cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Rudi Insani
Contact Email
rudhysany@gmail.com
Phone
+6289628721440
Journal Mail Official
e-journal@staittd.ac.id
Editorial Address
Kampus STAI Tebingtinggi Deli Jalan T. Imam Bonjol No. 16 Kota Tebing Tinggi
Location
Kota tebing tinggi,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Tebingtinggi Deli
ISSN : -     EISSN : 30264162     DOI : https://doi.org/10.5281/zenodo.10008857
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Other
Jurnal At-Tarbiyah diterbitkan satu kali setahun pada bulan Oktober. Isinya berupa tulisan ilmiah tentang penelitian Dosen dan Mahasiswa, Pendidikan Agama Islam, Ilmu Keislaman yang berupa pemahaman konseptual, tinjauan pustaka, tulisan praktik, atau hasil penelitian dari berbagai sudut pandang.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 280 Documents
 6   7   8   9   10 
Upaya Guru Tahfidz Dan Siswa Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al Qur’an Siswa Kelas XI Di SMA Islam Terpadu Permata Hati Kota Tebing Tinggi Widari, Ike; Pratiwi, Indah Dina; Kasran
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is motivated by the many cases of memorizers of the Qur'an who have weak memorization quality, such as forgetting verses that have been memorized and the ability to read the Qur'an that is not in accordance with the rules of tajwid. The objectives of this study are (1) to determine the implementation of tahfidz learning at Permata Hati Integrated Islamic High School, Tebing Tinggi City, (2) to determine what obstacles are experienced by tahfidz teachers and students in improving the quality of memorization of class XI students at Permata Hati Integrated Islamic High School, Tebing Tinggi City, (3) to determine the efforts of teachers and students in improving the quality of memorization of class XI students at Permata Hati Integrated Islamic High School, Tebing Tinggi City. The method used in this study is a descriptive research method using a qualitative approach. Data collection techniques through interviews, observation and documentation. The final results obtained in this study are: Efforts made by tahfidz teachers in improving the quality of memorization of class XI students at Permata Hari Integrated Islamic High School are motivating students, improving students' tahsin , telling students easy methods in ziyadah and muraja'ah, providing students with an understanding of the manners and blessings of the Qur'an, praying for students, working together with parents/guardians of students, asking students to muraja'ah independently until memorization is really fluent, asking students to listen to murattal, aligning students' readings with the Wafa method or nada hijaz. Meanwhile, students' efforts to improve the quality of memorization are consistency, not delaying time in ziyadah and muraja'ah, making time for muraja'ah, doing muraja'ah of old memorization before adding new memorization, maintaining manners, avoiding sins, focusing when ziyadah and muraja'ah, memorizing with only one mushaf of the Qur'an, managing time between ziyadah and muraja'ah
Pengaruh Pengelolaan Kelas Dan Pedagogik Guru Terhadap Kualitas Belajar Pendidikan Agama Islam Kelas X Di SMA Negeri 1 Sei Rampah Febriyanti, Indri; Ismail; Muliatno
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The research aims to find out about "the influence of classroom management and teacher pedagogy in improving the quality of learning in class X Islamic religious education at SMA Negeri 1 Sei Rampah". Classroom management is one of the most complicated aspects of managing the learning process, but it attracts attention, both by experienced teachers and young teachers who are new to their duties. It is said to be complicated because classroom management is something that requires various criteria of skills, experience, and also the teacher's attitude and personality which has an influence on the classroom management carried out. Pedagogy is a teacher's ability to understand students, design and implement learning, develop students, and evaluate student learning outcomes to actualize the potential they have. Learning quality is the level of development of behavior in learning obtained through one's own experience. Aspects students are said to have quality of learning if you focus on the teaching and learning process (pay attention to the teacher teaching), active in class (always present and brave enough to ask questions and be able to working together with a group), and determining learning goals. The method I use is quantitative by distributing questionnaires, observation and documentation.
Strategi Pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanggulangi Kenakalan Siswa Di SMA Negeri 1 Bandar Khalifah Safriani, Indri; Kasran; Syahlan, Ali
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study was to determine how student delinquency is detrimental to the school and themselves, and how Islamic Religious Education teachers handle juvenile delinquency in SMA Negeri 1 Bandar Khalifah by focusing on the behavior and good morals of adolescents in overcoming juvenile delinquency. This study uses a descriptive qualitative approach by exploring data in the field. The researcher took the research location at SMA Negeri 1 Bandar Khalifah with three data collection methods used in this study, namely observation, interviews, and documentation. The results of the study showed that in SMA Negeri 1 Bandar Khalifah student delinquency was successfully overcome, the level of delinquency became lower indicating the success of overcoming delinquency in the school.
Penggunaan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran PAI Berbasis Teknologi Pendidikan Di SMA Negeri 1 Tebing Tinggi Kab. Serdang Bedagai Kartika, Lesti; Novianti, Winda; Khairun Nizar, Muhammad Alang
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the use of the Quizizz application as a technology-based evaluation tool for Islamic Religious Education (PAI) at SMA Negeri 1 Tebing Tinggi, Serdang Bedagai Regency. This research employs a case study approach to explore three main aspects: planning, implementation, and evaluation outcomes of using the Quizizz application in the learning process. The results indicate that the planning for Quizizz use was carried out systematically, with thorough preparation concerning both content and infrastructure. The implementation of the application in the learning process successfully increased student engagement and provided real-time feedback to teachers. The evaluation outcomes showed a significant improvement in students' understanding of the PAI material, as well as positive responses from students regarding the use of the application. This study contributes to the development of technology-based evaluation methods in Islamic education and offers guidance for educators in optimizing the use of technology in the learning process.
Penerapan Metode Quiz Team Dalam Meningkatkan Hasil Belajar PAI Siswa Di SMA Negeri 1 Bandar Khalifah Kabupaten Serdang Bedagai Marpaung, Sri Wahyuni; Muliatno; Parinduri, Sari Atika
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode quizz team adalah metode pembelajaran yang menuntut siswa untuk cekatan, imajinatif dan mampu berpikir kritis. Setiap metode pembelajaran memiliki kekurangan dan kelebihan. Kelebihan metode quizz team adalah mampu menarik perhatian siswa dan menjadikan siswa mudah untuk berbaur dengan kuis dan mengaktifkan suasana pembelajaran di kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mencari metode yang tepat dan menuntaskan masalah belajar peserta didik. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif yaitu menggambarkan permasalahan penelitian secara lengkap dan  mendalam. Hasil penelitian di lapangan menampilkan bahwa metode quizz team adalah metode yang tepat dari peralihan  metode ceramah ke metode quizz team karena dapat menghidupkan suasana kelas dan banyak di minati siswa dalam belajar.
Penerapan Strategi Pembelajaran Tilawah Tartil Qur'an (TPQ) Dalam Membentuk Generasi Yang Berprestasi Di Madrasah Insanul Kamil Desa Melati II Kec. Perbaungan Kab. Serdang Bedagai Maryadi, Maryadi; Yusman, Yusman; Mufrih, Ahmad; Maryadi; Yusman
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tentang penerapan strategi Tilawah Tartil Qur’an (TTQ) dalam membentuk generasi berprestasi di Madrasah Insanul Kamil desa Melati II Kec. Perbaungan Kab. Serdang Bedagai. Penelitian ini berfokus pada metode Madrasah membina peserta didik dan sejauh mana keberhasilannya dalam meraih prestasi. Dengan observasi dan wawancara langsung dengan guru terkait, ditemukan bahwa ada tiga tahap yang dilakukan yaitu: persiapan pelaksanaan dan evaluasi. Sedangkan dalam pembagiannya, para peserta didik dibagi menjadi tiga tingkatan yaitu: global, takhassus, dan lanjutan. Sejak 2014 metode ini diterapkan, Madrasah Insanul Kamil telah berhasil mencetak dua puluh peserta didik yang berhasil menjuarai bidang Tilawah Tartil Qur’an dari tingkat Kecamatan, Kabupaten, hingga Provinsi.
Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbasis Video Interaktif Menggunakan Aplikasi Capcut Pada Pembelajaran Al-Quran Hadis Materi Proses Penciptaan Manusia Di Kelas XI Nur Aisyah, Siti; Almadani, Teguh; Suriyatna Mentaya, Tiara; Maulida, Siti; Azis, Abdul
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini mengeksplorasi pengembangan pembelajaran multimedia berbasis video interaktif menggunakan aplikasi CapCut untuk mengajarkan topik proses penciptaan manusia dalam Al-Qur'an dan Hadis kepada siswa kelas XI. Studi ini menggunakan model pengembangan ADDIE, yang mencakup tahapan-tahapan seperti Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Analisis tersebut mengidentifikasi tantangan dalam pemahaman siswa karena sifat materi yang abstrak dan metode pengajaran tradisional. Untuk mengatasi masalah ini, sebuah video pembelajaran interaktif dirancang untuk menyajikan proses penciptaan manusia secara visual dan menarik, disertai dengan bacaan Al-Qur'an. Video interaktif tersebut divalidasi oleh para ahli dan diujicobakan kepada 23 peserta didik dan satu guru Al-Qur'an dan Hadits. Hasil penelitian melalui hasil validasi dari ahli materi memperoleh hasil sebesar 87% dan validasi ahli media memperoleh hasil sebesar 75% yang menunjukkan bahwa media video interaktif   sangat layak digunakan, serta melalui angket respon peserta didik dan guru menunjukkan tingkat persetujuan yang tinggi, dengan hasil 88% respon siswa dan 95% respon guru sangat setuju bahwa video interaktif tersebut secara efektif meningkatkan pemahaman dan keterlibatan. Video interaktif tersebut berhasil mengatasi keterbatasan metode pengajaran tradisional dan meningkatkan pengalaman belajar secara keseluruhan.
Hafalan Al Qur'an Sebagai Media Pembelajaran Dalam Mencetak Anak Didik Yang Islami Di SDN Dharma Tanjung Yanto, Masti; Naqi’ah; Afia, Irma Nur; Hasanah, Maulidatul
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi urgensi Al-Qur'an sebagai media pembelajaran dalam membentuk karakter islami pada anak didik. Melalui analisis terhadap metode pengajaran berbasis Al-Qur'an, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dampak positifnya terhadap perkembangan spiritual, moral, dan etika siswa. Hasil penelitian menyoroti peran integral Al-Qur'an dalam membimbing pembelajaran, membentuk nilai-nilai keislaman, dan merangsang pertumbuhan holistik anak didik. Temuan ini memberikan dasar kuat untuk mendorong penerapan Al-Qur'an sebagai instrumen utama dalam mencetak generasi yang kokoh secara islami.
Upaya Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi Siswa Menggunakan Metode Pembelajaran Cooperative Learning Pada Siswa Kelas X SMK Negeri 3 Pamekasan Mata Pelajaran PAI Yanto, Masti; Fatima, Sitti; Ubaidillah, Akh.
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan kolaborasi siswa kelas X SMK Negeri 3 Pamekasan pada mata pelajaran PAI melalui metode pembelajaran Cooperative Learning. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian Tindakan kelas dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan penilaian kinerja siswa dalam kelompok. Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari dua siklus, dengan setiap siklus melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pada siklus pertama, siswa mulai menunjukkan peningkatan dalam berkomunikasi dan bekerja sama dalam kelompok. Siklus kedua menunjukkan perkembangan lebih lanjut dalam pengambilan keputusan bersama dan tanggung jawab kolektif. Data yang dikumpulkan dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif untuk melihat perkembangan keterampilan kolaborasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Cooperative Learning efektif dalam meningkatkan keterampilan kolaborasi siswa. Kesimpulannya, penerapan metode Cooperative Learning dapat secara signifikan meningkatkan keterampilan kolaborasi siswa kelas X SMK Negeri 3 Pamekasan pada mata pelajaran PAI. Penelitian ini menyarankan penerapan metode Cooperative Learning secara lebih luas untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi siswa di berbagai mata pelajaran dan tingkat pendidikan.
Peran Teknologi AI Dalam Membangun Merdeka Belajar Diera Digital Melalui Afiliasi Proyeksi Pendidikan Future Of Education Dan Internalisasi Pendidikan Multikultural Yanto, Masti; Abidin, Zeinal; Arif, Saiful
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi telah membuka pintu luas bagi Pembelajaran yang lebih mandiri dan inklusif di era digital. teknologi telah memainkan peran krusial dalam mengubah paradigma belajar di era digital. Tulisan ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran teknologi Ai dalam Memfasilitasi Merdeka Belajar melalui afiliasi proyeksi pendidikan Future of Education, yang merupakan konsep pendidikan yang memberikan kebebasan kepada individu dalam menentukan cara, waktu, dan tempat belajar mereka. Di tengah kompleksitas masyarakat multikultural, peran teknologi Ai dalam internalisasi pendidikan multikultural menjadi landasan yang penting pada Penelitian ini. Artikel ini juga menyoroti strategi integrasi teknologi Ai yang berkelanjutan dan kesadaran akan keberagaman sebagai kunci dalam membangun Merdeka Belajar melalui afiliasi proyeksi pendidikan Future of Education dan internalisasi pendidikan multikultural di era digital. Temuan yang terdapat dalam penelitian ini ialah memperkaya pengalaman belajar dengan mempromosikan pemahaman yang lebih dalam terhadap nilai-nilai multikultural, Teknologi Ai dalam menjembatani kesenjangan budaya yang ada di lingkungan masyarakat, serta meningkatkan toleransi dan penghargaan terhadap perbedaan.

Page 8 of 28 | Total Record : 280

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 2 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 1 No. 2 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 1 No. 1 (2023): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education