cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Anita Nurgufriani
Contact Email
jurnalbahasatsb@gmail.com
Phone
+6285338894705
Journal Mail Official
jurnalbahasatsb@gmail.com
Editorial Address
Jalan Pendidikan Taman Siswa No. 1 Palibelo, Bima, NTB 84173
Location
Kota bima,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA
Published by STKIP Taman Siswa Bima
ISSN : 20880316     EISSN : 26850133     DOI : https://doi.org/10.37630/jpb
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Pendidikan Bahasa STKIP Taman Siswa Bima, terbit 2 kali setahun dengan edisi Januari–Juni dan Juli-Desember. Jurnal ini merupakan wadah bagi pegiat pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. Redaksi menerima artikel dan laporan penelitian mengenai inovasi dan perkembangan dalam pendidikan bahasa dan sastra Indonesia, seperti: Pendidikan bahasa Indonesia; Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA); Pengajaran dan pembelajaran; Bahasa dalam pendidikan; Linguistik; Pengembangan kurikulum bahasa; Tes bahasa; Sastra dalam dunia pendidikan dan pengajarannya.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Linguistik dan Bahasa
Articles 258 Documents
 22   23   24   25   26 
Analisis Ontologis Pesan Motivasi dalam Short Video Merry Riana tentang Hakikat Keberhasilan dan Kebahagiaan Eny Mujiharti; Anas Ahmadi
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpb.v16i2.4357

Abstract

Fenomena penggunaan short video sebagai media penyampaian pesan motivasi berkembang pesat di era digital, terutama melalui konten Merry Riana yang mempengaruhi cara pandang audiens mengenai keberhasilan dan kebahagiaan. Konten motivasi digital tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga membentuk konstruksi realitas sosial masyarakat modern. Namun, muncul kritik terkait kecenderungan penyederhanaan realitas dan potensi toxic positivity dalam pesan motivasi yang disampaikan melalui media sosial. Penelitian ini bertujuan mengungkap hakikat ontologis realitas keberhasilan dan kebahagiaan yang dikonstruksi dalam short video Merry Riana. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif interpretif dengan jenis analisis isi kualitatif filosofis berbasis perspektif ontologis. Data diperoleh melalui dokumentasi dan transkripsi video yang dipilih secara purposive, kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik filosofis melalui reduksi data, pengkodean, interpretasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan dikonstruksi sebagai proses dinamis yang melibatkan usaha, kegagalan, dan dimensi spiritual, sedangkan kebahagiaan dipahami sebagai kondisi internal yang bersumber dari kesadaran diri, rasa syukur, serta hubungan dengan Tuhan. Penelitian juga menemukan kecenderungan simplifikasi realitas yang berpotensi mengarah pada toxic positivity, sehingga pesan motivasi digital perlu dipahami secara kritis dan reflektif. Dapat disimpulkan bahwa konten motivasi digital tidak hanya merepresentasikan pengalaman hidup, tetapi juga membentuk standar sosial baru mengenai makna sukses dan kebahagiaan manusia modern kontemporer.
Aspek Gramatikal dan Leksikal Video Debat Capres dan Cawapres 2024 Fidraini Widya Putri; Sinta Rosalina; Hendra Setiawan
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpb.v16i2.4361

Abstract

Aspek gramatikal dan leksikal merupakan suatu keutuhan wacana. Aspek gramatikal dan leksikal dapat kita temui pada debat. Debat memiliki tujuan yang jelas, tetapi sering tejadi kesalahan berbahasa. Hal ini dapat menyebabkan ketidaktepatan dalam menyampaikan makna. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aspek gramatikal dan leksikal pada video debat capres dan cawapres 2024. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah video debat capres dan cawapres. Pengumpulan data pada penelitian ini dengan teknik simak catat. Teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitiaan pada video debat capres dan cawapres telah ditemukan aspek gramatikal dan leksikal.
Rekonstruksi Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris Berbasis Teknologi Adaptif untuk Meningkatkan Literasi Akademik Mahasiswa Ilham Ilham; Adi Apriadi Adiansha
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpb.v16i2.4362

Abstract

Kosakata bahasa Inggris yang memadai merupakan prasyarat fundamental bagi perkembangan literasi akademik mahasiswa di pendidikan tinggi; namun, penguasaannya masih sangat terbatas di kalangan mahasiswa LPTK di Indonesia Tengah akibat dominasi instruksi konvensional yang tidak responsif terhadap kebutuhan belajar individual. Penelitian ini bertujuan: (1) menganalisis efektivitas pembelajaran kosakata bahasa Inggris berbasis teknologi adaptif dalam meningkatkan literasi akademik mahasiswa di salah satu LPTK Kota Mataram; dan (2) mengukur besaran peningkatan literasi akademik melalui pendekatan adaptif dibandingkan pembelajaran konvensional. Desain kuasi-eksperimen Non-Equivalent Control Group diterapkan dengan 60 mahasiswa (n = 30 per kelas). Data dikumpulkan menggunakan tes literasi akademik berbasis kosakata tervalidasi (10 butir, skor maksimum 100) dan dianalisis melalui uji Shapiro-Wilk, Levene, uji-t independen, N-Gain, dan Cohen's d. Hasil penelitian menunjukkan: (1) terdapat perbedaan signifikan skor postes antara kelas eksperimen dan kontrol (t = 9,58; p < 0,001); (2) N-Gain kelas eksperimen g = 0,73 (kategori tinggi) dibandingkan kontrol g = 0,36 (kategori sedang); dan (3) effect size besar (d = 1,43). Simpulan penelitian menegaskan bahwa rekonstruksi pembelajaran kosakata berbasis teknologi adaptif secara substansial dan berkeadilan meningkatkan literasi akademik mahasiswa LPTK di Kota Mataram.
Nilai Filsafat Pendidikan dalam Tradisi Nyadran dan Siraman Sedudo Umaroh Farida; Anas Ahmadi
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpb.v16i2.4371

Abstract

Nyadran dan Siraman Sedudo adalah tradisi budaya Jawa yang mengakar kuat di Kabupaten Nganjuk, berfungsi sebagai wujud syukur, penghormatan leluhur, dan tolak bala. Siraman Sedudo dilakukan di Air Terjun Sedudo setiap bulan Suro, sedangkan Nyadran berfokus pada ziarah makam leluhur di bulan Ruwah dalam bulan Jawa. Siraman Sedudo dilaksanakan setiap bulan Suro (Tahun Baru Jawa), tepatnya tanggal 1 Suro atau 15 Suro di Air Terjun Sedudo, Desa Ngliman, Kecamatan Sawahan Kabupaten Nganjuk, Jawa Timur. Adapun prosesinya diawali dengan ritual pengambilan air suci, kirab pusaka, tari Bedaya Amek Tirta, dan diakhiri dengan mandi bersama. Makna ritual tersebut diyakini sebagai ritual penyucian diri (ruwat bumi) sebagai tolak bala, serta akan membawa keberkahan dalam hidup serta keberuntungan dan bagi siapa saja yang mandi di bawah Air Terjun Sedudo, maka hidup lebih awet muda. Air Terjun Sedudo memiliki daya tarik tersendiri untuk wisata budaya dan kebanggaan bagi masyarakat kabupaten Nganjuk, selain itu di wilayah Nganjuk juga ada tradisi dan budaya Nyadran yang memiliki konsep tradisi ziarah kubur di laksanaknan secara bersama - sama oleh Masyarakat Desa Ngliman, pada bulan Sya'ban atau Ruwah. Nyadran di lakukan sudah turun-temurun adapun bentuk Kegiatanya Yaitu Membersihkan makam leluhur, doa bersama, dan kenduri (makan bersama). Hal ini memiliki nilai wujud penghormatan, pelestarian budaya, serta memperkuat gotong royong. Keduanya adalah warisan budaya yang menyatu dengan spiritualitas masyarakat Nganjuk, yang memadukan kepercayaan lokal dengan ajaran Islam.
Analysis of the Basic English Proficiency of Prospective University Students Based on Diagnostic Test Results Sulistyoadi Jokosaharjo; Ni Luh Komang Julyanti Paramita Sari; Ni Nyoman Nidya Trianingrum
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpb.v16i2.4391

Abstract

This study aims to analyze the basic English proficiency of prospective university students through a multiple-choice test administered during the first batch of the admission process at Triatma Mulya University involving a total of 160 prospective students. The instrument used in this study was a multiple-choice diagnostic English test focusing on basic grammar, vocabulary comprehension, and communication expressions. Therefore, the test was not intended to measure complete English proficiency, but to identify students’ initial basic English competence for course design purpose. The study employed a descriptive mixed-method design by categorizing the test items into 10 language components. The findings show that students perform well in communication expressions and relatively well in simple present and past tense, but having difficulties in conditional sentences, subject-verb agreement, verb forms, and complex sentence construction. These findings indicate that an elementary English course should not only repeat general grammar explanations, but also provide communicative drills and contextualized practice.
Analisis Keterbacaan Buku Kera yang Nakal dan Kura-Kura yang Baik Berdasarkan Pedoman Perjenjangan Pembaca Hani Agustina; Elya Febriani
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpb.v16i2.4398

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan keterbacaan buku Kera yang Nakal dan Kura-Kura yang Baik berdasarkan Pedoman Perjenjangan Buku serta menentukan kesesuaian jenjang pembacanya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik dokumentasi dan baca-catat. Data penelitian berupa kosakata, kalimat, paragraf, dan kepadatan teks dalam buku. Analisis dilakukan berdasarkan indikator struktur bahasa, panjang kalimat, jumlah kalimat per halaman, kosakata, repetisi bahasa, kepadatan teks, dan kesesuaian karakteristik buku dengan jenjang pembaca awal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku ini menggunakan kalimat sederhana dan kosakata konkret yang sesuai dengan karakteristik pembaca awal. Namun, beberapa halaman memiliki kepadatan teks cukup tinggi dan repetisi bahasa yang kurang alami. Berdasarkan karakteristik keterbacaannya, buku Kera yang Nakal dan Kura-Kura yang Baik lebih sesuai dengan pembaca awal jenjang B2 dibandingkan B1. Temuan ini menunjukkan bahwa keterbacaan buku anak tidak hanya ditentukan oleh kalimat pendek, tetapi juga oleh kepadatan teks, organisasi cerita, dan kesesuaian karakteristik buku dengan kemampuan pembaca sasaran.
Kalimat Tunggal dan Kalimat Majemuk Setara dalam Bahasa Dayak Ahe Riki Patria Panabas; Celsy Rahel Grabela; Muhammad Naufal Fatih; Ignasius Dicky; Hotma Simanjuntak; Intania Yustina
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpb.v16i2.4434

Abstract

Penelitian ini membahas struktur kalimat tunggal dan kalimat majemuk setara dalam bahasa Dayak Ahe sebagai bagian dari upaya dokumentasi dan pelestarian bahasa daerah di Kalimantan Barat. Penelitian bertujuan mendeskripsikan pola sintaktis kalimat tunggal, hubungan antarklausa dalam kalimat majemuk setara, serta karakteristik sintaktis bahasa Dayak Ahe. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, teknik simak, rekam, catat, dan wawancara terhadap penutur asli bahasa Dayak Ahe di Dusun Sumiak, Desa Sidas, Kecamatan Sengah Temila, Kabupaten Landak. Teknik analisis data dilakukan melalui proses transkripsi, identifikasi klausa, klasifikasi kalimat, dan analisis hubungan sintaktis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa struktur k.alimat tunggal dalam bahasa Dayak Ahe didominasi pola S + P dengan predikat berupa verba. Sementara itu, kalimat majemuk setara dibentuk melalui penggabungan dua klausa sederajat menggunakan konjungsi koordinatif seperti “dan”, “tetapi”, dan “sedangkan.” Penelitian ini menunjukkan bahwa bahasa Dayak Ahe memiliki karakteristik sintaktis yang sederhana, langsung, dan komunikatif. Hasil penelitian diharapkan dapat memperkaya dokumentasi linguistik bahasa daerah serta mendukung pengembangan kajian sintaksis bahasa Dayak di Indonesia.
Nilai Moral Tokoh Utama dalam Film Ali Topan Karya Sidharta Tata: Kajian Sosiologi Sastra Ramadan Desrianto; Yusra D; Nurfadilah Nurfadilah
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpb.v16i2.4450

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai moral tokoh utama dalam film Ali Topan karya sutradara Sidharta Tata melalui kajian sosiologi sastra. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data penelitian berupa dialog, tindakan, dan adegan tokoh utama yang mengandung nilai moral dalam film. Sumber data penelitian adalah film Ali Topan produksi Falcon Pictures tahun 2024. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi nonpartisipatif dan dokumentasi dengan cara menonton film secara berulang serta mencatat data yang relevan dengan fokus penelitian. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai moral tokoh utama dalam film Ali Topan meliputi nilai moral terhadap diri sendiri, nilai moral terhadap sesama manusia, dan nilai moral terhadap Tuhan. Nilai moral terhadap diri sendiri ditunjukkan melalui sikap tanggung jawab, keteguhan pendirian, keberanian, dan kesadaran diri. Nilai moral terhadap sesama manusia meliputi kepedulian sosial, toleransi, rasa hormat terhadap orang lain, kesetiaan, dan sikap menolong tanpa pamrih. Sementara itu, nilai moral terhadap Tuhan ditunjukkan melalui kesadaran religius, penyesalan moral, dan keikhlasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai moral terhadap sesama manusia menjadi kategori yang paling dominan dalam film. Film Ali Topan tidak hanya berfungsi sebagai media hiburan, tetapi juga sebagai media pendidikan moral bagi masyarakat.
Phonological Interference of Mother Tongue on English Sound Production: A Contrastive Study Based on A Literature Review Zulfitri Zulfitri; Deslinawati Panjaitan; Nilna Muhlihah Iqbal; Nuraisyah Nuraisyah; Abdul Manan Pane
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpb.v16i2.4478

Abstract

Mastery of English as an international language requires proper sound production skills, but speakers from a variety of linguistic backgrounds often face systematic obstacles due to the influence of their first language sound system. This study aims to map the English sounds that are most susceptible to distortion by first language (L1), analyze these patterns of interference in a contrastive manner, and identify linguistic factors that determine their severity. The method used is library research with a qualitative approach, sourced from journal articles, books, and proceedings published in 2021–2025 which are searched through Google Scholar, ERIC, and DOAJ. Data analysis follows the stages of reduction, display, and verification. The results of the study showed that the dental fricative sounds /θ/ and /ð/, monophthongic vowel pairs, and complex consonant groups were the most susceptible segments to interference. The pattern of sound substitution is systematic and can be predicted through the framework of contrastive analysis. The severity of interference is determined by the typological distance between languages, the level of proficiency of the speaker, nonverbal intelligence, and the complexity of cross-lexical similarities. These findings are expected to be a foundation for teachers in designing more contextual and effective phonetic learning.
Analisis Wacana Kritis Model Teun A. Van Dijk terhadap Pemberitaan Pencemaran Sungai Deli di Media Online Diana Permata Sari; Triaviranda Triaviranda; Esti Yolanda Munthe; Jamila Nasution; Verdi Cristian Manalu
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpb.v16i2.4486

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konstruksi wacana dalam pemberitaan pencemaran Sungai Deli pada media online menggunakan model Analisis Wacana Kritis Teun A. Van Dijk. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis wacana kritis. Data penelitian berupa dua teks berita online, yaitu artikel IDN Times Sumut berjudul “Sungai Deli Tercemar Mikroplastik, Ini Bahayanya untuk Kesehatan” dan artikel detikSumut berjudul “Sampah Menumpuk di Sungai Deli, Warga Berharap Segera Dibersihkan”. Analisis dilakukan melalui tiga dimensi Van Dijk, yaitu struktur teks, kognisi sosial, dan konteks sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua media memiliki cara berbeda dalam membingkai isu pencemaran Sungai Deli. IDN Times Sumut lebih menekankan aspek ilmiah dan ancaman kesehatan akibat pencemaran mikroplastik dengan mengandalkan data penelitian dan narasumber ahli, sedangkan detikSumut lebih menonjolkan pengalaman serta harapan masyarakat terhadap kebersihan sungai melalui kesaksian warga. Pada dimensi kognisi sosial, IDN Times Sumut cenderung mengonstruksi pencemaran sebagai akibat lemahnya tata kelola lingkungan, sementara detikSumut memandangnya sebagai tanggung jawab bersama antara masyarakat dan pemerintah. Dalam konteks sosial, kedua media sama-sama merepresentasikan Sungai Deli sebagai ruang yang mengalami krisis lingkungan, tetapi melalui sudut pandang dan strategi pemberitaan yang berbeda. Penelitian ini menunjukkan bahwa media memiliki peran penting dalam membentuk pemahaman publik terhadap isu lingkungan melalui konstruksi wacana yang dibangun dalam pemberitaan.

Page 25 of 26 | Total Record : 258

 22   23   24   25   26 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 16 No. 3 (2026): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 16 No. 1 (2026): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 15 No. 4 (2025): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 15 No. 3 (2025): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol 15 No 3 (2025): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 15 No. 2 (2025): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol 15 No 1 (2025): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 15 No. 1 (2025): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 14 No. 2 (2024): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol 14 No 2 (2024): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 14 No. 1 (2024): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol 14 No 1 (2024): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 13 No. 2 (2023): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol 13 No 2 (2023): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 13 No. 1 (2023): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol 13 No 1 (2023): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 12 No. 2 (2022): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol 12 No 2 (2022): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol 12 No 1 (2022): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 12 No. 1 (2022): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 11 No. 2 (2021): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol 11 No 2 (2021): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 11 No. 1 (2021): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol 11 No 1 (2021): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 10 No. 2 (2020): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol 10 No 2 (2020): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 10 No. 1 (2020): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol 10 No 1 (2020): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 9 No. 2 (2019): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol 9 No 2 (2019): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 9 No. 1 (2019): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol 9 No 1 (2019): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 8 No. 2 (2018): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol 8 No 2 (2018): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol 8 No 1 (2018): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 8 No. 1 (2018): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 7 No. 2 (2017): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol 7 No 2 (2017): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 7 No. 1 (2017): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol 7 No 1 (2017): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA More Issue