cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 4,116 Documents
 384   385   386   387   388 
Pendekatan Humanistik dalam Pendidikan: Implikasi terhadap Peran Guru sebagai Fasilitator Belajar: Penelitian Rahayu, Almaida; Shoimah, Laily Nur; Iryani, Eva
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.4436

Abstract

Kajian ini dimaksudkan guna mendeskripsikan penerapan pendekatan humanistik di lingkup dunia pendidikan serta implikasinya terhadap peran guru sebagai fasilitator belajar. Studi ini mengadopsi teknik kajian literatur lewat menelaah beragam rujukan misalnya buku, artikel akademik hingga laporan penelitian yang memiliki keterkaitan. Temuan penelitian mempresentasikan jika pendekatan humanistik memperlakukan siswa menjadi bagian dari pribadi yang dibekali potensi, kebutuhan, perasaan, dan pengalaman unik yang harus dihargai dalam proses pembelajaran. Dalam pendekatan ini, tenaga pendidik bukan sekadar menyajikan konten pembelajaran melainkan bertindak menjadi pengarah kegaiatan belajar yang membentuk situasi edukatif yang positif, suportif, serta empatik, sekaligus membantu murid mengembangkan motivasi internal dan mencapai aktualisasi diri. Pendekatan humanistik juga mendorong kebebasan berekspresi, keterlibatan aktif, serta kemampuan siswa untuk memahami diri dan lingkungannya secara lebih mendalam. Temuan penelitian mengungkap bahwa penerapan teori humanistik dapat meningkatkan kreativitas, motivasi belajar, partisipasi, hubungan interpersonal, serta sikap belajar positif peserta didik. Dengan demikian, pendekatan humanistik memiliki relevansi yang kuat dalam mewujudkan kegiatan belajar yang semakin penuh arti, demokratis, humanis, serta mengutamakan kemajuan holistik peserta didik, sehingga perlu terus diintegrasikan dalam praktik pembelajaran di sekolah.
GELISAH: (Gejolak Emosi dan Pengaturan Alat Hati) Murid Generasi Z: Studi Eksploratif tentang Pengelolaan Emosi dan Reaksi Instan di Kalangan Murid SMPN 1 Bringin, Kabupaten Semarang, Jawa Tengah: Penelitian Maulaya, Fahdini; Fawaid, Akbar; Fatihurrizal, Muhammad; Saputro, Aldi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.4443

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi fenomena pengelolaan emosi dan reaksi instan pada murid generasi Z di SMPN 1 Bringin. Generasi Z dikenal sebagai generasi yang tumbuh bersama teknologi digital, yang berdampak pada cara mereka mengelola emosi dan merespons situasi. Riset mengaplikasikan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam kemdian pengamatan partisipatif selama program MBKM berlangsung selama tiga bulan. Subjek penelitian meliputi murid kelas VII, VIII, dan IX, serta guru pendamping. Hasil penelitian menunjukkan bahwa murid generasi Z di SMPN 1 Bringin cenderung menampilkan reaksi emosional yang cepat dan intens, dipengaruhi oleh paparan media sosial dan ekspektasi instan. Temuan mengindikasikan perlunya pendampingan dan program literasi emosional untuk membantu murid mengelola emosi dengan lebih konstruktif. Penelitian ini memberikan kontribusi pemahaman tentang karakteristik emosional generasi Z dalam konteks pendidikan.
Penyuluhan Anti Bullying Kawasan Bebas Perundungan: Pengabdian Ratnawati, Ratnawati; Inggrayani, Lian; Zainab, Nur; Lumeno, Nanda Christherin; Qibtiyah, Mariyatul; Reni, Metri; Amelia, Winda; Abidin, Zainal
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.4482

