cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andri Putra Kesmawan
Contact Email
andriputrakesmawan@gmail.com
Phone
+6281990251989
Journal Mail Official
journal@idpublishing.org
Editorial Address
Perumahan Sidorejo, Jl. Sidorejo Gg. Sadewa No.D3, Sonopakis Kidul, Ngestiharjo, Kapanewon, Kasihan, Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta 55184
Location
Kab. bantul,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Teknologi Pendidikan
Published by Indonesian Journal Publisher
ISSN : -     EISSN : 30263166     DOI : https://doi.org/10.47134/jtp
Core Subject : Education,
Education Other
Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP) ISSN 3026-3166 is a scientific journal published by Indonesian Journal Publisher. JTP publishes four issues annually in the months of September, December, March, and June. This journal only accepts original scientific research works (not a review) that have not been published by other media. The focus and scope of Jurnal Teknologi Pendidikan include articles concerned with research, theory development, instructional methods, instructional strategy, instructional materials development, experiment, survey, and teacher development.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 80 Documents
 4   5   6   7   8 
Pengaruh Penerapan Media Videoscribe pada Model Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Ranah Kognitif Peserta Didik Kelas X Akuntansi Pramesti, Agelina Rahmalia; Hamidi, Nurhasan
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2025): March
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jtp.v2i3.1397

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penerapan media Videoscribe pada model Discovery Learning terhadap hasil belajar ranah kognitif peserta didik kelas X Akuntansi. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan rancangan non-equivalent control group design. Populasi untuk penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X AKL di salah satu SMK di Karanganyar. Sampel yang digunakan adalah peserta didik kelas X AKL 2 yang beranggotakan 36 orang sebagai kelompok kontrol dan kelas X AKL 3 berjumlah 36 peserta didik sebagai kelompok eksperimen dengan teknik cluster random sampling. Pengambilan data dengan cara pemberian tes sebanyak 25 nomor jenis pilihan ganda yaitu pretest dan posttest yang telah divalidasi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji Independent Sample T-Test dengan bantuan SPSS 25 serta uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh penerapan media Videoscribe pada model Discovery Learning terhadap hasil belajar ranah kognitif peserta didik kelas X Akuntansi. Hal ini ditunjukkan dari hasil uji Independent Sample T-Test dengan nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05.
Singing Performance Arts Formation: The Significance of Education and the Creative Development of Youth Temirbaev, Begis
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2025): March
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jtp.v2i3.1434

Abstract

This article analyzes the main approaches to the art of singing and its formation and development among student youth. The performance of songs serves not only to teach sound techniques, but also to develop the creative potential of young people, express their feelings, and enhance their social skills. The article presents important ideas about the importance of song performance in education, cultural and spiritual development, personal expression, team performance, and the emotional development of young people. Research and the integration of theoretical and practical training demonstrate that the art of singing serves as an important tool for adapting young people to society and understanding their inner world. The article also emphasizes the role of song performance in the spiritual and aesthetic enrichment of youth.
Important Aspects of Organizing The Activities of Local Representative Bodies of State Authorities Based on The Principle of "Strong Kengash, Accountable And Initiative Khokim" Bakhtiyar, Torebekov
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2025): March
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jtp.v2i3.1455

Abstract

This article examines key aspects of the functioning of local representative bodies of state power in the context of the principle of "Strong Kengash, accountable and proactive khokim". The main attention is paid to local representative bodies of state power, their structure, mechanisms of interaction with the executive power and tools for increasing their effectiveness. The study uses methods of comparative analysis, systems approach, as well as studying the regulatory framework governing the activities of local representative bodies. An analysis of the best practices for organizing their work is carried out, taking into account modern requirements for local management. The results of the study allow us to identify key areas for improving the activities of local representative bodies, as well as to offer recommendations for increasing their effectiveness within the framework of the principle under consideration.
Pengembangan E-Modul Berbasis Flipbook Materi Indonesian Cake untuk Siswa SMK Tata Boga Kelas XI Ramadhani, Talitha Tiara; Handajani, Sri; Miranti, Mauren Gita; Widagdo, Andika Kuncoro
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2025): March
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jtp.v2i3.1462

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil pengembangan E-modul berbasis flipbook juga mengetahui kelayakan E-modul Indonesian cake untuk siswa SMK Tata Boga serta menghasilkan respons siswa terhadap E-modul berbasis flipbook materi Indonesian cake. Pengembangan E-modul berbasis flipbook menggunakan model pengembangan ADDIE dengan tiga tahapan Analysis (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), validasi E-modul Indonesian cake berbasis flipbook dilakukan kepada tiga orang validator materi dan dua orang ahli media. Instrumen yang digunakan adalah angket validasi untuk mengetahui kelayakan e-modul dan angket respons siswa. Uji coba dilakukan kepada 34 siswa kelas XI Tata Boga 1. Hasil penelitian menunjukkan hasil validasi materi dan media dengan nilai rata - rata persentase 94.78% dan 93.16% termasuk dalam interpretasi sangat layak dengan revisi. Respons siswa memiliki rata – rata persentase 92.75% dengan interpretasi sangat baik. Dari hasil penelitian ini dapat disarankan bahwa bahan ajar ini bisa digunakan dalam pembelajaran.
Strategi Komunikasi Organisasi Ekstrakulikuler Drumband Vincero Dalam Membangun Karakter Siswa/Siswi SMA Muhammadiyah 2 Palembang Ahmad Adjie Ibrahim; Nuraida; Sumaina Duku
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2025): March
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jtp.v2i3.1471

