cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6287831398687
Journal Mail Official
peshum.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
PESHUM
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28288017     DOI : 10.56799
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora menerbitkan artikel bidang: (1) Pendidikan: Pendidikan dan Pembelajaran, Pendidikan Karakter, Pendidikan Inklusi, Kurikulum Pendidikan. (2) Sosial: Ekonomi, Sosiologi, Psikologi, Sosial, Budaya, Antropologi. (3) Humaniora: Sastra, Sejarah, Bahasa, Seni, Filsafat, Agama, Hukum. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora terbit setiap 6 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,613 Documents
 255   256   257   258   259 
Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Sikap Kolaboratif Siswa Mata Pelajaran Ekonomi Sma Negeri 12 Kota Jambi Nia Ramadhani; Siti Syuhada; Destri Yaldi
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.16518

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap sikap kolaboratif siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 12 Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi-experimental) melalui rancangan post-test only control group design. Populasi penelitian terdiri dari 319 siswa kelas XI, dengan sampel sebanyak 72 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Sampel dibagi ke dalam dua kelas: kelas eksperimen (36 siswa) penelitian berasal dari kelas XI F1 dan XI F2, yang kemudian dibagi menjadi dua kelompokyang diajarkan dengan model TGT, dan kelas kontrol (36 siswa) yang menggunakan model Problem Based Learning (PBL). Data dikumpulkan melalui lembar observasi untuk mengukur sikap kolaboratif siswa berdasarkan indikator partisipasi aktif, kerja sama tim yang produktif, tanggung jawab, fleksibilitas, kompromi, dan saling menghormati. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji non-parametrik Mann–Whitney. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan nilai signifikansi < 0,05. Mean rank pada kelas eksperimen (54,40) tercatat lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (18,50). Hasil ini menunjukkan bahwa implementasi model pembelajaran TGT secara signifikan meningkatkan sikap kolaboratif siswa. Dengan demikian, model TGT dapat digunakan sebagai strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan sikap kolaboratif dalam pembelajaran ekonomi.  
Integrasi Teknologi Informasi dalam Pembelajaran PAI: Sebuah Analisis Efektivitas & Metodologi Auliani Oktara; Popy Indar Sari; Anisatul Mardiah; Muhammad Noupal
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.16819

Abstract

Teknologi informasi telah mentransformasi berbagai sektor pendidikan, termasuk Pendidikan Agama Islam (PAI), namun pemahaman komprehensif tentang efektivitas integrasinya masih terbatas. Penelitian ini bertujuan menganalisis integrasi teknologi informasi dalam pembelajaran PAI melalui Systematic Literature Review (SLR). Protokol PRISMA 2020 digunakan untuk menelusuri dan menyeleksi artikel dari Google Scholar, DOAJ, dan SINTA yang terbit pada 2021 hingga 2025. Dari 156 artikel teridentifikasi, 15 memenuhi kriteria inklusi dan dianalisis menggunakan analisis tematik reflektif. Hasil penelitian mengungkap empat tema utama: jenis teknologi dalam PAI, efektivitas terhadap kualitas pembelajaran, tantangan implementasi, serta strategi integrasi. Integrasi TI berdampak positif terhadap motivasi, partisipasi, dan pemahaman konseptual siswa, namun dimensi afektif dan psikomotor masih kurang mendapat perhatian. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan integrasi TI dalam PAI bergantung pada kesiapan infrastruktur digital, kompetensi TPACK guru, dan desain pedagogis holistik sesuai kekhasan pendidikan agama Islam.
Telaah Kritis Buku Matematika SMA Kelas X Elemen Aljaar & Fungsi Pada Materi Pertidaksamaan Linear Dua Variabel Alim Bahri Mahmul; Yusuf Saputra; Muhammad Ammar Naufal
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.16974

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah kesesuaian isi buku siswa matematika wajib SMA kelas X terhadap Kurikulum Merdeka. Menggunakan metode penelitian deskriptif analitik, dengan fokus pada aspek-aspek seperti peta konsep materi, relevansi materi dengan tujuan pembelajaran, esensi dan relevansi materi, permasalahan urgent materi serta kelebihan dan kekurangannya.  Buku teks merupakan salah satu komponen penting dalam proses pembelajaran matematika di sekolah menengah atas. Kualitas penyajian materi dalam buku sangat berpengaruh terhadap pemahaman konsep, kemampuan berpikir logis, serta keterampilan pemecahan masalah peserta didik. Artikel ini bertujuan untuk menelaah secara kritis buku matematika SMA kelas X elemen aljabar dan fungsi khususnya pada materi sistem pertidaksamaan linear dua variabel. Telaah difokuskan pada aspek ketepatan konsep, kedalaman materi, kejelasan penyajian, kesesuaian dengan kurikulum, serta dukungan terhadap pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi. Hasil telaah menunjukkan bahwa secara umum buku telah memenuhi standar kurikulum, namun masih ditemukan beberapa kelemahan, seperti kurangnya konteks nyata, variasi soal non-rutin yang terbatas, serta minimnya penekanan pada pemahaman konseptual mendalam. Oleh karena itu, diperlukan pengayaan dari guru agar pembelajaran lebih bermakna dan mendorong kemampuan berpikir kritis siswa.
Efektivitas Metode Gallery Walk Terhadap Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas Viii Pada Mata Pelajaran Fiqih Di Mts. Ma’arif 14 Sidorejo Lampung Timur Fitriyah; Ahmad Ardiansyah; Ahmad Musyaffa Al- Baihaqi
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.16976

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode Gallery Walk dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas VIII di MTs. Ma’arif 14 Sidorejo pada mata pelajaran Fiqih, khususnya materi makanan dan minuman halal dan haram. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya keterampilan berbicara siswa yang ditandai dengan kurangnya keberanian, kesulitan merangkai kalimat secara runtut, serta minimnya partisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis eksperimen semu (quasi experiment) dan desain One Group Pretest-Posttest. Sampel penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol, masing-masing berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes keterampilan berbicara (pretest dan posttest), kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas (Kolmogorov-Smirnov dan Shapiro-Wilk) serta uji hipotesis Paired Sample t-Test dengan bantuan SPSS IBM Statistics 25. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan berbicara siswa setelah penerapan metode Gallery Walk. Nilai rata-rata n-Gain pada kelas eksperimen sebesar 0,38 dan pada kelas kontrol sebesar 0,575 dengan kategori peningkatan sedang. Pembelajaran melalui Gallery Walk mendorong siswa lebih aktif, percaya diri, serta mampu mengemukakan gagasan secara lebih sistematis melalui kegiatan diskusi, presentasi, dan saling memberikan umpan balik antar kelompok. Dengan demikian, metode Gallery Walk efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada pembelajaran Fiqih. Metode ini direkomendasikan sebagai alternatif strategi pembelajaran yang kooperatif dan interaktif untuk mengoptimalkan partisipasi serta kemampuan komunikasi siswa di madrasah.
Merekonstruksi Pendidikan Islam Di Era Modern: Antara Warisan Dan Perubahan Shodikin; Nur Hidayat; Muh. Gusnur Wahid
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.17020

Abstract

Pendidikan Islam memiliki akar historis yang kuat dalam peradaban Islam dan diwariskan secara turun-temurun melalui sistem pendidikan tradisional, seperti pesantren dan madrasah. Dalam perkembangan zaman yang ditandai oleh modernitas dan disrupsi teknologi, pendidikan Islam dihadapkan pada tantangan besar untuk tetap relevan dan adaptif. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis integrasi antara tradisi dan modernitas dalam pendidikan Islam serta implikasinya terhadap transformasi sistem pendidikan Islam kontemporer. Tradisi pendidikan Islam, yang mengandalkan metode pengajaran klasik, seperti halaqah dan pembelajaran kitab kuning, telah membentuk karakter dan nilai-nilai spiritual peserta didik. Namun, untuk menjawab tantangan globalisasi dan perkembangan teknologi, pendidikan Islam perlu melakukan inovasi melalui pendekatan kurikulum berbasis kompetensi, pemanfaatan teknologi informasi, serta metode pembelajaran yang inklusif dan interaktif. Kajian ini menemukan bahwa integrasi antara nilai-nilai tradisional dengan pendekatan modern dapat memperkuat kualitas pendidikan Islam sekaligus menjaga otentisitasnya. Dengan demikian, pendidikan Islam ke depan dituntut untuk mampu mengharmoniskan nilai-nilai warisan keislaman dengan dinamika perkembangan zaman guna mencetak generasi muslim yang unggul, adaptif, dan berkarakter. Kata Kunci: Pendidikan Islam, Tradisi, Modernitas, Inovasi Pendidikan, Kurikulum Integratif
Analisis Implementasi Kebijakan Pencegahan Kekerasan Seksual Di Perguruan Tinggi Perspektif SDG 5 Kota Surabaya Avikah Zackia Putri; Azizah Nailah Mahirah; Indah Prabawati; Firre An Suprapto
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.17463

Abstract

Kekerasan seksual di lingkungan perguruan tinggi Indonesia terus mengalami peningkatan signifikan meskipun Permendikbudristek Nomor 30 Tahun 2021 tentang Pencegahan dan Penanganan Kekerasan Seksual telah diterbitkan, mencerminkan adanya kesenjangan serius antara semangat regulasi dan realitas implementasinya di lapangan. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi kebijakan tersebut dalam perspektif kesetaraan gender sebagai bagian dari upaya pencapaian Sustainable Development Goals Goal 5, dengan mengidentifikasi faktor penghambat pada empat variabel utama teori implementasi George C. Edward III. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kepustakaan melalui analisis isi terhadap dokumen kebijakan, laporan resmi, dan literatur akademis yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel komunikasi, sumber daya, disposisi, dan struktur birokrasi seluruhnya menghadapi hambatan yang signifikan dan saling memperlemah satu sama lain. Kasus kekerasan seksual terus meningkat dari 1.628 kasus pada tahun 2021 menjadi 2.681 kasus pada tahun 2024, sementara paradoks ditemukan pada Kota Surabaya yang mencatat Indeks Ketimpangan Gender rendah sebesar 0,128 namun tetap berada dalam provinsi dengan kasus kekerasan seksual tertinggi ketiga secara nasional. Penelitian ini merekomendasikan penguatan sosialisasi kebijakan, peningkatan kapasitas Satgas PPKS, integrasi target penurunan ketimpangan gender dalam perencanaan daerah, serta formalisasi peran komunitas sipil kampus sebagai mitra strategis institusi.
Disparitas Keputusan Hakim dalam Diversi dan Implikasinya Terhadap Perlindungan Anak Kiki Fatmala Wardana; Henny Yuningsih; Irsan Irsan
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.17535

Abstract

Studi penelitian ini bertujuan untuk menganalisis disparitas keputusan hakim terhadap penerapan diversi pada sistem peradilan pidana anak. Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2012 mengenai Sistem Peradilan Pidana Anak, menyatakan diversi merupakan upaya untuk mewujudkan keadilan dengan pendekatan penyelesaian perkara dengan melibatkan korban, pelaku, dan masyarakat untuk mencapai kesepakatan (restoratif), namun kenyataannya masih terdapat ketidakkonsistenan putusan hakim tentang persoalan yang memiliki sifat yang sama. Penelitian ini disusun menggunakan metode hukum normatif melalui pendekatan undang-undang, teoritis, dan analisis perkara, sehingga hasil pada penelitian menerangkan bahwasanya disparitas terjadi akibat luasnya diskresi hakim, belum adanya parameter operasional yang jelas, serta perbedaan pemahaman terhadap konsep keadilan restoratif. Dari perspektif teori keadilan, kondisi ini mencerminkan bahwa keselarasan antara aspek keadilan, kepastian hukum, dan kemanfaatan masih belum tercapai, serta belum terpenuhinya prinsip equality before the law. Selain itu, disparitas tersebut berdampak negatif terhadap perlindungan anak, khususnya bagi anak yang tidak memperoleh diversi, seperti timbulnya stigma sosial, tekanan psikologis, dan meningkatnya risiko residivisme. Oleh karena itu, diperlukan upaya pembenahan melalui penyusunan pedoman teknis, pengembangan kapasitas hakim, serta optimalisasi koordinasi antar aparat penegak hukum supaya pelaksanaan diversi dapat diterapkan secara konsisten dengan orientasi pada kepentingan terbaik bagi anak.
Diplomasi Islam Nusantara Berbasis Pesantren: Peran Strategis Nahdlatul Ulama dalam Agenda Perdamaian Global M. Sholahul 'Am Noto Buwono; Imam Syafi’i; Khotimah Suryani
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.17551

Abstract

This article examines pesantren-based Islam Nusantara diplomacy and the strategic role of Nahdlatul Ulama (NU) in the global peace agenda. Using a qualitative approach through library research and document analysis, the study explores how pesantren function not merely as traditional Islamic educational institutions, but as social, cultural, and epistemic foundations for religious diplomacy. The findings show that pesantren serve as laboratories for the formation of moderate Islamic values, including tawasut, tawazun, tasamuh, and taadul, which are then articulated by NU through cultural diplomacy, institutional forums such as the R20, PCINU diaspora networks, and interfaith engagement. The study argues that NU’s diplomacy operates through a hybrid religious diplomacy model that combines pesantren values, organizational legitimacy, global forums, grassroots networks, and digital narratives. This model contributes to global peacebuilding by offering an alternative Islamic narrative rooted in moderation, local wisdom, moral authority, and social coexistence. The article also highlights the need to strengthen pesantren capacity in intercultural communication, digital literacy, peace studies, and international networking to ensure more sustainable and measurable contributions to global peace.
Peran Sektor Kesehatan Dalam Menunjang Kualitas Sumber Daya Manusia Dan Dampaknya Terhadap Pembangunan Ekonomi Alamsyah Agit; Mashuri Masri; Rusny Rusny
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.17552

Abstract

This study aims to analyze the role of the health sector in supporting the quality of human resources and its impact on economic development in Indonesia. The study used a descriptive quantitative method utilizing data from the Central Statistics Agency (BPS) for the 2021–2025 period and relevant literature. The data analyzed included the health sector budget, health insurance coverage, the number of health workers, the Human Development Index (HDI), and economic growth. The results indicate that the health sector plays a strategic role in human capital formation through improvements in health, labor productivity, and life expectancy. This is reflected in the upward trend in Indonesia's HDI during 2021–2025 and the continued positive trend in economic growth. Theoretically, these findings support human capital theory, the health-led growth hypothesis, and endogenous growth theory, which position health as a key determinant of economic growth. However, the study also found inefficiencies in health budget realization and disparities in health facilities between regions, potentially hampering the optimization of its impact. Therefore, the health sector needs to be positioned as a long-term development investment, not simply a burden on public spending.
Peran Kebijakan Dividen dalam Memediasi Pengaruh Investment Opportunity Set dan Keputusan Pendanaan terhadap Agresivitas Pajak pada Perusahaan Otomotif di Bursa Efek Indonesia Nurlaela Nurlaela; Sariana Sariana; Eka Merdekawati; Syafridayani; Samsu G
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.17562

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kebijakan dividen dalam memediasi pengaruh Investment Opportunity Set (IOS) dan keputusan pendanaan terhadap agresivitas pajak pada perusahaan sektor otomotif yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data sekunder yang diperoleh dari laporan keuangan perusahaan selama periode pengamatan. Sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah observasi sebanyak 75 data. Metode analisis yang digunakan adalah analisis jalur (path analysis) untuk menguji pengaruh langsung dan tidak langsung antar variabel.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa Investment Opportunity Set (IOS) dan keputusan pendanaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kebijakan dividen. Selanjutnya, IOS, keputusan pendanaan, dan kebijakan dividen juga terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap agresivitas pajak. Selain itu, kebijakan dividen mampu memediasi pengaruh IOS dan keputusan pendanaan terhadap agresivitas pajak. Temuan ini mengindikasikan bahwa perusahaan dengan peluang investasi tinggi dan struktur pendanaan berbasis utang cenderung melakukan strategi efisiensi pajak, terutama ketika perusahaan tetap berkomitmen dalam membagikan dividen kepada pemegang saham. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa keputusan keuangan perusahaan, khususnya terkait investasi, pendanaan, dan kebijakan dividen, memiliki keterkaitan erat dengan perilaku perpajakan. Oleh karena itu, perusahaan diharapkan dapat mengelola ketiga aspek tersebut secara optimal agar tetap menjaga keseimbangan antara pertumbuhan, distribusi laba  dan kepatuhan terhadap regulasi perpajakan.  

Page 257 of 262 | Total Record : 2613

 255   256   257   258   259 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 5: Agustus 2026 Vol. 5 No. 4: Juni 2026 Vol. 5 No. 3: April 2026 Vol. 5 No. 2: Februari 2026 Vol. 5 No. 1: Desember 2025 Vol. 4 No. 6: Oktober 2025 Vol. 4 No. 5: Agustus 2025 Vol. 4 No. 4: Juni 2025 Vol. 4 No. 3: April 2025 Vol. 4 No. 2: Februari 2025 Vol. 4 No. 1: Desember 2024 Vol. 3 No. 6: Oktober 2024 Vol. 3 No. 5: Agustus 2024 Vol. 3 No. 4: Juni 2024 Vol. 3 No. 3: April 2024 Vol. 3 No. 2: Februari 2024 Vol. 3 No. 1: Desember 2023 Vol. 2 No. 6: Oktober 2023 Vol. 2 No. 5: Agustus 2023 Vol. 2 No. 4: Juni 2023 Vol. 2 No. 3: April 2023 Vol. 2 No. 2: Februari 2023 Vol. 2 No. 1: Desember 2022 Vol. 1 No. 6: Oktober 2022 Vol. 1 No. 5: Agustus 2022 Vol. 1 No. 4: Juni 2022 Vol. 1 No. 3: April 2022 Vol. 1 No. 2: Februari 2022 Vol. 1 No. 1: Desember 2021 More Issue