Abstract

Bullying prevention counseling is an important preventive effort aimed at increasing students’ understanding of peer violence that commonly occurs in school environments. This study aims to determine the effectiveness of counseling in improving students’ knowledge regarding the definition, forms, impacts, and prevention of bullying. The activity was carried out by the KKN (Community Service Program) students of Batch LVI Posko 102, Universitas Alkhairat, at SD Alkhairat Pusat Palu, involving 33 fifth-grade students as participants. The method included a pre-test, educational video screening, material presentation, interactive discussion, and post-test. The findings indicate a significant improvement in students’ knowledge, with the number of students categorized as having good understanding increasing from 12 to 25 after the counseling session. This result demonstrates that interactive and communicative counseling methods positively impact students’ comprehension of bullying. Furthermore, the activity encouraged students to be more confident in reporting acts of bullying and helped strengthen respectful behaviors among peers. Therefore, continuous bullying-prevention education is essential as a strategic effort to create a safe, supportive, and violence-free school environment.
Pengembangan Melalui Digital Marketing, Inovasi Packaging, dan Digitalisasi Laporan Keuangan UMKM Basreng Caby – Caby: Penelitian Mei Pitria , Aby; Widya Astuti , Irma; Nur Fauziah , Nabila; Azzahra Putri Misbach , Siti; Mawardi, Amna
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4499

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperkuat pengelolaan dan daya saing UMKM Basreng Caby–Caby melalui optimalisasi pemasaran digital, pembaruan desain kemasan, serta penerapan digitalisasi laporan keuangan. Kegiatan dilaksanakan dengan metode kualitatif partisipatif, di mana mahasiswa dan pemilik usaha berkolaborasi melalui observasi, wawancara, pendampingan, praktik langsung, dan evaluasi berkelanjutan. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa UMKM mulai aktif memanfaatkan Instagram dan TikTok sebagai media promosi sehingga jangkauan konsumen serta interaksi pemasaran meningkat. Pembaruan desain kemasan menghasilkan tampilan produk yang lebih menarik, informatif, dan profesional, yang berpotensi meningkatkan minat beli dan memperkuat identitas merek. Di sisi lain, penggunaan aplikasi pencatatan keuangan membantu pemilik usaha mencatat transaksi secara lebih rapi dan akurat, sekaligus meningkatkan pemahaman mengenai pengelolaan keuangan. Secara keseluruhan, program ini berhasil mendorong perubahan perilaku manajerial yang lebih adaptif dan sistematis, serta memperkuat kesiapan UMKM untuk bersaing dalam pasar yang semakin kompetitif.
Penguatan Pengelolaan Keuangan Keluarga melalui Pendampingan Manajemen Keuangan bagi Anggota Koperasi Wanita Potre Koneng Sumenep: Pengabdian Utami , Kristiani
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4729

Abstract

Ketidakmampuan dalam mengelola keuangan keluarga sering kali menjadi pemicu disharmonisasi rumah tangga dan ketergantungan pada pinjaman. Penelitian pengabdian ini bertujuan untuk mendampingi anggota Koperasi Wanita Potre Koneng di Kecamatan Kota Sumenep dalam meningkatkan literasi dan keterampilan manajemen keuangan. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) yang meliputi tahapan to know, to understand, to plan, to act, dan to change. Subjek dampingan terdiri dari 30 anggota koperasi yang merupakan ibu rumah tangga sekaligus pelaku usaha mikro. Hasil pendampingan menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman konsep manajemen keuangan, kemampuan pencatatan arus kas baik secara manual maupun digital, serta perubahan perilaku finansial yang lebih disiplin dan terencana. Pendampingan ini berhasil mendorong kemandirian ekonomi keluarga dan memperkuat kapasitas kelembagaan koperasi melalui kesehatan finansial anggotanya.
Pengembangan Keterampilan Warga Binaan Panti Pelayanan Sosial PGOT Mardi Utomo melalui Pendampingan Pembuatan Kue Pukis dan Perhitungan Harga Pokok : Penelitian Putri, Alvianita Gunawan; Ardiansah, M. Noor; Hidayati, Ulfah; Murtiasri, Eka; Murtini, Sri; Asrori, Muhammad; Raharjanti, Rani; Eviyanti, Novitasari; Haris, Moh.; Mansur, Ahmad Wafa
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5000

Abstract

The PGOT Mardi Utomo Social Service Center is a social rehabilitation institution for beggars, homeless people, and abandoned people that focuses on increasing independence through skills training, but still faces obstacles such as low motivation of inmates, limited facilities, lack of understanding of business management, and inaccurate calculation of cost of goods produced (HPP). This community service activity aims to improve the skills of inmates through mentoring in making pukis cakes and training in calculating HPP as the basis for a simple culinary business. The implementation method includes needs identification, technical training, learning the concept of HPP, entrepreneurial motivation, production practice, and evaluation. The results of the activity show a significant increase in pukis cake production skills and the ability of inmates to calculate HPP independently to determine a rational selling price. This program also increases entrepreneurial motivation and opens up opportunities for economic independence, making it effective as a model for sustainable social empowerment.
Efektivitas Edukasi Partisipatif Berbasis 3R dalam Meningkatkan Sikap Pro-Lingkungan pada Remaja: Penelitian Kamalia; Arbania Fitriani; Grin Rayi Prihandini; Ida Saidah; Ety Nurhayati
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5268

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas edukasi partisipatif berbasis prinsip 3R (Reduce, Reuse, Recycle) dalam meningkatkan sikap pro-lingkungan pada remaja pesantren. Intervensi dirancang dengan pendekatan pembelajaran berbasis pengalaman yang mengintegrasikan ceramah interaktif, pemantik visual reflektif, dan praktik daur ulang botol plastik, serta sesi refleksi bersama. Kegiatan dilaksanakan pada 29 santri di Pesantren Inggris Bogor dengan desain one-group pretest–posttest. Pengukuran sikap pro-lingkungan dilakukan menggunakan instrumen New Ecological Paradigm (NEP) yang telah tervalidasi lintas budaya (Dunlap et al., 2002). Hasil uji paired sample t-test menunjukkan adanya peningkatan sikap pro-lingkungan yang signifikan setelah peserta mengikuti intervensi. Temuan ini mengindikasikan bahwa pendekatan partisipatif dan berbasis pengalaman efektif dalam memperkuat internalisasi nilai dan orientasi ekologis dibandingkan pendekatan berbasis informasi semata. Secara praktis, kegiatan ini menawarkan model intervensi sederhana namun berbasis bukti yang dapat direplikasi pada komunitas pendidikan berbasis nilai kolektif, seperti pesantren, guna memperkuat fondasi psikologis pro-lingkungan pada remaja.
Analisis Pola Penjualan Produk Pulsa Menggunakan Algoritma K-Means Clustering untuk Segmentasi Tingkat Popularitas Produk : Penelitian Yunita Sari; Bambang Irwansyah; Siti Gkhonia; Vivin Wulandari; Utami Wardah Hafiz; Santi Kayani Siregar
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.5330

Abstract

Penjualan produk pulsa merupakan aktivitas bisnis yang memiliki tingkat dinamika tinggi seiring dengan meningkatnya kebutuhan masyarakat terhadap layanan telekomunikasi. Permasalahan yang sering dihadapi pelaku usaha adalah kurang optimalnya pemanfaatan data transaksi penjualan untuk memahami pola permintaan dan tingkat popularitas produk. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola penjualan produk pulsa dan melakukan segmentasi tingkat popularitas produk menggunakan algoritma K-Means Clustering. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan memanfaatkan data sekunder berupa riwayat transaksi penjualan pulsa selama periode satu tahun. Data yang diperoleh melalui tahapan prapengolahan meliputi pembersihan, transformasi, dan normalisasi data sebelum dianalisis menggunakan algoritma K-Means. Jumlah cluster ditetapkan sebanyak tiga kelompok yang merepresentasikan kategori popularitas tinggi, sedang, dan rendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa algoritma K-Means mampu mengelompokkan produk pulsa secara jelas berdasarkan karakteristik penjualannya. Produk dengan jumlah transaksi tinggi tergolong dalam cluster popularitas tinggi dan memberikan kontribusi terbesar terhadap total penjualan, sedangkan produk dengan transaksi rendah berada pada cluster popularitas rendah.
Uji Toksisitas Akut LC50 Limbah Cair Tahu Terhadap Ikan Nila (Orechromis niloticus) dengan Metode Renewal Test : Penelitian Saadah, Senang; Pramadita, Suci; Jumiati, Jumiati
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.5354

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menentukan Konsentrasi Letal 50% (LC50) limbah tahu pada ikan nila (Oreochromis niloticus) dan menganalisis hubungan antara parameter kualitas air dan mortalitas ikan. Pengujian toksisitas akut dilakukan selama 96 jam menggunakan metode uji peremajaan dengan ikan nila sebagai organisme uji. Percobaan terdiri dari beberapa konsentrasi limbah tahu, dan larutan uji diperbarui setiap 24 jam. Data mortalitas dicatat dan dianalisis menggunakan perangkat lunak Minitab untuk menentukan nilai LC50. Hasil menunjukkan bahwa nilai LC50 96 jam adalah 8,545%, sedangkan nilai Satuan Toksisitas Akut (TUa) adalah 11,70, menunjukkan bahwa limbah tahu menunjukkan toksisitas akut yang tinggi. Analisis kualitas air menunjukkan Kebutuhan Oksigen Biologis (BOD) sebesar 871,62 mg/L, Kebutuhan Oksigen Kimia (COD) sebesar 2.149,66 mg/L, Total Padatan Tersuspensi (TSS) sebesar 947,82 mg/L, pH 4,08, dan konsentrasi amonia 3,81 mg/L, yang semuanya melebihi standar kualitas air yang ditetapkan. Peningkatan konsentrasi air limbah dikaitkan dengan tingkat kematian ikan nila yang lebih tinggi. Temuan ini menunjukkan bahwa air limbah tahu yang tidak diolah berpotensi menurunkan kualitas air secara signifikan dan menimbulkan risiko serius bagi organisme akuatik, menekankan perlunya pengolahan air limbah yang tepat sebelum dibuang ke lingkungan.
Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Media Pembelajaran Visual Terhadap Hasil Belajar Di SMAN 1 Tompaso: Penelitian Manongko, Allen A. CH.; Taroreh, Johny; Miracle Rori, Bravo Reandy
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.5376

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan sekolah dan media pembelajaran visual terhadap hasil belajar siswa di SMAN 1 Tompaso. Latar belakang penelitian didasarkan pada pentingnya kondisi lingkungan belajar yang kondusif serta pemanfaatan media pembelajaran yang efektif dalam menunjang keberhasilan proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex post facto, di mana peneliti tidak memberikan perlakuan khusus terhadap variabel yang diteliti, melainkan mengkaji hubungan antarvariabel berdasarkan kondisi yang telah ada. Lingkungan sekolah dan media pembelajaran visual ditetapkan sebagai variabel bebas, sedangkan hasil belajar siswa sebagai variabel terikat. Pengumpulan data dilakukan melalui angket tertutup untuk mengukur persepsi siswa terhadap lingkungan sekolah dan penggunaan media pembelajaran visual, serta dokumentasi nilai hasil belajar siswa. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis regresi untuk mengetahui pengaruh masing-masing variabel secara parsial maupun simultan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan sekolah yang kondusif dan penggunaan media pembelajaran visual yang tepat berperan penting dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Temuan ini menegaskan bahwa penciptaan lingkungan sekolah yang mendukung serta optimalisasi media pembelajaran visual perlu mendapat perhatian serius dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran.

Page 386 of 412 | Total Record : 4116

 384   385   386   387   388 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026 Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue