cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Rudi Insani
Contact Email
rudhysany@gmail.com
Phone
+6289628721440
Journal Mail Official
e-journal@staittd.ac.id
Editorial Address
Kampus STAI Tebingtinggi Deli Jalan T. Imam Bonjol No. 16 Kota Tebing Tinggi
Location
Kota tebing tinggi,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Tebingtinggi Deli
ISSN : -     EISSN : 30264162     DOI : https://doi.org/10.5281/zenodo.10008857
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Other
Jurnal At-Tarbiyah diterbitkan satu kali setahun pada bulan Oktober. Isinya berupa tulisan ilmiah tentang penelitian Dosen dan Mahasiswa, Pendidikan Agama Islam, Ilmu Keislaman yang berupa pemahaman konseptual, tinjauan pustaka, tulisan praktik, atau hasil penelitian dari berbagai sudut pandang.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 280 Documents
 8   9   10   11   12 
Implementasi Media Pembelajaran Wordwall Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SD Islam Al Muttaqin Sawahlunto Melvi; Kustati, Martin; Amelia, Rezki; Gusmirawati
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the implementation of Wordwall-based learning media to increase student motivation in the Islamic Religious Education (PAI) subject at SD Islam Al Muttaqin, Sawahlunto. Wordwall, as an interactive learning medium, offers various forms of quizzes, games, and engaging learning activities easily accessible to students, which are expected to enhance their interest and enthusiasm for learning. The research method used is classroom action research (CAR) with a qualitative approach. Data collection was conducted through observation, interviews, and questionnaires, involving PAI teachers and students as research subjects. The data obtained were analyzed using qualitative descriptive analysis techniques to understand the impact of implementing Wordwall media on students' learning motivation. The study results indicate that using Wordwall significantly increased students' learning motivation. Students appeared more enthusiastic and actively engaged in learning and showed improved comprehension of PAI material. Wordwall's use also facilitated teachers in delivering material in a varied and interactive way, creating a fun and effective learning environment. These findings suggest that Wordwall can be an innovative solution in PAI learning at the elementary school level, especially in attracting students' interest in learning. In conclusion, implementing Wordwall as a learning medium can increase students' motivation to learn and positively impact Islamic Religious Education learning at SD Islam Al Muttaqin, Sawahlunto.
Bimbingan Belajar Pengenalan Huruf Hijaiyah Dengan Metode Talaqqi Kepada Anak di Bawah Umur 10 Tahun Di Desa Pulau Nelayan Sebrang Zulfirman, Rony; Kustanti, Martin; Amelia, Rezki; Gusmirawati
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research explores how well children in Pulau Nelayan Sebrang Village learnt the Hijaiyah letters using the Talaqqi method. The Talaqqi approach, which prioritises face-to-face communication between educators and learners, was chosen because it has the ability to increase student enthusiasm and engagement - particularly in remote areas where educational opportunities are scarce. Although this method has been widely used in the Islamic educational tradition, there is little data regarding its efficacy in contemporary settings. Using a case study design and qualitative methodology, the research included three months of in-depth interviews and direct observation of parents, teachers and students. The results showed that students' enthusiasm for learning increased and that the Talaqqi approach significantly improved their ability to recognise Hijaiyah letters. In conclusion, although teacher preparation and resource assistance are needed for sustainability, the Talaqqi technique can be a useful substitute for improving basic literacy in places with limited resources.
Penanaman Nilai-Nilai PAI Melalui Program Pesantren Kilat Di MTS Sunan Giri Driyorejo Nuriya, Inna; Rosyad, Muh.Sabilar
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui program penanaman nilai-nilai pendidikan Agama Islam pada siswa MTS sunan giri melalui program pesantren kilat. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif dikarenakan penelitian ini memberikan gambaran dan mengkaji program, proses dan aktivitas secara lebih mendalam yang ada di lapangan dengan beragam prosedur pengumpulan data selama waktu tertentu mengenai upaya guru dalam pengelolaan pembelajaran agama di MTS sunan giri desa mulung driyorejo. Subjek penelitian guru di MTS sunan giri berjumlah 5 orang. Hasil penelitian penanaman nilai-nilai Pendidikan Agama Islam di MTS sunan giri mencakup: a).kegiatan yang dilakukan selama pesantren kilat berlangsung. b).tujuan diadakannya pesantren kilat. c).analisis proses penanaman nilai nilai pendidikan agama islam di MTS sunan giri. d).faktor faktor penghambat dalam proses penanaman nilai-nilai pendidikan islam melalui program pesantren kilat.  
Pengembangan Bahan Ajar Pembelajaran Fiqih Berbasis Multimedia Kelas VII MTs Islamiyah Palangkaraya Rahmah, Miftahul; Misbah; Azis, Abdul
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas VII MTs Islamiyah Palangka Raya dalam proses pembelajaran fikih materi sholat dan thaharah, khususnya kemampuan kognitif dengan pengembangan bahan ajar sebagai sumber belajar kepada siswa dan guru agar dapat mempermudah dalam mencapai tujuan pembelajaran. Pengembangan bahan ajar bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pembelajaran melalui multimedia interaktif. Ini merupakan inovasi terbaru dalam teknologi pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan kognitif, pola pikir, kemauan belajar, dan perhatian siswa demi hasil pembelajaran yang lebih baik. Dalam penelitian ini menggunakan model penelitian Pengembangan. Penerapan pengembangan bahan ajar telah terbukti meningkatkan kemampuan kognitif dalam pembelajaran fikih materi sholat dan thaharah. Hasil dari pengembangan bahan ajar ini dapat diterapkan dalam pembuatan media pembelajaran untuk mendukung proses belajar mengajar di MTs Islamiyah Palangka Raya. Jadi simpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah bahwa pengembangan bahan ajar pembelajaran fikih materi sholat dan thaharah berbasis Multimedia Interaktif dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas VII MTs Islamiyah Palangka Raya, terutama dalam kemampuan kognitif.
Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Pada Materi Akhlak Terpuji Kepada Diri Sendiri Loka, Pita; Ayunitha, Melta; Akbar, Ridho; Azis, Abdul
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian dan pengembangan media pembelajaran ini didasari oleh kebutuhan akan media pembelajaran digital yang masih minim digunakan pada pembelajaran Akidah Akhlak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menilai kelayakan media yang dikembangkan agar dapat diimplementasikan dalam proses pembelajaran Akidah Akhlak di kelas IX MTs Islamiyah Palangka Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE, yang meliputi lima tahapan: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Instrumen penelitian untuk menguji kelayakan media, yaitu instrumen validasi ahli media, instrumen validasi ahli materi, angket guru dan siswa. Hasil peneltian ini menunjukkan bahwa kelayakan media berdasarkan hasil validasi ahli media diperoleh skor 77% dengan kriteria baik. Sementara itu, hasil validasi dari ahli materi diperoleh skor 83% dengan kriteria sangat baik. Selanjutnya, hasil angket guru diperoleh skor 77% dengan kriteria baik. Sedangkan hasil angket siswa diperoleh skor 87% dengan kriteria sangat baik. Kesimpulannya, media pembelajaran berbasis multimedia interaktif sangat baik dan layak untuk digunakan dalam pembelajaran Akidah Akhlak pada materi Akhlak Terpuji Kepada Diri Sendiri di kelas IX MTs Islamiyah Palangka Raya.
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Pendekatan Humanistik Pada Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Zein Damanik, Muhammad; Irawati, Indah; Putri, Kesuma
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pendidikan integratif saat ini adalah sekolah biasa yang menerima anak berkebutuhan khusus dan memiliki guru, kegiatan belajar anak, dan kurikulum pengajaran.Tujuannya adalah untuk mendidik ABK secara bersamaan dengan siswa biasa untuk memaksimalkan potensi mereka dalam satu jenis pembelajaran. Untuk meningkatkan segala aspek yang ada, nilai-nilai agama harus ditanamkan dengan nilai kemanusiaan (humanistik). Jenis penelitian ini adalah deksriptif kualitatif. Dalam penelitian ini penelitian mengumpulkan data melalui studi literatur atau riset perpustakaan (Library Research) yang dikumpulkan dari berbagai sumber.Strategi pelayanan penyelenggaraan pendidikan melalui pendidikan inklusif, di mana ABK mendapatkan layanan dan perhatian di lingkungan sekolah dengan siswa reguler, dengan kualitas, dan sesuai kemampuan mereka. Selain itu, pendidikan inklusif mengajarkan anak-anak untuk benar-benar memiliki kemampuan sosial dan emosional. Dengan cara ini, anak-anak biasa dapat belajar menghargai kekurangan mereka.Pendekatan humanistik efektif untuk dapat digunakan untuk melakukan proses pembelajaran anak berkebutuhan khusus. Hal ini disebabkan fakta bahwa pendekatan humanistik dapat membantu anak berkebutuhan khusus dalam hal perkembangan mental dan pembelajaran.
Inovasi Administrasi Peserta Didik Dalam Era Society 5.0 Haifa, Nurul Melani; Gafur, Fauziah; Kamilah, Syukrina; Hidayatullah, Rully; Hidayatullah, Harmonedi
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi potensi teknologi dalam meningkatkan efisiensi dan akurasi administrasi peserta didik di era Society 5.0, serta mengeksplorasi inovasi dalam pengelolaan data siswa dengan memanfaatkan teknologi terkini. Dengan mengoptimalkan penggunaan perangkat lunak dan sistem manajemen, penelitian ini mengidentifikasi berbagai inovasi teknologi, termasuk kecerdasan buatan (AI), yang dapat secara signifikan mengurangi waktu yang dibutuhkan untuk tugas-tugas administratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi ini tidak hanya meningkatkan akurasi data dan memfasilitasi pengambilan keputusan yang lebih baik, tetapi juga memungkinkan tenaga pendidik untuk lebih fokus pada kegiatan pembelajaran yang bernilai tambah. Dengan mengotomatiskan proses-proses yang berulang dan menyediakan akses real-time ke data siswa, implementasi teknologi dalam administrasi peserta didik diharapkan dapat berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan secara keseluruhan dan menghasilkan model administrasi yang lebih efektif dan responsif terhadap kebutuhan siswa di era digital.
Perspektif Hadits Tentang Gerakan Shalat Dan Dampaknya Pada Kesehatan Rusmawati, Rusmawati; Fadlillah, Septi Nur; Kamilah, Anggraeni Nur; Hidayati, Laila Fiki
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami pandangan hadis tentang gerakan shalat dan manfaatnya bagi kesehatan. Penelitian dilakukan secara kualitatif dengan menganalisis hadis-hadis yang membahas gerakan shalat, seperti rukuk, sujud, dan duduk, serta menghubungkannya dengan studi kesehatan. Data utama diambil dari kitab-kitab hadis, sedangkan informasi tambahan berasal dari jurnal kesehatan dan buku. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gerakan shalat, selain sebagai ibadah, juga bermanfaat untuk tubuh. Rukuk dan sujud membantu melenturkan otot, melancarkan aliran darah, dan menjaga kesehatan sendi. Sujud juga dianggap baik untuk aliran darah ke otak, yang penting bagi kesehatan mental dan fungsi otak. Dari perspektif agama, shalat bukan hanya ritual fisik, tetapi juga memberikan ketenangan jiwa. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa gerakan shalat memiliki manfaat spiritual dan kesehatan yang saling melengkapi. Hal ini menunjukkan pentingnya shalat tidak hanya sebagai ibadah, tetapi juga sebagai aktivitas yang mendukung kesehatan tubuh dan pikiran.  
Pendidikan Islam Di Indonesia (Model Pesantren Dan Madrasah) Tamim , Rouf
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Islam di Indonesia memiliki peran penting dalam membentuk moral dan intelektual masyarakat. Dua model utama yang berkembang adalah pesantren dan madrasah. Pesantren merupakan lembaga pendidikan tradisional yang menekankan pembelajaran agama Islam secara mendalam, dengan fokus pada pembentukan karakter dan spiritualitas. Di sisi lain, madrasah mengintegrasikan pendidikan agama dengan kurikulum umum, sehingga menghasilkan lulusan yang mampu bersaing di dunia modern tanpa kehilangan identitas keislaman. Artikel ini membahas sejarah, peran, serta tantangan yang dihadapi kedua model pendidikan tersebut dalam menjawab kebutuhan masyarakat kontemporer. Kajian ini menunjukkan bahwa pesantren dan madrasah saling melengkapi dalam menciptakan generasi yang beriman, berilmu, dan berdaya saing.
Evaluasi Pengembangan Materi Pembelajaran PAI Erwina, Meifa Adinda; Arief, Asmaiwaty; Rehani
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of the research is to evaluate the development of PAI learning materials found in this research. Islamic religious education (PAI) has a strategic role in forming the character of students who are faithful, devout and have noble character, as well as being relevant in facing the challenges of the modern era. PAI learning materials need to be developed dynamically with an interactive approach that integrates technology to meet student needs. The scientific approach in the 2013 Curriculum and the Merdeka Curriculum emphasizes the importance of cognitive, affective and psychomotor dimensions in learning. Evaluation based on Islamic education principles, both formative, summative and diagnostic, aims to ensure that learning materials support the holistic development of student character. This method uses the library research method by analyzing various written sources, such as books, journals and academic documents. Data was collected through relevant literature studies to understand the concepts, theories and practices of evaluating PAI materials. The research results show that a planned evaluation can be a diagnostic tool to identify weaknesses and strengths of material, thereby enabling better development. With evaluations that are oriented towards student needs and the challenges of the times, it is hoped that the development of PAI materials can produce a generation that excels academically and has a strong Islamic character.

Page 10 of 28 | Total Record : 280

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 2 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 1 No. 2 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 1 No. 1 (2023): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education