cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Rudi Insani
Contact Email
rudhysany@gmail.com
Phone
+6289628721440
Journal Mail Official
e-journal@staittd.ac.id
Editorial Address
Kampus STAI Tebingtinggi Deli Jalan T. Imam Bonjol No. 16 Kota Tebing Tinggi
Location
Kota tebing tinggi,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Tebingtinggi Deli
ISSN : -     EISSN : 30264162     DOI : https://doi.org/10.5281/zenodo.10008857
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Other
Jurnal At-Tarbiyah diterbitkan satu kali setahun pada bulan Oktober. Isinya berupa tulisan ilmiah tentang penelitian Dosen dan Mahasiswa, Pendidikan Agama Islam, Ilmu Keislaman yang berupa pemahaman konseptual, tinjauan pustaka, tulisan praktik, atau hasil penelitian dari berbagai sudut pandang.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 280 Documents
 7   8   9   10   11 
Penerapan Augmented Reality Sebagai Sarana Pembelajaran Laboratorium Di SMK Nazhatut Thullab Abidin, Zeinal; Karimah; El-Haris, Fina Tamara
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas tentang penerapan augmented reality (AR) sebagai alat pembelajaran di laboratorium komputer SMK Nazhatut Thullab, tujuanya untuk mengeksplorasi potensi AR untuk meningkatkan pengalaman belajar langsung siswa Smk Nazhatut Thullab di lingkungan laboratorium komputer. Metode pengembangan sistem AR didasarkan pada integrasi teknologi computer vision dan grafik 3D untuk menciptakan lingkungan belajar yang interaktif. penerapan AR dapat meningkatkan motivasi belajar, memudahkan pemahaman konsep, dan meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran di laboratorium komputer, hal ini memberikan kontribusi penting terhadap pengembangan metode pembelajaran inovatif menggunakan teknologi AR di lingkungan akademik.    
Implikasi Strategi Guru Agama Islam Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Terhadap Karakter Baik Siswa Di Madrasah Aliyah Rohani Ikhwanul Muslimin Kecamatan Tebing Syahbandar Kabupaten Serdang Bedagai Rezeqy, Muhammad Arif; Parinduri, Sari Atika; Muhklis
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the implications of Islamic religious teachers' strategies in improving students' discipline and good character in Islamic schools. In the context of Islamic religious education, discipline and good character are important aspects that play a role in shaping students' personalities. This study uses a qualitative method with a case study approach in several Islamic schools that implement various educational strategies. Data were collected through interviews with teachers, observations of learning activities, and analysis of documents related to educational policies and practices in Islamic schools. The results of the study indicate that effective Islamic religious teacher strategies include the application of role models, motivational approaches, and the integration of Islamic values ​​​​in the curriculum. The application of role models, where teachers demonstrate good discipline and morals, has a positive impact on student behavior. Motivational approaches that involve rewards and constructive feedback also contribute to improving student discipline. In addition, the integration of Islamic values ​​in every aspect of learning strengthens the internalization of good character.
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)  di Sekolah Dasar Rizqiyah, Nailatur; Yanto, Masti; Maisaroh, Hanifa Azmi
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan konsep pendidikan agama Islam di sekolah dasar. Dalam perkembangan anak usia sekolah dasar mempunyai ciri khas tersendiri, kemampuan berpikir anak usia sekolah dasar berkembang secara bertahap. Hal ini perlu dipahami secara bijak agar tercapainya tujuan pendidikan yang sukses. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode penelitian kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan agama Islam di sekolah dasar cukup unik, jika dulu pikiran anak masih imajinatif dan egosentris, maka saat ini pikiran anak sedang berkembang ke arah berpikir konkrit, rasional dan obyektif. Ruang lingkup kajian pendidikan agama Islam adalah Al-Qur’an, agama, akhlak, fikih/ibadah, dan sejarah kebudayaan Islam. Metode pendidikan yang dapat diterapkan adalah metode Al-Quran, yaitu metode amstal, metode qishah, metode ibrah mauidzah, metode hiwar jadali, metode uswah hasanah, dan metode targhib tarhib. Sedangkan pendidikan agama Islam dapat dilakukan secara verbal maupun nonverbal, tertulis maupun tidak tertulis, yang bertujuan untuk mengukur kompetensi intelektual, kompetensi sosial, kompetensi sosial, dan kompetensi spiritual. Dengan demikian, pendidikan agama Islam diharapkan dapat menghasilkan manusia yang selalu berusaha menyempurnakan keimanan, ketakwaan, dan akhlaknya, serta bersemangat membangun peradaban Islam.
Urgensi Al Qur'an Sebagai Media Pembelajaran Dalam Mencetak Anak Didik Yang Islami Yanto, Masti; Fauziah, Arinal Haq; Sa’diyah, Imelatus
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi urgensi Al-Qur'an sebagai media pembelajaran dalam membentuk karakter islami pada anak didik. Melalui analisis terhadap metode pengajaran berbasis Al-Qur'an, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dampak positifnya terhadap perkembangan spiritual, moral, dan etika siswa. Hasil penelitian menyoroti peran integral Al-Qur'an dalam membimbing pembelajaran, membentuk nilai-nilai keislaman, dan merangsang pertumbuhan holistik anak didik. Temuan ini memberikan dasar kuat untuk mendorong penerapan Al-Qur'an sebagai instrumen utama dalam mencetak generasi yang kokoh secara islami.
Pengembangan Media Interaktif Menggunakan Linktree, Canva Dan Quizizz Pada Materi Zakat Di MA Darul Amin Palangka Raya Rosalina, Devi; Sari, Selly Mayang; Arifi, Rozan Ziyan; Azis, Abdul
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan teknologi yang kurang optimal di sekolah dapat membuat siswa merasa pembelajaran menjadi monoton, sehingga siswa menjadi bosan. Namun hal tersebut dapat terjadi diantaranya karena banyak faktor seperti ketika guru kurang menguasai strategi untuk memberikan variasi metode belajar yang lebih menarik. Tujuan penelitian ini untuk menawarkan media pembelajaran yang lebih interaktif. Linktree, Canva dan Quizizz merupakan beberapa alternatif media yang bisa digunakan untuk membantu memperkaya proses belajar, dengan menggunakan media yang interaktif  siswa menjadi lebih mudah memahami konsep materi sehingga siswa termotivasi untuk belajar dan membuat belajar menjadi lebih bermakna. Metode penelitian menggunakan Research and Development (R&D) dengan model 4-D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang dikembangkan oleh Thiagarajan dan Semmel. Subjek penelitian ini ialah 19 siswa kelas X MA Darul Amin Palangka Raya. Didasarkan hasil validasi ahli media dan materi dengan nilai >80% kategori sangat valid tanpa revisi, hasil penilaian guru mata pelajaran fikih dengan nilai >98% kategori sangat layak, serta hasil penyebaran media kepada siswa diperoleh hasil dengan nilai >90% kategori yang sangat layak. Artinya produk media pembelajaran dapat dikatakan berhasil dan efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran secara keseluruhan.
Pembiasaan Shalat Duha Sebagai Upaya Pembentukan Karaker Siswa Kelas 2A MI Al-Khoiriyyah 2 Semarang Ariyani, Rifty; Mutia, Ratna
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakter-karakter yang terbentuk melalui praktik pembiasaan shalat duha di MI Al-Khoiriyyah 2 Kota Semarang. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode penelitian lapangan (Field Research), data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dari sampel siswa kelas 2A yang berjumlah 16 orang. Penelitian dilakukan selama Pengenalan Lingkungan Persekolahan (PLP1) dari 29 Juli hingga 12 Agustus 2024. Hasil penelitian menunjukkan 1) bahwa pembentukan karakter siswa kelas 2A di MI Al-Khoiriyyah 2 Semarang dilakukan melalui pembiasaan shalat Dhuha yang terintegrasi dalam rutinitas harian siswa, meliputi bimbingan pelafalan, gerakan shalat, pelaksanaan berjamaah, serta motivasi dan pengawasan guru. Siswa juga diajarkan do’a dan keutamaan shalat Dhuha untuk membentuk disiplin dan akhlak baik mereka; 2) Praktik shalat Dhuha di MI Al-Khoriyyah 2 Semarang membentuk karakter positif pada siswa, seperti disiplin dalam mengatur waktu, penguatan akhlak dan sopan santun siswa, membentuk ketekunan siswa, serta terciptanya kepedulian sosial pada siswa. Studi ini memberikan implikasi bahwa pembiasaan shalat Dhuha dapat menjadi model yang efektif untuk pendidikan karakter di sekolah-sekolah dasar, yang berpotensi meningkatkan kualitas pendidikan karakter secara menyeluruh.
Rekontruksi Konsep Moderasi Beragama: Pencegahan Perilaku Liberalisme Dan Sinkretisme Melalui Narasi Digital Habib Husein Ja’far Fauziah, Arinal Haq
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

  Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis rekonstruksi konsep moderasi beragama yang disampaikan oleh Habib Husein Ja'far melalui konten digital yang berfungsi untuk mencegah perilaku liberalisme dan sinkretisme. Moderasi beragama merupakan fondasi penting dalam kehidupan beragama di Indonesia yang multikultural dan plural. Dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif analitis, penelitian ini mengeksplorasi video Habib Husein berjudul “Apa Sih Moderasi Beragama Itu?” yang menjelaskan keseimbangan antara sikap yang tidak terlalu ketat (radikal) dan tidak terlalu longgar (liberal) dalam beragama, sesuai dengan prinsip wasatiyyah (pertengahan) dalam Islam. Konten tersebut dapat menjadi sebuah solusi untuk menangkal kesalahpahaman tentang moderasi beragama yang sering beredar di media sosial, di mana moderasi sering disalahartikan sebagai dukungan terhadap liberalisme dan sinkretisme. Melalui analisis ini, penelitian menyimpulkan bahwa narasi moderasi beragama yang tepat dapat mencegah perpecahan sosial dan mempromosikan kerukunan antarumat beragama di Indonesia. Penekanan pada moderasi beragama sangat penting dalam menciptakan harmoni di tengah keragaman keyakinan yang ada.            