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi komunikasi yang diterapkan oleh organisasi ekstrakurikuler Drumband Vincero dalam membangun karakter siswa/siswi SMA Muhammadiyah 2 Palembang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Fokus penelitian adalah memahami bagaimana komunikasi organisasi dapat membentuk nilai-nilai moral seperti kerja sama, disiplin, tanggung jawab, dan kepemimpinan pada siswa. Sumber data terdiri dari data primer, yaitu hasil wawancara mendalam dengan kepala sekolah, pembina, pelatih, pengurus, dan anggota Drumband Vincero, serta observasi langsung kegiatan mereka. Data sekunder berupa dokumen pendukung seperti arsip sekolah, struktur organisasi, dan catatan kegiatan. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data naratif, dan penarikan kesimpulan berdasarkan pola komunikasi yang ditemukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi komunikasi Drumband Vincero melibatkan komunikasi dua arah yang efektif, integrasi nilai Islami seperti doa bersama dan pengaturan waktu salat, serta evaluasi rutin untuk merefleksikan sikap siswa. Pembina dan pelatih bertindak sebagai teladan moral, sementara pengurus memastikan kelancaran kegiatan. Strategi ini menciptakan lingkungan yang mendukung pembentukan karakter siswa yang berprestasi, disiplin, dan bertanggung jawab. Penelitian ini dapat menjadi referensi dalam pengembangan strategi komunikasi organisasi pendidikan untuk membangun generasi muda yang berkarakter.
Pengaruh Sarana dan Prasarana, Pengetahuan dan Keterampilan Komputer, dan Kecemasan Individu terhadap Hasil Belajar Elemen Spreadsheet Peserta Didik Kelas X AKL SMK Negeri 1 Sukoharjo Rahmadzani, Defani Rizky; Jaryanto
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2025): March
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jtp.v2i3.1484

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti (1) pengaruh sarana dan prasarana terhadap hasil belajar elemen Spreadsheet peserta didik kelas X AKL SMK Negeri 1 Sukoharjo, (2) pengaruh pengetahuan dan keterampilan komputer terhadap hasil belajar elemen Spreadsheet peserta didik kelas X AKL SMK Negeri 1 Sukoharjo, (3) pengaruh kecemasan individu terhadap hasil belajar elemen Spreadsheet peserta didik kelas X AKL SMK Negeri 1 Sukoharjo, (4) pengaruh sarana dan prasarana, pengetahuan dan keterampilan komputer, dan kecemasan individu terhadap hasil belajar elemen Spreadsheet peserta didik kelas X AKL SMK Negeri 1 Sukoharjo. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X AKL SMK Negeri 1 Sukoharjo. Teknik pengambilan sampel ditentukan dengan teknik simple random sampling, sehingga diperoleh sampel sebanyak 84 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif, uji prasyarat analisis, dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa: (1) terdapat pengaruh signifikan sarana dan prasarana terhadap hasil belajar elemen Spreadsheet yang dibuktikan dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, (2) terdapat pengaruh signifikan pengetahuan dan keterampilan komputer terhadap hasil belajar elemen Spreadsheet yang dibuktikan dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, (3) terdapat pengaruh signifikan kecemasan individu terhadap hasil belajar elemen Spreadsheet yang dibuktikan dengan nilai signifikansi sebesar 0,017 < 0,05. Model persamaan regresi yaitu Y = 38,020 + 0,378X1 + 0,206X2 + 0,410X3.
Pengembangan Media Pembelajaran PPT Berbasis Games Edukatif pada Kompetensi Dasar Hidangan Sepinggan di SMK Negeri 2 Mojokerto Annafik, Izza Wardah; Bahar, Asrul; Pangesthi, Lucia Tri; Widagdo, Andika Kuncoro
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 2 No. 4 (2025): June
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jtp.v2i4.1571

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil dari pengembangan media pembelajaran PPT berbasis games edukatif juga mengetahui kelayakan PPT pada materi hidangan sepinggan serta menghasilkan respons siswa terhadap PPT berbasis games edukatif. Pengembangan media pembelajaran menggunakan model pengembangan ADDIE dengan tiga tahapan Analysis (Analisis), Design (Desain, dan Development (Pengembangan). Validasi media pembelajaran PPT berbasis games edukatif ini melibatkan tiga validator materi dan dua validator media. Instrumen yang digunakan untuk menguji kelayakan media pembelajaran meliputi lembar validasi materi, media dan angket untuk mengetahui respons siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi materi memperoleh nilai persentase rata-rata 87,9% dan validasi media dengan nilai persentase rata-rata 88,25% dengan keduanya memiliki interpretasi sangat layak dengan revisi. Respons siswa memiliki nilai rata-rata 87,03% dengan interpretasi sangat baik. Hasil ini menunjukkan bahwa PPT ini dapat digunakan dalam proses pembelajaran.
Implementasi Manajemen dan Digitalisasi Perpustakaan di SDN Rungkut Menanggal I Surabaya Shinta Nurhalizah; Rashel Dea Astiavi Rosita; Ifrochaini Al Mazidah; Din Arsy Anindita Kirana; Moh. Edwin Dwi Ghazali; Hafiz Adrian Dinata; Iga Dwi Rianningrum; Rezki Nurma Fitria
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2025): September
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jtp.v3i1.1594

Abstract

Effective and digitally-based school library management plays a crucial role in supporting the learning process and strengthening students' literacy skills. This study aims to investigate the implementation of library management and digitalization at SDN Rungkut Menanggal I Surabaya, focusing on organizational structure, collection classification and cataloging systems, library services, and literacy programs. A descriptive qualitative approach was used, with the research conducted at SDN Rungkut Menanggal I. Data were collected through observation, in-depth interviews with the librarian, and documentation, and then analyzed descriptively. The results show that the library has a complete and functional organizational structure with clearly defined roles. The classification and cataloging process uses the Dewey Decimal Classification (DDC) system, supported by the Inlis Lite 3.2 application, which improves collection management efficiency. The library provides services such as reading rooms, circulation services, and scheduled class visits, all designed to encourage students’ reading habits. Additionally, literacy programs are held regularly and include various activities such as reading books, watching educational videos, and completing summaries or quizzes, all of which have proven to increase students’ reading interest and thinking skills. These findings demonstrate that a well-structured library management system and the integration of technology contribute to creating a more active and enjoyable learning environment in elementary schools.
Kecerdasan Buatan di Ruang Kelas: Analisis Penurunan Motivasi Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP Negeri 1 Ganding Sumenep Rahmawati, Yanur
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 2 No. 4 (2025): June
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jtp.v2i4.1640

Abstract

Penelitian ini menganalisis dampak penggunaan kecerdasan buatan (AI) terhadap penurunan motivasi belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa di SMP Negeri 1 Ganding, sebuah sekolah rural di Sumenep, Jawa Timur. Dengan pendekatan kualitatif dan desain studi kasus, penelitian melibatkan 15 siswa, 5 guru, dan 1 kepala sekolah sebagai informan. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi partisipatif selama 8 minggu, dan analisis dokumen. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan AI, seperti Quizizz, Google Classroom, dan ChatGPT, menyebabkan penurunan motivasi belajar akibat ketergantungan pada jawaban otomatis, rendahnya literasi digital, dan minimnya interaksi sosial. Kemampuan berpikir kritis menurun karena siswa cenderung menyalin solusi instan dari AI tanpa analisis mendalam. Faktor konteks rural, seperti keterbatasan infrastruktur, minimnya pelatihan guru, dan budaya belajar pasif, memperburuk masalah ini. Penelitian merekomendasikan pendekatan hibrida yang mengintegrasikan AI dengan pembelajaran kolaboratif, pelatihan literasi digital intensif, dan peningkatan infrastruktur teknologi.
Efektivitas Proses Program Studio EL-TV Balai Diklat Keagamaan Palembang Hamandia, Muhammad Randicha; Hertimi, Sri; Rais, Wirdiyan
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2025): March
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jtp.v2i3.1686

Abstract

This study aims to evaluate the effectiveness of the Studio eL-TV program process at the Palembang Religious Training Center as an audiovisual-based mass communication media. The focus of the study includes the vision, mission, supporting factors, and obstacles in attracting audience interest in broadcast programs. This study uses a qualitative method with a descriptive approach. Primary data were obtained through structured interviews with the management and team of Studio eL-TV, as well as direct observation. Secondary data include official documents, archives, and related reference materials. Data analysis techniques include data reduction, data presentation, and verification based on the Miles and Huberman model. The results of the study indicate that Studio eL-TV has succeeded in utilizing digital technology in increasing the effectiveness of information and training delivery. The main supporting factors include support for infrastructure, cooperation with PALTV, and digital-based management. However, the study also found several obstacles, such as limited skilled human resources and variations in program content that are not optimal in attracting a wider audience. This study recommends increasing training for managers, program diversification, and optimizing digital promotion strategies. This study provides theoretical contributions to the study of mass communication based on audiovisual media and is applicable in the management of training-based television studios.

Page 7 of 8 | Total Record : 80

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2025): December Vol. 3 No. 1 (2025): September Vol. 2 No. 4 (2025): June Vol. 2 No. 3 (2025): March Vol. 2 No. 2 (2024): December Vol. 2 No. 1 (2024): September Vol. 1 No. 4 (2024): June Vol. 1 No. 3 (2024): March Vol. 1 No. 2 (2023): December Vol. 1 No. 1 (2023): September