cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Jufrianis
Contact Email
admin@jio.inspiree.review
Phone
6282169552652
Journal Mail Official
admin@jio.inspiree.review
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No. 23 Bangkinang Kota, Kab. Kampar, Provinsi Riau, Indonesia
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JIO: Jurnal Inovasi Olahraga
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : "_"     EISSN : 29873630     DOI : https://doi.org/10.53905/jiojurnal
Core Subject : Health, Education,
Education Health Professions
JIO: Jurnal Inovasi Olahraga adalah jurnal yang bertitik fokus dalam publikasi penelitian tentang Olahraga dan berbagai bidang terkait Ilmu Olahraga antara lain Sport Science, Sport Education, Pendidikan Jasmani, Sejarah Olahraga, Sosial Olahraga, Budaya Olahraga, Hukum Olahraga, Politik Olahraga, Olahraga Rekreasi, Psikologi Olahraga serta masalah etika dalam aktivitas fisik, olahraga dan kesehatan. Jurnal ini juga berkonsentrasi baik dalam bentuk isi dan konteks pendidikan jasmani, olahraga dan pendidikan kesehatan yang ditemukan di sekolah, perguruan tinggi dan situs lain dari pendidikan formal, serta pedagogi bermain, senam, olahraga dan rekreasi ditemukan dalam konteks keluarga. , klub olahraga, industri rekreasi, studio kebugaran dan kesehatan swasta, sekolah tari serta pusat rehabilitasi.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Kesehatan (Ilmu Sosial)
Articles 172 Documents
 13   14   15   16   17 
Optimalisasi Pembelajaran PJOK Berbasis Digital melalui Aplikasi Analisis Gerak di SMK Negeri 14 Medan Benny Aprial. M; Farid M Alhumary; Alwi Fahruzy Nasution; Imanuddin Siregar; I Wayan Repiyasa; Arief Rahman; Andi Gunawan; Syukur Putra Abadi Gulo; Anuarman Zlukhu
Jurnal Inovasi Olahraga Vol. 5 No. 02 (2026): July Issue, 2026
Publisher : Pusat Pengembangan Olahraga Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53905/jiojurnal.v5i02.23

Abstract

The digital transformation in education requires the integration of technology into learning processes, including Physical Education. However, conventional Physical Education learning still relies on subjective observation methods with limited accuracy in analyzing students’ movements. This community service program aimed to optimize digital-based Physical Education learning through motion analysis applications at SMK Negeri 14 Medan. The method used was the ORPAER model (Observe, Reflect, Plan, Action, Evaluate, Reflect), implemented in four cycles: pre-service, training, field implementation, and evaluation. Data were collected through observation, interviews, and documentation, then analyzed using descriptive percentage techniques. The results showed an increase in teachers’ competence from 33% to 86% (161% improvement), as well as improved learning quality with a score of 3.6 (good category). The program also enhanced student engagement and self-directed learning. Therefore, the ORPAER model effectively improves teachers’ technological pedagogical competence and digital-based Physical Education learning quality.
Optimalisasi Pembelajaran PJOK SMK melalui Sinergi Deep Learning dan Project-Based Learning: Dampak terhadap Keterlibatan Multidimensional dan Kemandirian Belajar Siswa Farid M Alhumary; Benny Aprial. M; I Gede Angga Andika; Dedi Nofrizal; Joko Priono; Joka Novetra; Dewi Ayu Lestari; Rizki Kurniati; Ignasius Ivan Kurnia Ndruru; Yuspiter Laia; Lukman Nasution
Jurnal Inovasi Olahraga Vol. 5 No. 02 (2026): July Issue, 2026
Publisher : Pusat Pengembangan Olahraga Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53905/jiojurnal.v5i02.25

Abstract

The 21st-century learning paradigm demands the transformation of physical education pedagogy from teacher-centered to constructivist approaches that facilitate meaningful learning. This paper aims to optimize vocational physical education through the integration of Deep Learning based on Project-Based Learning (PjBL) to enhance student engagement and self-regulated learning. The community service activity employed an educative-participatory approach involving five teachers and 120 students at SMK Negeri 14 Medan. The stages included initial assessment, conceptual training, implementation workshops, and comprehensive evaluation. Instruments comprised pedagogical understanding tests, Student Engagement questionnaires, Self-Regulated Learning scales, FGDs, and classroom observations. Results indicated significant improvements in teachers' conceptual understanding (N-Gain 0.69; p<0.05), student engagement across cognitive (+39.2%), behavioral (+42.5%), and emotional (+35.8%) dimensions, and self-regulated learning (N-Gain 0.53). The Deep-PjBL integration effectively transformed conventional physical education into meaningful learning that develops higher-order thinking skills and health literacy among vocational students. The establishment of the "Geriak PJOK Medan" Community of Practice ensures the sustainability of pedagogical innovation post-intervention.
Pengaruh Latihan Koordinasi dan Reaksi terhadap Akurasi dan Kecepatan Servis Spin pada Atlet Tenis Junior Ians Aprilo; Poppy Elisano Arfanda
Jurnal Inovasi Olahraga Vol. 5 No. 01 (2026): February Issue, 2026
Publisher : Pusat Pengembangan Olahraga Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53905/jiojurnal.v5i01.203

Abstract

Purpose of the study: This study aims to analyze the effect of coordination training and visual reaction training on improving the accuracy and speed of spin serves in junior tennis athletes in Makassar. Materials and methods: The research design used a quasi-experimental approach with a pretest–posttest control group model involving 20 athletes, divided into two groups: coordination training and visual reaction training. The training program was conducted over six weeks with a frequency of three times per week. Results: he t-test results showed a significant improvement in all variables (p < 0.05). Coordination training increased accuracy by 13.4%, while visual reaction training increased serve speed by 10.8%. ANOVA tests showed significant differences between groups on both variables. Conclusions: It can be concluded that both types of training are effective in improving spin serve performance, with coordination training having a greater effect on accuracy, while visual reaction training is more dominant in serve speed.
Pengaruh Latihan Ladder Drill terhadap Peningkatan Kelincahan Siswa Ekstrakurikuler di SMK Negeri 3 Kabupaten Barru Nurul Musfira A; Reza Mahyuddin
Jurnal Inovasi Olahraga Vol. 5 No. 01 (2026): February Issue, 2026
Publisher : Pusat Pengembangan Olahraga Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53905/jiojurnal.v5i01.204

Abstract

Purpose of the study: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan ladderrill terhadap peningkatan kelincahan siswa ekstrakurikuler di SMK Negeri 3 Kabupaten Barru. Materials and methods: Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain two group pretest-posttest no control design . Sampel penelitian berjumlah 30 siswa yang dipilih menggunakan teknik random sampling . Instrumen yang digunakan adalah tes kelincahan shuttle run yang dilakukan sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) perlakuan. Data dianalisis menggunakan uji statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, serta uji hipotesis menggunakan uji beda berpasangan (paired sample t-test ). Result: Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai kelincahan siswa mengalami peningkatan dari 20,27 detik pada pretest menjadi 18,46 detik pada posttest. Hasil uji hipotesis diperoleh nilai thitung sebesar 8,701 dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05), yang menunjukkan adanya pengaruh signifikan latihan tangga bor terhadap peningkatan kelincahan siswa. Conclusions: Dengan demikian, latihan tangga bor terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan kelincahan siswa ekstrakurikuler. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan latihan ladder drill sebagai salah satu metode latihan dalam program pelatihan kondisi fisik di lingkungan sekolah.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Dalam Permainan Bola Voli Dengan Menggunakan Gaya Mengajar Inklusi Pada Siswa Kelas X SMK Swasta Madani Iwan Fals Zai; Ignasius Ivan Kurnia Ndruru; Riski Kurniati; Abdu Latif Rusdin Hasibuan
Jurnal Inovasi Olahraga Vol. 5 No. 02 (2026): July Issue, 2026
Publisher : Pusat Pengembangan Olahraga Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53905/

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah dalam permainan bola voli melalui penerapan gaya mengajar inklusi pada siswa kelas X SMK Swasta Madani. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dimana setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X SMK Swasta Madani yang berjumlah 30 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes keterampilan passing bawah, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan gaya mengajar inklusi dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah siswa. Hal ini terlihat dari peningkatan nilai rata-rata siswa dan persentase ketuntasan belajar dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I, terdapat 18 siswa (56%) yang telah mencapai ketuntasan belajar, Sementara pada siklus II terjadi peningkatan dimana terdapat 29 siswa (91%) yang telah mencapai ketuntasan belajar. Selain itu, terjadi peningkatan keaktifan dan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa gaya mengajar inklusi efektif dalam meningkatkan hasil belajar passing bawah dalam permainan bola voli pada siswa kelas X SMK Swasta Madani. Oleh karena itu, disarankan kepada guru pendidikan jasmani untuk menerapkan gaya mengajar inklusi sebagai alternatif strategi pembelajaran guna meningkatkan keterampilan siswa.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing Atas Pada Permainan Bola Voli Melalui Penerapan Model Pembelajaran Tgfu (Teaching Games For Understanding) Pada Siswa Kelas Xi Smk Swasta Madani Marindal I Deli Serdang Member Selamat Hia; Ignasius Ivan Kurnia Ndruru; Dewi Ayu Lestari
Jurnal Inovasi Olahraga Vol. 5 No. 02 (2026): July Issue, 2026
Publisher : Pusat Pengembangan Olahraga Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53905/

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar passing atas bola voli melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGfU (Teaching Games for Undersanding). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Swasta Madani Marindal I Deli Serdang yang berjumlah 30 siswa. Penelitian ini terdiri atas dua siklus dan data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TgfU (Teaching Games for Understanding) dapat meningkatkan kemampuan passing atas bola voli siswa kelas XI SMK Swasta Madani Marindal I Deli Serdang Tahun Ajaran 2024/2025. Hasil penelitian dari pre-test siklus I hanya 5 siswa (16,6%), sedangkan post-test siklus I meningkat menjadi 10 siswa (33,3%). Pada siklus II meningkat menjadi 26 siswa (86,6%). Aktivitas peserta didik menjadi lebih aktif, bersemangat dan antusias pada saat mempraktekkan pembelajaran, lebih tertib dan dapat bekerjasama dengan teman peserta didik yang lainnya. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan terjadi peningkatan kemampuan passing atas siswa kelas XI SMK Swasta Madani Marindal I Deli Serdang Tahun Ajaran 2024/2025. Dari hasil analisis yang diperoleh terjadi peningkatan dari sklus I dan siklus II.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flipbook Teknik Dasar Passing-Control Dalam Permainan Sepakbola Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 1 Mengwi I Putu Agus Satria Perdana Jelantik; I Made Satyawan; Ni Putu Dwi Sucita Dartini
Jurnal Inovasi Olahraga Vol. 5 No. 02 (2026): July Issue, 2026
Publisher : Pusat Pengembangan Olahraga Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53905/jiojurnal.v5i02.26

Abstract

The rapid development of digital technology requires the integration of innovative learning media in Physical Education, Sports, and Health (PJOK) learning. However, learning activities on soccer materials, particularly passing-control techniques, are still dominated by conventional teaching methods and printed textbooks, resulting in limited student engagement and understanding. Therefore, digital learning media that are interactive, attractive, and accessible are needed to support the learning process. This study aimed to develop a flipbook-based learning media for the basic techniques of passing-control in soccer for eleventh-grade students of SMA Negeri 1 Mengwi and to determine the validity, feasibility, and student responses toward the developed product. This study employed a Research and Development (R&D) approach using the 4D model, consisting of Define, Design, Develop, and Disseminate stages. The subjects involved one material expert, one media expert, one PJOK practitioner, and eleventh-grade students. Product testing was conducted through a small-group trial involving 15 students and a large-group trial involving 30 students. Data were collected using validation and response questionnaires and analyzed using descriptive qualitative and quantitative techniques.The validation results showed that the developed flipbook-based learning media achieved a score of 90% from the material expert, 98.66% from the media expert, and 100% from the PJOK practitioner, all categorized as very good. Student responses in the small-group trial reached 91.46%, while the large-group trial obtained 91.43%, both classified as very good. These findings indicate that the developed media met the criteria of validity and feasibility for use in PJOK learning. The flipbook-based learning media on the basic techniques of passing-control in soccer was successfully developed through the 4D model and demonstrated very good validity and feasibility based on expert evaluations and student responses. The media can be utilized as a digital learning resource to support the teaching and learning process of PJOK, particularly in soccer learning materials.
Pengaruh Gaya Mengajar Inklusi Terhadap Hasil Belajar Servis Backhand Bulutangkis  Siswa Kelas IX-3 SMP Negeri 1 Medan Nurul Annisa; Najwa Alia Jahra Harefa; Abdillah Ramadhan; Petrus Edwin Sinaga; Muhammad Yan Ahady
Jurnal Inovasi Olahraga Vol. 5 No. 02 (2026): July Issue, 2026
Publisher : Pusat Pengembangan Olahraga Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53905/jiojurnal.v5i02.27

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh penerapan gaya mengajar inklusi terhadap hasil belajar teknik dasar servis backhand siswa SMP 1 Medan. Penelitian ini menggunakan desain pra-eksperimental one-group pretest-posttest. Sampel berjumlah 28 siswa dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan berupa tes kemampuan servis backhand bulu tangkis pada pretest dan posttest. Siswa menerima instruksi melalui gaya mengajar inklusi selama empat pertemuan, yang memungkinkan mereka memilih tingkat kesulitan latihan sesuai dengan kemampuan masing-masing. Hasil analisis menunjukkan peningkatan signifikan, dengan skor pretest rata-rata 6,29 dengan persentase 52,42% meningkat menjadi 9,39 dengan persentase 78,25% . Dengan persentase peningkatan sebesar 49,29% dari kondisi awal. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa gaya mengajar inklusi efektif dalam meningkatkan hasil belajar keterampilan motorik dasar, khususnya dalam konteks pendidikan jasmani. Pendekatan ini direkomendasikan untuk diimplementasikan secara lebih luas dalam pembelajaran olahraga di sekolah karena memberikan fleksibilitas, meningkatkan kepercayaan diri, serta mendorong partisipasi aktif semua siswa tanpa memandang tingkat kemampuannya.
Analisis Tingkat Keterampilan Teknik Dasar Shooting Pada Ekstrakurikuler Futsal SMA Negeri 1 Sinjai M. Adam Mappaompo; Poppy Elisano Arfanda; Arifuddin Usman; Ians Aprilo
Jurnal Inovasi Olahraga Vol. 5 No. 01 (2026): February Issue, 2026
Publisher : Pusat Pengembangan Olahraga Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53905/jiojurnal.v5i01.205

