cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Asilestari
Contact Email
putriasilestari89@gmail.com
Phone
+6282316807980
Journal Mail Official
joecyup@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai 23 Bangkinang, Kampar, Riau, Indonesia Pos Code 28411 Telp. 0762 21677
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Journal of Innovative and Creativity
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2962570X     EISSN : 2776771X     DOI : https://doi.org/10.31004/joecy
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality education, management, and education technology. Papers which contain in-depth critical literature reviews of research on specific educational topics are also welcomed.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 6,421 Documents
 386   387   388   389   390 
Penerapan Konseling Kelompok dengan Metode Mauizatul Hasanah dalam Meningkatkan Perilaku Sopan Santun Pada Anak di TPA Al-Hidayah Duwik Lestari; Zhila Jannati; Hartika Utami Fitri
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.956

Abstract

Penelitian ini berjudul “penerapan konseling kelompok dengan metode mauizatul hasanah dalam meningkatkan perilaku sopan santun pada anak di TPA Al-Hidayah”. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu, pertama, untuk mengetahui gambaran perilaku sopan santun pada anak di TPA Al-Hidayah sebelum diberikan konseling kelompok melalui metode mauizatul hasanah, Kedua, untuk mengetahui penerapan konseling kelompok dengan metode mauizatul hasanah dalam meningkatkan perilaku sopan santun pada anak di TPA Al-Hidayah, Ketiga, untuk mengetahui perilaku sopan santun pada anak di TPA Al-Hidayah sesudah diberikan konseling kelompok melalui metode mauizatul hasanah, penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif dengan penelitian field research atau penelitian dilapangan secara langsung. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun hasil yang didapat menunjukkan bahwa sebelum melakukan konseling anak-anak masih belum mampu untuk berperilaku sopan kepada orang tidak sering mengucapkan salam, dan juga tidak membiasakan mengucapkan kata-kata yang baik atau tolong, maaf dan terima kasih, namun setelah dilaksanakannya konseling kelompok menggunakan metode mauizatul hasanah anak-anak memulai untuk paham cara berperilaku sopan kepada orang dari cara berbicara seperti terbiasa mengucapkan salam ketika hendak masuk rumah atau bertemu dan menggunakan kata-kata yang sopan dan baik. Penerapan konseling kelompok ini dilakukan sebanyak empat kali pertemuan dengan subjek yang dipilih tujuh orang anak-anak dengan menggunakan empat tahap yaitu tahap pembentukan, tahap peralihan, tahap kegiatan dan tahap pengakhiran. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan menggunakan metode mauizatul hasanah ini mampu anak-anak untuk aktif dalam kegiatan konseling kelompok selama kegiatan berlangsung.
Keefektifan Konseling Kelompok Dengan Teknik Guided Imagery Untuk Mengurangi Future Anxiety Pada Mahasiswa Sevila Askarellinse; Zhila Jannati; Hartika Utami Fitri
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.957

Abstract

Future anxiety yang tidak dikelola dengan baik dapat berkembang menjadi gangguan yang menghambat aktivitas sehari-hari. Berdasarkan observasi awal, beberapa mahasiswa di Program Studi Sejarah Peradaban Islam menunjukkan bahwa terdapat sejumlah mahasiswa mengalami future anxiety. Hal ini terlihat dari beberapa tanda, seperti sering merasa cemas atau takut bahwa masa depan mereka tidak akan sesuai dengan harapan. Kecemasan ini muncul karena berbagai faktor, seperti ketidakpastian akan pekerjaan setelah lulus, hingga tekanan dari ekpetasi keluarga dan lingkungan sekitar. Sehingga perlu upaya dalam mengurangi future anxiety melalui layanan konseling kelompok dengan teknik guided imagery. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui future anxiety pada mahasiswa sebelum dan sesudah diberikan konseling kelompok dengan teknik guided imagery, dan untuk mengetahui keefektifan konseling kelompok dengan teknik guided imagery untuk mengurangi future anxiety. Metodologi dalam penelitian yaitu kuantitatif, jenis penelitian pre-eksperimental dengan desain one group pretest-posttest. Penelitian ini melibatkan 7 orang mahasiswa yang mengalami fuure anxiety yang ditentukan dengan cara purposive sampling dari 67 mahasiswa. hasil penelitian menunjukkan pertama, uji TSR (tinggi, sedang, rendah) diperoleh tingkat future anxiety pada mahasiswa meningkat (tinggi, sedang, rendah) berpesentase 85,8% setelah diterapkan konseling kelompok dengan teknik guided imagery, future anxiety pada mahasiswa menurun menjadi 71,5%. Kedua, diketahui dari hasil uji wilcoxson bahwa diperoleh Aysmp.sig (2-tailed) bernilai 0.018. Nilai 0.018 <0,05, dapat disimpulkan Ha diterima dan Ho ditolak, berarti memiliki sebuah perbedaan dari hasil pretest dan posttest. Sehingga ditarik kesimpulan bahwa konseling kelompok dengan teknik guided imagery efektif untuk mengurangi future anxiety pada mahasiswa.
Analisis Penilaian Prestasi Kerja Pendidik dan Tenaga Kependidikan Madaniyah Madaniyah; Safaruddin Safaruddin; Rohadi Rohadi; Afriza Afriza
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.958

Abstract

Penilaian prestasi kerja pendidik dan tenaga kependidikan merupakan aspek strategis dalam pengelolaan sumber daya manusia di bidang pendidikan. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis sistem dan praktik penilaian prestasi kerja, dengan menyoroti tujuan, metode, faktor-faktor yang mempengaruhi, serta tantangan implementasinya dalam konteks pendidikan di Indonesia. Menggunakan metode studi pustaka, kajian ini menyimpulkan bahwa penilaian prestasi kerja harus mencakup aspek kinerja, kompetensi, sikap, perilaku, dan profesionalisme. Selain itu, faktor internal seperti motivasi dan kemampuan individu, serta faktor eksternal seperti lingkungan kerja dan kepemimpinan, turut mempengaruhi hasil penilaian. Penilaian yang objektif, transparan, dan berbasis data dapat menjadi alat strategis untuk meningkatkan kualitas pendidikan, mengembangkan profesionalisme pendidik, serta menciptakan sistem penghargaan dan sanksi yang adil. Rekomendasi diberikan untuk mengembangkan model penilaian yang holistik guna mendukung peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan.
Kebijakan Kurikulum Merdeka Riza Kurnia; Tiara Nadilah; Junaidah Junaidah; Yuniar Yuniar
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.959

Abstract

Kajian ini menganalisis penerapan kebijakan transformasi kurikulum nasional yang mengutamakan pendekatan pembelajaran student-centered dalam sistem pendidikan Indonesia. Inovasi kurikulum ini muncul sebagai jawaban atas permasalahan pendidikan kontemporer yang memerlukan adaptabilitas, daya cipta, dan kebebasan dalam proses belajar mengajar. Metodologi yang digunakan adalah pendekatan penelitian naturalistik dengan teknik analisis dokumen dan eksplorasi mendalam kepada para pelaku kebijakan pendidikan. Temuan riset memperlihatkan bahwa transformasi kurikulum nasional ini menyediakan kesempatan yang lebih luas bagi lembaga pendidikan untuk mengembangkan rancangan pembelajaran yang selaras dengan ciri khas dan keperluan siswa. Penerapan kebijakan mencakup pemberian kewenangan kepada institusi pendidikan dalam menetapkan durasi pembelajaran, menentukan bidang studi, dan merancang aktivitas pengembangan karakter berdasarkan nilai-nilai Pancasila. Hasil penelitian mengindikasikan terjadinya peningkatan semangat belajar siswa dan inovasi pengajar dalam mendesain aktivitas pembelajaran. Akan tetapi, hambatan pokok yang ditemui adalah tingkat kesiapan tenaga pendidik dan ketersediaan sarana penunjang. Penelitian ini mengusulkan pentingnya penguatan kemampuan pendidik melalui program pembinaan berkesinambungan dan pengadaan infrastruktur pembelajaran yang mencukupi untuk menunjang implementasi transformasi kurikulum secara maksimal.
Keefektifan Konseling Kelompok dengan Teknik Mindfulness dalam Meningkatkan Self-Awareness pada Mahasiswa Selvia Dwi Octasari; Zhila Jannati; Hartika Utami Fitri
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.961

Abstract

Self-awareness merupakan kemampuan individu untuk memahami dan mengenali pikiran, perasaan, perilaku, serta dampaknya terhadap diri sendiri maupun lingkungan sekitar. Mahasiswa menjadi bagian dari Generasi Z yang memiliki permasalahan akademik. Dari permasalahan tersebut mahasiswa kurang pemahaman mengenai dirinya sendiri dan sering kali kesulitan dalam mengelola emosi sosial. Berdasarkan observasi awal termasuklah mahasiswa Bimbingan Penyuluhan Islam khususnya Angkatan 2021 yang terkadang mengalami emosi sosial seperti malu, serta overthinking (berpikir berlebihan), itulah yang membuat mahasiswa mengalami self-awareness yang rendah. Sehingga perlu adanya upaya untuk meningkatkan self-awareness melalui layanan konseling kelompok dengan teknik mindfulness. Dari fenomena diatas maka peneliti akan melaksanakan penelitian yang berjudul “Keefektifan Konseling Kelompok dengan Teknik Mindfulness dalam Meningkatkan Self-Awareness pada Mahasiswa”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan konseling kelompok dengan teknik mindfulness dalam meningkatkan self-awareness pada mahasiswa Bimbingan Penyuluhan Islam. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dan desain penelitian pre-eksperimental design dengan model desain one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Bimbingan Penyuluhan Islam Angkatan 2021 yang terdiri dari 139 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui kuesioner dan teknik analisis data melalui Uji Wilcoxon. Hasil penelitian ini adalah kelompok eksperimen mengalami peningkatan self-awareness yang pretest mean 67 setelah melakukan treatment dengan konseling kelompok dengan teknik mindfulness dengan hasil posttest mean 120. Uji Wilcoxon menunjukkan Asymp.sig (2-tailed) bernilai 016 < 0,05, maka dalam penelitian ini konseling kelompok dengan teknik mindfulness efektif untuk meningkatkan self-awareness pada mahasiswa.
Analisa Makna Akuntansi Serta Penggunaan Informasi Akuntansi bagi Pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Mengengah (UMKM) (Studi Pada Pelaku UMKM di Kecamatan Kwandang) Kartini Muslimin; Nurbaiti Siti Masita; Mokoginta Mokoginta
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.962

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis bagaimanakah persepsi pelaku usaha UMKM tentang akuntansi dan penggunaan informasi akuntansi di Kecamatan Kwandang Kabupaten Gorontalo Utara. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumetasi. Hasil penelitian menemukan bahwa pelaku UMKM khususnya yang berada di kecamatan kwandang memiliki keterbatasan dalam hal pengetahuan dan kemampuan dalam bidang akuntansi. Sehingga para pelaku UMKM tidak memahami dan mengetahui pentingnya informasi akuntansi seperti dalam hal penggambilan keputusan bisnis,perencanaan keuangan, mentahui posisi keuangan usaha, kegiatan pengendalian dan manfaat lainnya. Selain itu juga, rendahnya pemahaman akuntansi menyebabkan para pelaku UMKM tidak memiliki pengetahuan sehubungan laporan keuangan seperti neraca, laba rugi, perubahan modal dan arus kas. Para pelaku UMKM juga tidak memahami komponen-komponen dalam laporan keuagan. Rendahnya pemahaman dan pengetahuan para pelaku UMKM menyebabkan para pelaku UMKM tidak menyelenggaran akuntansi sehingga tidak memiliki informasi akuntansi. Para pelaku UMKM menyelenggarakan pengelolaan keuangan usaha merekan hanya bedasarkan pencatatan keuangan secara sederhana, yang meliputi penerimaan dan pengeluran kas, selebihnya lebih banyak tidak dilakukan pencatatan melainkan mengandalkan ingatan dari pemilik usaha.
Analisis Hukum Peralihan Hak Milik Atas Tanah Melalui Hibah Untuk Anak di Bawah Umur (Studi Kasus: Permohonan Nomor 1284/Pdt.G/2021/PA.Bpp) Yearta Kurnia Zalifah; Uzie Valerie; Aqila Aulia Rachma
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.963

Abstract

Granting land ownership to minors through a donation (hibah) remains a common legal occurrence in Indonesia, yet it poses legal complexities due to the minor’s incapacity to act independently under the law. Indonesian legislation considers minors legally incapable of conducting or receiving legal transactions, including the transfer of land ownership. This research aims to examine the legal safeguards provided for minors receiving land grants and the legitimacy of such grants according to current legal frameworks. Using a normative legal approach supported by a case study of Decision Number 1284/Pdt.G/2021/PA.Bpp at the Balikpapan Religious Court, this study finds that land donations to minors are legally permissible if a court-appointed legal guardian is in place. The guardian acts on the child’s behalf in administrative matters such as name transfer at the National Land Agency (BPN). The existence of such legal guardianship ensures both the legality of the land transfer and the protection of the minor’s property rights. The study emphasizes the central role of guardianship and upholding the best interests of the child in all legal actions involving minors.
Pemanfaatan Chromebook Sebagai Penunjang Pembelajaran Murid Kelas V di SD Negeri 147 Pekanbaru Noveri Yanti; Lila Sari Pohan; Samsinar Samsinar; Erlisnawati Erlisnawati
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.964

