cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ning Mukaromah
Contact Email
jurnalashlachunu@gmail.com
Phone
+628563600978
Journal Mail Official
mukaromah@staispasuruan.ac.id
Editorial Address
Jl. Raya Warungdowo, Pohjentrek, Pasuruan. 67171, Indonesia
Location
Kab. pasuruan,
Jawa timur
INDONESIA
Ashlach : Journal of Islamic Education
Published by Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan
ISSN : 29881277     EISSN : 29881285     DOI : https://doi.org/10.55757/ashlach.v3i1
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Ashlach : Journal of Islamic Education (p-ISSN: 2988-1277, e-ISSN: 2988-1285) is a biannually published journal in April and October. This journal was published by Program Studi S1 Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Agama Islam Salahuddin Pasuruan Indonesia. This journal is intended as a vehicle for critical thinking and opened to all circles (academics, religionists, intellectuals and students) with specifications of studies and research in the fields of Islam Education, Islamic Education, and even Management of Islamic Education. Ashlach this Islamic Education Journal was published online for the first time in April 2023. This journal can be accessed openly by anyone, the content inside can be downloaded without having to tell the author and institution. Content can also be copied, distributed, printed, or cited to full text and does not have to ask permission from the publisher or the author. Address of Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Agama Islam Salahuddin Pasuruan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 32 Documents
 1   2   3   4 
Upaya Orang Tua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Al-Qur’an Hadits Muhlis, Muhammad; Saifulloh Az, Akhmad; Idris, Haidar
Ashlach : Journal of Islamic Education Vol. 1 No. 1 (2023): Ashlach : Journal of Islamic Education (April)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan agama, khususnya pelajaran Al-Qur'an Hadits, mengalami penurunan minat di kalangan siswa, yang mengakibatkan motivasi belajar mereka berkurang. Dalam konteks ini, penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi upaya orang tua dalam memotivasi anak-anak mereka di SMK AL-AYYUBI Pohjentrek Pasuruan. Penelitian ini berfokus pada dua pertanyaan utama: bagaimana orang tua memotivasi anak dalam belajar Al-Qur'an Hadits, dan apa saja faktor pendukung serta penghambat dalam upaya tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, yang melibatkan observasi dan wawancara untuk mengumpulkan data. Penelitian ini dilakukan di lingkungan sekolah untuk mendapatkan gambaran yang akurat mengenai dinamika motivasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua berperan penting dalam meningkatkan motivasi belajar anak melalui berbagai cara, seperti memberikan kasih sayang, menjadi teladan yang baik, membimbing, serta memberikan nasihat dan dukungan emosional. Selain itu, menceritakan kisah inspiratif dan mendoakan anak di waktu-waktu tertentu juga terbukti efektif. Namun, terdapat faktor penghambat yang mempengaruhi upaya ini, seperti pengaruh teman, kecanggihan teknologi, serta kondisi keluarga dan lingkungan. Penelitian ini menekankan pentingnya kolaborasi antara orang tua dan lingkungan sekitar untuk menciptakan suasana belajar yang lebih baik bagi siswa.
Desain Pengembangan Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah dan Madrasah Suadi; Purbo; Syawaludin, Makhfud
Ashlach : Journal of Islamic Education Vol. 1 No. 1 (2023): Ashlach : Journal of Islamic Education (April)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis pengembangan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah dan madrasah sebagai bagian dari pendidikan holistik. Kegiatan ekstrakurikuler memiliki peran penting dalam memperluas wawasan, mengembangkan minat dan bakat, serta membentuk karakter peserta didik. Namun, praktiknya banyak sekolah dan madrasah yang belum memiliki desain pengembangan yang sistematis, menyebabkan kegiatan ekstrakurikuler tidak berjalan optimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif eksploratif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun kegiatan ekstrakurikuler memberikan dampak positif terhadap karakter dan kompetensi siswa, terdapat kendala seperti kurangnya perencanaan terstruktur, keterbatasan sumber daya, dan rendahnya keterlibatan siswa. Penelitian ini mengusulkan desain pengembangan kegiatan ekstrakurikuler yang berbasis pada kebutuhan dan potensi peserta didik, serta mengintegrasikan nilai-nilai pendidikan karakter dan keislaman di madrasah. Dengan desain yang tepat dan evaluasi berkelanjutan, diharapkan kegiatan ekstrakurikuler dapat berkontribusi maksimal dalam pencapaian tujuan pendidikan Indonesia, yaitu menghasilkan peserta didik yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, kreatif, dan mandiri. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam merumuskan model desain kegiatan ekstrakurikuler yang lebih efektif dan relevan dengan perkembangan zaman.
Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multiple Intelligences fajaruddin, Aris; Jannah, Raudlatul; Ibermarza
Ashlach : Journal of Islamic Education Vol. 1 No. 1 (2023): Ashlach : Journal of Islamic Education (April)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Learning Arabic as a foreign language requires innovative efforts. Innovative efforts in learning Arabic are a challenge for educators to be able to develop students' intelligence. The diverse character of students is important to be able to mix and match learning methods. The delivery of material in learning must be able to pay attention to the diversity of intelligence of students. That's why in this study the researchers wanted to convey Arabic language learning innovations based on Multiple intelligence.
Peran Kegiatan Musyawirin Dalam Melestarikan Tradisi Pesantren Pada Kalangan Remaja Di Desa Sumberdawesari Grati Pasuruan Syaifi, Mat; Irfan Firdaus, Mukhammad
Ashlach : Journal of Islamic Education Vol. 1 No. 1 (2023): Ashlach : Journal of Islamic Education (April)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Musyawirin activities are also called book deliberation activities, which are reading, studying and discussing in depth the contents of a book. This activity is one of the learning traditions in Islamic boarding schools. In practice, this deliberation fully adapts the existing implementation in Islamic boarding schools. Through this musyawirin activity they can practice and deepen their knowledge.The focus and research objectives in this study are, what is the role of deliberation activities, how are deliberative activities carried out, what are the supporting and inhibiting factors of deliberative activities in preserving the pesantren tradition among youth in Sumberdawesari grati pasuruan village. The type of research used by researchers is a type of qualitative research using an ethnographic approach. Sources of data used by researchers are primary and secondary. The results of the research are that the role of musyawirin activities is as a place to practice and deepen religious knowledge, as well as train self-confidence and emotion. The implementation of musyawirin includes; the structure in which there is; qori', mubayyin, mushohih, and mustami'in, then the implementation is on Wednesday night and the books studied are fathul qorib, fathul mu'in, and jamal. A flexible place and colleagues are the supporting factors for this activity, while lazy, inferior , and the lack of pious people is the inhibiting factor of these activities.
Analisis Implementasi Kegiatan Pemberantasan Buta Aksara Al-Qur’an di Kecamatan Lumbang Kabupaten Pasuruan Jawa Timur Sofiyulloh; Mutmainnah, Lailatul
Ashlach : Journal of Islamic Education Vol. 1 No. 1 (2023): Ashlach : Journal of Islamic Education (April)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Qur'an is the highest authority in the Qur'an as a fundamental source for faith, worship, ethics and law. This study aims to determine the efforts to eradicate Al-Qur'an illiteracy in Lumbang sub-district, Pasuruan district. This study uses qualitative research methods using three approaches, namely: pedagogical approach, psychological approach and sociological approach. The data in this study were obtained through primary data and secondary data, namely observation and interviews. The research instruments were in the form of observation guidelines, interview guidelines and documentation. The results of this study indicate that the form of government and community cooperation in efforts to eradicate Al-Qur'an illiteracy in Lumbang District, Pasuruan Regency is really well realized. The forms of government and community cooperation are: government and community cooperation in the form of labor contributions, government and community cooperation in providing ideas, government and community cooperation in material donations and government and community cooperation in providing moral support. Cooperation between the government and the community in efforts to eradicate al-Quran illiteracy in Lumbang District, Pasuruan Regency, namely an approach with learning citizens, fun learning, activities outside of learning and motivating residents to learn the Koran. There are three opportunities in alleviating Al-Qur'an illiteracy, namely the existence of schools, facilities and infrastructure and management. Government and community cooperation in efforts to eradicate Al-Qur'an illiteracy has many benefits including: Establishment of TK/TPA, construction of mosques and establishment of majlis ta'lim. With this collaboration, the people of Lumbang Sub-district have become more pious and have faith in God Almighty, have noble character, are independent, have personality, and are physically and spiritually healthy.
Optimalisasi Metode Edutainment Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Nasihin, Khoirun; Bari, Abdul
Ashlach : Journal of Islamic Education Vol. 1 No. 1 (2023): Ashlach : Journal of Islamic Education (April)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Learning by applying the edutainment approach is an educational reform in which students are encouraged to learn actively and teachers encourage students to have experiences and conduct experiments that allow students to discover principles for themselvesThis research focuses on 1) How is the optimization of the edutainment method in increasing the learning interest of grade I elementary school students at Madrasah Salafiyah Putri, Pasuruan City? 2) What are the supporting and inhibiting factors for optimizing the edutainment method in increasing students' interest in learning at Madrasah Salafiyah Putri, Pasuruan City?This study uses a qualitative research approach. While the type of research used by researchers is descriptive. The primary data sources in this study were teachers and students of the Madrasah Salafiyah Putri Pasuruan. Data collection techniques are direct observation, structured interviews and documentation. Data analysis using data reduction, data presentation and conclusion. Checking the wetness of the data using triangulation. Optimization of the edutainment method in increasing the learning interest of elementary students at Madrasah Salafiyah Putri, Pasuruan City is a) Application of the learning method, namely active learning, b) Use of appropriate learning media.Supporting factors for optimizing the edutainment method in increasing student learning interest at Madrasah Salafiyah Putri, Pasuruan City are a) The quality of teaching staff, b) High student learning motivation. While the inhibiting factors are a) the level of students' abilities is different b) the facilities and infrastructure are inadequate.
Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadist Melalui Game-Based Learning Berbasis Wordwall suadi, suadi; usmania, arinda
Ashlach : Journal of Islamic Education Vol. 2 No. 2 (2024): Ashlach : Journal of Islamic Education (Oktober)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan modern menuntut inovasi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, khususnya pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis yang sering dianggap monoton. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode Game-Based Learning (GBL) berbasis Wordwall untuk meningkatkan motivasi siswa kelas VIII di MTs Sunan Gunung Jati dan mendeskripsikan respon siswa terhadap implementasi game based learning berbasis wordwall. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan survei terhadap 25 siswa. Langkah implementasi GBL meliputi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan dengan aktivitas kuis interaktif berbasis Wordwall, serta evaluasi melalui tugas pilihan ganda dan esai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 96% siswa merasa senang dan termotivasi dengan metode ini. Mereka menganggap pembelajaran menjadi lebih menarik, menyenangkan, dan mudah dipahami. Selain itu, 96% siswa juga merasa lebih aktif berpartisipasi dalam pembelajaran. Respon siswa mengindikasikan bahwa unsur kompetisi dan interaktivitas dalam permainan Wordwall mampu meningkatkan fokus, keterlibatan, dan daya ingat siswa terhadap materi. Namun, ada sebagian kecil siswa yang kurang percaya diri dalam menjawab pertanyaan. Secara keseluruhan, metode GBL berbasis Wordwall terbukti efektif meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadis. Temuan ini diharapkan menjadi referensi bagi para pendidik untuk mengembangkan metode pembelajaran berbasis teknologi yang lebih efektif dan menyenangkan.
Pengembangan Multimedia Pembelajaran PAI Interaktif Berbasis Anti Cyberbullying Untuk Siswa Kelas XI Di SMAN 4 Kota Pasuruan Muhlis, Muhammad; Maulidya, Dewi
Ashlach : Journal of Islamic Education Vol. 2 No. 2 (2024): Ashlach : Journal of Islamic Education (Oktober)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era digital menghadirkan tantangan baru di dunia pendidikan, salah satunya adalah cyberbullying. Penelitian ini bertujuan mengembangkan multimedia pembelajaran interaktif berbasis anti-cyberbullying dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada materi Adab Menggunakan Media Sosial untuk siswa kelas XI SMAN 4 Kota Pasuruan. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Produk dikembangkan dengan platform Canva dan Wordwall, yang kemudian divalidasi oleh tiga ahli (media, materi, dan praktisi pendidikan). Hasil validasi menunjukkan kelayakan sangat tinggi: 98,66% (ahli materi), 93,8% (ahli praktisi pendidikan), dan 83,33% (media) dengan kategori sangat layak. Uji coba terbatas (10 siswa) menunjukkan peningkatan minat belajar sebesar 90,75%, sementara kelompok besar/lapangan (70 siswa) tercatat 88,17%. Rata-rata nilai post-test kelompok besar mencapai 93,85 dari skala 100, menunjukkan bahwa multimedia ini efektif meningkatkan minat dan hasil belajar siswa, sekaligus menanamkan nilai anti-cyberbullying.
Transformasi Pembelajaran Fiqih: Implementasi PjBL untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas VII MTs Negeri Kota Pasuruan Mukaromah, Ning; Jannah, Raudhotul
Ashlach : Journal of Islamic Education Vol. 2 No. 2 (2024): Ashlach : Journal of Islamic Education (Oktober)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55757/ashlach.v2i2.899

Abstract

Pendekatan Project Based Learning (PjBL) merupakan inovasi dalam pembelajaran yang mendorong peserta didik untuk aktif, bereksperimen, dan menemukan prinsip belajar secara mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan implementasi model PjBL dalam pembelajaran Fiqih untuk meningkatkan kreativitas belajar siswa kelas VII di MTs Negeri Kota Pasuruan; dan (2) Mengetahui bentuk kreativitas siswa melalui penerapan model tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data primer berasal dari guru fiqih dan siswa kelas VII. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara terstruktur, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta keabsahan data diperoleh melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model PjBL dilaksanakan melalui tiga tahap utama: perencanaan, pelaksanaan (kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup), serta evaluasi. Model ini terbukti mendorong kreativitas belajar siswa, seperti kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, kerja sama kelompok, serta menghasilkan ide-ide inovatif. Secara keseluruhan, penerapan PjBL dalam mata pelajaran Fiqih memberikan dampak positif terhadap peningkatan kreativitas siswa dan menciptakan suasana belajar yang lebih aktif dan bermakna.
Dialektika Santri dan Kitab: Peran Bahtsul Masa’il dalam Pemahaman Kitab Fathul Qorib khoirul lutfi, Muhammad; Nurol Hidayah, Hizkil Roy
Ashlach : Journal of Islamic Education Vol. 2 No. 2 (2024): Ashlach : Journal of Islamic Education (Oktober)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pondok pesantren merupakan lembaga pendidikan Islam yang berperan penting dalam membentuk generasi berakhlak melalui kajian mendalam terhadap ilmu agama, khususnya kitab kuning. Salah satu metode khas yang digunakan adalah Bahtsul Masa’il, yang mendorong santri berpikir kritis dan argumentatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode Bahtsul Masa’il di Pondok Pesantren Darumafatihil Ulum Podokaton, tingkat pemahaman santri terhadap kitab Fathul Qorib, serta faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta keabsahan data diperkuat dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Bahtsul Masa’il dilakukan melalui tiga tahap: perencanaan, pelaksanaan (melibatkan pembagian kelompok, pembacaan kitab, diskusi, dan i’tirad), serta evaluasi. Metode ini efektif dalam meningkatkan pemahaman santri terhadap kitab Fathul Qorib dan melatih mereka berpikir kritis. Faktor penghambat meliputi lemahnya penguasaan bahasa Arab dan kurangnya minat santri, sedangkan faktor pendukung mencakup aturan yang baik, jadwal khusus, ketersediaan referensi, serta keterlibatan alumni sebagai pembimbing.

Page 1 of 4 | Total Record : 32

 1   2   3   4 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2025): Ashlach: Journal of Islamic Education (Oktober) Vol. 3 No. 1 (2025): Ashlach : Journal of Islamic Education (April) Vol. 2 No. 2 (2024): Ashlach : Journal of Islamic Education (Oktober) Vol. 2 No. 1 (2024): Ashlach : Journal of Islamic Education (April) Vol. 1 No. 2 (2023): Ashlach : Journal of Islamic Education (Oktober) Vol. 1 No. 1 (2023): Ashlach : Journal of Islamic Education (April)