Integrasi Nilai Pendidikan dalam Surah Al-Isra’ Ayat 36 untuk Mencegah Perilaku Impulsivitas di Media Sosial Fauziah, Arinal Haq; Ayu Nurulita, Diah; Maimun
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Informasi yang tersebar di sosial media beraneka ragam yang terkadang memunculkan stigma dan pendapat yang berbeda. Masyarakat yang menjadi konsumen informasi tersebut menerapkan perilaku impulsif dan mempercayai segala informasi yang didapat tanpa mengidentifikasi kebenarannya terlebih dahulu. Metode penelitian tentang integrasi nilai pendidikan yang tersimpan dalam surah Al-Isra’ ayat 36 melalui analisis yang mendalam dari berbagai macam tafsir dan terjemah mengenai ayat tersebut yang didukung dengan jurnal terkait. Temuan dari penelitian ini adalah bagaimana makna surah Al-Isra’ ayat 36 dapat memberikan pendidikan karakter tentang pentingnya bersikap hati-hati dan peran tanggung jawab serta menjunjung tinggi ilmu pengetahuan dan etika dalam berperilaku di media sosial agar dapat mengontrol perilaku negatif seperti perilaku impulsif di media sosial. Selain itu, Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengupas secara mendalam makna surah Al-Isra’ ayat 36 agar memberikan pengetahuan baru yang bersifat inovatif dan edukatif yang dapat dijadikan acuan oleh para konsumen media sosial agar memastikan kebenaran informasi yang didapat sebelum dipercaya dan dipraktekkan dalam kehidupan sehari-hari. Pemahaman mengenai isi dan makna dari surah Al-isra’ ayat 36 diharapkan dapat membuat individu memiliki pertimbangan yang matang dalam bertindak dan berperilaku di media sosial.        
Literasi Membaca Sebagai Optimalisasi Publik Speaking Santri Pondok Pesantren Miftahul Qulub Yanto, Masti; Laily Amsa, Nuzulul Hikmatul
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Literasi membaca, sebagai fondasi pengetahuan dan pemahaman, dihipotesiskan memiliki kontribusi signifikan terhadap kemampuan santri dalam menyampaikan ide secara efektif dan persuasif di depan umum. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran literasi membaca dalam mengoptimalkan kemampuan public speaking santri di Pondok Pesantren Miftahul Qulub. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen terkait program literasi dan kegiatan public speaking di pesantren. Hasil penelitian menunjukkan bahwa santri yang memiliki tingkat literasi membaca yang baik cenderung lebih percaya diri dan artikulatif dalam presentasi publik. Selain itu, kemampuan kritis dan analitis yang berkembang melalui kegiatan membaca juga memperkaya konten dan struktur pidato mereka. Studi ini menyimpulkan bahwa peningkatan literasi membaca dapat menjadi strategi efektif untuk mengembangkan keterampilan public speaking santri, yang pada akhirnya dapat mendukung pengembangan pribadi dan akademik mereka secara holistik. Rekomendasi diberikan kepada pengelola pesantren untuk meningkatkan program literasi sebagai bagian integral dari kurikulum pendidikan pesantren.
Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Film Animasi Hafiz Dan Hafizah Episode Serakah Jadi Masalah (Bagian 1-2) Erwina, Meifa Adinda; Kustati, Martin; Gusmirawati; Amelia, Rezki
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this research is to evaluate the moral education values ​​found in the animated episode Hafiz and Hafizah with the episode Greedy Becomes a Problem (parts 1-2). This film tells the story of how the two main characters, Hafiz and Hafizah, face moral challenges because of their greed. The method used is a qualitative method using content analysis research. Data was collected by watching films and reading literature about moral values ​​in education. The results of research into the moral education values ​​found in the animated film Hafiza and Hafizah are the value of mahmudah (praiseworthy) moral education and the mazmumah (despicable) moral education value. The value of mahmudah (praise) moral education is found in part 1, including: helping, maintaining cleanliness. Mazmumah (reprehensible) morals include: fighting among friends, feeling lazy. Meanwhile, the educational value of mahmudah (praiseworthy) morals is found in part 2, including: apologizing, caring for fellow friends, giving advice for goodness, mazmumah (despicable) morals, including: haste, selfishness, greed, slander. This film also provides a relevant moral message for children and emphasizes the negative effects of greed. It is hoped that this research can increase awareness and develop moral education materials through animated film media.

Page 9 of 28 | Total Record : 280

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 2 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 1 No. 2 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 1 No. 1 (2023): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education