cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Haidar Ensang Timuda
Contact Email
krepaabdimas@gmail.com
Phone
+628123230129
Journal Mail Official
krepaabdimas@gmail.com
Editorial Address
https://ejournal.warunayama.org/index.php/liberosis/about/editorialTeam
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Published by CV SWA Anugrah
ISSN : -     EISSN : 30267889     DOI : -
Core Subject : Health, Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Veterinary Other
Jurnal psikologi adalah publikasi ilmiah yang berfokus pada berbagai aspek dan penelitian dalam bidang psikologi. Jurnal ini merupakan saluran penting bagi para peneliti, ilmuwan, profesional, dan mahasiswa psikologi untuk membagikan temuan mereka, menyajikan data empiris, dan berkontribusi pada perkembangan pengetahuan di bidang psikologi. Jurnal psikologi mencakup berbagai topik, seperti: Psikologi Klinis: Memahami dan mengobati gangguan mental, terapi psikologis, dan penelitian tentang kesehatan mental. Psikologi Sosial: Menyelidiki interaksi sosial, perilaku kelompok, stereotip, prasangka, dan pengaruh sosial. Psikologi Perkembangan: Memahami perkembangan individu dari masa kanak-kanak hingga Psikologi Pendidikan: Mengkaji pembelajaran dan pendidikan, termasuk metode pengajaran, motivasi, dan pembelajaran sepanjang hayat.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 396 Documents
 15   16   17   18   19 
PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MEMINIMALISIR PERKELAHIAN ANTAR SISWA KELAS X DI MA AL-FALAH SIMPANG KANAN T.A 2022/2023 Ulfa Khairunnisa; Jamilah, Jamilah
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 6 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v6i2.5762

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah menggunakan layanan bimbingan kelompok mampu meminimalisir perkelahian antar siswa di MA Al-Falah Simpang Kanan Kabupaten Rokan Hilir. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Dalam penelitian ini untuk melihat bagaimana pemahaman siswa tentang perkelahian pelajar melalui observasi dan wawancara. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MA Al-Falah Simpang Kanan Kabupaten Rokan Hilir. Dari penelitian ini menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok untuk meminimalisir perkelahian antar siswa memberikan dampak baik terhadap siswa di kelas X MA Al-Falah Simpang kanan Kabupaten Rokan Hilir. Berdasarkan simpulan hasil penelitian ini, disaran kan guru Bimbingan dan Konseling dapat mengembangkan dan mengoptimalkan layanan bimbingan kelompok.
REFORMASI KONSTITUSI DAN STABILITAS POLITIK: DAMPAK TERHADAP STRUKTUR PEMERINTAHAN DAN TATA NEGARA Majid, Abdul; Raida, Raida
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 6 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v6i2.5768

Abstract

Reformasi konstitusi merupakan proses yang fundamental untuk memperbarui dan menyesuaikan struktur pemerintahan dengan perkembangan sosial, politik, dan ekonomi. Artikel ini mengkaji dampak reformasi konstitusi terhadap struktur pemerintahan dan stabilitas politik dengan fokus pada perubahan dalam sistem pemerintahan, desentralisasi, serta peran dan kewenangan lembaga-lembaga negara. Selain itu, artikel ini juga membahas bagaimana reformasi mempengaruhi stabilitas politik, termasuk potensi konflik dan legitimasi pemerintah. Melalui studi kasus dan analisis data, penelitian ini mengidentifikasi tren dan pola yang muncul serta memberikan rekomendasi bagi pembuat kebijakan untuk memastikan keberhasilan reformasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan publik dan desain reformasi yang sensitif terhadap dinamika sosial politik merupakan kunci untuk mencapai hasil yang positif dan menjaga stabilitas politik.Kata Kunci: Reformasi Konstitusi, Struktur Pemerintahan, Stabilitas Politik, Desentralisasi Constitutional reform is a fundamental process aimed at updating and aligning the structure of government with social, political, and economic developments. This article examines the impact of constitutional reform on government structure and political stability, focusing on changes in the governance system, decentralization, and the roles and powers of state institutions. Additionally, the article discusses how reform affects political stability, including potential conflicts and government legitimacy. Through case studies and data analysis, this research identifies emerging trends and patterns and provides recommendations for policymakers to ensure the success of reforms. The findings indicate that public engagement and a reform design sensitive to social and political dynamics are key to achieving positive outcomes and maintaining political stability.Keywords: Constitutional Reform, Government Structure, Political Stability, Decentralization
HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK DENGAN PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK DI SMA IGNATIUS SLAMET RIYADI JAKARTA TIMUR Tesalonika Damayanti; Andreas Rian Nugroho; Evi Deliviana
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 6 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v6i2.5831

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat intensitas pengunaan media sosial tiktok, mendeskripsikan tingkat prokrastinasi akademik, dan menganalisis hubungan antara intensitas penggunaan media sosial tiktok dengan perilaku prokrastinasi akademik pada siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA Ignatius Slamet Riyadi Jakarta Timur dengan teknik sampling yang digunakan aadalah Purposive Sampling, dengan kriteria sampel yang dicari adalah siswa kelas X SMA Ignatius Slamet Riyadi Jakarta Timur yang menggunakan media sosial TikTok, siswa yang menggunakan aplikasi TikTok lebih dari 3 jam/sehari. Adapun total sampel yang digunakan ada 39 siswa. Penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif, uji normalitas, uji reliabilitas dan uji korelasi. Hasil analisis korelasi menunjukkan nilai signifikan 0.001 (sig < 0.0.5) dan nilai rhitung: 0.667. Mengacu pada pengambilan hipotesis maka Ha diterima, yang berarti bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara intensitas penggunaan media sosial TikTok dengan prokrastinasi akademik dengan variabel intensitas TikTok memberikan sumbangsih sebanyak 44.5% dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Dapat disimpulkan semakin tinggi intensitas penggunaan media sosial TikTok maka semakin tinggi juga tingkat prokrastinasi akademik siswa, begitupun sebaliknya.
PENGARUH KONSELING KELOMPOK MELALUI TEKNIK LIVE MODELLING TERHADAP KERAPIAN BERSERAGAM PADA SISWA KELAS VIII C MTS BUSTANUL ULUM PANTI TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Dewi, Eva Rosdiana Dewi; Yurike Kinanthy Karamoy; Sitti Ernawati
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 6 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v6i2.5857

Abstract

Penelitian tentang Pengaruh Konseling Kelompok Melalui Teknik Live Modelling Terhadap Kerapian Berseragam Pada Siswa Kelas VIII C Mts Bustanul Ulum Panti. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh layanan konseling kelompok melalui teknik live modelling dalam kerapian berseragam pada siswa kelas VIII C MTs Bustanul Ulum Panti. Jenis penelitian ini menggunakan one group pretest post test design. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi perbedaan yang signifikan pada pretest dan posttest yang telah dilakukan. Hal ini diperoleh dari hasil uji paired sample t-test dimana rata-rata pretest sebesar 78,00 .dan rata-rata posttest sebesar 88,00 nilai thitung sebesar 54,50 pada taraf signifikansi 5% diperoleh tabel 43,36 Berdasarkan hasil olah data tersebut, disimpulkan bahwa thitung ftabel (54,50 > 43,36) dengan nilai sig (2-tailed) = (0,048 <0,05). Dapat dinyatakan bahwa Ha menyatakan "Pengaruh konseling kelompok malalui teknik live modelling terhadap kerapian berseragam pada siswa kelas VIII C Mts Bustanul Ulum Panti"diterima berdasarkan asumsi hipotesis sebelumnya. Jadi dapat disimpulkan bahwa hasil pengujian hipotesis penelitian terdapat pengaruh efektif dan signifikan pada pemberian treatment berupa teknik live modelling terhadap kerapian berseragam pada siswa kelas VIII c Mts Bustanul Ulum Panti.
STUDI KASUS TENTANG SISWA YANG MENGALAMI KESULITAN MEMBACA PADA SMP NEGERI 18 PONTIANAK Emiliana Anggela; Muhammad Asrori; Halida, Halida
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 6 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v6i2.5866

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara mendalam mengenai peserta didik yang kesulitan membaca di SMP Negeri 18 Pontianak.Subyek kasus kasus dalam penelitian ini adalah dua orang peserta didik kelas VIIIC dan VIIIA yang mengalami kesulitan membaca. Metode pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dalam bentuk Studi Kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah komunikasi langsung dan dokumentasi serta teknik analisis data mengunakan langkah-langkah studi kasus meliputi identifikasi masalah, diagnosis, prognosis, treatment, evaluasi dan tindak lanjut. Pada saat pemberian treatment peneliti mengunakan model konseling Trait and Factor untuk menangani dua peserta didik yang mengalami kesulitan dalam membaca. Pelaksanaa konseling pada subyek kasus I dan II mengunakan pemberian nasihat dengan mengunakan nasihat langsung ( direct advising ), nasihat persuasif ( persuasive advising ) dan nasihat dengan penjelasana( explanatory advising ) setelah itu memberikan rencana tindakan yaitu latihan membaca yang dilakukan saat pertemuan pertama siswa I dan II diberikan bacaan 1 paragraf dan seterusnya sampai 1-3 halaman disertai dengan nasihat dan mengetahui faktor penyebab siswa tersebut mengalami kesulitan membaca. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat perubahan yang tampak pada subyek kasus I dan II setelah pemberian tindakan sebanyak 4 kali perubahan yang tampak pada subyek kasus I dan II diantara nya sudah lancar dalam membaca satu halaman dan seterusnya.
ANALISIS KESEHATAN MENTAL PESERTA DIDIK JURUSAN KIMIA INDUSTRI KELAS X SMK SMTI PONTIANAK Zulfiqram Syahdilla Rama; Yuline, Yuline; Halida, Halida
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 6 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v6i2.5936

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui karakteristik kesehatan mental peserta didik, faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi kesehatan mental dan upaya guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan kesehatan mental peserta didik jurusan kimia industri kelas X SMK SMTI Pontianak. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitaif dengan bentuk penelitian deskriptif dengan rancangan menggambarkan bagaimana kesehatan mental peserta didik jurusan kimia industri kelas X SMK SMTI Pontianak. Sampel yang di ambil sebanyak 41 peserta didik dengan teknik pengumpulan data kuesioner. Berdasarkan hasil menunjukkan bahwa kesehatan mental peserta didik kelas X Kimia Industri SMK SMTI Pontianak memperoleh hasil presentase 67% dalam kategori cukup. Faktor-faktor yang mempengaruhi kesehatan mental peserta didik kelas X Kimia Industri SMK SMTI Pontianak memperoleh hasil presentase 63% dalam kategori cukup dan Upaya yang dilakukan guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan kesehatan mental peserta didik memperoleh hasil presentase 69% dalam kategori cukup.
PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN BAKAT SISWA DI SMP NEGERI 11 KOTA PONTIANAK Margareta Dilla; Amallia Putri
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 6 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v6i2.5938

Abstract

Bimbingan dan konseling adalah suatu proses pemberian bantuan dari Guru BK kepada siswa dalam upaya membantu siswa menyelesaikan permasalahan dan hambatan yang dihadapi. Tidak hanya siswa yang memiliki masalah saja yang datang untuk melakukan bimbingan dan konseling tetapi atas keinginan sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis secara mendalam mengenai peran guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan minat dan bakat siswa di SMP Negeri 11 Kota Pontianak. Subyek pada penelitian ini adalah guru bimbingan dan koseling, kepala sekolah, dan siswa. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, Guru BK sudah berperan dalam mengembangkan minat dan bakat siswa SMP Negeri 11 Kota Pontianak adalah sebagai pembimbing dan sebagai pemberi informasi untuk memberikan materi menggunakan layanan klasikal, layanan informasi dan layanan penyaluran dan penempatan. Peran Guru BK di SMP Negeri 11 Kota Pontianak memiliki kendala dalam pelaksanaan layanannya yaitu siswa tidak percaya diri, tidak dapat menentukan dan mengarahkan minat dan bakat kemudian siswa sangat jarang untuk datang langsung ke ruang BK untuk mengungkapkan permasalahan serta keterbatasan waktu Guru BK dalam melaksanakan layanan bimbingan dan konseling sehingga layanan yang diberikan sangat terbatas.
PENERAPAN TEHNIK POMODORO UNTUK MENGURANGI PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA Berlian Putri Laksono
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 6 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v6i2.5955

Abstract

Tingginya masalah prokrastinasi pada mahasiswa membuat mahasiswa itu sendiri tidak sanggup mengerjakan tugas dengan baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat tinggi dan rendahnya prokrastinasi pada gender. peneltian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian Pre-Experimental Design berbentuk One Group Pretest-Posttest Design. Populasi pada penelitian ini mahasiswa semester 1 Program Studi Gizi di Universitas Uin Sunan Ampel Surabaya. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah mahasiswa semester 1 Program Studi Gizi sebanyak 33 mahasiswa. Data diperoleh dari hasil pretest dan hasil posttest mahasiswa. Rata-rata nilai pretest adalah 0,2 dan rata-rata nilai posttest adalah 0,1. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji t. Hasil analisis akhir dengan menggunakan uji t berupa pired sample test menunjukan bahwa nilai signifikasi sebesar 0,1, berarti lebih dari 0,05, maka Ho diterima. Artinya teknik pomodoro dapat menurunkan masalah prokrastinasi pada mahasiswa. Kata Kunci: Tehnik Pomodoro, Prokrastinasi, Mahasiswa
PENGARUH SOCIAL SUPPORT TERHADAP ACADEMIC FLOW PADA SISWA SMKN 37 JAKARTA Siti Nur’afriyani; Vella Fitrisia Agustina; Ahmat Setiabudi
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 6 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v6i2.6046

Abstract

Dunia Pendidikan ialah dunia yang lekat dengan kehidupan para siswa. Hampir setiap hari mereka bergelut dengan hal-hal yang bersifat akademik, baik dalam mengikuti proses pembelajaran, mengerjakan tugas-tugas maupun mempersiapkan diri untuk menghadapi ulangan atau ujian. Proses pembelajaran, pengerjaan tugas serta persiapan dalam menghadapi ulangan ini membutuhkan keterlibatan siswa baik secara kognitif, afektif, maupun psikomotorik. Untuk mengikuti kegiatan dengan hasil maksimal dibutuhkan sebuah keadaan yang disebut dengan flow. Dimana Flow akademik sendiri merupakan suatu keadaan dimana individu dapat fokus dan merasakan adanya dorongan dari dalam dirinya untuk mengerjakan tugas akademiknya (Yuwanto, 2013).Untuk menciptakan kondisi tersebut dibutuhkan dukungan sosial, karena dukungan sosial menjadi salah satu faktor penting yang akan mempengaruhi kondisi flow siswa terutama dukungan dari keluarga. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dari social support terhadap academic flowpada siswa SMKN 37 Jakarta. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner berupa academic flow menggunakan skala WOLF-S (Work-Related Flow Inventory-Student) scale yang dikembangkan oleh Bakker (2008) yang terdiri dari 13 item yang disusun berdasarkan dimensi academic flow yaitu absorption, enjoyment dan intrinsic motivation. Sedangkan skala social support menggunakan skala Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) yang dikembangkan oleh Zimet, Dahlem, Zimet & Farley (1988) terdiri dari 12 dimensi yang disusun berdasarkan tiga dimensi yaitu, family, friends dan significant other. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel yaitu Simple Random Sampling. Responden dalam penelitian ini berjumlah 198 individu yang berasal dari siswa SMKN 37 Jakarta kelas X dan XI. Hasil analisis diperoleh bahawa besarnya korelasi/hubungan (R) yaitu sebesar 0,423 dengan koefisiensi determinasi (R Square) yang diperoleh sebesar 0,179 yang berarti bahwa pengaruh variabel bebas (social support) terhadap variabel terikat (academic flow) adalah sebesar 17,9%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dari social support terhadap academic flow pada siswa SMKN 37 Jakarta.
PERAN GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MENGATISIPASI BULLYING VERBAL DI SMAN 20 BATAM Noveria Suciyatna; Ramdani; Wilda Fasim Hasibuan; Ahmad Yanizon; Junierissa Marpaung
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 6 No. 3 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v6i3.6122

Abstract

Fenomena bullying telah lama menjadi bagian dari dinamika sekolah. Kekerasan tersebut membuktikan bahwa pendidikan belum mampu membuat manusia lebih manusiawi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Pada penelitian ini, penulis memfokuskan pada proses pengantisipasian prilaku bullying, khususnya peran guru bimbingan dan konseling dalam mengantisipasi bullying verbal di SMAN 20 Batam. Teknik pengambilan sampel mengunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data penelitian ini dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian dilakukan pengolahan dan analisis data dengan triangulasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam menangani perilaku bullying verbal, subjek menggunakan konseling individu yang dianggap lebih efektif dalam menyelesaikan masalah. Penelitian ini menunjukkan bahwa subjek telah melaksanakan beberapa tugas pokok dan fungsi sebagai guru bimbingan dan konseling di sekolah. Kata Kunci: Guru Bimbingan Konseling, Bullying Verbal, Sekolah

Page 17 of 40 | Total Record : 396

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 4 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 11 No. 3 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 11 No. 2 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 11 No. 1 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 10 No. 5 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 10 No. 4 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 10 No. 3 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 10 No. 2 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 10 No. 1 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 9 No. 3 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 9 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 9 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 8 No. 4 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 8 No. 3 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 8 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 8 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konselin Vol. 7 No. 5 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 7 No. 4 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 7 No. 3 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 7 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 7 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 6 No. 3 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 6 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 6 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 5 No. 3 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 5 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 5 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 4 No. 3 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 4 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 4 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 3 No. 3 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 3 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 3 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 2 No. 3 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 2 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 2 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 1 No. 3 (2023): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 1 No. 2 (2023): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 1 No. 1 (2023): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling More Issue