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis tingkat keterampilan teknik dasar shooting pada ekstrakurikuler futsal SMA Negeri 1 Sinjai. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode tes. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 1 Sinjai, dengan jumlah 30 siswa ekstrakurikuler futsal, penentuan sampel menggunakan total sampling. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan tes kemampuan passing pada permainan futsal. Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dengan persentase. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: tingkat tingkat keterampilan teknik dasar shooting pada ekstrakurikuler futsal SMA Negeri 1 Sinjai berdasarkan akurasi shooting berada pada kategori "kurang sekali" sebesar 0% (0 siswa), kategori "kurang" sebesar 10% (3 siswa), kategori "cukup" sebesar 36.7% (11 siswa), kategori "baik" sebesar 46,6% (14 siswa), dan kategori "baik sekali" sebesar 6,7% (2 siswa). Berdasarkan nilai rata-rata yaitu 9.60 poin berada pada kategori baik, maka dapat disimpulkan bahwa tingkat keterampilan teknik dasar shooting pada ekstrakurikuler futsal SMA Negeri Pangkep berdasarkan akurasi shooting masuk dalam kategori baik.
Manajemen Integrasi Lintas Sektor dalam Pelayanan Kesehatan: Tinjauan Sistematis tentang Kolaborasi Multi-Stakeholder dan Outcome Layanan Hasyim Hasyim; Asri Awal
Jurnal Inovasi Olahraga Vol. 5 No. 01 (2026): February Issue, 2026
Publisher : Pusat Pengembangan Olahraga Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53905/jiojurnal.v5i01.206

Abstract

Manajemen integrasi lintas sektor dalam pelayanan kesehatan menjadi pendekatan penting dalam meningkatkan efektivitas sistem pelayanan kesehatan, terutama di tengah kompleksitas kebutuhan masyarakat, perkembangan teknologi digital, dan tuntutan pelayanan yang berpusat pada pasien. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kolaborasi multi-stakeholder dan outcome layanan dalam implementasi integrasi lintas sektor pada pelayanan kesehatan melalui pendekatan tinjauan literatur (literature review). Literatur diperoleh dari berbagai basis data akademik seperti Google Scholar, ScienceDirect, PubMed, dan jurnal internasional yang relevan dengan topik penelitian. Hasil sintesis literatur menunjukkan bahwa keberhasilan integrasi pelayanan kesehatan dipengaruhi oleh kolaborasi antar organisasi kesehatan, komunikasi lintas sektor, kepemimpinan kolaboratif, keterlibatan stakeholder, serta dukungan teknologi digital dan sistem informasi terintegrasi. Integrasi lintas sektor juga terbukti mampu meningkatkan koordinasi pelayanan, memperluas akses layanan kesehatan, meningkatkan efisiensi sistem kesehatan, serta memperbaiki outcome layanan pasien secara berkelanjutan. Namun demikian, implementasi integrasi pelayanan kesehatan masih menghadapi berbagai tantangan seperti hambatan koordinasi, keterbatasan sumber daya, perbedaan budaya organisasi, dan kesiapan teknologi yang belum merata. Oleh karena itu, diperlukan strategi manajemen yang sistematis, kolaboratif, dan adaptif untuk memperkuat integrasi lintas sektor dalam pelayanan kesehatan agar kualitas layanan kesehatan dapat meningkat secara optimal dan berkelanjutan.

Page 15 of 18 | Total Record : 172

 13   14   15   16   17 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 02 (2026): July Issue, 2026 Vol. 5 No. 01 (2026): February Issue, 2026 Vol. 4 No. 03 (2025): Desember Vol. 4 No. 02 (2025): Juni Vol. 4 No. 01 (2025): Februari Vol. 3 No. 03 (2024): Desember Vol. 3 No. 02 (2024): Juni Vol. 3 No. 01 (2024): Februari Vol. 2 No. 03 (2023): Desember Vol. 2 No. 02 (2023): Juni Vol. 2 No. 01 (2023): Februari Vol. 1 No. 03 (2022): Desember Vol. 1 No. 02 (2022): Juni Vol. 1 No. 01 (2022): Februari More Issue