cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,799 Documents
 21   22   23   24   25 
Keterampilan Dasar Bermain Futsal Usia 16 Putra Club Northland Futsal Akademi Kebumen Tahun 2025: Penelitian Puput Widodo; Arum Subekti
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i3.404

Abstract

Keterampilan dasar futsal adalah kunci dalam menentukan sebuah permainan, hasil observasi dari segi passing, control, dribling dan shoting terlihat belum semua pemain menguasai dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk menetahui tingkat Keterampilan Bermain futsal putra Usia 16 Tahun pada Club Northland Futsal Akademy Kebumen. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan alat bantu Skala untuk mengungkap aspek aspek keterampilan pada individu. Instrumen dalam penelitian ini adalah Tes Futsal FIK Jogja yang disusun untuk mengukur keterampilan teknik dasar bermain futsal yaitu: passing, controlling, dribbling dan shooting. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh atlet umur 16 dari club northland futsal akademi. Sample Penelitian ini sejumlah 30 atlet untuk mendapatkan keterampilan dasar futsal usia 16 tahun. Hasil tes keterampilan futsal menunjukan kategori Baik Sekali 5 atlet (17%)Baik 10 atlet (33%), Cukup 9 atlet (30%), Kurang 4 atlet (13%), dan Kurang Sekali 2 atlet (7%). Dengan demikian, hasil penelitian secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa tingkat keterampilan bermain futsal atlet usia 16 tahun di Club Northland Futsal Akademi berada dalam kategori baik
Penerapan Ai Di Platform Linkedin Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Profesional Mahasiswa: Penelitian Fahmy Syahputra; Elsa Sabrina; Anjelita; Muhammad Ilham; Rahmansyah Angga Saputra; Zherina Br Sitepu
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i3.406

Abstract

Kajian ini didasari oleh perkembangan pesat teknologi kecerdasan buatan (AI) yang telah diterapkan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan dan pelatihan keterampilan. Salah satu platform yang telah memanfaatkan AI secara optimal adalah LinkedIn Learning, yang bertujuan untuk membantu pengguna meningkatkan keterampilan profesional mereka melalui pembelajaran berbasis teknologi. Masalah yang dibahas dalam kajian ini adalah bagaimana AI diterapkan di LinkedIn Learning serta dampaknya dalam meningkatkan keterampilan pengguna. Tujuan dari kajian ini adalah untuk menganalisis penerapan AI di platform LinkedIn Learning serta mengevaluasi efektivitasnya dalam mendukung peningkatan keterampilan pengguna. Dengan menggunakan metode studi pustaka dan analisis deskriptif, kajian ini mengidentifikasi beberapa fitur berbasis AI yang berkontribusi terhadap efektivitas pembelajaran, seperti rekomendasi kursus yang dipersonalisasi, analisis keterampilan berdasarkan tren industri, dan pengalaman belajar yang adaptif. Berdasarkan hasil pembahasan, ditemukan bahwa penerapan AI di LinkedIn Learning mampu meningkatkan keterampilan pengguna dengan cara yang lebih efisien dan relevan dengan kebutuhan pasar kerja. AI memungkinkan personalisasi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan individu, memberikan rekomendasi kursus yang relevan, serta menganalisis tren keterampilan yang sedang berkembang. Oleh karena itu, pemanfaatan AI dalam platform pembelajaran digital seperti LinkedIn Learning berpotensi besar dalam mendukung peningkatan keterampilan tenaga kerja di era digital.
Pengaruh Latihan Passing Bawah melalui Media Dinding pada Ektrakulikuler Bola Voli SMA Negeri 1 Ayah Kabupaten Kebumen Puput Widodo; Aldy Kurniawan
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i3.409

Abstract

The results of observations at SMA Negeri 1 Ayah, Kebumen Regency showed that students had difficulty in mastering the technique of passing under the ball in volleyball. This study aims to measure the effect of training in passing under the ball through the wall media on the passing ability of under the ball students participating in extracurricular activities. This study used a "one group pretest-posttest" design by measuring passing skills before and after treatment in different groups, which is suitable for identifying changes in skills. The population in this study were 33 students who were active in the extracurricular volleyball team of SMA Negeri 1 Ayah who met the research criteria. The selection of samples in this study used a purposive sampling technique. The sample used by the researcher in this study consisted of 10 students. Based on the analysis of the research data, the experimental research group had an impact on changes in the influence on the results of passing under the ball in volleyball. On average, the percentage of the experimental research group using treatment in the form of wall media training had a greater impact. So it can be concluded that training using wall media with the target wall has an effect on passing under
Implementasi Metode Bernyanyi dalam Meningkatkan Kosa Kata Bahasa Arab TK Alam Surya Mentari Muhamadiyah Surakarta: Penelitian Putri Ristika Ayuni; Maslamah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i3.410

Abstract

Arabic language learning is one of the subjects that can be taught to early childhood students. One of the methods used to teach Arabic to young children is the singing method, which helps them memorize Arabic vocabulary more easily. The purpose of this study is to examine the implementation of the singing method in enhancing and facilitating children's ability to memorize vocabulary (mufrodat).This study employs a qualitative research approach, utilizing observation techniques to analyze the learning process involving kindergarten students at TK Alam Surya Mentari Surakarta as the research subjects. The data analysis technique consists of three stages: data processing, data analysis, and interpretation of the results.The findings indicate that children tend to prefer the singing method in learning Arabic, as it helps them memorize vocabulary more effectively. During the learning process, teachers introduce various themes such as colors, numbers, and objects. Additionally, teachers incorporate posters or images when introducing vocabulary to children. This approach is considered effective in enhancing children's understanding and interest in learning Arabic.
Pemberdayaan Perempuan di Gampong Cot Girek Kota Lhokseumawe: Pengabdian Masyarakat Ti Aisyah; Muhammad Hasyem; Nur Hafni; Ferizaldi; Mauludi; Murniati
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.420

Abstract

Empowerment of village communities, including women's empowerment, requires important attention from the village government to free them from their helplessness, they need to be empowered to increase their power, abilities so that they are able to take advantage of access to opportunities in the community in meeting their needs and welfare. The Cot Girek Village Government, Lhokseumawe City has implemented an empowerment policy with several types of activity programs, namely empowerment in the fields of agriculture, animal husbandry and women's empowerment with funding sources from the Village Revenue and Expenditure Budget (APBG). Specifically the results of women's empowerment. The women's empowerment activity program is focused on the management of the Bakry Bread Industry MSME, the Bakry Bread industry business has been running since 2019, and during the Covid-19 period, the business was inactive, and after Covid the village government provided capital assistance again and motivated, so that the Bakry Bread MSME managed by women in the Cot Girek village is running smoothly again, production can meet the needs of customers around the village and is supplied to dayah and to stalls. The development of Roti Bakry MSME is still limited both in terms of production volume, facilities and marketing are still traditional and have not utilized digital technology (new media) in expanding marketing.
Pengaruh Pelatihan Berbasis Kebutuhan Terhadap Kompetensi Profesional Pengawas Sekolah Kamila Harahap; Sukarman Purba; Rosnelli; Zuraidah Lubis
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i3.425

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pelatihan berbasis kebutuhan terhadap kompetensi profesional kepala sekolah. Metode penelitian survei dengan sampel pengawas sekolah Deli Serdang, berjumlah 50 orang. Penelitian dilakukan pada tahun 2025. Data mengenai pengaruh pelatihan berbasis kebutuhan terhadap kompetensi profesional kepala sekolah diperoleh melalui kuesioner yang disusun oleh peneliti. Adapun hipotesis penelitian pelatihan berbasis kebutuhan berpengaruh secara signifikan terhadap kompetensi profesional kepala sekolah. Hasil uji statistik menunjukkan nilai prob. Fhitung (sig.) < 0,05 yang berarti variabel pelatihan berbasis kebutuhan (X) secara signifikan berpengaruh terhadap variabel kompetensi profesional kepala sekolah (Y). Nilai koefisien korelasi ganda (R) 0,564 berarti variabel pelatihan berbasis kebutuhan (X) dan kompetensi profesional kepala sekolah (Y) memiliki hubungan yang cukup kuat. Selanjutnya, nilai koefisien determinasi (R2) 0,318 menunjukkan bahwa variabel pelatihan berbasis kebutuhan (X) berpengaruh sebesar 31,8% terhadap kompetensi profesional kepala sekolah (Y), sedangkan 68,2% dipengaruhi oleh variabel lain. Simpulannya adalah supervise pelatihan berbasis kebutuhan mempengaruhi kompetensi profesional kepala sekolah secara signifikan.
Pengembangan Video Pembelajaran Sanggul Kreatif Evening Style Pada Materi “Braided Up Do”: Penelitian Muslimah Rahmadhani; Lilis Jubaedah; Nurul Hidayah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i3.427

Abstract

Video pembelajaran menjadi media yang efektif dan praktis karena dapat memadukan indra pendengaran dan penglihatan, sehingga memudahkan peserta didik mempelajari materi secara mandiri kapan saja dan di mana saja.Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development/R&D) dengan model 4D, yaitu Define (Pendefinisian), Design(Perancangan), Develop(Pengembangan), dan Disseminate(Penyebaran). Validasi dilakukan oleh ahli materi dan ahli media, serta uji praktikalitas oleh peserta didik. Data dianalisis menggunakan metode campuran (kuantitatif dan kualitatif). Hasil validasi menunjukkan skor 96,47% dari ahli materi, 94% (tahap I) dan 100% (tahap II) dari ahli media, yang mengindikasikan produk "Sangat Layak". kemudian,Uji praktikalitas menunjukkan hasil One to One sebesar 81,53% dan Small Group sebesar 85,21%, keduanya masuk kategori "Sangat Praktis". Dengan demikian, video pembelajaran sanggul kreatif Evening Style pada materi "Braided Up Do" dinyatakan layak dan praktis sebagai sumber belajar dan referensi pembelajaran penataan sanggul di masa depan.
Analisis Pencapaian dimensi Bergotong Royong dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila: Penelitian Goliked, A.J; Hairida, H; Kresnadi, H
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i3.429

Abstract

Education not only provides knowledge today, but also must educate students to become moral people. Therefore, education is not enough to instill cognitive intelligence, but also needs to teach students to become good human beings to build better civil society. The purpose of this study is to describe the achievement of the dimensions of mutual cooperation in learning Pancasila education for grade IV SDN 17 Pontianak City. This research is classified as quantitative descriptive research. The method of analysis used in this study is quantitative descriptive analysis. The subjects of this study were 31 students of class IV SDN 17 Pontianak City. The value of the level of achievement of the mutual cooperation dimension of 81.6% is in the very good category, the value of the achievement of the coloured element of the collaborative element is in the very good category, the value of the achievement of the mutual cooperation dimension of the element of caring by 80% is in the very good category, the value of The level of achievement of the dimensions of mutual cooperation in the sharing element is 76.4% in the good category.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Bertema “Bumiku Sayang Bumiku Malang” Berbasis Android Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V SD Mohammad Fathulah Rendy; Veryliana Purnamasari; Asep Ardiyanto
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i3.430

Abstract

Minimnya pemahaman siswa dalam mempelajari IPAS disebabkan oleh beberapa faktor, di antaranya materi yang disampaikan oleh guru lebih berfokus pada visualisasi ilustrasi dalam buku siswa serta metode pengajaran yang masih didominasi oleh sistem ceramah. Tujuan atas penelitian ini ialah untuk memperluas sarana belajar parsitipatif berbasis android serta menganalisis tingkat validitas dan kepraktisan dalam pembelajaran IPAS untuk siswa kelas V SD. Penelitian ini menerapkan teknik R&D (Research and Development) dengan pendekatan pola ADDIE. Temuan yang didapatkan dalam bentuk: Pembuatan media belajar interaktif berbasis Android dengan judul “Bumiku Sayang Bumiku Malang” untuk pembelajaran IPAS kelas V SD. Hasil validitas media meliputi alat verifikasi media dan bahan, sementara keefektifan diukur melalui tanggapan dari pengajar dan peserta didik. Capaian riset memperlihatkan yakni validasi media memperoleh skor 0,95 yang tergolong dalam klasifikasi sesuai, verifikasi bahan ajar mencapai 0,84 yang sangat praktis, tanggapan pengajar sejumlah 84,00% yang juga amat efisien, dan tanggapan pelajar sejumlah 93,00% yang tergolong sangat praktis. Berdasarkan temuan tersebut, bisa disimpulkan bahwasanya alat bantu belajar partisipatif ini valid dan efisien untuk dipakai pengajar dan peserta didik pada proses belajar IPAS kelas V SD.
Tantangan yang Dihadapi Sekolah Inklusi dalam Menciptakan Pembelajaran setara di SD Muhammadiyah 6 Surabaya: Penelitian Faniar Sesara Maharani; Apriyanto; Febi Andriyani; Lia Widiastuti; Erna Labudasari
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i3.431

Abstract

This research aims to explore the challenges faced by SD Muhammadiyah 6 Surabaya in implementing inclusive education and creating an equal learning environment for both regular and special needs students. The study employs a descriptive qualitative research design to analyze the dynamics of inclusive education, focusing on the interaction between teachers, special needs students, and regular students. Data were collected through in-depth interviews, direct observation, and documentation involving school principals, teachers, and parents of inclusive students. The findings reveal that the main challenges faced by the school include limitations in human resources, lack of teacher readiness, and varied student needs. Despite these challenges, the school has adopted various strategies to create an inclusive learning environment, such as assigning specialized assistant teachers, developing adaptive learning methods, and conducting regular evaluations to monitor student progress. Collaborative efforts between teachers, parents, and school administrators play a crucial role in supporting inclusive education. The study concludes that adaptive teaching strategies, consistent teacher training, and strong collaboration among stakeholders are essential in ensuring the success of inclusive education at SD Muhammadiyah 6 Surabaya.

Page 23 of 280 | Total Record : 2799

 21   22   23   24   25 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue