cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6282211345348
Journal Mail Official
journalnusantara130@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
Ulil Albab
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28100581     DOI : 10.56799
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisplin menerbitkan artikel bidang multidisiplin, termasuk : Pendidikan, Hukum, Ekonomi, Agama, Pendidikan, Kesehatan, Teknik, Kebijakan Publik, Pariwisata, Sosial dan Politik, Budaya, Seni, Pertanian, Peternakan, Ilmu Komputer, ilmu humaniora dan bidang ilmu lainnya. ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin terbit setiap bulan atau 12 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 43 Documents
 1   2   3   4   5 
Search results for , issue "Vol. 4 No. 9: Agustus 2025" : 43 Documents clear
Penerapan Layanan Konseling Kelompok Untuk Mengurangi Perilaku Bullying Di Lingkungan SMP Negeri 119 Maluku Tengah Walalayo, Faye; Celsia Walalayo; Sandra Surlialy; Nadia Eleujaan
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 9: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i9.10125

Abstract

Bullying berkembang dilingkungan pelajar dapat dilihat dari adanya perilaku-perilaku mengolok-olok teman yang dilakukan sekolompok siswa terhadap teman satu kelasnya sebagai korban bullying, tindakan tersebut terjadi disaat jam pembelajaran berlangsung, dimana kelompok siswa tersebut mengolok-olok temanya dan menjauhi siswa yang menjadi korban bullying tersebut. Hal tersebut berpengaruh buruk kepada korban serta pelakunya, ketika hal ini terus menerus berlalu tanpa adanya penangan, sekolah menjadi tempat yang kurang ranah bia jadi menyeramkan untuk pelajar yang menjadi korban bullying. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas konseling kelompok dengan teknik diskusi, dalam mengurangi perilaku bullying pada siswa kelas VIII1,2 SMP Negeri 119 Maluku Tengah. Metode penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan penelitian kualitatif dengan metode wawancara, dan teknik diskusi dalam layanan konseling kelompok. Hasil penelitiaan menunjukkan bhwa perilaku bullying dapat dikurangi menggunakan layanan konseling kelompok, dan terbukti bahwa siswa yang bergabung sebagai pelaku bullying sudah menyadari tindakan yang dilakukan salah dan harus di jauhkan karena berdampak buruk bagi masa depannya. Sedangkan untuk korban bullying diberikan motivasi dan juga dorongan untuk tidak terpengaruh oleh pelaku bullying, dan mau menyusun strategi ketika berhadapan dengan pelaku bullying apa yang harus dilakukan dana pa yang harus di hindari.
Pengaruh EWOM, Influencer Marketing, dan Price Perception terhadap Purchase Intention melalui Brand Image Smartphone Infinix Ardiansyah, Fito; Pebrianti, Wenny; Purmono, Bintoro Bagus; Juniwati, Juniwati; Heriyadi, Heriyadi
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 9: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i9.10159

Abstract

Perkembangan pesat dalam teknologi informasi memungkinkan konsumen untuk berbagi informasi, baik secara tatap muka maupun melalui internet. Penelitian ini berfokus pada bagaimana Electronic Word of Mouth (E-WOM), Social Media Influencer Marketing, dan Price Perception dapat mempengaruhi Brand Image, yang kemudian berdampak pada keputusan konsumen untuk membeli produk smartphone merek Infinix. Data dikumpulkan dari 230 responden yang dipilih melalui metode purposive sampling. Pengolahan data dilakukan melalui pendekatan Structural Equation Modeling (SEM) dengan memanfaatkan software SmartPLS versi 4. Penelitian ini menunjukkan bahwa E-WOM, Social Media Influencer Marketing, dan Price Perception berpengaruh signifikan terhadap Brand Image dan Purchase Intention produk Infinix. E-WOM memperkuat citra merek dan meningkatkan niat beli, sementara Social Media Influencer Marketing dan Price Perception juga berkontribusi terhadap pembentukan citra merek dan keputusan pembelian. Brand Image berperan sebagai mediator dalam hubungan antara faktor-faktor tersebut dengan niat beli konsumen. Temuan ini menekankan pentingnya pengelolaan informasi merek yang efektif melalui ulasan konsumen, influencer, dan harga untuk meningkatkan minat beli.
Determinan Pengambilan Keputusan Investasi: Pengujian Efek Interaksi Literasi Keuangan Elvi Yuli Machmudah; wendy, wendy; Shalahuddin, Ahmad; Azazi, Anwar; Ndaru Mustika, Uray
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 9: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i9.10160

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengetahuan investasi, persepsi risiko, dan faktor demografi terhadap keputusan investasi, dengan literasi keuangan sebagai variabel moderasi pada masyarakat di Kalimantan Barat. Responden penelitian ini adalah individu yang telah atau sedang melakukan investasi di Kalimantan Barat dengan total 375 responden. Metode analisis data menggunakan moderated regression dengan SmartPLS 4.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan investasi, persepsi risiko, dan faktor demografi berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan investasi. Literasi keuangan terbukti memperkuat pengaruh pengetahuan investasi terhadap keputusan investasi. Sebaliknya, literasi keuangan memperlemah pengaruh faktor demografi terhadap Keputusan investasi. Temuan ini menekankan pentingnya peningkatan literasi keuangan masyarakat sebagai langkah strategis untuk mendorong pengambilan keputusan investasi yang lebih rasional dan optimal di Kalimantan Barat.
Job Satisfaction Influenced by Workload and Compensation Mediated by Work-Life Balance in Culinary Business Yanti, Vera Hari; Yakin, Ikram; Hasanudin, Hasanudin
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 9: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i9.10171

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh workload dan compensation terhadap job satisfaction, dengan work-life balance sebagai variabel mediasi pada karyawan usaha kuliner di Desa Sungai Raya Dalam, Kalimantan Barat. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode sensus, data diperoleh dari 182 responden melalui penyebaran kuesioner dan dianalisis menggunakan teknik PLS-SEM melalui perangkat lunak SmartPLS 3.0. Hasil analisis menunjukkan bahwa workload memiliki pengaruh negatif terhadap work-life balance dan job satisfaction, sementara compensation memberikan dampak positif terhadap job satisfaction dan work-life balance. Selain itu, work-life balance terbukti secara signifikan memediasi hubungan antara workload dan compensation terhadap job satisfaction. Temuan ini menegaskan pentingnya pengelolaan workload, pemberian compensation yang layak, serta dukungan terhadap work-life balance dalam upaya meningkatkan job satisfaction pada karyawan di usaha kuliner.
TIK Dan Transformasi Pembelajaran : Integrasi Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Proses Pembelajaran Teuku Zuhdi Zahir; Aprilliantoni, Aprilliantoni
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 9: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i9.10182

Abstract

Tak dipungkiri bahwasanya kebutuhan pendidikan terhadap teknologi merupakan salah satu kunci sukses dalam mendidik generasi emas indonesia. Kebutuhan akses teknologi merupakan salah satu ciri khas pendidikan di era digital ini, dimana para peserta didik mampu mempelajari mata pelajaran melalui platform teknologi dan digital. Melalui penelitian mengenai Pentingnya TIK serta perkembangannya maka diharapkan pihak sekolah menjadi lebih sadar akan kebutuhan pengajaran melalui TIK agar peserta didik dapat memacu semangat para siswa-siswi dalam kegiatan belajar dan mengajar.
Pengaruh Bimbingan Konseling Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan Elya Siska Anggraini; Anggi Johari Sitanggang; Maulana Ramadhan Silalahi; Manda Putri Berutu
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 9: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i9.10197

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan dan konseling terhadap peningkatan motivasi belajar siswa di SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan. Motivasi belajar merupakan faktor penting dalam keberhasilan akademik siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pengumpulan data melalui angket kepada 30 siswa kelas X3. Hasil analisis menunjukkan bahwa layanan bimbingan konseling memberikan pengaruh yang cukup signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar siswa. Tingkat motivasi belajar siswa setelah mendapat layanan bimbingan konseling berada pada kategori sedang dengan persentase sebesar 63,16%. Temuan ini menunjukkan bahwa layanan bimbingan konseling dapat menjadi strategi efektif dalam membantu siswa mengenali potensi diri, menetapkan tujuan belajar, serta mengembangkan strategi belajar yang sesuai.
Peran Bimbingan Konseling Sebagai Motivator Dan Pemenuhan Kebutuhan Belajar Siswa Di Sekolah Elya Siska Anggraini; Ajeng Novita Aprilia; Rina Sari Batubara
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 9: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i9.10198

Abstract

Bimbingan dan konseling merupakan suatu hal yang sangat penting dalam mendukung perkembangan belajar siswa secara utuh baik dari diri sendiri, sosial, maupun akademiknya. Bimbingan dan konseling terdua yaitu bimbingan dan konseling dimana keduanya memiliki pengertian yang berbeda namun saling berkaitan. Berdasarkan penjelasan tersebut peran bimbingan dan konseling sangat penting. Seorang guru bimbingan konseling (BK) memiliki peran penting dalam pemenuhan kebutuhan siswa. Guru BK sebagai fasilitator serta pembentukan karakter peserta didik. Namun, ternyata belum semua sekolah mengoptimalkan peran guru BK. Secara umum, konseling merupakan bagian dari layanan bimbingan yang lebih khusus. Bimbingan dan konseling juga harus mempertimbangkan bahwa masalah yang dihadapi siswa bisa juga berasal dari dalam diri maupun pengaruh lingkungan (keluarga, sekolah, masyarakat).
Peran Ganda Guru: Kemampuan Wali Kelas Dalam Melakukan Bimbingan Dan Konseling Di Sdn 05 Medan Elya Siska Anggraini; Ramlan Anri Sianturi; Michael Josep Sirait
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 9: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i9.10199

Abstract

Penelitian ini menganalisis peran ganda guru sebagai pengajar dan konselor di tempat dengan layanan Bimbingan dan Konseling (BK) yang sangat sedikit. Metode kualitatif, observasi, dan wawawancara mendalam yang dipakai di SD Negeri 05 Medan terhadap gutu untuk menganalisis dinamika peran guru, faktor pendukung, dan hambatan dalam layanan bimbingan dan konseling. Temuan menunjukkan bahwa guru dihadapkan pada situasi dimana menjadi seorang guru, selain sebagai pendamping akademik siswa, juga harus bisa berperan sebagai konselor bagi siswa mengingat tidak semua sekolah menyediakan layanan bimbingan konseling. Mereka sebagian besar mengandalkan intuisi dan komunikasi verbal informal, serta kolaborasi dengan orang tua siswa melalui platform digital, untuk mengidentifikasi dan mengelola masalah siswa. Namun partisipasi orang tua yang tidak konsisten dan kurangnya dukungan sistemik (seperti tim psikologis sekolah) menjadi kendala utama. Kajian ini merekomendasikan peningkatan pelatihan dasar konseling bagi guru, terjalinnya kolaborasi struktural antar pemangku kepentingan, dan sosialisasi metode disiplin modern yang selaras dengan nilai-nilai budaya lokal. Hasil penelitian ini menggarisbawahi kebutuhan mendesak akan kebijakan pendidikan holistik untuk mengurangi beban emosional guru dan meningkatkan kualitas layanan siswa.
Analisis Persepsi Siswa Terhadap Efektifitas Suvervisi Pembelajaran di UPT SMP Negeri 17 Medan Elya Siska Anggraini; Ahmad Syukur Amin Sambo; Fitalis Kurisi
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 9: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i9.10200

Abstract

Supervisi pembelajaran adalah upaya strategis untuk meningkatkan kualitas pendidikan dengan membantu guru menerapkan strategi pembelajaran yang berpusat pada siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana siswa melihat supervisi pembelajaran efektif di UPT SMP Negeri 17 Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif, dan 25 siswa di kelas VIII–9 diminta untuk menjawab angket yang mengukur keterlibatan supervisor, kenyamanan belajar, dan dampak supervisi terhadap motivasi siswa. Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki persepsi positif tentang keterlibatan supervisor, dengan skor efektivitas supervisi sebesar 79,8%, yang merupakan skor yang tinggi. Siswa mengalami peningkatan pemahaman materi, instruksi guru yang lebih jelas, suasana belajar yang lebih nyaman, dan peningkatan dorongan untuk belajar. Namun, beberapa siswa menilai kehadiran supervisor belum selalu terasa berdampak langsung di kelas, menandakan perlunya pendekatan supervisi yang lebih humanis dan partisipatif
Penerapan Fungsi Perencanaan Dan Pengorganisasian Oleh Guru Dalam Manajemen Pendidikan Di Sekolah Dasar Elya Siska Anggraini; Manalu, Josefin; Fahrezi, Muhammad
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 9: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i9.10201

Abstract

Studi ini membahas perencanaan dan implementasi organisasi fungsi guru dalam manajemen pendidikan sekolah dasar. Perencanaan dan organisasi adalah dua fungsi manajemen utama yang menentukan keberhasilan proses pembelajaran dan pencapaian tujuan pendidikan. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini meneliti bagaimana guru merancang kegiatan pembelajaran, mengatur program kerja, dan secara efektif mengatur sumber daya dan waktu dalam pengaturan sekolah dasar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru menerapkan perencanaan sistematis dan organisasi terstruktur, menciptakan lingkungan belajar yang bermanfaat, meningkatkan partisipasi siswa, dan mempromosikan pencapaian tujuan pembelajaran. Hasil ini menyoroti betapa pentingnya untuk meningkatkan kompetensi keterampilan manajemen guru sebagai bagian dari upaya untuk meningkatkan kualitas pembentukan sekolah dasar.

Page 1 of 5 | Total Record : 43

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 12: November 2025 Vol. 4 No. 11: Oktober 2025 Vol. 4 No. 10: September 2025 Vol. 5 No. 1: Desember 2025 Vol. 4 No. 9: Agustus 2025 Vol. 4 No. 8: Juli 2025 Vol. 4 No. 7: Juni 2025 Vol. 4 No. 6: Mei 2025 Vol. 4 No. 5: April 2025 Vol. 4 No. 4: Maret 2025 Vol. 4 No. 3: Februari 2025 Vol. 4 No. 2: Januari 2025 Vol. 3 No. 12: November 2024 Vol. 3 No. 11: Oktober 2024 Vol. 3 No. 10: September 2024 Vol. 4 No. 1: Desember 2024 Vol. 3 No. 9: Agustus 2024 Vol. 3 No. 8: Juli 2024 Vol. 3 No. 7: Juni 2024 Vol. 3 No. 6: Mei 2024 Vol. 3 No. 5: April 2024 Vol. 3 No. 4: Maret 2024 Vol. 3 No. 3: Februari 2024 Vol. 3 No. 2: Januari 2024 Vol. 2 No. 12: November 2023 Vol. 2 No. 11: Oktober 2023 Vol. 2 No. 10: September 2023 Vol. 3 No. 1: Desember 2023 Vol. 2 No. 9: Agustus 2023 Vol. 2 No. 8: Juli 2023 Vol. 2 No. 7: Juni 2023 Vol. 2 No. 6: Mei 2023 Vol. 2 No. 5: April 2023 Vol. 2 No. 4: Maret 2023 Vol. 2 No. 3: Februari 2023 Vol. 2 No. 2: Januari 2023 Vol. 1 No. 11 (2022): Oktober 2022 Vol. 1 No. 12: November 2022 Vol. 1 No. 10: September 2022 Vol. 2 No. 1: Desember 2022 Vol. 1 No. 8: Juli 2022 Vol. 1 No. 7: Juni 2022 Vol. 1 No. 6: Mei 2022 Vol. 1 No. 5: April 2022 Vol. 1 No. 4: Maret 2022 Vol. 1 No. 3: Februari 2022 Vol. 1 No. 2: Januari 2022 Vol. 1 No. 9: Agustus Vol. 1 No. 1: Desember 2021 More Issue