cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 3,563 Documents
 171   172   173   174   175 
Pengembangan Modul Pembelajaran Ukur Tanah Berbasis Cooperative Learning Tipe STAD pada Materi Jenis-Jenis Alat Ukur Tanah: Penelitian Zebua, Melpian; Harefa, Envilwan Berkat; Telaumbanua, Aprianus; Telaumbanua, Arisman
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.2338

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul berbasis Cooperative Learning tipe STAD pada materi Jenis-jenis Alat Ukur Tanah di SMK Negeri 2 Gunungsitoli, sekaligus menguji kelayakan, kepraktisan, dan efektivitasnya. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli, angket respon guru dan siswa, serta tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan sangat layak ditinjau dari aspek isi, kebahasaan, dan desain. Dari sisi kepraktisan, modul dinilai mudah digunakan serta bermanfaat bagi guru dan siswa. Uji efektivitas juga memperlihatkan adanya peningkatan pemahaman dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, modul pembelajaran Ukur Tanah berbasis STAD ini dapat dijadikan sebagai bahan ajar inovatif yang sejalan dengan Kurikulum Merdeka dan berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran vokasional di SMK.
Analisis Strategi Problem Solving Membentuk Kemandirian Siswa di Tingkat SD/MI: Penelitian Habib Khalilur Rahman; Salman Yafi; Sasmi Nelwati
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.2357

Abstract

Problem solving atau pemecahan masalah adalah cara berpikir tingkat tinggi yang bisa dikembangkan melalui pembelajaran di sekolah dasar. Di tingkat sekolah dasar kemampuan pemecahan masalah sangat penting di dikuasai oleh siswa. Berbagai aspek perlu di perhatikan oleh guru di dalam pembelajaran di antaranya : perencanaan, proses pembelajaran, penilaian, serta pemilihan media pembelajaran pemecahan masalah sehingga siswa memiliki kemampuan pemecahan masalah dengan baik. Metode pemecahan masalah dapat dijadikan sebagai salah satu cara pembaharuan dalam pelaksanaan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial sehingga akan dirasakan lebih bermakna. Penerapan metode problem solving dalam pembelajaran bisa meningkatkan minat belajar dan kemandirian siswa. Proses pembelajaran bisa menyenangkan dan juga mampu meningkatkan peran keaktifan serta hasil belajar siswa. Dapat disimpulkan bahwa strategi pemecahan masalah dapat memperbaiki kondisi kelas secara pedagogik dan hasil belajar. Dalam hal ini, peneliti ingin melakukan penerapan strategi pemecahan masalah dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk meningkatkan kemandirian siswa
Sosialisasi Pencegahan Tindak Pelecehan Seksual pada Lingkungan Madrasah di Desa Durian: Penelitian Risnawaty; Elia Putri; Annisa Humaira; Bella Puspita; Ganda Tua Sitohang; Sahmadi Harahap; Mutiara
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.2359

Abstract

Pelecehan seksual di lingkungan sekolah merupakan isu krusial yang dapat mengganggu kenyamanan belajar dan perkembangan psikologis siswa. Rendahnya pemahaman remaja mengenai isu ini menjadi latar belakang dilaksanakannya kegiatan sosialisasi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa Mts Darussalam tentang pencegahan dan penanganan pelecehan seksual. Jenis penelitian ini adalah pengabdian masyarakat dengan pendekatan deskriptif-kualitatif dan partisipatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa Mts Darussalam, dengan sampel purposive berupa seluruh siswa kelas 3. Instrumen yang digunakan meliputi pedoman observasi dan kuis informal, yang datanya dianalisis secara deskriptif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan antusiasme dan partisipasi aktif siswa, terlihat dari keberanian mereka dalam berdiskusi, bertanya, dan menjawab kuis. Hal ini mengindikasikan bahwa metode sosialisasi partisipatif efektif dalam menumbuhkan pemahaman serta rasa percaya diri siswa untuk membicarakan isu yang sensitif. Secara keseluruhan, sosialisasi ini berhasil menumbuhkan kesadaran kolektif dan menjadi langkah awal yang penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman dan sehat.
Peningkatan Literasi Numerasi melalui Let's Read di SD Inpres dan SD Kristen Jerol Maluku: Penelitian Rino Lengam; Bintang Vera Victory; Sumarah Suryaningrum; Louvenska Latupeirissa
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.2362

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar di SD Inpres dan Kristen Jerol melalui pemanfaatan media pembelajaran digital berbasis cerita bergambar Let's Read. Pendekatan partisipatif-kolaboratif digunakan untuk memastikan keterlibatan aktif guru, peserta didik, dan masyarakat dalam seluruh tahapan program. Kegiatan dilaksanakan melalui lima tahap utama: analisis kebutuhan, perencanaan kolaboratif, pelatihan guru, implementasi pembelajaran berbasis Let's Read, serta monitoring dan evaluasi. Instrumen pengumpulan data meliputi tes literasi dan numerasi pra dan pasca intervensi, lembar observasi, serta wawancara dengan guru, siswa, dan masyarakat. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada skor literasi (37,10%) dan numerasi (32,76%) siswa, disertai peningkatan motivasi belajar, keterlibatan aktif di kelas, serta keterampilan guru dalam mengintegrasikan literasi dan numerasi secara kontekstual. Dukungan orang tua dan masyarakat juga terbukti berperan penting dalam keberhasilan program. Temuan ini menegaskan bahwa Let's Read dapat menjadi strategi pembelajaran efektif dan adaptif untuk mengatasi kesenjangan mutu pendidikan di wilayah dengan keterbatasan akses
Pelatihan Pelaporan Keuangan dan Pengembangan Bisnis Digital di BUMDes Karunia Cemerlang Kabupaten Bogor: Pengabdian Harmi Ibnu Dja’far; Salman Alfarisi; Adhis Darussalam Pamungkas
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.2387

Abstract

Entitas usaha yang dibentuk dan dikelola oleh masyarakat bersama-sama dengan pemerintah desa serta memiliki status badan hukum adalah Badan Usaha Milik Desa atau BUMDes. Pengelolaan aset, menyediakan layanan untuk masyarakat serta media promosi produk-produk yang dimiliki oleh unit-unit usaha BUMDes merupakan tujuan untuk memenuhi kebutuhan serta kepentingan masyarakat desa demi meningkatkan kesejahteraan masyarakat desa. Kemampuan sumber daya manusia yang ada di desa ditingkatkan kapasitasnya melalui pelatihan membuat laporan keuangan serta pengembangan usaha menggunakan media digital. Dalam kegiatan pelatihan yang dilakukan dengan metode Participatory Action Research (PAR) diikuti oleh 20 orang peserta yang dilaksanakan secara atraktif dan peserta langsung praktik untuk membuat laporan keuangan dan pengembangan konten produk yang dimiliki oleh unit-unit usaha BUMDes untuk di sebarluaskan dalam media digital. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui pretest dan postest. Hasil menunjukan peningkatan signifikan pada aspek 1. pemahaman laporan keuangan dan pembukuan (dari 36% menjadi 66%), 2. praktik mandiri di mana peserta diminta membuat laporan keuangan sesuai dengan modul untuk keterampilan teknis (dari 43% menjadi 69%), serta penerapan dalam pembelajaran membuat konten (dari 45% menjadi 70%). Meskipun belum semua target tercapai seperti kemampuan membuat necara dan mengeksplore produk yang akan dipasarkan, kegiatan ini berhasil meningkatkan motivasi mereka untuk menguasai pembuatan laporan keuangan dan digitalisasi pemasaran produk. Pelatihan ini efektif dalam meningkatkan kapasitas dalam pelaporan keuangan dan pengembangan bisnis digital BUMDes serta layak dilakukan pelatihan secara mendalam untuk penguatan SDM.
Pemberdayaan Ibu Rumah Tangga dalam Upaya Meningkatkan Alternatif Pendapatan Tambahan di PKK Desa Balong Tunjung Gresik: Pengabdian Siti Asiah Murni; Tumewu, James; Zainuddin, Akhmad; Wahyu Nuraini, Savira; Yeremia Patiung, Marcello
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.2392

Abstract

This community service activity aims to improve the entrepreneurial skills of Family Welfare Movement (PKK) women in Balong Tunjung Village through training in the production of alternative recycled-based products, specifically aromatherapy from used cooking oil. Participatory methods were used in the form of practical training, mentoring business groups, and product exhibitions. Results showed significant improvements in processing skills, environmental awareness, and entrepreneurial motivation among participants. This household waste-based innovation has proven to be applicable and has the potential to be developed into a sustainable community-based business unit.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Aplikasi Alight Motion pada Materi Peralatan Dalam Konstruksi Bangunan: Penelitian Ndruru, Hadirat; Zebua, Yelisman; Telaumbanua, Arisman; Telaumbanua, Aprianus
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.2403

Abstract

This study aims to develop a learning medium using Alight Motion for the subject Construction Equipment at SMK Negeri 1 Sogae’adu and to examine its validity, practicality, and effectiveness. The background of this research lies in the limited variety of instructional media used by teachers, which results in low student motivation and difficulties in understanding abstract concepts. The research employed the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model, consisting of analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The instruments used were validation sheets, response questionnaires, and learning achievement tests. The findings indicate that the developed media was assessed by experts as highly feasible, received positive responses from teachers and students who considered it practical and engaging, and was proven effective in enhancing students’ comprehension and learning achievement. Thus, the Alight Motion-based learning medium can serve as an innovative alternative in digital-based vocational learning at vocational high schools.
Deteksi Dini Demensia Dengan Mini Mental State Evaluation (MMSE) Berbasis Komunitas pada Posyandu Lansia: Pengabdian Rosyada Itsna; Elsa Verina Saraswati
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.2408

Abstract

Deteksi dini demensia pada lansia merupakan langkah penting dalam meningkatkan upaya promotif dan preventif kesehatan masyarakat. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan mengintegrasikan pemeriksaan Mini Mental State Examination (MMSE) dalam kegiatan posyandu lansia sebagai strategi skrining kognitif berbasis komunitas yang mudah, murah, dan aplikatif. Kegiatan dilaksanakan di Posyandu Lansia Bangunrejo, Kelurahan Kricak, Yogyakarta pada Juli 2025 dengan melibatkan 19 peserta lansia dan 15 kader posyandu. Data dikumpulkan melalui pengukuran antropometri serta pemeriksaan fungsi kognitif menggunakan instrumen MMSE, kemudian dianalisis secara deskriptif dan inferensial. Hasil menunjukkan mayoritas peserta memiliki fungsi kognitif normal (n=14; 73,7%), sementara dua orang (10,5%) mengalami gangguan kognitif ringan dan tiga orang (15,8%) mengalami gangguan kognitif berat. Uji korelasi memperlihatkan tidak terdapat hubungan signifikan antara skor MMSE dengan usia (p>0,05), namun terdapat korelasi positif signifikan dengan tingkat pendidikan (ρ=0,646; p=0,0038). Implementasi ini efektif untuk mendeteksi penurunan kognitif sejak dini, meningkatkan kapasitas kader, serta berpotensi direplikasi di wilayah urban lainnya.
Strategi Pengelolaan Sarana Prasarana Pendidikan untuk Menciptakan Lingkungan Belajar yang Kondusif: Penelitian Slamet Riyadi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.2409

Abstract

The purpose of this study is to determine the strategy for managing educational facilities and infrastructure to create a conducive learning environment. This research approach collects data through a literature study, which involves reading literature from various sources including books, reports, articles, and journals using qualitative and deductive approaches. The results of this study are that the management of educational facilities and infrastructure is a key factor in creating a conducive learning environment. This process includes planning, procurement, inventory, arrangement, use, maintenance, and disposal of facilities so that they can function optimally in supporting learning. However, its implementation often faces various challenges such as budget constraints, weak planning, lack of competent human resources, technological developments, and regulatory changes. To overcome these challenges, strategies that can be taken include optimizing the use of existing facilities, using information technology, increasing teacher creativity, collaborating with external parties, utilizing public facilities, and developing educator competencies on an ongoing basis. With this approach, schools can manage facilities and infrastructure effectively while creating a conducive learning environment.
Literasi Navigasi Digital: Memanfaatkan Google Maps Untuk Meningkatkan Visibilitas UMKM Desa Banyubiru: Pengabdian Dyah Maya Nihayah; Agus Hermanto; Prasetyo Ari Bowo; Annis Nurfitriana Nihayah; Jeane Talakua; Fredericho Mego Sundoro; Putri Patria Kusuma
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.2412

Abstract

The knowledge of Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) in Banyubiru Village in utilizing digital technology has an impact on the visibility of their businesses in an increasingly competitive market. Google Maps is one platform that can be used to effectively increase the reach of business information and promotion, but its use is still not optimal among MSME players. This community service activity aims to improve digital navigation literacy through training on the use of Google Maps for MSMEs in Banyubiru Village. The implementation methods include socialization, technical training on creating and managing business profiles on Google Maps, direct mentoring, and evaluation of platform utilization. The activity was attended by 30 SME operators with diverse business backgrounds. The results showed an increase in participants' skills in creating business profiles, uploading product photos, updating information, and responding to customer reviews. Post-activity evaluations showed an increase in the online reach of business information, as indicated by an increase in the number of searches and visits to business locations. In conclusion, digital navigation literacy based on Google Maps can be an effective strategy to support promotion and expand the market for SMEs in rural areas.

Page 173 of 357 | Total Record : 3563

 171   172   173   174   175 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue