cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Mahya Fanny
Contact Email
arifpgsd@unipasby.ac.id
Phone
+6289636755323
Journal Mail Official
kanigara@unipasby.ac.id
Editorial Address
Jl. Dukuh Menanggal XII, Surabaya, 60234, Jawa Timur, Indonesia
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Kanigara
Published by Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
ISSN : -     EISSN : 27755401     DOI : https://doi.org/10.36456/kanigara.v4i1
Core Subject : Humanities, Science, Education, Social, Engineering,
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Industrial & Manufacturing Engineering Physics Social Sciences Other
Kanigara merupakan jurnal yang memuat hasil Pengabdian Kepada Masyarakat dari berbagai bidang ilmu. Kanigara diterbitkan oleh Fakultas Pedagogi & Psikologi Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Kanigara terbit pada bulan Januari dan Juli
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 188 Documents
 6   7   8   9   10 
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis TIK: PPM Bagi Guru SDN Sumur Welut III/440 Surabaya Achmad Fanani; Rarasaning Satianingsih; Ida Sulistyawati; Imas Srinana Wardani; Amelia Widya Hanindita
Kanigara Vol 2 No 1 (2022): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v2i1.5070

Abstract

Tujuan Pengabdian Kepada Masyarakat (PPM) ini adalah memberikan pelatihan dan workshop pengembangan media pembelajaran bagi guru SDN Sumur Welut III/440 Surabaya. Kegiatan ini dilaksanakan secara offline di ruang pertemuan SDN Sumur Welut III/440 Surabaya. Metode pelaksanaan workshop adalah dengan presentasi, pemodelan dan simulasi disertai tugas. Hasil kegiatan Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PPM) ini, yaitu: (1) kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini terlaksana dengan sangat baik; (2) meningkatnya kreativitas guru dalam pengembangan media pembelajaran berbasis TIK.
Pengembangan Video Pembelajaran Sederhana: PPM Bagi Guru SDN Sumur Welut III/440 Surabaya Reza Rachmadtullah; Dian Kusmaharti; Pana Pramulia; Marianus Subandowo; Wahyu Susiloningsih
Kanigara Vol 2 No 1 (2022): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v2i1.5071

Abstract

Pemanfaatan teknologi komunikasi untuk kegiatan pendidikan, teknologi pendidikan, serta media pendidikan perlu dalam rangka belajar mengajar. Perkembangan teknologi yang dimaksud salah satunya adalah media yang berbasis video pembelajaran sebagai alat bantu dalam penyampaian materi atau referensi yang digunakan guru maupun perserta didik. Tujuan Pengabdian Kepada Masyarakat (PPM) ini adalah memberikan pelatihan dan workshop pengembangan video pembelajaran sederhana bagi guru SDN Sumur Welut III/440 Surabaya. Kegiatan ini dilaksanakan secara offline di ruang pertemuan SDN Sumur Welut III/440 Surabaya. Metode pelaksanaan workshop adalah dengan presentasi, pemodelan dan simulasi disertai tugas. Hasil kegiatan Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PPM) ini, yaitu: (1) kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini terlaksana dengan sangat baik; (2) meningkatnya kreativitas guru dalam pengembangan video pembelajaran sederhana.
Pelatihan Penggunaan Media Pembelajaran ICT Berbasis Game Pada Siswa SMP Rosita Dwi Ferdiani; Yuniar Ika Putri Pranyata; Sumadji
Kanigara Vol 2 No 1 (2022): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v2i1.5072

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan yang dihadapi oleh siswa SMP Al Inayah. Adapun permasalahan yang dihadapi adalah kurangnya sumber belajar bagi siswa untuk meningkatkan kemampuannya, khususnya pada mata pelajaran matematika. Matematika menjadi pelajaran yang dirasa sulit oleh siswa karena kebanyakan siswa tidak memahami konsep, sehingga apabila diminta untuk megerjakan soal akan merasa kesulitan. untuk memahami konsep matematika, belajar dari buku saja dirasa tidak cukup. Siswa membutuhkan alat peraga untuk memudahkan siswa memahami konsep. Dengan adanya alat peraga siswa dapat belajar sambil bermain sehingga pembelajaran menjadi menyenangkan. Adapun solusi yang ditawarkan adalah dengan memberikan pelatihan berupa penggunaan media pembelajaran ICT berbasis game kepada siswa SMP Al Inayah untuk mempermudah memahami konsep siswa tentang konsep rata – rata, modus, dan median. Berdasarkan hasil kegiatan pengabdian yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa: a) Berdasarkan hasil observasi didapatkan hasil bahwa Permasalahan yang sering terjadi adalah kurangnya media pembelajaran di kelas sehingga guru tidak menggunakan media dalam pembelajaran. Permasalahan ini diperparah dengan adanya pandemi covid 19, yang menyebabkan perubahan sistem pembelajaran. Perubahan sistem pembelajaran tersebut berupa perubahan pembelajaran dari tatap muka ke pembelajaran online. b) Selama pelatihan, siswa merasa senang dan bersemangat dalam melakukan pelatihan.. Kendala yang dihadapi adalah media handphone dan komputer yang dimiliki siswa, karena tidak semua siswa mempunyai handphone, sehingga aplikasi ini disimpan di Laboratorium komputer sekolah dan diinstal di handphone guru matematika.
Melatih Gerak Dasar Anak Untuk Meningkatkan Koordinasi Gerak Tubuh Pada Guru Himpaudi Kota Surabaya Suharti; Ujang Rohman; Harwanto; Sumardi; Abd.Cholid; Yoso Wiyarno; M. Muhyi
Kanigara Vol 2 No 1 (2022): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v2i1.5075

Abstract

Perkembangan fisik motorik anak usia dini merupakan proses perkembangan yang berkesinambungan, terjadi secara signifikan dalam pembentukan tulang, tumbuh kembang gerakan otot-otot dan saraf sesuai dengan rentang usianya yang akan mempengaruhi keterampilan anak dalam bergerak. Pelatihan gerak dasar motorik pada Anak Usia Dini, yang secara khusus ditujukan bagi pendidik PAUD, merupakan salah satu model peningkatan Sumber Daya Manusia, yang dilakukan sejak dini. Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan dan melatih motorik kasar dan halus, meningkatkan kemampuan mengelola, mengontrol dan melakukan koordinasi gerak tubuh, serta meningkatkan keterampilan tubuh dan cara hidup sehat sehingga dapat menunjang pertumbuhan jasmani yang kuat dan terampil. Adapun metode dalam PPM ini adalah metode ceramah dan demonstrasi, metode ceramah bertujuan untuk menjelaskan materi gerak dasar yang dapat menstimulus perkembangan motorik anak PAUD, kemudian tentang pertumbuhan dan perkembangan anak usia 0-6 tahun, permasalahan anak usia dini, teknik stimulasi pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini. Sedangkan metode demonstrasi bertujuan untuk mendemonstrasikan teknik stimulasi pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini dengan pengembangan aspek motorik yang dapat dijadikan acuan dalam proses pendidikan.
Membangun Kreatifitas Melalui Inovasi Pembelajaran Bagi Guru SMPN 1 Tegalampel Bondowoso di Era New Normal Achmad Nuryadi; Mulyono; Shandy Pieter Pelamonia; I Gede Dharma U; Ramadhany Hananto P; Riga Mardika
Kanigara Vol 2 No 1 (2022): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v2i1.5078

Abstract

In preparation for offline learning, SMPN 1 Tegalampel Bondowoso needs many references on how to build creativity through learning innovation. Therefore, it is necessary to hold a workshop on Building creativity through learning innovation at SMPN 1 Tegalampel Bondowoso. The implementation of Community Service Program activities by the Physical Education Lecturer Team at PGRI University Adi Buana Surabaya went smoothly. The teachers of SMPN 1 Tegalampel Bondowoso were very enthusiastic about participating in every scheduled activity. In preparation for offline learning, SMPN 1 Tegalampel Bondowoso needs many references on how to build creativity through learning innovation. Starting from knowledge about the use of technology and the internet to access materials and conduct learning interactions, such as through websites (websites),
Technical Guidance For The Preparation Of AKM-Based National Assessment Of English Learning for State Senior High School Teachers In Surabaya Nunung Nurjati; Endah Yulia Rahayu; Samsul Khabib
Kanigara Vol 2 No 1 (2022): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v2i1.5083

Abstract

As a substitute for the National Examination (UN), the Ministry of Education and Culture (Kemendikbud) has prepared a National Assessment program. The National Assessment is a program to assess the quality of each school, madrasah, and equality program at the primary and secondary levels. The quality of the education unit is assessed based on the primary student learning outcomes (literacy, numeracy, and character), the quality of the teaching and learning process, and the climate of the academic unit that supports learning. The information was obtained from three main instruments: Minimum Competency Assessment (AKM), the Character Survey, and the Learning Environment Survey. Because this program is still limited to being introduced in the world of education as a substitute for the National Examination, there are still many things that the assessment implementer asks. Therefore, for the assessment of student learning outcomes, technical guidance for the teacher of SMA Negeri in Surabaya is arranged, which is expected to provide insight in the preparation of assessments that impact increasing students' critical thinking skills. This technical guidance is under community service activity from the faculty member of English Education Study Program.
Penerapan Digital Marketing Untuk Pengembangan UMKM di Desa Setro Lutfy Richma Meylia; Kemal Maqda Faransyah; Ulfa Nurfia Nugrain; Ananda Trisnaning Widodo; Wahyu Wulan Sari; Nur Khayati; Devia Savitri; Eka Mey Pratiwi; Vega Famiartha Miarsyah Ali; Arif Mahya Fanny
Kanigara Vol 2 No 1 (2022): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v2i1.5107

Abstract

The Covid-19 pandemic has changed all forms of activities carried out by the community, the number of people who have experienced layoffs (PHK) has caused a lot of unemployment. There are many small traders who are generally food vendors who are sold at home. The number of MSMEs that have developed in this village are still implementing conventional sales, but the sales that have been carried out are also quite developed or those that have not yet developed. And the results of this activity are intended so that business owners are able to operate the application correctly so that people can benefit from the new things they get while increasing knowledge about digital marketing.
Pelatihan Meningkatkan Wawasan Dan Keterampilan Strategi Meningkatkan Minat Membaca di Sekolah SMPN 2 Sukodono Kabupaten Sidoarjo Indayani; Taufik Nurhadi; Tri Indrayanti
Kanigara Vol 2 No 1 (2022): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v2i1.5108

Abstract

The training aims to increase insight and strategies to increase interest in reading at SMPN 2 Sukodono, Sidoarjo Regency. Based on the results of preliminary observations and discussions with the Principal and Deputy Head of SMPN 2 Sukodono Sidoarjo, they are still having trouble finding the right strategy for literacy in students' reading interest by combining library management as a learning resource with digital information technology, especially in the preparation of literacy strategies for students' reading interest involving libraries. managed by the village/kelurahan government which is still conventional. Implementation of the program with the theme Optimizing School Literacy Cultivation at SMPN 2 Sukodono Sidoarjo with the sub-theme Training Improving Strategic Insights and Skills Improving Reading Interest in Schools in August 2021 s.d. September 2021 with the zoom meeting app. The results of this activity were carried out well. Training to increase insight and strategies to increase reading interest in schools includes literacy of students' reading interest, perspectives of school and village libraries in the digital era, the presence of digital technology in relation to students' reading interest, and strategies to increase student interest in reading. Education and literacy of students' interest in reading is carried out to prevent the decline in student achievement, especially the decline in reading interest.
Membangun Jaringan Kerjasama Melalui Budaya Literasi Sekolah di SMP Negeri 2 Sukodono Kabupaten Sidoarjo Eko Cahyo Prawoto; M. Shoim Anwar; Luluk Isani Kulup
Kanigara Vol 2 No 1 (2022): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v2i1.5124

Abstract

Literacy is very important in the world of education, for teachers and students. Literacy problems at SMP Negeri 2 Sukodono, Sidoarjo Regency, among others, can be overcome by: increasing literacy knowledge and skills in schools, increasing skills in building collaborative networks through school literacy culture, increasing insight and skills in reading interest in schools, increasing literacy best practice writing in schools, as well as increasing school literacy collaboration with the following models: between teachers in one field of study, inter-teacher across fields of study, between teachers and students, between students and students. Literacy collaboration can also be carried out by the school with parents, companies, publishers, the press, universities, and other stakeholders.
pelatihan Penerapan Metode Cooperative Learning Model Team Game Tournament Pada Siswa SD di Desa Tangsi Agung Kabupaten Oku Selatan Atika Dewi
Kanigara Vol 2 No 1 (2022): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v2i1.5143

Abstract

Berdasarkan hasil observasi dilihat bahwa anak-anak di Desa Tangsi Agung sekarang sedang melaksanakan sistem pembelajaran daring sehingga anak-anak merasa bosan dengan sistem pembelajaran daring yang sekolah terapkan. sehingga membuat penulis berinisiatif untuk melakukan sistem pembelajaran tatap muka dengan menggunakan Metode Cooperatif Learning yang telah direncanakan. Metode cooperative learning yang penulis gunakan yaitu model Team Game Tournament tipe talking stick, dimana anak-anak dibentuk dalam kelompok. Tujuan dari pengabdian kepada masyarakat ini untuk meningkatkan kemampuan kognitif dengan menggunakan Metode Cooperative Learning Model Team Game Tournament pada Anak-anak Desa Tangsi Agung. Dari hasil pengabdian yang diperoleh, Dengan menggunakan Motode Cooperative Learning model Team Game Tournment Tipe Talking Stick dapat meningkatkan kemampaun kognitif anak dalam belajar dan anak anak juga terlihat aktif saat pembelajaran sedang berlangsung dan sekaligus menambah pengetahuan mereka tentang metode pembelajaran cooperative learning.

Page 8 of 19 | Total Record : 188

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 1 (2026): Kanigara Vol 5 No 2 (2025): Kanigara Vol 5 No 1 (2025): Kanigara Vol 4 No 2 (2024): Kanigara Vol 4 No 1 (2024): Kanigara Vol 3 No 2 (2023): Kanigara Vol 3 No 1 (2023): Kanigara Vol 2 No 2 (2022): Kanigara Vol 2 No 1 (2022): Kanigara Vol 1 No 2 (2021): Kanigara Vol 1 No 1 (2021): Kanigara More Issue