cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Agus Dian Mawardi
Contact Email
yptbkalsel@gmail.com
Phone
+6285654963323
Journal Mail Official
yptbkalsel@gmail.com
Editorial Address
Jl. Pematon No.10 Komplek Pembangunam I RT.18 RW.02 Banjarmasin Barat, Kode Pos 70116
Location
Kota banjarmasin,
Kalimantan selatan
INDONESIA
Education Curiosity
Published by Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian Kalimantan Selatan
ISSN : 29646146     EISSN : 29630339     DOI : https://doi.org/10.71456/ecu
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Other
Jurnal EduCurio meliputi: Teori dan landasan pendidikan dan pembelajaran, Filsafat pendidikan dan pembelajaran, Teknologi pendidikan dan pembelajaran, Psikologi Pendidikan, Media pendidikan dan pembelajaran, Evaluasi pendidikan, Manajemen Pendidikan, Inovasi pendidikan dan pembelajaran, Pendidikan untuk semua jenjang, Pendidikan formal, Pendidikan informal, Pendidikan non formal, Pendidikan pedesaan, Pendidikan perkotaan, Kurikulum pendidikan dan pembelajaran, Pendidik dan siswa, Kebijakan pendidikan dan pembelajaran, Metode dan strategi pembelajaran, Penilaian pembelajaran, sosial budaya, dll.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 381 Documents
 1   2   3   4   5 
Analisis Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Dalam Proses Pembelajaran Daring dan Luring Kelas II Annaurotin, Luthfi; Ermono, Ervina Ayulia Yunitasari; Setyawan, Agung
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 1 (2022): November 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskrispsikan minat belajar siswa pada pembelajaran Matematika dalam proses pembelajaran daring dan pembelajaran luring kelas II. Jenis penelitian ini adalah penelitian Kualitatif . Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II yang berjumlah 33 siswa yang ditentukan dengan metode sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara. Belajar adalah perubahan tingkah laku individu dari tidak tahu menjadi tahu, belajar tidak hanya dilakukan di sekolah namun dapat dilakukan dimanapun dan kapanpun. Salah satunya dilakukan dirumah dengan cara daring karena efek dari pandemic covid-19. Untuk mengetahui minat belajar siswa pada masa pandemi covid-19 maka perlu dilakukan analisis minat belajar siswa pada pembelajaran matematika dalam proses pembelajaran daring dan luring.
Proses Pembelajaran Peserta Didik Di Era Pandemi Covid-19 Zakiyah, Ahmaddah Nur Alfiatuz; Hidayati, Gita Mukrin; Setyawan, Agung
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 1 (2022): November 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi serta persoalan yang dihadapi selalu berkembang seiring berjalannya waktu. Belajar menjadi tolak ukur dalam menjadikan manusia menjadi lebih berkompeten. Era pandemi membawa beberapa perubahan bagi manusia. Perubahan yang mencolok yaitu dengan lebih mementingkan Kesehatan dan rasa kepedulian terhadap orang sekitar agar tidak tertular Covid-19. Di masa pandemi Covid-19, semua aspek kehidupan juga terkena imbasnya, tidak hanya aspek ekonomi tetapi juga aspek pendidikan. Pendidik harus terus menyampaikan materi kepada peserta didik di era pandemi. Memanfaatkan teknologi yang berkembang pada saat ini menjadi pilihan dalam perantara proses pembelajaran yang akan dilakukan agar lebih baik kedepannya. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran menggunakan perantara teknologi pada era pandemic Covid-19, dengan menggunakan metode studi literatur maka dapat ditemukan bahwa banyak dari peserta didik dan pendidik memakai beragam platform dalam kegiatan pembelajaran. Perkembangan teknologi saat ini memudahkan kegiatan pembelajaran jarak jauh dimana saja namun juga memiliki kekurangan karena tidak semua anak memiliki media yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran jarak jauh di era pandemi.
Pengaruh Mobile Legends Terhadap Minat Dan Semangat Belajar Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Angkatan 2021 Universitas Trunojoyo Madura Anggraeni, Vidiya; Zuhria, Zirli Amanatus; Setyawan, Agung
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 1 (2022): November 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh games mobile legends terhadap semangat dan minat belajar Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan angkatan 2021. Penulis mengangkat tema ini dikarenakan maraknya game mobile legends dikalangan mahasiswa, dengan pengguna aktif di Indonesia kurang lebih 34 juta pengguna. Penelitian ini menggunakan metode kuantatif. Pada hasil penelitian yang dilakukan memperoleh rata-rata poin variabel tingkat semangat dan minat belajar pada pengguna game mobile legends Mahasiswa FIP 2021 yaitu 17,3 terletak pada interval 16 - 19,9 dan berada pada kualifikasi kurang. Selanjutnya rata-rata poin variabel yang sering menunda tugas karena bermain game mobile legends adalah 34,6 terletak pada interval 31- 36 dan berada pada kualifikasi cukup. Dan dari hasil Uji Regresi linear Sederhana menunjukan nilai Sig 0,002 < 0,005 dan Sig 0,000 < 0,005 sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel Penundaan pengerjaan tugas dan semangat dan minat belajar tidak memiliki pengaruh terhadap variabel penggunaan game mobile legend Mahasiswa FIP 2021.
Pengaruh Penggunaan Media Sosial Instagram Terhadap Minat Belajar Mahasiswa Mullisi, Farhan Amnan; Setyawan, Agung
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 1 (2022): November 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian yang berjudul “Pengaruh Media Sosial Instagram Terhadap Minat Belajar Mahasiswa” angkatan 2021 dan mahasiswa angkatan 2022 Universitas Trunojoyo Madura dan Institut Agama Islam Negeri Madura bertujuan untuk mengetahui apakah media sosial Instagram mempunyai dampak yang besar terhadap minat belajar mahasiswa. Peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengambilang sampel menggunakan sampling quota dengan pengambilan data melalui angket/kuisioner yang disebar melalui platform Whatsapp pada tanggal 4 oktober. Hasil penelitian menunjukkan bahwasanya minat belajar mahasiswa perempuan lebih kecil dari minat belajar mahasiswa laki-laki dengan persentase jawaban (61% < 68%).
Pengaruh Bullying Terhadap Kesehatan Mental Remaja Wahani, Eka Trisna; Isroini, Sheila Putri; Setyawan, Agung
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 1 (2022): November 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan tentang pengaruh bullying terhadap kesehatan mental remaja. Bullying merupakan suatu tindakan kekerasan yang dilakukan karena adanya paksaan terhadap seseorang maupun sekelompok orang yang berkepribadian lemah. Maraknya perilaku bullying di lingkungan remaja saat ini memberikan dampak yang dapat menghambat perkembangan remaja. Ada beberapa cara yang dapat menimbulkan adanya perilaku bullying seperti, mental, fisik bahkan media massa. Pada umumnya, korban dari perilaku bullying adalah remaja-remaja yang enggan berinteraksi antar sesama. Dengan adanya artikel ini, bertujuan untuk menginformasikan pengaruh bullying terhadap kesehatan mental remaja. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yang sumber datanya diperoleh dari jurnal yang relevan. Dari data yang kami peroleh menunjukkan bahwa perilaku bullying terjadi karena adanya faktor internal dan faktor eksternal. Perilaku bullying memiliki pengaruh yang besar terhadap perkembangan remaja baik secara verbal maupun non verbal. Perilaku bullying secara verbal biasanya dapat dilakukan dengan tindakan seperti mengancam, menghina, melecehkan dan lain sebagainya, sedangkan perilaku bullying secara non verbal dapat dilakukan dengan sengaja memojokkan korban, menghancurkan hubungan pertemanan korban.
Pengaruh Gadget Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Yasinia, Amira Riski; Jannah, Alifia Roudhotul; Setyawan, Agung
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 1 (2022): November 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini dilatarbelakangi oleh terjadinya bahwa terdapat Sebagian mahasiswa yang kecanduan gadget sehingga dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa tersebut. Maka dari hal tersebut, penelitian ini dilakukan untuk mendapat informasi pengaruh gadget terhadap kinerja mahasiswa program studi pendidikan guru sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan responden berjumlah sebanyak 25 mahasiswa melalui teknik dalam pengumpulan data yakni kuisioner. Kuisioner secara online dibagikan ke grup WhatsApp mahasiswa Program Studi guru SD, kemudian dituangkan pada kata-kata tertulis. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa gadget dalam lingkup mahasiswa PGSD memiliki dampak positif dan negatif dalam prestasi belajar. Adapun dampak positif dari pengaruh penggunaan gadget yaitu, mahasiswa menggunakan gadget tersebut sebagai media belajar. Sedangkan dampak negatif dari gadget antara lain, mahasiswa mengubah kepribadian malas berinteraksi sosial secara langsung, kecanduan game, dan malas belajar. Dampak negative ini lebih mendominasi dibandingkan dengan dampak positif. Hal tersebut diakibatkan karena adanya fitur aplikasi yang lebih menyenangkan seperti game online dari pada aplikasi belajar yang membosankan, serta penggunaan yang berlebihan. Berdasarkan hasil kusioner diperoleh dari responden, gadget dinyatakan termasuk pengaruh negatif terhadap prestasi belajar yang menurun. Harapan kami dengan penelitian ini sebagai refleksi kepada mahasiswa sehingga dapat memanfaatkan gadget untuk hal-hal yang lebih penting sebagai media belajar untuk meningkatkan prestasi belajar mahasiswa Program Studi Guru SD dengan penggunaan gadget secara bijak.
Analisis Penerapan Pembelajaran Steam Di Sekolah Dasar Shabrina, Salwa Zata; Sholihah, Hamidatus
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 1 (2022): November 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

STEAM memainkan peran penting dalam pendidikan abad ke-21. Guru, sebagai salah satu aspek kunci dalam implementasi pembelajaran STEAM. Pembelajaran STEAM mempersiapkan siswa untuk mampu bersaing secara global. Pembelajaran STEAM melatih siswa berfikir pada tingkat yang lebih tinggi, melatih mereka berkomunikasi, berkolaborasi, berfikir kritis dalam memecahkan masalah. Dalam penelitian ini kita akan membahas bagaimana cara belajar STEAM di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan manfaat pengetahuan terkait STEAM dan cara penerapannya di sekolah dasar.
Strategi Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa Pasca Pandemi Di SMA PGRI 2 Banjarmasin Ulfah , Maria
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 1 (2022): November 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dampak pembelajaran daring dirasakan oleh tenaga pendidik sejak dari mewabahnya pandemi covid-19. Turunnya disiplin belajar siswa cukup terasa sampai pada pembelajaran tatap muka yang mengakibatkan hasil belajar siswa turun. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi apa yang dilakukan guru dalam meningkatkan disiplin belajar siswa pasca pandemic di sekolah menengah atas. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, melalui observasi dan wawancara guru tiap jenjang kelas. Hasil penemuan pada penelitian ini turunnya disiplin belajar pasca pandemi pada siswa yaitu siswa tidak mengerjakan tugas rumah, terlambat datang ke sekolah, dan kurang tertibnya siswa saat pembelajaran berlangsung. Strategi guru yang dapat dilakukan dengan cara memberi peringatan atau arahan, sedang bagi siswa yang terlambat atau tidak menyelesaikan tugas dengan cara menyuruh untuk mengerjakan kembali di sekolah sampai selesai. Strategi lainnya yang dilakukan guru berupa pendekatan dengan cara komunikasi, memberi nasihat, pujian dan penghargaan bagi siswa yang dapat menegakkan disipilin belajarnya kembali, memberikan penyadaran serta sanksi dan hukuman apabila tidak melaksanakan disiplin.
Tindak Tutur Imposisi Dalam Film Series The Golden Girls Kajian Pragmatik Zulmardi; Revita, Ike; Oktavianus
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 1 (2022): November 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PENELITIAN ini bersifat deskriptif dengan pendekatan kualitatif, penelitian yang bertujuan untuk mendiskripsikan tindak tutur imposisi yang terdapat dalam konversasi film the golden girls. Teori yang dipakai adalah teori Wijana, Searle, teori Odgen dan Richards, yang diikuti prinsip kerjasama Grice, prinsip sopan santun Leech dan Lakoff. Metode yang dipakai untuk pengumpulan data adalah metode simak Sudaryanto, metode yang dilakukan dengan teknik dasar simak bebas libat cakap (SBLC), lanjutan dari teknik adalah teknik lanjutan teknik catat. Dalam penganalisaan data penulis menggunakan metode padan pragmatis Sudaryanto yang alat penentunya berada diluar kebahasaan, metode translasional. Penyajian hasil data dilakukan dengan metode formal dan informal yang menerangkan dengan kata-kata. Berdasarkan hasil analisis data ditemukan 30 tindak tutur imposisi yang terdiri dari 5 tindak tutur langsung literal, 2 tuturan tidak langsung literal, 8 tindak tutur langsung tidak literal dan 6 tindak tutur tidak langsung tidak literal. Fungsi tindak tutur imposisi meliputi tuturan menanyakan, memberitakan, menasehati, memohon, menyuruh, menghimbau.Selain bentuk dan fungsi ditemukan 5 makna yang terdapat dalam film the golden girls, seperti makna sindiran, makna emosi, makna esensi, makna kiasan, makna menasehati
Mengatasi Masalah Prokrastinasi Akademik Melalui Konseling Behavioristik Dengan Teknik Behavior Contract Pada Siswa SMA Negeri 11 Banjarmasin Pebriany, Dewy Nurchaifa
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 1 (2022): November 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan faktor-faktor yang menjadi penyebab prokrastinasi akademik pada siswa SMA Negeri 11 Banjarmasin dan untuk mengetahui keberhasilan layanan konseling behavioristik dengan teknik behavior contract untuk mengatasi prokrastinasi siswa SMA Negeri 11 Banjarmasin. Jenis penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan metode kualitatif. Subjek yang diteliti adalah 2 orang siswa SMA Negeri 11 Banjarmasin yang memiliki tingkat prokrastinasi akademik tinggi. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif dengan tiga tahapan, yaitu reduksi data, paparan data, dan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa prokrastinasi akademik yang dialami oleh siswa SMA Negeri 11 Banjarmasin dapat diatasi dengan menggunakan layanan konseling behavioristik dengan teknik behavior contract.

Page 3 of 39 | Total Record : 381

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 1 (2025): Agustus-November 2025 Vol 3 No 3 (2025): April-Juli 2025 Vol 3 No 2 (2025): Januari-Maret 2025 Vol 3 No 1 (2024): Agustus-November 2024 Vol 2 No 3 (2024): April-Juli 2024 Vol 2 No 2 (2024): Januari-Maret 2024 Vol 2 No 1 (2023): November 2023 Vol 1 No 3 (2023): Juli-Oktober 2023 Vol 1 No 2 (2023): Maret-Juni 2023 Vol 1 No 1 (2022): November 2022