cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Tarmiji Siregar
Contact Email
tarmijisir@gmail.com
Phone
+6285275356446
Journal Mail Official
jurnalkomprehenshif@gmail.com
Editorial Address
Jalan Pengabdian No 395 Deli Serdang, Sumatera Utara, Indonesia
Location
Kab. deli serdang,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Komprehenshif
Published by CV. Edu Tech jaya
ISSN : -     EISSN : 30310970     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Jurnal Komprehensif is Published by CV. Edu Tech Jaya. This journal aims to publish and disseminate original works and current issues on the subject of research and studies in the field of education. Articles published in journals are the result of research or ideas in the field of education including educational innovation, Studies in Social Education, Studies in Science Education, Education Management, Teaching & Learning, Educational Quality, Educational Leadership, Educational Technology, Language Education, Educational Philosophy, Education religion carried out by researchers, teachers, lecturers, and students. Detailed information for loading articles and article instructions are provided in each issue.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 308 Documents
 23   24   25   26   27 
Analisis Kualitas Pelayanan Servis Smartphone Menggunakan Metode SAW di Toko Adstore Nur Fadilah Harahap; Asrul Habibi Pohan; Rydho Kamattuluby Matondang
Komprehensif Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi smartphone menyebabkan meningkatnya kebutuhan masyarakat terhadap layanan servis smartphone. Kualitas pelayanan menjadi faktor penting dalam mempertahankan kepuasan pelanggan pada usaha servis smartphone. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas pelayanan servis smartphone di Toko Adstore Jalan Silandorung menggunakan metode Simple Additive Weighting (SAW). Metode SAW digunakan untuk menentukan alternatif terbaik berdasarkan beberapa kriteria penilaian seperti kecepatan servis, biaya servis, keramahan pelayanan, ketepatan waktu, dan kualitas hasil servis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode SAW mampu membantu proses penilaian kualitas pelayanan secara objektif dan sistematis. Berdasarkan hasil perhitungan, Teknisi 3 memperoleh nilai tertinggi sebesar 0,95 sehingga dinilai memiliki kualitas pelayanan terbaik di Toko Adstore Jalan Silandorung.
Analisis Pemilihan Menu Terfavorit pada Coffeshop Tomoro Menggunakan Metode SAW Jamila Jamila; Sri Wahyuni; M Fiqri Al Munawwar Nasution
Komprehensif Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tomoro Coffee Rantau Prapat merupakan salah satu coffeeshop yang berkembang pesat dan menawarkan berbagai menu minuman serta makanan kepada pelanggan. Dalam menghadapi persaingan bisnis yang semakin ketat, pihak manajemen membutuhkan sistem yang mampu membantu menentukan menu terfavorit secara objektif dan akurat. Penelitian ini bertujuan untuk merancang Sistem Pendukung Keputusan (SPK) dalam pemilihan menu terfavorit pada Tomoro Coffee Rantau Prapat menggunakan metode Simple Additive Weighting (SAW). Metode SAW digunakan karena mampu melakukan proses penilaian berdasarkan beberapa kriteria secara terstruktur melalui pemberian bobot pada setiap kriteria. Kriteria yang digunakan dalam penelitian ini meliputi tingkat penjualan, rating pelanggan, margin keuntungan, frekuensi pemesanan ulang, dan inovasi produk. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, dan penyebaran kuesioner kepada pelanggan. Proses perhitungan dilakukan dengan normalisasi matriks keputusan dan perhitungan nilai preferensi untuk setiap alternatif menu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode SAW mampu memberikan rekomendasi menu terfavorit secara objektif berdasarkan nilai preferensi tertinggi. Sistem yang dibangun diharapkan dapat membantu manajemen Tomoro Coffee Rantau Prapat dalam menentukan strategi promosi menu, meningkatkan kepuasan pelanggan, serta mendukung pengambilan keputusan yang lebih efektif dan efisien.
Keterampilan Menulis sebagai Bagian Penting dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Nyimas Amelisyah Oktaviyeni; Siti Enik Mukhoiyaroh Bambang
Komprehensif Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan menulis sebagai bagian penting dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Metode yang digunakan adalah studi pustaka (library research) dengan mengkaji berbagai jurnal, buku, dan artikel ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menulis berperan penting dalam mengembangkan kemampuan berbahasa, berpikir kritis, dan kreativitas siswa. Namun, kemampuan menulis siswa masih rendah, seperti kesulitan menemukan ide, menyusun paragraf, dan menggunakan kaidah bahasa dengan tepat. Faktor penyebabnya meliputi rendahnya motivasi belajar, kurangnya latihan menulis, serta metode pembelajaran yang kurang variatif. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang inovatif seperti Project Based Learning dan strategi PLEASE, serta peran aktif guru sebagai fasilitator dan motivator agar keterampilan menulis siswa dapat meningkat.
10 Wortaten dalam Teks "Sontag, Montag" Pada Buku Eine Kurze Weltgeschichte Für Junge Leser Karya Ernst H. Gombrich Yemima Kisy Anabelg; Regina Ameilia; Nadia Sun Jayani; Gracia Togatorop; Chyntia Pamela Siregar
Komprehensif Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Memahami teks asli berbahasa Jerman, terutama narasi sejarah populer, masih sulit bagi pembelajar Deutsch als Fremdsprache (DaF) karena struktur kebahasaan mikro yang sering diabaikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi, menggolongkan, dan menjelaskan fungsi sepuluh kelas kata (Wortarten) menurut tata bahasa Duden dalam bab "Sontag, Montag" dari buku Eine kurze Weltgeschichte für junge Leser karya Ernst H. Gombrich, guna mengungkap formula bahasa yang membuat teks tersebut komunikatif dan ramah bagi pembaca muda. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode analisis isi. Pengumpulan data dilakukan dengan metode simak dan teknik catat, lalu dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara simultan. Hasilnya menunjukkan bahwa kata kerja (Verben) paling dominan (241 data), diikuti kata benda (Nomen, 100 data) dan kata sifat (Adjektiv, 50 data). Dominasi kata kerja menghidupkan narasi sejarah melalui aksi, sementara kata benda konkret dan kata sifat ekspresif memvisualisasikan peradaban kuno secara spasial dan emosional. Interaksi fungsional antara kata ganti orang kedua (du), kata keterangan waktu/tempat, kata hubung logis, serta kata seru (ja!, denk dir!) membangun kohesi, koherensi, dan suasana bercerita lisan yang hangat serta dialogis. Penelitian ini memberi kontribusi teoretis bagi linguistik teks bahasa Jerman serta kontribusi praktis sebagai bahan pengayaan perkuliahan analisis teks bagi mahasiswa Pendidikan Bahasa Jerman.
Analisis Wortarten dalam Dongeng Die Frohe Botschaft Sebagai Strategi Pembelajaran Kosakata Bahasa Jerman Marisa Septiana Situmeang; Erlika Tampubolon; Melica Sihombing
Komprehensif Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Wortarten merupakan pengelompokan kata berdasarkan fungsi gramatikal dalam bahasa Jerman yang membantu pembelajar memahami struktur kalimat dan penggunaan kosakata secara sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Wortarten dalam dongeng Die Frohe Botschaft serta menjelaskan manfaatnya dalam pembelajaran kosakata bahasa Jerman. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik analisis teks. Data diperoleh melalui proses membaca, mengidentifikasi, dan mengelompokkan kata berdasarkan sepuluh Wortarten, yaitu Nomen, Verb, Adjektiv, Pronomen, Artikel, Numerale, Adverbien, Präpositionen, Konjunktionen, dan Interjektionen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dongeng tersebut mengandung berbagai jenis Wortarten yang dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran kosakata. Pengelompokan kata membantu mahasiswa memahami fungsi kata, struktur kalimat, serta penggunaan kosakata dalam konteks teks. Dengan demikian, analisis Wortarten dalam dongeng Die Frohe Botschaft dapat menjadi strategi pembelajaran kosakata bahasa Jerman yang efektif, sistematis, dan kontekstual.
Pengaruh Rasa Percaya Diri terhadap Keaktifan dan Disiplin Belajar Siswa Nurul Hasanah; Tata Khairina Daulay; Nafthalia Panjaitan; Resti Citra Dewi; Agnes Laura Simanjuntak; Harun Saputra Zebua
Komprehensif Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh rendahnya rasa percaya diri terhadap keaktifan dan disiplin belajar siswa di sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan survei korelasional. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket menggunakan skala Likert kepada siswa sebagai responden. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial melalui uji regresi, uji-t, dan uji-F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat rasa percaya diri, keaktifan, dan disiplin belajar siswa berada pada kategori sedang dengan persentase rata-rata sebesar 70%. Indikator tertinggi terdapat pada kepatuhan terhadap tata tertib sekolah sebesar 82%, sedangkan indikator terendah terdapat pada rasa percaya diri setelah melakukan kesalahan sebesar 58%. Hasil uji-t menunjukkan bahwa rasa percaya diri berpengaruh signifikan terhadap keaktifan dan disiplin belajar siswa. Siswa yang memiliki rasa percaya diri tinggi cenderung lebih aktif dalam pembelajaran dan lebih disiplin dalam menjalankan tanggung jawab belajar. Dengan demikian, rasa percaya diri memiliki peran penting dalam mendukung keberhasilan proses pembelajaran di sekolah.
Penerapan VPN dan Firewall dalam Meningkatkan Keamanan Jaringan terhadap Serangan DDoS Muhammad Wahyudi Lubis; Dede Putri Indriani; Suci Oktavirani; Wildan Mahir Siregar
Komprehensif Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Perkembangan infrastruktur jaringan komputer yang pesat berbanding lurus dengan meningkatnya ancaman serangan Distributed Denial Of Service (DDoS) yang bertujuan melumpuhkan ketersediaan layana. Penelitian ini membahas implementasi kolaboratif antara Virtual Private Network (VPN) dan Firewall sebagai strategi pertahanan berlapis (Defense-in-Depth). VPN berfungsi menyembunyikan IP publik asli server dan mengamankan jalur komunikasi melalui enskripsi, sedangan Firewall bertindak sebagai filter lalu lintas berbasis aturan (rule-based filtering) untuk memblokir paket data mencurigakan. Metode yang digunakan adalah eksperimental laboratorium dengan melakukan simulasi serangan DDoS (SYN Flood) pada arsitektur jaringan yang telah di konfigurasi VPN dan Firewall. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi kedua teknologi mampu mereduksi dampak serangan secara signifikan, menjaga ketersediaan (availability) layanan jaringan, dan mempertahankan performa throughput serta latency pada batas toleransi normal. Kata Kunci: Keamanan Jaringan, DDoS, VPN, Firewall, Mitigasi Serangan.
Code Switching in English Classroom Interaction at Grade VIII of SMPN 27 Medan Mira Mailani; Murni Murni; Nayla Firzanah; Stefani Angelica
Komprehensif Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aimed to analyze the types of code-switching used by the English teacher and the reasons for using code-switching during classroom interaction at Grade VIII of SMPN 27 Medan. This study employed a descriptive qualitative research design. The data were collected through classroom observation, audio recording, and semi-structured interviews during the teaching and learning process. The collected data were analyzed using Miles, Huberman, and Saldaña’s qualitative data analysis model consisting of data condensation, data display, and conclusion drawing. The findings revealed that the teacher used three types of code-switching based on Poplack’s theory (1980), namely intra-sentential switching, inter-sentential switching, and tag switching. Among those types, intra-sentential switching became the dominant type because the teacher frequently mixed English and Indonesian within the same utterance while explaining materials and giving classroom instructions. Furthermore, the findings showed that the teacher used code-switching for several communicative reasons based on Gumperz’s theory (1982), namely message qualification, personalization versus objectification, and addressee specification. Message qualification became the dominant reason because the teacher frequently switched to Indonesian to clarify explanations and facilitate students’ understanding during the learning process. The findings indicate that code-switching plays an important role in supporting effective classroom communication, improving students’ comprehension, reducing students’ anxiety, and creating a comfortable learning atmosphere in EFL classrooms. Therefore, code-switching can be considered an effective pedagogical strategy in English language teaching, especially in junior high school classrooms where students still have limited English proficiency.
Analisis Wortarten Terhadap Kosakata Bahasa Jerman dalam Cerpen Vom Einzigen Gott Azza Akira Syakirina; Putri Angelina Sidabutar; Nancy Manuela; Dita Aulia Sihombing
Komprehensif Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan Wortarten terhadap kosakata bahasa Jerman dalam cerpen Vom einzigen Gott. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan sumber data berupa teks cerpen berbahasa Jerman. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dan teknik catat dengan mengidentifikasi kosakata yang termasuk ke dalam sepuluh kelas kata, yaitu Nomen, Verb, Adjektiv, Pronomen, Artikel, Adverb, Präposition, Konjunktion, Numerale, dan Interjektion. Analisis data dilakukan melalui proses reduksi data, klasifikasi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan berdasarkan fungsi gramatikal setiap kata dalam kalimat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh Wortarten ditemukan dalam cerpen dan digunakan secara kontekstual sesuai fungsi gramatikalnya. Nomen menjadi kelas kata yang paling dominan karena digunakan untuk menjelaskan tokoh, tempat, dan objek dalam cerita. Selain itu, ditemukan penggunaan Verb yang mengalami konjugasi, Adjektiv yang mengalami deklinasi, serta Artikel dan Präposition yang berkaitan erat dengan sistem kasus bahasa Jerman. Penelitian ini menunjukkan bahwa analisis Wortarten melalui teks sastra dapat membantu peserta didik memahami kosakata dan struktur bahasa Jerman secara lebih komunikatif, kontekstual, dan sistematis. Dengan demikian, teks sastra dapat dijadikan media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan pemahaman tata bahasa dan kosakata bahasa Jerman.
Eksistensi Bahasa Indonesia di Tengah Dominasi Bahasa Inggris Pada Mahasiswa Sastra Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Medan Chelsea Sarah Juniarti Siallagan; Aliyah Nazhifah; Dwi Mayanti Rosalina Marpaung; M. Surip
Komprehensif Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui eksistensi bahasa Indonesia di tengah dominasi bahasa Inggris pada mahasiswa Sastra Inggris Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode survei. Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner Google Form kepada 20 mahasiswa Sastra Inggris sebagai responden penelitian. Teknik analisis data dilakukan dengan menghitung frekuensi dan persentase jawaban responden menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahasa Indonesia masih memiliki eksistensi yang kuat di kalangan mahasiswa Sastra Inggris. Sebagian besar responden masih menggunakan bahasa Indonesia dalam komunikasi sehari-hari dan menganggap bahasa Indonesia penting digunakan dalam lingkungan kampus. Meskipun demikian, penggunaan bahasa Inggris memberikan pengaruh terhadap kebiasaan berbahasa mahasiswa, terutama dalam bentuk campur kode dan penggunaan istilah-istilah bahasa Inggris dalam komunikasi sehari-hari. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dominasi bahasa Inggris tidak menghilangkan eksistensi bahasa Indonesia di kalangan mahasiswa Sastra Inggris, tetapi memengaruhi pola penggunaan bahasa Indonesia dalam komunikasi informal.

Page 25 of 31 | Total Record : 308

 23   24   25   26   27 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 2 (2026) Vol 4 No 1 (2026) Vol 3 No 2 (2025) Vol 3 No 1 (2025) Vol 2 No 2 (2024) Vol 2 No 1 (2024) Vol 1 No 2 (2023) Vol 1 No 1 (2023)