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis manfaat dari penggunaan chromebook terhadap proses pembelajaran siswa kelas V di SD Negeri 147 Pekanbaru jika dilihat dari segi pemanfaatan dalam proses penunjang pembelajaran. Pendekatan studi kasus kualitatif dengan metode deskriptif digunakan didalam penelitian ini sebagai metode untuk memahami permasalahan yang ada, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektifitas yang dilihat dari respon siswa terhadap penggunaan chromebook yaitu antusiasme siswa yang dapat memberikan pengalaman baru dalam belajar dan menyenangkan sehingga dapat menciptakan pembelajaran yang aktif berujung pada peningkatan minat dan motivasi belajar siswa, dengan pemanfaatan chromebook siswa dapat menguasai dan memahami pelajaran di SD Negeri 147 Pekanbaru, terutama ketika menggunakan strategi pemanfaatan chromebook sebagai proses penunjang pembelajaran saat situasi kelas berlangsung penggunaanya dipadukan dengan proses belajar mengajar dan digunakan dalam kolaborasi proyek siswa dan tugas-tugas sekolah siswa.
Evaluasi Kondisi Fisik UKM Tarung Derajat Unesa Heru Johandi; Andri Suyoko
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.965

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kondisi fisik atlet UKM Tarung Derajat Universitas Negeri Surabaya (UNESA). Komponen yang dianalisis meliputi antropometri, daya tahan jantung-paru (aerobik dan anaerobik), kekuatan otot, daya tahan otot, kecepatan, fleksibilitas, dan power. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan sampel sebanyak 15 atlet (9 putra dan 6 putri). Teknik pengumpulan data melibatkan tes fisik standar sesuai norma kebugaran. Hasil menunjukkan adanya disparitas antara atlet putra dan putri pada beberapa indikator. Secara umum, kekuatan dan daya tahan otot tergolong baik, sedangkan aerobic endurance dan power masih perlu ditingkatkan. Evaluasi ini diharapkan menjadi acuan perbaikan program latihan yang lebih spesifik dan terstruktur.
Pengembangan dan Uji Validitas Awal O-DCM (Online Daftar Cek Masalah) Untuk Siswa SMK Rahmadhania Rizanty; Mohamad Yudha Gutara; Ogy Yan Hesta; Putri Waliyyan Estafetta
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.966

Abstract

Di era digital, permasalahan siswa semakin kompleks, mulai dari identitas diri, kesehatan mental, hingga tekanan sosial yang kini lebih banyak terjadi secara daring. Namun, alat asesmen yang digunakan dalam bimbingan dan konseling masih banyak yang bersifat konvensional dan kurang responsif terhadap perubahan zaman. Penelitian ini mengembangkan dan menguji validitas konstruk awal Daftar Cek Masalah berbasis online (O-DCM), sebuah instrumen asesmen psikologis digital yang lebih adaptif terhadap tantangan siswa saat ini. Menggunakan metode Research and Development (R&D), penelitian ini menguji validitas konstruk melalui uji validitas item, Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) dan Bartlett’s Test, serta reliabilitas dengan Cronbach’s Alpha. Hasilnya menunjukkan bahwa O-DCM memiliki validitas dan reliabilitas yang sangat baik, sehingga layak digunakan sebagai alat asesmen yang lebih cepat, akurat, dan relevan dengan kondisi siswa saat ini. Temuan juga mengungkap pergeseran pola permasalahan siswa, di mana identitas diri dan kesehatan mental menjadi isu utama, sementara tekanan teman sebaya di lingkungan sekolah cenderung menurun. Studi ini tidak hanya mempertegas perlunya asesmen psikologis yang lebih modern, tetapi juga membuka peluang bagi pengembangan instrumen digital yang lebih luas dalam dunia pendidikan dan psikologi.

Page 388 of 643 | Total Record : 6421

 386   387   388   389   390 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026) Vol. 5 No. 3 (2025) Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 3 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 3 (2023) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 3 (2022) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue