cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 4,116 Documents
 366   367   368   369   370 
Analisis Peran Manajemen Operasional Dalam Mendukung Pertumbuhan UMKM Di Era Digital: Penelitian Ramlawati; Serlin Serang; Muh. Ibnu Fajar Ramadhan; Humaerah Agus
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5328

Abstract

UMKM adalah sektor strategis ekonomi yang tahan krisis, namun perkembangannya terhambat oleh tata kelola operasional yang masih lemah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran strategis manajemen operasional dalam meningkatkan kinerja UMKM sehingga dapat mengurangi pemborosan , meningkatakan efesiensi proses, dan memberikan produk dan layanan yang lebih baik serta mengkaji integrasinya dengan teknologi digital guna meningkatkan daya saing usaha. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kepustakaan (library research) dan analisis deskriptif. Data dikumpulkan dari sumber primer seperti buku dan jurnal ilmiah, serta data sekunder dari laporan pemerintah dan penelitian terdahulu yang dianalisis secara sistematis untuk menghasilkan gambaran konseptual yang komprehensif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan manajemen operasional yang terstruktur, mencakup pengelolaan proses produksi, persediaan, SDM, hingga keuangan, mampu meningkatkan efisiensi dan konsistensi kualitas produk. Integrasi teknologi digital melalui aplikasi keuangan dan sistem manajemen persediaan terbukti memberikan informasi real-time yang mempercepat pengambilan keputusan.
Transformasi Tata Kelola Lingkungan Berbasis Masyarakat dalam Menjawab Tantangan Triple Planetary Crisis: Sebuah Manifestasi Keadilan Antar Generasi di RT 08 Malaka Jaya: Penelitian Taufiq Supriadi; Antonius Sambodo Adi; Maria Oktaviani Ongge; Rini Swandi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5331

Abstract

Peran masyarakat sangat krusial dalam memitigasi krisis planet demi menjamin hak generasi mendatang. Artikel ini menganalisis tata kelola lingkungan berbasis masyarakat di RT 08 Malaka Jaya, Jakarta Timur, yang menerapkan 40 aksi nyata secara mandiri. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, data dikumpulkan melalui studi dokumen, observasi partisipatif, dan penelusuran informasi komunitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pengelolaan sampah 3R, penghijauan, dan konservasi air telah membentuk tata kelola partisipatif yang efektif meningkatkan kualitas lingkungan serta kesadaran ekologis warga. Praktik ini berkontribusi signifikan dalam mitigasi dampak krisis lingkungan perkotaan sekaligus mencerminkan prinsip keadilan antar generasi. Studi ini merekomendasikan penguatan kelembagaan warga dan kolaborasi lintas pemangku kepentingan sebagai strategi untuk mereplikasi model tata kelola lingkungan berkelanjutan ini di wilayah perkotaan lain.
Penguatan Karakter Peduli Lingkungan Anak melalui Aktivitas Menanam pada Program Pijar Ct Arsa di SD N 3 Kaur Gading : Pengabdian Haifani, Maharani Fadhiyah; Astuti, Restu Puji; Putri, Reza Mareta
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5332

Abstract

Kerusakan lingkungan yang berkelanjutan menuntut penguatan pendidikan karakter sejak sekolah dasar melalui pendekatan kontekstual dan berbasis pengalaman. Kegiatan pengabdian ini bertujuan menumbuhkan karakter peduli lingkungan pada siswa melalui aktivitas menanam dalam Program PIJAR CT ARSA di SD Negeri 3 Kaur Gading. Metode yang digunakan adalah partisipatif-edukatif dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Perencanaan meliputi identifikasi kebutuhan sekolah dan perancangan kegiatan sesuai karakteristik siswa. Pelaksanaan menekankan keterlibatan aktif siswa dalam penanaman, perawatan tanaman, serta pembiasaan perilaku ramah lingkungan. Evaluasi dilakukan melalui observasi, wawancara sederhana, dan dokumentasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan sikap peduli lingkungan, tanggung jawab, dan kesadaran menjaga kebersihan sekolah. Aktivitas menanam efektif sebagai media internalisasi nilai karakter dan mendorong terbentuknya budaya sekolah yang peduli lingkungan, sehingga Program PIJAR CT ARSA relevan sebagai model penguatan karakter di sekolah dasar.
Penguatan Kompetensi Problem Solving dan Decision Making Mahasiswa melalui Implementasi Latihan Dasar Kepemimpinan Mahasiswa: Pengabdian Andi Ratu Ayuashari Anwar; Ahlun Ansar; Rafsanjani Supardi; Sriwidayani Syam; Gita Irawanda
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5333

Abstract

Penguatan kompetensi problem solving dan decision making menjadi aspek penting dalam menyiapkan mahasiswa yang adaptif, kritis, dan mampu merespons berbagai tantangan organisasi secara profesional. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kapasitas mahasiswa dalam menganalisis permasalahan serta mengambil keputusan yang tepat melalui program penguatan kompetensi kepemimpinan. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif dengan memadukan penyampaian materi konseptual, diskusi kelompok terarah, simulasi berbasis studi kasus, dan refleksi pengalaman belajar. Peserta kegiatan adalah mahasiswa yang terlibat aktif dalam seluruh rangkaian program. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi aktivitas peserta, angket respons, serta evaluasi kinerja pada saat simulasi pengambilan keputusan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mahasiswa terhadap tahapan pemecahan masalah, kemampuan mengidentifikasi akar masalah, menyusun alternatif solusi, serta menentukan keputusan secara rasional dan bertanggung jawab. Mahasiswa juga memperlihatkan perkembangan sikap kepemimpinan yang lebih percaya diri, komunikatif, kolaboratif, dan berorientasi pada penyelesaian masalah. Program penguatan kompetensi ini tidak hanya berfungsi sebagai sarana pembinaan kepemimpinan, tetapi juga efektif sebagai media pengembangan problem solving dan decision making yang relevan dengan kebutuhan peningkatan kualitas sumber daya manusia di lingkungan perguruan tinggi.
Membentuk Pribadi Saleh: Strategi Menanamkan Nilai Islam Untuk Anak Usia 6-12 Tahun Millati Fitri Amaliya; Syafira
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5335

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tantangan degradasi moral dan krisis identitas di kalangan generasi muda akibat arus globalisasi dan digitalisasi. Fokus utama penelitian ini adalah mengkaji strategi penanaman nilai-nilai keislaman yang meliputi akidah, akhlak, ibadah, dan muamalah yang disesuaikan dengan fase perkembangan anak usia Sekolah Dasar (6-12 tahun). Dengan menggunakan pendekatan studi pustaka, penelitian ini mengintegrasikan teori psikologi perkembangan modern (Piaget, Kohlberg, dan Erikson) dengan perspektif pendidikan Islam (fase tamyiz dan konsep fitrah). Hasil pembahasan menunjukkan bahwa penanaman nilai pada kelas rendah (usia 6-9 tahun) lebih efektif melalui metode keteladanan, pembiasaan, dan cerita islami karena anak berada pada tahap operasional konkret. Sementara pada kelas tinggi (usia 10-12 tahun), strategi diarahkan pada diskusi, pemecahan masalah, dan penguatan tanggung jawab moral seiring dengan berkembangnya kemampuan berpikir logis. Penelitian menyimpulkan bahwa sinergi antara guru, orang tua, dan lingkungan sangat menentukan keberhasilan pembentukan karakter muslim yang paripurna di era global.
Transformasi Sampah Plastik Menjadi Campuran Batako Bangunan Ramah Lingkungan di Desa Karangsari Zaenal Mustofa; Buntara Adi Purwanto; Achmad Faisal Abda’; Singgih Prabowo; Muhammad Nafis; Miftahul Fuadi; Riziq Anta Yahya; Rosita Dwi Widya Ningrum; Gita Amalia; Sela Asyifa Dalila; Lupita Orisativa Aprilia; Annur Trihardiyanti; Nova Nur Ramadhani; Ikka Rusmawardani Afsah; Putri Avinda; Kun Mabruroh
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5336

Abstract

Permasalahan sampah plastik di Desa Karangsari terus meningkat seiring bertambahnya aktivitas masyarakat sehari-hari. Sampah plastik merupakan limbah yang sulit terurai dan berpotensi mencemari lingkungan apabila tidak dikelola dengan baik. Pengolahan sampah plastik di desa tersebut masih belum optimal dan sebagian besar berakhir sebagai limbah tanpa pemanfaatan lanjutan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memanfaatkan sampah plastik jenis HDPE dan PP sebagai campuran batako ramah lingkungan guna mengurangi pencemaran lingkungan sekaligus menciptakan produk bangunan bernilai guna dan bernilai ekonomi. Metode pelaksanaan meliputi edukasi masyarakat, pemilahan sampah plastik, serta pelatihan pembuatan batako skala desa dengan teknologi sederhana menggunakan campuran semen, pasir, air, dan plastik cacah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pemanfaatan sampah plastik sebagai campuran batako mampu mengurangi volume limbah plastik, menghasilkan material bangunan non-struktural yang layak digunakan, serta meningkatkan kesadaran dan keterampilan masyarakat dalam pengolahan sampah. Program ini juga membuka peluang usaha baru yang mendukung pemberdayaan ekonomi masyarakat desa. Dengan demikian, transformasi sampah plastik menjadi batako ramah lingkungan berkontribusi positif terhadap pembangunan Desa Karangsari yang berkelanjutan.
Peran Berlatih Pañcasīla Buddhis dan Kualitas Sati Siswa SMA : Tinjauan Artikel Sistematik: Penelitian Sherlyn Mettasari Oswandi; Partono
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5337

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi sintesis Pañcasīla Buddhis kedalam kegiatan sehari-hari untuk siswa Sekolah Menengah Atas. Metode penelitian menggunakan Systematic Literatur Review (SLR) dan analisis kompatratif secara mendalam. Hasil penelitian menunjukan adanya integrasi lima latihan moral kedalam kurikulum secara signifikan memperkuat kecerdasan spiritual dan mawas diri tanpa menghakimi pandangan pada masa remaja. Mindfulness berlandaskan sīla terbukti lebih unggul dalam membangun kepedulian sosial serta mencegah dampak negatif teknologi terhadap karakter siswa dibandingkan paradigma sekuler. Integrasi unsur budaya setempat terbukti secara signifikan meningkatkan daya terima peserta didik terhadap pembinaan moral serta mempercepat transformasi jati diri yang berkelanjutan. Penelitian ini memberikan kerangka paradigma operasional baru bagi institusi pendidikan (sekolah) untuk menerapkan kurikulum karakter berorientasi etika demi melindungi integritas praktik sadar penuh. Meski didukung oleh teori yang ada sudah solid, penelitian ini mencatat minimnya data dari hasil uji coba lapangan yang ketat. Oleh karena itu, rancangan studi yang akan datang perlu berfokus pada pembuktian empiris untuk mengukur efektivitas program, secara lebih objektif melalui data kuantitatif di berbagai latar pendidikan.
Pengaruh Pelaksanaan Magang Kependidikan terhadap Kesiapan Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Menjadi Guru Profesional: Penelitian Sulfaidah; Nur Aslindawaty; Erni Rismawanti
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5338

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pelaksanaan magang kependidikan terhadap kesiapan mahasiswa menjadi guru profesional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksplanatori. Sampel penelitian terdiri atas 57 mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi yang telah mengikuti magang kependidikan. Pengumpulan data dilakukan melalui angket yang disusun berdasarkan indikator pelaksanaan magang kependidikan dan kesiapan mahasiswa menjadi guru profesional. Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis menggunakan analisis regresi linear sederhana dengan bantuan program SPSS. Hasil analisis menunjukkan bahwa pelaksanaan magang kependidikan memiliki hubungan yang kuat dan signifikan dengan kesiapan mahasiswa menjadi guru profesional. Hal ini ditunjukkan oleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,744 dengan tingkat signifikansi p < 0,05. Hasil analisis regresi juga menunjukkan bahwa pelaksanaan magang kependidikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan mahasiswa menjadi guru profesional dengan nilai R Square sebesar 0,553. Temuan ini menunjukkan bahwa pelaksanaan magang kependidikan mampu menjelaskan 55,3% variasi kesiapan mahasiswa menjadi guru profesional, sedangkan 44,7% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar model penelitian. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan magang kependidikan merupakan faktor penting dalam membentuk kesiapan mahasiswa menjadi guru profesional. Oleh karena itu, magang kependidikan perlu dikelola dan dilaksanakan secara optimal sebagai bagian strategis dalam pendidikan dan pembinaan calon guru profesional.
Hubungan Lingkungan Kerja dengan Kepuasan Kerja Perawat di Ruang Rawat Inap RSUD Undata Provinsi Sulawesi Tengah: Penelitian Aprilia Sri Wulandari; I Made Rio Dwijayanto; Sintong H. Hutabarat
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5339

Abstract

Kepuasan kerja perawat menjadi salah satu aspek krusial yang berkontribusi terhadap mutu pelayanan kesehatan di rumah sakit. Kondisi lingkungan kerja yang mendukung, baik dari sisi fisik maupun psikososial, memiliki peranan penting dalam menunjang kesejahteraan serta meningkatkan kinerja perawat. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara lingkungan kerja dan tingkat kepuasan kerja perawat yang bertugas di ruang rawat inap RSUD Undata Provinsi Sulawesi Tengah. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan rancangan deskriptif korelasional serta pendekatan potong lintang (cross-sectional). Populasi penelitian meliputi seluruh perawat yang bekerja di ruang rawat inap sebanyak 316 orang. Dari jumlah tersebut, diperoleh sampel sebanyak 76 responden yang ditentukan menggunakan teknik proportionate stratified random sampling, Analisis data dilakukan secara univariat dan bivariat menggunakan uji korelasi Spearman Rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hampir setengah responden menilai kondisi lingkungan kerja dalam kategori baik (48,7%), namun sebagian besar perawat memiliki tingkat kepuasan kerja yang rendah (75%). Berdasarkan hasil analisis menggunakan uji Spearman Rank, diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar r = −0,295 dengan nilai p = 0,010 (p < 0,05), yang menandakan adanya hubungan yang bermakna dengan arah negatif antara lingkungan kerja dan kepuasan kerja perawat. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan adanya hubungan yang bermakna dengan arah negatif antara lingkungan kerja dan tingkat kepuasan kerja perawat yang bertugas di ruang rawat inap RSUD Undata.
Implementasi Algoritma Perceptron dalam Klasifikasi Data Biner Menggunakan Pendekatan Jaringan Saraf Tiruan: Penelitian Mhd Zahir Az Zikri; Wanayumini; Rahmat; Nasir Fadillah Marpaung; Sultan Nico Nur'Arsy; Nurul Akmal Jodhy
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5340

Abstract

Perkembangan kecerdasan buatan telah mendorong pemanfaatan metode pembelajaran mesin dalam berbagai proses klasifikasi dan pengambilan keputusan berbasis data. Salah satu model dasar dalam jaringan saraf tiruan adalah perceptron, yang dirancang untuk melakukan klasifikasi data biner melalui mekanisme pembobotan input dan fungsi aktivasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan algoritma perceptron dalam klasifikasi data biner menggunakan pendekatan jaringan saraf tiruan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan eksperimen komputasional pada data simulasi berbasis parameter biner. Proses analisis dilakukan melalui perhitungan jumlah tertimbang input, penerapan fungsi aktivasi step, serta evaluasi hasil berdasarkan nilai ambang (threshold). Hasil penelitian menunjukkan bahwa model perceptron mampu menghasilkan klasifikasi yang sesuai dengan target, dengan skor akhir 1,7 yang melebihi threshold 1,5 sehingga dikategorikan ke kelas positif. Temuan ini membuktikan bahwa perceptron efektif digunakan sebagai model klasifikasi sederhana pada data yang bersifat linearly separable. Meskipun memiliki keterbatasan dalam menangani pola non-linear, perceptron tetap berperan penting sebagai fondasi konseptual dalam pembelajaran mesin dan pengembangan jaringan saraf tiruan.

Page 368 of 412 | Total Record : 4116

 366   367   368   369   370 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026 Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue