cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,799 Documents
 238   239   240   241   242 
The Effect of ELSA Speak Application on Students' Speaking Skill at Smk AKP Galang : Penelitian Najunda Aulia; Amin, Teguh Satria
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3457

Abstract

This study aims to evaluate the extent to which the ELSA (English Language Speech Assistant) application is effective in improving students' English speaking skills, particularly in the aspects of pronunciation, intonation, and fluency. This study is conducted at SMK Swasta AKP Galang using a quantitative experimental method. Two classes of XI grade students are selected, namely XI RPL 1 (40 students) as the experimental group and XI RPL 2 (40 students) as the control group. Students' speaking ability is assessed through oral-based pre-tests and post-tests. The results of the statistical analysis show that the calculated t value (t₀) of 6.25 is higher than the t-table value of 1.699 at the 5% significance level with a degree of freedom (df) of 78. This finding indicates a statistically significant difference between the two groups. Thus, it can be concluded that the use of the ELSA Speak application is effective in improving students' speaking skills. This study also underscores the important role of mobile-based language learning technology (MALL) in supporting communicative teaching approaches as well as encouraging students' learning independence in the vocational education environment
Implementasi Taharah dalam Pendidikan Agama Islam: Penelitian Abdul Rauf
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3463

Abstract

Thaharah memiliki arti bersih atau sucinya seorang muslim baik secara lahir maupun batin. akan tetapi taharah memiliki nilai nilai yang dapat diterapkan dalam kehidupan. Dalam surat al mudatsir, disebutkan di sana “watsiyabaka fathohhir”, dan pakaianmu bersihkanlah. Kata pakaian di sini tentu bisa dimaknai dalam pengertian yang lebih luas, hingga tsiyab tidak saja sebatas bermakna pakaian, tetapi menjadi apa saja dalam tubuh, yakni misalnya pikiran, hati, jiwa dan termasuk jasat seseorang harus dipelihara kebersihannya. Namun pada kenyataannya, masih sangat berat dilakukan. Tidak jarang justru di komunitas kaum muslimin, dan bahkan di tempat-tempat ibadah pun kebersihan belum bisa berhasil diterapkan secara sempurna. Kebersihan harus menjadi sebuah nilai, budaya, dan bahkan karakter bagi umat Islam. Bersih harus menjadi identitas kaum muslimin. Sehingga kebersihan dipandang sebagai ciri penting umat Islam. Tujuan dari literature review ini adalah untuk mengetahui implementasi nilai taharah dalam kehidupan Pencarian database yang digunakan yaitu Google Scholar. Didapatkan 21 artikel dan yang digunakan hanya 5 yang sesuai melalui analisis tujuan, kesesuaian topik, analisis hasil dan lokasi penelitian. Berdasarkan hasil kajian yang dilakukan implementasi nilai nilai taharah dalam pendidikan Islam secara umum sudah diterapkan namun masih ada beberapa aspek yang belum dapat diimplementasikan. Implementasi taharah diantaranya penerapan kebersihan, keindahan, ketertiban, kelengkapan dan keamanan. Berdasarkan hasil studi ada beberapa factor yang mempengaruhi penerapan nilai taharah diantaranya yaitu kurangnya memahami makna taharah secara menyeluruh.
Optimalisasi Pemanfaatan Energi Surya untuk Kemandirian Energi Rumah Tangga di Wilayah Pesisir Desa Jetis Kecamatan Nusawungu Kabupaten Cilacap: Pengabdian Susatyo Adhi Pramono; Endang Sri Wahyuningsih; Isra’ Nuur Darmawan; Dadi Tri Awan Selalatu; Irawan Dharma Sukowati
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3465

Abstract

This community service program aims to optimize the use of renewable energy through the development of household-scale Solar Power Plants (PLTS) in Jetis Village, Nusawungu District, Cilacap Regency. The initiative is motivated by the limited access to stable electrici7. The implementation method adopts a participatory approach that directly involves the local community in every stage—from identifying energy needs, providing technical training, and installing the solar power system, to establishing a local energy management institution. The results show that the implementation of a PLTS system with a capacity of 450–500 Wp can meet up to 75–85% of household electricity needs and reduce electricity expenses by 35–40%. In addition, there was an increase in the community’s knowledge and awareness of clean energy, indicated by a 37% average improvement in energy literacy scores after the training. Socially, the formation of the Papringan Village Energy Group serves to ensure the sustainability of the system and strengthen community solidarity in energy management. The program also positively impacts local economic activities, particularly small household businesses in seafood processing and culinary sectors.
Pendampingan Guru dan Komite SMK dalam Penguatan Pembelajaran Mendalam dan Karakter Siswa Berbasis Kurikulum Merdeka: Pengabdian Lisa Virdinarti Putra; Nur Intan Rochmawati; Wiwik Pudjaningsih; Aulia Cahyaning Tyas; Bagas Prakosa
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3467

Abstract

This community service program aims to improve teachers' pedagogical competence and strengthen collaboration between teachers and school committees in implementing the Independent Curriculum in vocational high schools through a deep learning approach. The activity focused on two partner schools, SMK Putra Bangsa Salatiga and SMK Bina Nusantara Ungaran, which were selected because initial assessments indicated that teachers' understanding of Project-Based Learning (PjBL) design and practice, as well as the integration of deep learning values, was still limited. The program lasted four months (September–December 2025) using the Participatory Action Research (PAR) method, which actively involved participants from needs identification, training, mentoring, to reflective evaluation. The activity involved 48 teachers and 10 school committee members. The results showed a 34.2% increase in teachers' ability to design and implement PjBL and a 29.5% increase in teacher-committee collaboration based on a paired t-test (p < 0.05). Observations and interviews also demonstrated increased teacher motivation and creativity in implementing the deep learning approach, particularly in strengthening students' character, independence, and critical thinking.
English Literacy Errors in Students’ Reading Comprehension at SMPN 34 Medan : Penelitian Reny Madhani; Nurlaili; Azhary Tambusai; Wariyati
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3472

Abstract

This reaserch aimed to analyze the English literacy errors made by eighth-grade students at SMPN 34 Medan in understanding narrative texts. Using a descriptive qualitative method, the research analyzed students’ written responses to a narrative text titled “The Little One and the Rain.” The findings revealed three main types of errors: inference errors (30%), vocabulary errors (30%), and referencing errors (40%). These results indicated that students struggled to interpret implied meanings, select appropriate vocabulary, and use pronouns correctly. It was concluded that teachers need to emphasize reading strategies, contextual vocabulary development, and cohesion through referencing practice to improve students’ reading comprehension.
Peningkatan Kesadaran Tentang Edukasi Mencegah dan Mendeteksi Stroke Secara Dini Pada Masyarakat: Penelitian Edy Riawan; Zaikar Faizal; Aas Hasda Malida; Yenni Afriyani; Vera Feriska; Alimah; Aang Siswanto; Agung Kurnia Gravidoni; Anis Ayu Wijayanti; Ayu Rizki Wardani; Ahmad Rasyid Muttaqin; Begin Widodo; Budi Setyo Utomo; David Pranata; Edita Izni Fauziah; Eli Herawati; Febry Dio Saputra; Ika Insafuri; Linda Mulyana; Mauly Dinda Saputri; Mawar Indah Sari; Muhammad Gefaldo Dorisman; Nadia Sartika; Prana Citra; Radika Dirgantara; Rendi Pratama Saputra; Sigit Sugiarto; Tri Sundari; Tubagus Santri
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3473

Abstract

Stroke is one of the leading causes of death and disability worldwide, affecting quality of life, daily activities, and both physical and psychological health. Prevention and early detection of stroke are crucial to reduce the risk of complications and long-term disability. This study aimed to increase community awareness about stroke prevention and early detection through an educational program at Puskesmas Rawat Inap Mampu PONED Kibang Budi Jaya on September 28, 2025. The method used was an educational and participatory approach, including pretest-posttest assessments, interactive health education, demonstrations of early stroke detection using the FAST (Face, Arm, Speech, Time) method, and discussion with practical simulations. The results showed a significant improvement in community knowledge, with an average increase of 50% in understanding stroke, recognizing its symptoms, and first aid measures. Before the intervention, only 25–40% of participants knew the correct first aid steps, which increased to 80–85% after the educational program. These findings indicate that interactive health education supported by educational media effectively enhances the community's ability to recognize stroke symptoms and respond with timely and appropriate first aid. This program can serve as a model for community-based interventions for primary prevention and early detection of stroke.
Model Inovasi Pengembangan Kurikulum Teknologi Informasi dan Komunikasi (Studi Kasus E-Learning pada Mahasiswa Prodi PAI di STAI Selatpanjang): Penelitian Ilham, Dede
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3476

Abstract

Virus Covid-19 (pandemic) di Indonesia mengakibatkan mahasiswa belajar melalui e-learning guna agar mengurangi percepatan penyebaran virus Covid-19. Penyebaran virus Corona ini menyebabkan beberapa kerugian yang cukup besar ke negara kita yaitu Indonesia terutama dalam bidang ekonomi, dan merambat ke bidang pendidikan, Covid-19 juga mengubah model pembelajaran secara drastis, dari pembelajaran secara konvensional dan sekarang menjadi pembelajaran dilakukan secara daring, dari yang bertatap muka dan kini melalui via aplikasi saja, yang terdampak mulai dari tingkat sekolah dasar (SD) sampai perguruan tinggi. Pada kegiatan pembelajaran dengan mode daring mahasiswa di Sekolah Tinggi Agama Islam Selatpanjang memanfaatkan aplikasi Google Classroom, Google Meet dan E-learning sebagai bentuk inovasi dalam bidang pendidikan.
Analisis Konsep Holistik Assesmen dalam Pembelajaran PAI: Tinjauan Literatur dari Perspektif Pendidikan Islam dan Umum: Penelitian Nurhaibi, Nurhaibi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3477

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mensintesis konsep holistik assesmen dalam konteks pembelajaran pendidikan agama Islam melalui tujuan literatur dari perspektif pendidikan umum dan pendidikan Islam. Assesmen tradisional yang berfokus pada aspek kognitif sering kali mengabaikan dimensi afektif dan psikomotorik. Padahal ketiga dimensi tersebut sangat esensial dalam pembelajaran PAI. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka dengan pendekatan kualitatif dan teknik analisis isi. Kemudian sumber data dikumpulkan dari berbagai literatur, termasuk, buku, jurnal ilmiah, dan dokumen resmi yang membahas assesmen holistik pendidikan umum maupun pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukan adanya titik temu yang signifikan antara kedua perspektif yaitu penekanan pada penilaian yang komprehensif, autentik dan berkelanjutan. Namun, terdapat perbedaan mendasar, pada landasan filosofis dan tindakan akhirnya. Perspektif umum berlandaskan pada teori pedagogik modren dengan tujuan menghasilkan individu yang kompeten, sedangkan perspektif pendidikan Islam berlandaskan al-quran dan hadis dengan tujuan membentuk insan kamil yang beriman dan berakhlak mulia. Penelitian ini menyimpulkan bahwa konsep holistik assesmen sangat relevan dan dapat diintegrasikan dalam PAI untuk menilai siswa secara menyeluruh, tidak hanya dari segi pengetahuan, tetapi juga sikap dan keterampilan sehingga sejalan dengan tujuan pendidikan.
Pemanfaatan Media Sosial dalam Pembelajaran PAI: Tentang Internalisasi Nilai Keagamaan dan Akhlak Siswa: Penelitian Mujahid, Ahd.
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3478

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan media sosial dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) serta relevansinya terhadap proses internalisasi nilai-nilai keagamaan dan akhlak siswa. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan metode studi pustaka, penelitian ini mengkaji berbagai sumber tertulis seperti buku, artikel ilmiah, hasil penelitian terdahulu, serta dokumen akademik yang relevan. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dan dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman, yang meliputi tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil studi menunjukkan bahwa media sosial seperti YouTube, Instagram, dan WhatsApp dapat menjadi media yang efektif dalam menyampaikan materi PAI secara kontekstual dan menarik. Interaksi yang terbentuk antara guru dan siswa di media sosial turut memperkuat pemahaman siswa terhadap nilai-nilai keagamaan dan akhlak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media sosial berperan penting dalam mendukung pembentukan karakter religius siswa, terutama jika dimanfaatkan secara terarah dan edukatif dalam konteks pembelajaran PAI.
Efektivitas Media Audio Visual dalam Pembelajaran Senam Lantai Forward Roll di Sekolah Menengah Pertama Ihsan, Andi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3482

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media audio visual terhadap peningkatan hasil belajar senam lantai forward roll (roll ke depan) pada siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Tinggi Moncong Malino, Kabupaten Gowa, Sulawesi Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan desain pre-test dan post-test. Sampel penelitian terdiri atas delapan siswa kelas VIII yang memiliki kecenderungan gaya belajar audio visual. Instrumen penelitian berupa tes praktik roll depan yang mencakup tiga aspek utama, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan sikap akhir. Hasil analisis data menggunakan uji-t menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test dan post-test. Nilai t-hitung sebesar -4.123 lebih besar dari t-tabel -2.365 dengan taraf signifikansi p = 0.004 < 0.05, yang berarti terdapat peningkatan hasil belajar setelah penggunaan media audio visual. Rata-rata skor siswa meningkat dari 8.00 pada pre-test menjadi 10.13 pada post-test, dengan selisih peningkatan sebesar 2.125 poin. Temuan ini membuktikan bahwa media audio visual efektif dalam meningkatkan kemampuan roll ke depan pada siswa. Media tersebut memberikan representasi gerakan secara dinamis melalui kombinasi gambar bergerak dan suara, sehingga membantu siswa memahami teknik yang benar. Selain itu, media ini juga memfasilitasi umpan balik visual dan auditori yang mempercepat proses koreksi gerakan, serta mampu meningkatkan motivasi dan perhatian siswa selama pembelajaran praktik senam lantai berlangsung.

Page 240 of 280 | Total Record : 2799

 238   239   240   241   242 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue