cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Zulkifli
Contact Email
sudutwarna@gmail.com
Phone
+6281235871313
Journal Mail Official
sudutwarna@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tanjung Rema, Fakultas Tarbiyah IAI Darussalam Martapura Kabupaten: Banjar Provinsi: Kalimantan Selatan
Location
Kab. banjar,
Kalimantan selatan
INDONESIA
Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan
Published by Institut Agama Islam Darussalam Martapura
ISSN : 25812106     EISSN : 26855097     DOI : http://dx.doi.org/10.58791/tadrs
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
This journal publishes the results of research related to focuses on Education such as competency analysis, learning strategies, learning theory, learning development, educator professionalism, and research results.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 106 Documents
 4   5   6   7   8 
PENDIDIKAN ISLAM MENGHADAPI GEJOLAK SAINS DAN TEKNOLOGI Hajiannor, Hajiannor
TARBIYAH DARUSSALAM: JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN Vol. 8 No. 02 (2024): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAI Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58791/82cm3n77

Abstract

Science and technology are important instruments for the creation of life's progress towards the awakening of the image of a prosperous, prosperous and prosperous humanity in a sustainable living environment. The building of life described in this article calls for guidance so that its presence does not have a devastating negative impact not only on humans but on the environment as a whole. Knowledge, which in Islam's view is one of the means of getting closer to God, should be the control of human attitudes and behavior that are based on ethics of morality and spirituality so that the various activities of life that he does bring good, salvation and happiness to the present world. Facing the current of Iptek development with all its accesses, both positive and negative, Islamic education presents a building of knowledge based on the values of Akidah. With it the implementation of science contains the order of spirituality that brings peace and well-being to one another and all of his creations according to his duty and role as a caliph fi al-ardl.
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 1 BANJARBARU yana, elly; Zulkifli, Muhammad
TARBIYAH DARUSSALAM: JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN Vol. 8 No. 02 (2024): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAI Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58791/tdbff333

Abstract

Abstrak Di era globalisasi ini, kemajuan teknologi mempengaruhi berbagai aspek, salah satunya adalah bidang pendidikan dengan ditandai pengenalan pembelajaran elektronik serta penggunaan media pembelajaran berbasis TIK.                           Dalam menyajikan materi kadang guru memiliki keterbatasan karena berbagai sebab, seperti: konsep yang abstrak, objek yang berbahaya dan lainnya.   Berbagai keterbatasan tersebut dapat diatasi dengan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam rangka untuk mencapai tujuan pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah                         bagaimana penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK) pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Banjarbaru? Serta apa faktor pendukung dan penghambat penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK) pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Banjarbaru?. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Dengan subjek penelitian satu guru PAI kelas IX dan siswa kelas IXA, sedangkan objek dalam penelitian ini adalah tentang penggunaan media pembelajaran berbasis TIK pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 1 Banjarbaru. Adapun teknik pengumpulan data, yaitu melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK) pada proses belajar mengajar cukup baik, yaitu dengan menggunakan laptop, speaker, google classroom dan penayangan power point, gambar/video pembelajaran menggunakan proyektor LCD. Dengan penggunaan media tersebut dapat memberikan solusi atas keterbatasan para guru dalam menyampaikan materi pelajaran yang sulit disampaikan lewat kata-kata dan dapat membangkitkan perhatian siswa, semangat serta minat peserta didik dalam kegiatan belajar. Adapun faktor pendukung penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK) pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam adalah faktor sarana, faktor guru dan faktor siswa. Sedangkan faktor penghambatnya adalah faktor sarana, faktor waktu dan faktor siswa.   Kata Kunci: Media Pembelajaran, TIK, PAI
EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN AL-QUR'AN BAGI LANSIA faisal, ahmad
TARBIYAH DARUSSALAM: JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN Vol. 8 No. 02 (2024): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAI Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58791/zvshs456

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pelaksanaan program pembelajaran Al-Qur’an pada lansia dan keberlangsungan program ini sebagai bahan pertimbangan untuk melakukan perbaikan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian evaluasi program dengan menggunakan pendekatan kualitatif menurut pendekatan kualitatif Stake, adapun hasil penelitian 1. anteseden meliputi tujuan program pembelajaran lansia dianggap sesuai dengan kebutuhan masyarakat sekitar, pertimbangannya peserta program sudah mencukupi standar yang ada, pengajar program mempertimbangkan kebutuhan guru dengan latar belakang pendidikan sarjana dan pertimbangan fasilitas sudah memadai. 2. transaksi meliputi waktu pertimbangan, memperhatikan waktu sesuai kebutuhan lansia, pertimbangan materi terlalu banyak materi, pertimbangan media menggunakan media yang lebih menarik dan cocok untuk lansia, metode pertimbangan menggunakan metode yang relevan dan telah diujikan pada lansia, evaluasi pertimbangan pembelajaran menggunakan teknik lain. 3. Hasil meliputi hasil belajar pertimbangan perlunya motivasi dari guru.
PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE DALAM MENGEMBANGKAN MOTORIK HALUS PADA ANAK KB AISYAH MARTAPURA KABUPATEN BANJAR imah, rahimah
TARBIYAH DARUSSALAM: JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN Vol. 8 No. 02 (2024): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAI Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58791/rzfgnc21

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan motorik halus anak agar kaya akan unsur pendidikan bagi pengetahuan anak, diantaranya bermain sambil belajar dan yang terpenting adalah melatih kemampuan motorik halus anak. Media puzzle adalah kegiatan yang menyenangkan, tidak membosankan serta mudah dilakukan bagi anak-anak.Adapun permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana penggunaan media puzzle dalam mengembangkan motorik halus anak pada anak KB Aisyah Martapura dan apa saja faktor pendukung penggunaan media puzzle dalam mengembangkan motorik pada anak KB Aisyah Martapura.Jenis penelitian ini menggunakan penelitian lapangan yang dilakukan dengan pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru KB Aisyah dan 10 orang anak KB Aisyah dan objek penelitian ini adalah penggunaan media puzzle dalam mengembangkan motorik halus pada anak KB Aisyah Martapura. Pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah melalui wawancara, observasi dan dokumentasi.Berdasarkan hasil penelitian yaitu menunjukkan bahwa penggunaan media puzzle dalam megembangkan motorik halus pada anak dengan menyusun media puzzle dan mengenal media puzzle dari tema buah sudah berhasil dilaksanakan, dan perkembangan motorik halus anak menggunakan media puzzle pun sudah mulai berkembang dan berkembang sesuai harapan.
IMPLEMENTASI  EKSTRAKURIKULER   MUHADHOROH   DALAM MENINGKATKAN   PUBLIC  SPEAKINGSANTRI  DI  PONDOK PESANTREN DARUT TAUHID IV KABUPATEN MEMPAWAH sumiyati
TARBIYAH DARUSSALAM: JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN Vol. 8 No. 02 (2024): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAI Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58791/2gsb9h27

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa santri yang tidak mampu muhadhoroh secara baik dan benar, bahkan ada yang tidak siap sama sekali ketika berada di depan teman-temannya. Penelitian ini juga bertujuan untuk Mengetahui Implementasi Ekstrakurikuler Muhadhoroh Dalam Meningkatkan Public Speaking Santri di Pondok Pesantren Darut Tauhid IV Kabupaten Mempawah. Subjek dari penelitian ini adalah (1) Santri, (2) Organisasi Pelajar Pondok Darut Tauhid IV(OPPDT), (3) Pembimbing ekstrakurikuler (4) Pimpinan Pondok Pesantren Darut Tauhid IV. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data, verivikasi data. Dalam penelitian ini ditemukan bahwa: (1) Implementasi ekstrakurikuler muhadhoroh di pondok Pesantren Darut Tauhid IV Kabupaten Mempawah tidak hanya berpidato saja, namun menggunakan tata tertib acara dengan adanya MC, pembacaan Al-Qur’an, pengambilan inti materi oleh santri dari audiens dan adanya hiburan seperti bernyanyi dan lainnya. Adapun jadwal kegiatan muhadhoroh yang dilakukan di Pondok Pesantren Darut Tauhid IVyaitu pada hari sabtu malam jam 20:00 WIB, (2) Faktor pendukung implementasi ekstrakurikuler muhadhoroh dalam meningkatkan public speaking santri di Pondok Pesantren Darut Tauhid IV yaitu adanya peraturan serta berhasilnya pembelajaran di kelas. Sedangkan yang menjadi faktor penghambat adalah kurangnya motivasi ekstrinsik, sarana yang kurang mendukung dan kemampuan berbahasa yang berbeda. (3) Relevansi antara Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler muhadhoroh dengan kemampuan berbicara santri, yaitu muhadhoroh ini menjadi salah satu wadah untuk santri dapat berlatih berpidato dan meningkatkan kepercayaan diri dalam public speaking.   Kata Kunci: Ekstrakurikuler, Muhadhoroh dan Public Speaking
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBINA AN AKHLAK SISWA SMK ISLAM INSAN CENDIKIA Kholilurrahim; M. Miftah Arif
TARBIYAH DARUSSALAM: JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN Vol. 8 No. 02 (2024): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAI Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58791/nc2m0a47

Abstract

Abstrak Pembinaan akhlak di sekolah harus dilakukan secara teratur dan terarah agar siswa dapat mengembangkan dan mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari. Manusia memiliki sejumlah potensi atau kemampuan, untuk mengembangkan potensinya tersebut manusia memerlukan pendidikan. Pendidikan berusaha untuk menampakkan (aktualisasi) potensi-potensi tersebut yang dimiliki oleh setiap peserta didik. Hal ini menjadi penunjang atau ketertarikan bagi peneliti untuk melakukan sebuat riset Strategi guru pendidikan agama islam dalam pembina an akhlak siswa smk islam insan cendikia , karena pada opservasi awal peneliti memperhatikan masih ada salah satu siswa yang kurang memiliki akhlak di antaranya tidak hormat kepada guru, tidak disiplin waktu, tidak sopan dalam berbicara  sesama teman baik di dalam maupun di luar sekolah, mengabaikan nasihat guru. Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini ialah bagaiaman strategi guru pendidikan agama islam dalam membina akhlak siswa. Dari tujuan ini peneliti memperoleh sebuah Kesimpulan yang siknifikat ia itu siswa memiliki sebuah perubahan yang awalnya tidak baik menjadi baik setalah guru pendidikan agama islam membirikan sebuah pembinaan yang signifikan terhaadap siswa yang ada di SMK Insan Cendikian kuah secapa kabupaten mempawah. Kata kunci: Stategi Guru PAI, Pembinaan Akhlak
PERAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PROSES KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR QUR’AN HADIST DI MADRASAH ALIYAH HIDAYATULLAH MARTAPURA KALIMANTAN SELATAN Sofrayani, Sofrayani; Abdi baihaki, Munfiq Rosandi Multihakiki; Yunus, Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
TARBIYAH DARUSSALAM: JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN Vol. 9 No. 01 (2025): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAI Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58791/tadrs.v9i01.195

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran media pembelajaran dalam proses kegiatan belajar mengajar Qur’an Hadist pada siswa(i)  dan keberlangsungan program ini sebagai bahan pertimbanhan untuk melakukan restorasi. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptid adapun hasil peneltiian adalah meliputi : peran media pembelajaran , dan kegiatan belajar mengajar Qur’an hadist di madrasah aliah hidayatullah Martapura Kalimantan Selatan dan hasil pembelajran dapat menjadi hasil belajar dalam mempertimbangkan perlunya kreativitas dalam menjadi guru
STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA PADA PELAKSANAAN SHOLAT DHUHA DI SMP NEGERI 1 SUKODONO DENGAN MENERAPKAN DISIPLIN POSITIF Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi; Ohan Supriatna
TARBIYAH DARUSSALAM: JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN Vol. 9 No. 01 (2025): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAI Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58791/tadrs.v9i01.213

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru dalam meningkatkan partisipasi siswa pada pelaksanaan sholat Dhuha di SMP Negeri 1 Sukodono dengan menerapkan pendekatan disiplin positif. Pendekatan ini menekankan penghargaan atas perilaku positif dan pengembangan lingkungan yang mendukung. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan disiplin positif secara signifikan meningkatkan partisipasi siswa dan memberikan dampak positif pada pembentukan karakter religius siswa. Studi ini memberikan rekomendasi untuk pengembangan strategi serupa di sekolah lain. This study aims to analyze teacher strategies in increasing student participation in Dhuha prayer at SMP Negeri 1 Sukodono by implementing a positive discipline approach. This approach emphasizes rewarding positive behavior and fostering a supportive environment. The research method employed is a qualitative approach using observation, interviews, and documentation techniques. The study's findings reveal that implementing positive discipline significantly improves student participation and positively impacts the formation of students' religious character. This study provides recommendations for developing similar strategies in other schools.
NOVEL SEBAGAI MEDIA ALTERNATIF PENGUATAN KECERDASAN INTRAPERSONAL DAN INTERPERSONAL Mardhiya Agustina
TARBIYAH DARUSSALAM: JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN Vol. 9 No. 01 (2025): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAI Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58791/tadrs.v9i01.214

Abstract

Kecerdasan intrapersonal dan interpersonal merupakan bagian dari kecerdasan emosional yang berkaitan dengan perasaan, interaksi sosial, cara individu memahami dan mengelola diri serta hubungan dengan orang lain. Keduanya berperan penting dalam kesejahteraan emosional dan keberhasilan sosial, karena memungkinkan seseorang untuk berfungsi lebih baik dalam berbagai situasi sosial dan emosional. Lemahnya kedua kecerdasan ini dapat berakibat fatal bagi kehidupan, di antaranya dapat menyebabkan quarter life crisis, burnout, depresi, bunuh diri, bullying, perceraian, pertikaian, dll. Penguatan keduanya dapat dilakukan melalui media alternatif, di antaranya adalah novel. Novel memberikan pengalaman emosional dan sosial yang mendalam melalui cerita, karakter dan konflik yang dihadirkan. Tujuan penelitian ini untuk menggali nilai-nilai kecerdasan dalam novel Kembara Rindu karya Habiburrahman El-Syirazi dan mengeksplorasi bagaimana novel ini berperan sebagai media penguat kedua kecerdasan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian literatur dengan sumber primernya adalah novel Kembara Rindu karya Habiburrahman El-Syirazi. Melalui penelitian ini ditemukan: pertama, nilai-nilai kecerdasan: (1) intrapersonal, meliputi: mengenal diri (manajemen waktu, mensyukuri nikmat, integritas dan tanggungjawab, memperbagus niat), kelemahan dan kelebihan diri (merasa bersalah, berani; (2) interpersonal, meliputi: kemampuan komunikasi sosial dan kemampuan mempengaruhi orang lain. Kedua, peran novel Kembara Rindu sebagai media alternatif penguatan kecerdasan:  (1) intrapersonal, meliputi: membantu refleksi diri dan pencarian makna hidup, menumbuhkan empati terhadap diri sendiri, mengasah imajinasi dan pemikiran kritis, meningkatkan kesadaran spiritual; (2) interpersonal, meliputi: meningkatkan empati, meningkatkan pemahaman dinamika hubungan sosial, melatih keterampilan sosial. Hasil penelitian ini dapat dijadikan acuan dalam penguatan kecerdasan intrapersonal dan interpersonal.
Analysis of Code Mixing in Student Conversations of Islamic Religious Education Study Program at IAID Martapura fizi
TARBIYAH DARUSSALAM: JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN Vol. 9 No. 01 (2025): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAI Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58791/tadrs.v9i01.220

Abstract

Nowadays, people usually speak more than one language, especially college students. They often mix English vocabulary in their daily conversations. This phenomenon attracted the attention of researchers to investigate code mixing in daily conversations among students of Islamic Religious Education Study Program at IAID Martapura and the reasons for using code mixing. This study uses a descriptive qualitative research design with 15 Islamic Religious Education students as research subjects. The subjects were selected using the purposive sampling technique. Data were obtained through observation and interviews. The observation is intended to obtain data on the form of use of mixed codes. The data was then analyzed based on the mixed form of code proposed by Suwito (1983). Meanwhile, interviews are used to obtain data on the reasons for using code mixing. To analyze the data, researchers used an interactive model from Miles, Huberman and Saldana (2014). The results showed that code mixing at the dominant word level occurred which reached 14 words (66.7%). The main reason for using code mixing is because of the student environment.

Page 6 of 11 | Total Record : 106

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 02 (2025): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan Vol. 9 No. 01 (2025): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan Vol. 8 No. 02 (2024): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan Vol. 8 No. 01 (2024): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan Vol. 7 No. 02 (2023): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan Vol. 7 No. 01 (2023): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan Vol. 6 No. 02 (2022): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan Vol. 6 No. 01 (2022): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan Vol. 5 No. 02 (2021): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan Vol. 5 No. 01 (2021): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan Vol. 4 No. 02 (2020): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan Vol. 3 No. 02 (2019): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan More Issue