Articles
<![CDATA[Ukhuwah Islamiyah dan Perananan Masyarakat Islam dalam Mewujudkan Perdamaian: Studi Literatur ]]>
<![CDATA[Eva Iryani]]>;
<![CDATA[Friscilla Wulan Tersta]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Vol 19, No 2 (2019): Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Batanghari Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (721.801 KB)
|
DOI: 10.33087/jiubj.v19i2.688
<![CDATA[Ukhuwah is a rope between two fraternal people or more. In this case it means mutual, mutual respect, and appreciate each other help. The most important of ukhuwah is ukhuwah Islamiyah. Ukhuwah Islamiyah means brotherhood among fellow Muslims. This fraternity based on creed or faith by someone. The Islamic community played an important role in realizing peace, because peace is essentially a key staple in Islamic teachings.]]>
<![CDATA[Natural School Management: A New Paradigm for Education ]]>
<![CDATA[Firman Firman]]>;
<![CDATA[Friscilla Wulan Tersta]]>;
<![CDATA[Eva Iryani]]>
<![CDATA[ SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Vol 9, No 4 (2021): SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS): Publishing November 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/spektrumpls.v9i4.114283
<![CDATA[School of nature is one of the new concepts in the world of education. The natural school is basically an alternative form of education that uses the universe as a place of learning, teaching material and also as an object of learning. According to some experts, it is believed that this concept is an effective approach for the realization of activities related to active learning. The aims of this research are to investigate how the management of natural schools works, specifically in planning, organizing, actuating, and controlling. This study utilized qualitative method with a case study approach. The data were collected by semi structure interview, observation and documentation. The data were then analyzed, described, and interpreted comprehensively. The data revealed that character education and religion are emphasized to the students in teaching and learning process. There are 3 curriculum adopted in the management of this natural school, namely: Curriculum implemented by the national Education Office, IT (Islam terpadu) curriculum, and BBA curriculum (learning with nature). It was agreed to create an academic student and balanced character. ]]>
<![CDATA[Autonomous Learning: Manifestasi Merdeka Belajar Bahasa di Prodi Pendidikan Bahasa Arab ]]>
<![CDATA[Eva Iryani]]>;
<![CDATA[muhammad sobri]]>;
<![CDATA[Friscilla Wulan Tersta]]>
<![CDATA[ Arabia Vol 12, No 2 (2020): JURNAL ARABIA ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah IAIN Kudus ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21043/arabia.v12i2.8392
<![CDATA[This study aims to provide several exposures and indicators regarding student perceptions of autonomous learning in increasing the students’ language capacity. In addition, this research is expected to be able to describe several views and in-depth efforts of the participants in increasing their language capacity independently. Mixed-Method was utilized in this study in order to enrich the data both quantitative and qualitative. As a result, the data generated can be more comprehensive in exploring the problem. For quantitative data, the questionnaire was adopted from Khem Raj Joshi (2011) which includes: learner awareness, self-effort, broader autonomous activities, self- esteem, use of reference materials, motivation, and use of technology in learning. Furthermore, for qualitative data, the interview was gathered in order to know the students' arguments related to their reason for being autonomous learners based on the questionnaire. The result of the study found that students have a high level of autonomy in the use of technology in learning. Vice versa, the students categorize as a low level of autonomy based on the indicator of motivation in which they are seldom to give the reward for themselves.]]>
<![CDATA[Budaya Organisasi Dalam Menunjang Pembelajaran Muhadatsah Di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Jambi (Studi Fenomenologi Terhadap HIMPBA) ]]>
<![CDATA[Tuti Hardianti Hasibuan]]>;
<![CDATA[Eva Iryani]]>;
<![CDATA[Friscilla Wulan Tersta]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (263.931 KB)
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5454
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan memahami pengalaman hidup pengurus selama proses Organisasi HIMPBA terhadap hambatan-hambatan yang muncul dan upaya-upaya yang akan dilakukan ke depan untuk mengatasi hambatan-hambatan tersebut. Sejak April hingga Mei 2022, Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Jambi melakukan penelitian ini. Survei, wawancara, dan kelompok fokus semuanya berperan dalam pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini. Pendekatan fenomenologis digunakan dalam jenis penelitian ini. Manajemen Organisasi HIMPBA UNJA 2018-2019 menyediakan data untuk penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman yang di alami oleh pengurus selama berorganisasi di HIMPBA UNJA. Apa yang menjadikan kendala dalam program kerja ntuk menunjang pembelajaran muhadatsah dan apa saja upaya yang nantinya akan dilakukan di lihat dari berbagai pengalaman hidup yang telah di alami oleh pengurus HIMPBA UNJA periode 2018-2019. Adanya faktor internal, kurangnya evaluasi kinerja, serta tidak adanya dukungan dari pihak dosen menyebabkan sebuah program kerja yang telah berjalan berhenti tanpa adanya tindak lanjut dari pengurus HIMPBA itu sendiri. Dari hasil penelitian ini tentunya Implikasi dan strategi bagi para pengurus HIMPBA kedepan dan para Dosen yang berhubungan dengan mahasiswa dalam menunjang Pembelajaran Muhadatsah Bahasa Arab di Program Studi akann dibahas dalam Skripsi ini.]]>
<![CDATA[Planning Management of The Language section in Imporving The Skills Arabic Language of Santriwati at Boarding School An-Nur Tangkit Sungai Galam ]]>
<![CDATA[Nurhikmah Nurhikmah]]>;
<![CDATA[Eva Iryani]]>;
<![CDATA[Sobri Sobri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (416.556 KB)
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.6087
<![CDATA[This study aims to describe and find out how to apply the planning management process in the language department and the applied strategies and find out many factors that are an obstacle in increasing the Arabic language skills of students at boarding School An-nur tangkit Sungai Gelam, Data research was obtained through observation, interviews and documentation. The type used by the researcher in this study is qualitative research with a descriptive approach. The sources of the researcher's data are the teacher of language department, the language department, as well as the female students. In an effort to upgrade the Arabic language skills of female students, there is a language department organization that supports the achievement of the expected objectives of good management in the process work of program. The results of this study are the process by which the language department program is run in the dormitory, which includes the strategic planning process language department is 1)formulate of goals 2)preparation of work programs, and operational planning in the implemented strategy language department in improving and supporting Arabic language skills which includes, 1) implementation of work programs 2) evaluation of work programs. The factors and solutions that cause female students not to use the Arabic language around Boarding School An-Nur Tangkit Sungai Gelam. From this research, there are also implications for those involved and responsible for the management of the language department program.]]>
<![CDATA[Pelatihan Pembuatan Batik Cap Inovasi Bermotif Arab oleh Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Kepada Kelompok Sadar Wisata di Tanjung Jabung Barat ]]>
<![CDATA[Mar’atun Sholiha]]>;
<![CDATA[Hidayatul Arif]]>;
<![CDATA[Friscilla Wulan Tersta]]>;
<![CDATA[Eva Iryani]]>;
<![CDATA[M. Rohiq]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6785
<![CDATA[Tanjung jabung barat merupakan salah satu kabupaten yang terletak di Pantai Timur Provinsi Jambi. Tanjung jabung barat merupakan kabupaten yang berbasis pertanian dengan orientasi agribisnis dan agroindustri yang bermuara pada ekonomi kerakyatan. Penggunaan kawasan hutan di kabupaten tanjung jabung barat, meliputi jenis penggunaan kawasan hutan produksi, hutan produksi terbatas, hutan lindung gambut, cagar alam taman nasional. Hal ini berdampak pada kawasan hutan produksi yang berpotensi banjir menurut data yang diperoleh dan bencana alam. Banjir sering terjadi di desa lubuk bernai dan di sepanjang sungai di betara kiri. Kabupaten tanjung jabung barat merupakan kabupaten yang sebagian besar mata pencaharian penduduknya bergantung pada sumber daya alam seperti pertanian dan pertambangan. Bencana yang muncul tentunya membawa dampak negatif bagi masyarakat sekitar. Untuk itu pengabdian ini dilakukan sebagai acuan masyarakat tanjung jabung barat untuk dapat memiliki keterampilan yang dapat membantu perekonomian mereka khususnya dari sektor pariwisata yaitu dengan mengikuti pelatihan pembuatan batik cap.]]>
<![CDATA[Neuro Linguistic Program: Konseling Dalam Proses Penyelesaian Tugas Akhir Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Jambi ]]>
<![CDATA[Eva Iryani]]>;
<![CDATA[Mar'atun Shaliha]]>;
<![CDATA[Salman Jufri]]>
<![CDATA[ ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Agama Islam Universitas Yudharta Pasuruan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35891/mu'allim.v5i2.4054
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk Penelitian ini bertujuan untuk mengelaborasi landasan teori dan praktik konseling Neuro Linguistic Programming (NLP) sebagai alternatif pendekatan konseling. mengetahui dan menganalisa secara mendalam konsep dasar hubungan NLP Konseling dalam menangani kendala yang dialami oleh mahasiswa dalam menyelesaikan tugas akhir. Konsep NLP (Neuro Linguistic Program) Konseling ini merupakan pendekatan Realita sehingga lebih maksimal dalam membantu penyelesaian kendala mahasiswa dalam tugas akhir. Fokus utama pendekatan penelitian ini adalah penelitian kualitatif, Dalam peneltian ini akan menggunakan metode deskriptif. Pelaksanaan peneltian ini berlokasi di kampus pinang masak Universitas Jambi. Dengan subjek penelitian meliputi: pertama, Mahasiswa Akhir Pendidikan Bahasa Arab Universitas Jambi, Dosen PBA universitas Jambi. Dalam mendukung Peneliti digunakanlah instrument kualitatif seperti, wawancara, observasi, dan dokumentasi dalam kegiatan konseling. Teknik analisis data diperoleh dari hasil wawancara Hasil observasi dan dokumentasi dengan cara mendeskripsikan atau mendeskripsikannya secara naratif sesuai dengan fakta yang terjadi. Neuro Linguistic Programming dalam pelaksanaan konseling di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Jambi dapat mengendalikan dan membentuk pola pikir yang pada akhirnya dapat menyelesaikan Tugas Akhir mahasiswa/i serta mampu membentuk sikap dan kepribadian mahasiswa/i dalam menyikapi berbagai masalah dengan pola bahasa yang sesuai dengan karakter mahasiswa, selanjutnya dapat membentuk pola hidup dan perilaku Kata kunci: (NLP) Neuro Linguistik Program, Skripsi, Konseling]]>
<![CDATA[Peran Mudabbir Dalam Menunjang Kemampuan Muhadatsah Santri Pondok Pesantren Darul Arifin Jambi ]]>
<![CDATA[Peri Alamsyah]]>;
<![CDATA[Eva Iryani]]>;
<![CDATA[Jumah Purnomo]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3583
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui bagaimana peran mudabbir dalam menunjang kemampuan muhadatsah santri dan apa kesulitan mudabbir dalam menunjang kemampuan muhadatsah santri. Penelitian ini dilakukan di Pondok Pesantren darul arifin muara jambi ness pada bulan april 2022. Data penelitian ini di dapatkan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data pada penelitian ini adalah Ustadz Qismul Lughah, Pengurus Qismul Lughah dan Santri. Upaya dalam menunjang kemampuan muhadatsah santri, peran mudabbir terutama qismul luqqoh yang mendukung dalam pencapaian tujuan yang diharapkan, Hasil dari penelitian ini merupakan proses yang dijalankan qismul lughah di asrama, dalam menjalankan program bahasa pesantren ada 4 tahapan yang dilakukan, yang pertama 1) Perumusan tujuan 2) Menyusun program kerja 3) pelaksanaan program kerja 4) evaluasi program kerja. Serta kesulitan mudabbir dalam menunjang kemampuan muhadatsah santri. Peran mudabbir belum maksimal untuk meningkatkan kemampuan muhadatsah santri, karena mudabbir merupakan mudabbir pertama di pondok ini, sehingga pelaksanaannya belum maksimal karena masih dalam tahap penyesuiaan dengan program yang dirancang.]]>
<![CDATA[Budaya Pesantren Dalam Menunjang Kemampuan Muhadatsah Di Pondok Pesantren An-Nur Tangkit Sungai Gelam ]]>
<![CDATA[Beri Nopriansyah]]>;
<![CDATA[Eva Iryani]]>;
<![CDATA[Gita Fitri Ramadhani]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3675
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui bagaimana budaya pesantren mendukung kemampuan muhadatsah dan apa saja faktor pendukung dan penghambat implementasi budaya pesantren. Penelitian ini dilakukan di Pesantren An-Nur Tangkit Sungai Gelam pada bulan Desember 2022. Data penelitian diperoleh dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah Ustadz Qismul Lughah, Pengurus Qismul Lughah dan Santri. Upaya mendukung kemampuan muhadatsah santri, terdapat budaya pesantren dimana organisasi qismul lughah mendukung tercapainya tujuan yang diharapkan. Hasil penelitian ini adalah proses yang dilakukan qismul lughah di asrama, dalam menjalankan program budaya pesantren ada 4 tahapan yang dilakukan, yang pertama 1) Perumusan tujuan 2) Menyusun program kerja 3) implementasi program kerja 4 ) evaluasi program kerja. Serta faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan program budaya pesantren. Dari penelitian ini tentunya ada implikasi bagi pihak yang berkepentingan dan pihak yang bertanggung jawab atas berjalannya program Qismu Lughoh.]]>
<![CDATA[Hidden Curriculum Model: PAI Tutorial Program Collaboration in Building Religious Digital Literacy Awareness at Jambi University ]]>
<![CDATA[Eva Iryani]]>;
<![CDATA[Muhammad Sobri]]>;
<![CDATA[Tuti Hardianti Hasibuan]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Islamic Education and Local Culture Vol. 1 No. 2 (2023): Indonesian Journal of Islamic Education and Local Culture (IJIELC) ]]>
Publisher : <![CDATA[MKWK PAI Universitas Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22437/ijielc.v1i2.30814
<![CDATA[This study aims to provide an in-depth description of the phenomenon of implementing the hidden curriculum in collaborative learning of the Pai Tutorial Program in Building Awareness of Religious Digital Literacy at Jambi University. The main focus of this research approach is qualitative research. as quoted by Creswell Qualitative is a research approach that aims to understand what phenomena are presented by research topics such as behavior, perceptions, motives, and actions and others. Qualitative Approach This study aims to reveal data in related fields: Hidden Curriculum Model in the PAI Tutorial Program in building awareness of religious digital literacy and its application. As well as looking at the perceptions of students who take part in the tutorial program with the Hidden Curriculum model of digital literacy collaborative learning at the University of Jambi. The hidden curriculum is an invisible curriculum, can occur spontaneously, unplanned and can arise from learning experiences in schools. Even though the hidden curriculum does not have formal and measurable systematics, it plays a very important role in realizing a learning goal, especially PAI learning. PAI learning can be achieved optimally with hidden curriculum support through tutorial activities involving students outside class hours]]>
