 (2024): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : LPM STAI Pelabuhan Ratu, Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/murid.22710

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji proses-proses yang terlibat dalam pengembangan aqidah dan akhlak serta faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan proses pengembangan aqidah dan akhlak pada siswa di Sekolah. Studi kualitatif ini menggunakan desain studi kasus. Penelitian ini sedang dilakukan di Sekolah . Pengumpulan data untuk penelitian ini dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa proses aqidah dan akhlak siswa rusak. Pada titik ini, siswa idealnya harus mengembangkan rasa aqidah dan akhlak, atau, dengan kata lain, seharusnya menjadi orang yang bias. Faktor lain yang berkontribusi terhadap kemampuan siswa untuk mengembangkan aqidah dan akhlak mereka adalah hubungan mereka dengan guru mereka dan siswa lainnya.
Meningkatkan Keunggulan Kompetitif Melalui Peran Dosen Asing di Perguruan Tinggi Sonia, Gina
Murid: Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 2 No 2 (2024): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : LPM STAI Pelabuhan Ratu, Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/murid.22772

Abstract

Mahasiswi belum memaksimalkan potensi keberadaan dosen asing untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Arab dan Ilmu syariah. Belum diketahui sejauh mana peran dosen asing dalam meningkatkan keunggulan kompetitif. Selain itu, belum jelasnya strategi dalam meningkatkan keunggulan kompetitif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi lembaga dalam meningkatkan keunggulan kompetitif melalui peran dosen asing, pertimbangan strategi lembaga, fungsi dan peran dosen asing, metode pelaksanaan peran dosen asing, dukungan dan hambatan yang dihadapi, serta cara memperkuat dukungan dan mengatasi hambatan tersebut. Menggunakan metode penelitian kualitatif, studi ini mengumpulkan data melalui observasi, studi dokumentasi, dan wawancara mendalam dengan dosen asing, kepala bagian akademik, dan staff. Temuan penelitian menunjukkan bahwa dosen asing sebagai sumber daya unik yang memberikan keunggulan kompetitif melalui teori Keunggulan Sumber Daya dan Kapabilitas (Resource-Based View). Dosen asing juga melaksanakan fungsi dan peran yang mendukung keunggulan kompetitif. Meskipun kontribusi dalam penelitian dan publikasi tergolong rendah. Sehingga perlu adanya dukungan baik dari sisi aturan maupun materi.
Peningkatan Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Melalui Permainan Dakon Geometri : (Penelitian Tindakan Kelas pada Anak RA Al-Fatah Desa Palabuhanratu Kecamatan Palabuhanratu Kabupaten Sukabumi) Erma Erviana, Mira
Murid: Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 2 No 2 (2024): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : LPM STAI Pelabuhan Ratu, Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/murid.22795

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak melalui permainan Dakon Geometri di RA Al-Fatah, Desa Palabuhanratu, Kecamatan Palabuhanratu, Kabupaten Sukabumi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 20 anak usia dini yang berusia antara 4-6 tahun. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan meliputi lembar observasi keterampilan anak dalam mengenal bentuk geometri serta catatan anekdot selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan Dakon Geometri efektif dalam meningkatkan kemampuan anak mengenal bentuk-bentuk geometri dasar seperti lingkaran, segitiga, persegi, dan persegi panjang. Pada siklus pertama, persentase anak yang mampu mengenal bentuk geometri mencapai 60%, sedangkan pada siklus kedua terjadi peningkatan menjadi 85%. Peningkatan ini disebabkan oleh keterlibatan aktif anak dalam bermain Dakon Geometri yang memungkinkan mereka untuk belajar secara menyenangkan dan interaktif. Permainan ini juga terbukti dapat meningkatkan konsentrasi dan motivasi anak dalam proses pembelajaran. Kesimpulannya, permainan Dakon Geometri dapat digunakan sebagai media yang efektif untuk meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak usia dini. Rekomendasi penelitian ini adalah agar guru RA dan TK dapat menggunakan permainan ini sebagai salah satu alternatif metode pembelajaran yang kreatif dan inovatif.
Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dalam Kegiatan Bimbingan Rohani Islam di RSUD Palabuhanratu Sukabumi Landiansyah; Mu’min, U Abdullah
Murid: Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 2 No 2 (2024): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : LPM STAI Pelabuhan Ratu, Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/murid.22822

Abstract

Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dalam kegiatan Bimbingan Rohani Islam di RSUD Palabuhanratu Sukabumi sangat penting dalam memberikan dukungan spiritual kepada pasien dan keluarganya untuk memperkuat iman dan ketenangan jiwa, serta membantu individu dalam menghadapi tantangan kesehatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis nilai-nilai Pendidikan Agama Islam yang diterapkan dalam kegiatan Bimbingan Rohani Islam di RSUD Palabuhanratu sebagai upaya meningkatkan pelayanan kepada pasien sekaligus mengidentifikasi berbagai nilai pendidikan agama Islam yang diterapkan dalam bimbingan rohani, seperti tawakal, sabar, syukur, dan persaudaraan. Melalui metode observasi dan wawancara dengan tenaga medis dan pasien, ditemukan bahwa bimbingan rohani memberikan dampak positif dalam meningkatkan kesejahteraan mental dan spiritual pasien. Hasil penelitian menunjukan program ini tidak hanya fokus pada aspek ritual, tetapi juga mengedukasi pasien mengenai pentingnya kesehatan jiwa dalam perspektif Islam. Hal ini dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan program bimbingan rohani serta meningkatkan pemahaman tentang pentingnya nilai-nilai agama dalam pelayanan kesehatan yang mempengaruhi kualitas hidup pasien.
Relevansi Relativitas Waktu Einstein dengan QS Al-Hajj: 47 dan QS Al-Ma’arij: 4 Rahmayu, Tantri; Syahidin
Murid: Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 3 No 1 (2025): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : LPM STAI Pelabuhan Ratu, Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/murid.311228

Abstract

Waktu merupakan konsep dasar dalam fisika dan pemahaman manusia tentang alam semesta. Dalam fisika modern, teori relativitas yang dikemukakan oleh Albert Einstein telah mengubah paradigma tentang waktu, menunjukkan bahwa waktu tidak bersifat mutlak, melainkan relatif, bergantung pada kecepatan pengamat dan medan gravitasi di sekitarnya. Salah satu manifestasi dari relativitas waktu adalah dilatasi waktu, yang terjadi ketika suatu objek bergerak dengan kecepatan mendekati kecepatan cahaya atau berada dalam medan gravitasi yang sangat kuat. Konsep waktu yang relatif ini juga tercermin dalam perspektif teologi Islam, seperti yang termaktub dalam Surah Al-Hajj: 47, yang menyatakan, "Satu hari di sisi Tuhanmu adalah seribu tahun menurut perhitunganmu.". Penelitian ini berfokus pada eksplorasi keterkaitan antara relativitas waktu dalam fisika dan pemahaman waktu dalam perspektif Islam, dengan tujuan untuk menemukan kesamaan dan potensi integrasi keduanya. Pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif digunakan dalam penelitian ini, melalui kajian literatur terhadap teori relativitas waktu dan tafsir Al-Qur'an. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik dalam fisika maupun dalam ajaran Islam, terdapat kesamaan dalam konsep waktu yang tidak mutlak dan dipengaruhi oleh faktor eksternal. Temuan ini mengindikasikan bahwa pemahaman ilmiah dan teologis tentang waktu dapat saling melengkapi, menawarkan wawasan baru tentang integrasi ilmu pengetahuan dan agama. Penelitian ini berkontribusi dalam memperkaya diskusi lintas disiplin terkait hubungan antara sains dan teologi.
Peran Pemahaman Agama dalam Menghadapi Kecemasan di Era Revolusi Industri Nuranis, Auliya; Hernawati; Supala; Riyadi, Hendar; Ibrohim, Iim
Murid: Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 3 No 1 (2025): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : LPM STAI Pelabuhan Ratu, Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/murid.311247

Abstract

Penelitian ini terkait peran pemahaman agama dalam mengahdapi kecemasan di era revolusi industri.  Penelitian bertujuan untuk: 1) mengetahui dan menganalisis tingkat pemahaman agama siswa dalam menghadapi kecemasan di era revolusi industri 4.0; 2) mengetahui dan menganalisis tingkat kecemasan siswa MAS Muhammadiyah Tanjungsari di era revolusi industri 4.0; 3) mengetahui dan menganalisis ada tidaknya perbedaan dalam pemahaman agama dan upaya menghadapi kecemasan antara siswa laki-laki dan perempuan di era revolusi industri 4.0; 4) mengetahui dan menganalisis  pengaruh  pemahaman  agama  terhadap  upaya  menghadapi  kecemasan siswa di era revolusi industri 4.0. pendekatan kuantitatif dan metode survei dilakukan kepada siswa MAS Muhammadiyah Tanjungsari. Populasi siswa MAS Muhammadiyah Tanjungsari berjumlah 85 siswa, dikarenakan populasi kurang dari 100 maka populasi sama dengan sampel dengan menggunakan teknik total sampling atau sampling jenuh. Adapun teknik pengumpulan datanya dilakukan dengan cara angket, tes, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa tingkat pemahaman agama siswa MAS Muhammadiyah Tanjungsari dengan rata- rata sebesar 67,55 termasuk ke dalam kategori “baik” terletak pada interval nilai 61%-80%. Kemudian tingkat kecemasan dengan rata-rata sebesar 44,49 termasuk ke dalam kategori “cukup” terletak pada interval nilai 33,7-50,4. Selanjutnya Terdapat perbedaan pemahaman agama dan upaya menghadapi kecemasan antara siswa laki-laki dan perempuan di era Revolusi Industri 4.0. terakhir terdapat hubungan antara pemahaman agama dengan kecemasan siswa. Sementara interpretasi koefisien korelasi berada di nilai 0,379 yang dikategorikan rendah. Kemudian pemahaman agama mempengaruhi upaya dalam menghadapi tingkat kecemasan secara positif siswa sebesar 14,4%. Ini berarti berada semakin baik pemahaman agama maka semakin tinggi upaya dalam menghadapi kecemasan.
Penggunaan AI dalam Era Kurikulum Merdeka: Perspektif Siswa dan Guru Sekolah Menengah Al Mubarok, Moh Safik; Karimah, Maisya; Apipah, Nurul
Murid: Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 3 No 1 (2025): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : LPM STAI Pelabuhan Ratu, Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/murid.311258

Abstract

Kemunculan AI memiliki dampak dalam perubahan dalam proses pencarian informasi, terutama bagi siswa dalam penyelesaian tugasnya. Penggunaan ini tentunya menjadi sebuah tantangan bagi para guru, untuk mengevaluasi dengan perkembangan teknologi saat ini dengan melihat dari sudut pandang dari siswa mengenai AI. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah memberikan gambaran kondisi dari siswa menengah dan melihat seberapa efektifnya Penggunaan AI oleh mereka, sehingga guru dapat beradaptasi dengan adanya AI ini. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik penentuan informan menggunakan purposive sampling dan pengumpulan data melalui wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Penggunaan AI dari siswa dan guru sudah banyak digunakan. Berdasarkan perspektif siswa, AI digunakan untuk membantu mereka menyelesaikan tugas sekolah, sedangkan dari perspektif guru, AI digunakan untuk mempermudah pekerjaan mereka, dalam pembuatan soal, penyelesaian administrasi guru, dan penyelesaian tugas pada Platform Merdeka Mengajar di Kurikulum Merdeka. Selain itu, kesimpulan penelitian ini menunjukan bahwa perlunya perubahan metode pembelajaran dan sistem penugasan agar penilaian peserta didik tidak hanya terfokus dalam kemampuan mereka mencari informasi, melainkan dalam hal keterampilan mereka dalam memahami dan menganalisis suatu permasalahan.
Implementasi Pendidikan Agama: Penanaman Nilai-nilai Agama dan Moral di Kelompok Bermain Nurussibyan Suryani, Yani; Solihuttaufa, Encep; Gundara, Aris; Munandar, Anhar
Murid: Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 3 No 1 (2025): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : LPM STAI Pelabuhan Ratu, Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/murid.311278

Abstract

Penanaman nilai-nilai agama dan moral merupakan hal yang sangat urgen sebagai upaya mendasari anak agar memiliki budi pekerti yang luhur (akhlakul karimah). Pada kurikulum tahun 2013 PAUD dijelaskan bahwa pendidikan agama bagi anak usia dini merupakan Kompetensi Dasar (KD) dalam sikap spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pendidikan agama di Kelompok Bermain Nurussibyan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, dengan jenis penelitian studi kasus. Studi kasus ini menggali informasi dan menggambarkan bagaimana implementasi pendidikan agama pada Pendidikan Anak Usia Dini. Dengan partisipan dalam penelitian ini adalah guru. Teknik pengambilan data dalam penilitian ini menggunakan teknik observasi dan studi dokumentasi. Dari hasil penelitian menjelaskan bahwa Nilai-nilai agama Islam dan moral yang dikembangkan pada Kelompok Bermain Nurussibyan berbasis pada Kurikulum tahun 2013 untuk PAUD. Pada sekolah tersebut juga ada beberapa materi di luar kurikulum 2013 yang menjadi program unggulan, yaitu : (1) hafalan doa sehari-hari, (2) hafalan surat-surat pendek dari Alquran, (3) kalimah thayyibah, (4) Asmaul Husna, (5) ibadah praktis, (6) iqra’, dan (7) pembisaan-pembiasaan perilaku.
Green Sutha UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi: Gerakan Peduli Lingkungan dan Gerakan Spiritual melalui Alam Iskandar, Wahyu; Putri, Fia Alifah
Murid: Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 3 No 1 (2025): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : LPM STAI Pelabuhan Ratu, Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan green sutha sebagai wadah pendidikan lingkungan di Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi yang meliputi (1) Bagaimana Green Sutha dalam gerakan menanam pohon (2) Webinar Green Sutha dalam mengedukasi pentingya lingkungan (3) Green Sutha sebagai gerakan Green Spirituality. Dengan menggunakan Kualitatif Deskriptif dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi diharapkan penelitian ini mampu membedah tajuk pembahasan sesuai tujuannya. Adapun hasil penelitian ini (1) Green Sutha didasarkan oleh keprihatinan tehadap isu lingkungan yang semakin buruk, sehingga gerakan menanam pohon di lingkungan UIN Sultha Thaha Saifuddin Jambi menjadi gerakan penting (2) Webinar tentang peduli lingkungan sebagai salah satu edukasi kepada mahasiswa, sehingga mahasiswa mampu termotivasi bahwa menjaga lingkungan sangatlah penting (3)  Dalam wujud Green Spirituality Green Sutha tidak sekadar menanam pohon, tetapi juga menyelenggarakan kegiatan-kegiatan keagamaan seperti tadarus Al-Qur’an bertema lingkungan, khutbah Jumat dengan topik ekoteologi, serta pelatihan pemahaman tafsir ayat-ayat kauniyah (ayat-ayat tentang alam).
Rekonstruksi Kurikulum Pendidikan Agama Islam sebagai Wahana Internalisasi Nilai-Nilai Islam Rahmatan Lil ‘Alamin: - Najmudin, Dudun
Murid: Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 3 No 1 (2025): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : LPM STAI Pelabuhan Ratu, Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/murid.311284

Abstract

Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) saat ini dinilai belum optimal dalam menginternalisasikan nilai-nilai Islam rahmatan lil ‘alamin. Fokus yang berlebihan pada aspek kognitif dan pendekatan tekstual menjadikan pembelajaran agama kurang menyentuh sisi karakter dan sosial peserta didik. Artikel ini bertujuan untuk merumuskan konsep rekonstruksi kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) yang transformatif, inklusif, dan kontekstual dalam menjawab tantangan zaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka, mengkaji literatur yang relevan dari jurnal, buku, dan dokumen kebijakan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendekatan monologis dalam pembelajaran serta minimnya integrasi nilai-nilai universal Islam seperti kasih sayang, keadilan sosial, dan toleransi menjadi hambatan utama. Oleh karena itu, rekonstruksi kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) perlu diarahkan pada penguatan nilai, transformasi metode pengajaran, serta pengembangan modul ajar kontekstual. Strategi penguatan kapasitas guru juga menjadi bagian penting agar kurikulum tidak hanya berubah secara struktural, tetapi juga aplikatif. Implikasi praktis dari kajian ini mendorong sinergi antara kebijakan pendidikan nasional, satuan pendidikan, dan masyarakat dalam mewujudkan kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai wahana penyemaian nilai-nilai Islam yang damai dan humanis

Page 3 of 4 | Total Record : 36

 1   2   3   4 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 2 (2025): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 3 No 1 (2025): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 2 No 2 (2024): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 2 No 1 (2024): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 1 No 2 (2023): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 1 No 1 (2023): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam