cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusuf Faisal Ali
Contact Email
yusuffaisalali2016@gmail.com
Phone
+6281320757324
Journal Mail Official
prodippkn@stkippasundan.ac.id
Editorial Address
Permana 32 B, 40512 Cimahi - West Java
Location
Kota cimahi,
Jawa barat
INDONESIA
Mores: Jurnal Pendidikan Hukum, Politik dan Kewarganegaran
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Pasundan
ISSN : 24431664     EISSN : 29865492     DOI : 10.37742
Core Subject : Education, Social,
Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Mores: Jurnal Pendidikan Hukum, Politik dan Kewarganegaran diterbitkan Prodi. PPKN, STKIP Pasundan Cimahi. Para editor menerima artikel yang menjelaskan penelitian teoritis dan eksperimental terbaru terkait dengan (1) artikel Teoritis; (2) studi empiris; (3) Makalah berorientasi praktik; (4) Studi kasus; (5) Review makalah dan buku. Jurnal Mores: Jurnal Pendidikan Hukum, Politik dan Kewarganegaran mendorong studi dan penelitian sistematis dalam pendidikan hukum, politik, dan kewarganeraan. Jurnal melakukan proses peer review dan double-blind reviewing. Penerimaan atau penolakan artikel akan diputuskan oleh dewan editorial berdasarkan hasil review. Tidak ada komunikasi antara penulis dan editor tentang keputusan penolakan. Penulis yang makalahnya ditolak akan diinformasikan mengenai alasan penolakan. Jurnal Mores: Jurnal Pendidikan Hukum, Politik dan Kewarganegaran adalah jurnal akses terbuka yang berarti semua konten tersedia secara gratis. Pengguna diizinkan untuk membaca, mengunduh, menyalin, mendistribusikan, mencetak, mencari, atau menautkan ke teks lengkap artikel, atau menggunakannya untuk tujuan yang sah lainnya, tanpa meminta izin sebelumnya dari penerbit atau penulis.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 64 Documents
 3   4   5   6   7 
DAMPAK EKSTRAKURIKULER PRAMUKA PADA KEDISIPLINAN Ahmad, Dadang; Kusyadi, Yudi; Hodijah, Ida
Mores: Jurnal Pendidikan Hukum, Politik, dan Kewarganegaraan Vol. 5 No. 2 (2023): PPKn dan Ilmu Kewarganegaraan
Publisher : STKIP Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/mores.v5i2.106

Abstract

Masalah yang ditemukan dalam penelitian terletak pada siswa yang belum menaati peraturan yangtelah ditentukan sekolah seperti datang ke sekolah tidak tepat waktu, keterlambatan pengumpulantugas, kelengkapan atribut dalam berpakaian. Ekstrakurikuler pramuka berperan penting agar siswamenerapkan kepribadian yang beriman, bertakwa, berakhlak muliah, berjiwa patriotik, menjunjungtinggi nilai-nilai luhur bangsa, taat hukum, diisiplin, dan memiliki kecakapan hidup untuk menjaga danmembangun Negara Kesatuan Republik Indonesia. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui seberapabesar pengaruh ekstrakurikuler pramuka terhadap tingkat kedisiplinan siswa di SMKN 1 Cimahi. Metodeyang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Teknik pengambilan sampel adalahstratified random sampling. Adapun hasil dari penelitian yaitu kedua variabel ini tergolong pada kategoritinggi dan pengaruh ekstrakurikuler pramuka signifikan terhadap tingkat kedisiplinan siswa di SMKN 1Cimahi ditunjukkan dari persamaan regresi sederhana Y=21,238+0,370 x yang berarti jika tidak ada nilaitingkat kedisiplinan siswa maka nilai tingkat aktivitas ekstrakurikuler pramuka sebesar 21,238 dan setiappenambahan satu nilai tingkat kedisiplinan siswa, maka nilai aktivitas ekstrakurikuler pramuka meningkat
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Studi Survei Pada Pembelajaran PPKn di SMA Mutiara 2 Bandung) Prabawa,, Sambas; Sofyan, Edy; Vadlatul Mu’awanah, Alna
Mores: Jurnal Pendidikan Hukum, Politik, dan Kewarganegaraan Vol. 5 No. 2 (2023): PPKn dan Ilmu Kewarganegaraan
Publisher : STKIP Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/mores.v5i2.107

Abstract

Penelitian ini bertujuan membangun motivasi belajar terhadap siswa. Karena Dalam proses kegiatanpembelajaran, guru seyogiyanya dituntut untuk mampu memilih media pembelajaran yang tepatdalam menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa, sehingga siswa lebih mudah memahami danmengingat kembali materi pelajaran yang disampaikan oleh guru, dan membuat daya tarik kepada siswauntuk lebih aktif dalam mengikuti proses belajar mengajar. Maka dari itu saya tertarik dalam menelitiPengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Studi Survei Pada Pembelajaran PPKn di SMAMutiara 2 Bandung. Masalah yang akan di bahas dalam penelitian ini adalah; 1) bagaimana motivasibelajar siswa pada pembelajaran PPKn di SMA Mutiara 2 Bandung; 2) bagaimana hasil belajar siswadi SMA Mutiara 2 Bandung; 3)seberapa besar pengaruh motivasi belajar siswa terhadap hasil belajarsiswa pada pembelajaran PPKn di SMA Mutiara 2 Bandung. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahuipengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan dalampenelitianini adalah metode kuantitatif deksriptif. Teknik pengambilan sampel adalah dengan random sampling.
PERAN PARTAI NASDEM DALAM PENDIDIKAN POLITIK DAN IMPLIKASINYA PADA PARTISIPASI POLITIK MASYARAKAT DI DESA SELACAU KECAMATAN BATUJAJAR Yomi Romlah, Oom; Awati Darmana, Feni; Rahman, Taufik
Mores: Jurnal Pendidikan Hukum, Politik, dan Kewarganegaraan Vol. 5 No. 2 (2023): PPKn dan Ilmu Kewarganegaraan
Publisher : STKIP Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/mores.v5i2.108

Abstract

Rendahnya pemahaman mengenai politik pada sebagian masyarakat, dan maraknyapraktek politik uang yang dilakukan calon kontestan pilkades dan berimplikasi padapartisipasi politik masyarakat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatifdeskriptif, teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.Hasil penelitian, (1) Pendekatan yang dilakukan partai Nasional Demokrat menggunakan pendekatanpersuasif dan humanis kepada berbagai komunitas, tokoh masyarakat, dan organisasi, (2) Pendidikanpolitik berimplikasi pada partisipasi politik masyarakat, sehingga tingkat keterlibatan masyarakatdalam proses politik meningkat, baik dalam pemilu, dalam pembuatan kebijakan, dan mampu bersinergidengan pemerintah dalam program pembangunan di Desa Selacau. (3) Faktor pendorong partai NasionalDemokrat dalam memberikan pendidikan politik, telah memahami karakteristik, budaya politik dankeinginan masyarakat dalam melaksanakan hak politiknya, ditunjang oleh tersedianya sarana prasaranadan adanya dukungan dari pemerintah. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu faktor pendidikan,sensitivitas agama, terbatasnya jangkauan dalam mensosialisasikan program ke pelosok desa, danmasih adanya oknum partai yang menggunakan politik uang dalam menarik simpati masyarakat
PENGUATAN PENDIDIKAN HUKUM DALAM MENINGKATKAN KESADARAN HUKUM PESERTA DIDIK (STUDI DESKRIFTIF DI SMK NEGERI 4 BANDUNG) Fajar Firmansyah, Mochamad
Mores: Jurnal Pendidikan Hukum, Politik, dan Kewarganegaraan Vol. 5 No. 2 (2023): PPKn dan Ilmu Kewarganegaraan
Publisher : STKIP Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/mores.v5i2.109

Abstract

Lembaga pendidikan diharapkan mampu membekali para lulusannya dengan pemahaman konsephukum utuh agar lahir kesadaran hukum yang tinggi, akan tetapi dunia pendidikan saat ini salahsatunya pengaruh negatif dari globalisasi, yaitu menurunnya kesadaran hukum peserta didik.Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Adapun metode yangdigunakan adalah metode deskriptif. Peneliti mengumpulkan data dengan cara wawancara, observasi,dan studi dokumentasi. Lokasi penelitian ini bertempat di SMK Negeri 4 Bandung. Berdasarkan hasilpenelitian yang dilakukan oleh peneliti menunjukan bahwa : (1) Kesadaran hukum peserta didik diSMK Negeri 4 Bandung sudah baik, namun masih ada beberapa pelanggaran tata tertib sekolah danpeserta didik mematuhi tata tertib di sekolah karena takut akan sanksi ; (2) Peran guru PendidikanPancasila di SMK Negeri 4 Bandung dalam meningkatkan kesadaran hukum peserta didik adalahdengan memberikan pengetahuan hukum, melalui elemen UUD 1945. memberikan pendalaman materimelalui metode out class, memberikan bimbingan dan motivasi kepada peserta didik yang melanggartata tertib, guru memberikan contoh dan keteladanan dalam mematuhi tata tertib dan berperilaku yangbaik ; (3) Habituasi di SMK Negeri 4 Bandung adalah upaya sekolah dalam pengembangan DimensiProfil Pelajar Pancasila yang dapat mendukung dalam internalisasi kesadaran hukum peserta didik.
Upaya Pelestarian Pagelaran Wayang Golek melalui Visualisasi Karakter Publik Figur Koswara, Yustandi Koswara; Halimah, Lili; Heryani , Heni
Mores: Jurnal Pendidikan Hukum, Politik, dan Kewarganegaraan Vol. 6 No. 1 (2024): PPKn dan Berbagai dinamikanya
Publisher : STKIP Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/mores.v6i1.125

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hampir punahnya kesenian tradisional yang menjadi identitas kebudayaan bangsa indonesia di zaman modern saat ini, sehingga meningkatkan minat generasi muda dalam melestarikan kesenian tradisional khususnya wayang golek merupakan salah satu upaya melestarikan seni dan kebudayaan bangsa Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa bentuk apresiasi masyarakat khususnya generasi muda terhadap pertunjukan kesenian pagelaran wayang golek cenderung memudar, selain itu penonton yang menyaksikan wayang golek semata-mata hanya ingin menyaksikan lawakannya saja tanpa memerhatikan jalannya cerita maupun nilai-nilai yang hendak disampaikan melalui pergelaran wayang golek tersebut.
Implementasi Civic Entrepreneur melalui Pengembangan Ekonomi Kreatif Sukmawati Efendi, Adjeng; Trihastuti, Meiwatizal; andrian
Mores: Jurnal Pendidikan Hukum, Politik, dan Kewarganegaraan Vol. 6 No. 1 (2024): PPKn dan Berbagai dinamikanya
Publisher : STKIP Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/mores.v6i1.127

Abstract

Fenomena ekonomi kreatif di Indonesia telah hadir di berbagai daerah, ekonomi kreatif sebagai salah satu mengurangi masalah pengangguran misalnya seperti di Desa Sukahaji Kecamatan Tegalwaru Kabupaten Purwakarta. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui Implementasi civic entrepreneur melalui pengembangan ekonomi kreatif. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tempat penelitian yaitu di Rumah Jamur Fahira Desa Sukahaji Kecamatan Tegalwaru Kabupaten Purwakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Pelaksanaan program ekonomi kreatif di Rumah Jamur Fahira? 2) Nilai-nilai civic entrepreneur yang dilakukan melalui pengembangan ekonomi kreatif? 3) Hambatan dan upaya yang dihadapi oleh Rumah Jamur Fahira dalam pelaksanaan civic entrepreneur pada pengembangan ekonomi kreatif. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan implementasi civic entrepreneur di Rumah Jamur Fahira telah menerapkan nilai-nilai civic entrepreneur. Nilai-nilai civic entrepreneur tersebut merupakan penjabaran dari nilai-nilai entrepreneur dan nilai-nilai ekonomi kreatif.
Pengaruh Pembelajaran Learning Cycle terhadap Karakter Peserta Didik sukmawati, Diana; Martini, Eneng; Pandikar, Ernandia
Mores: Jurnal Pendidikan Hukum, Politik, dan Kewarganegaraan Vol. 6 No. 1 (2024): PPKn dan Berbagai dinamikanya
Publisher : STKIP Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/mores.v6i1.128

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Pembelajaran Learning Cycle terhadap Karakter Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMP Budi Luhur Cimahi. Model Pembelajaran Learning Cycle mengakibatkan banyak faktor yang mempengaruhi pada pembelajaran terutama pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yang berlandaskan positivisme dengan menggunakan populasi atau sampel tertentu. Pengumpulan data menggunakan kuesioner yang utama. Analisis yang digunakan Regresi Linear Sederhana dengan tujuan untuk menguji hipotesis. Hasil penelitian diperoleh temuan yakni: Seberapa besar pengaruh pembelajaran learning cycle terhadap karakter peserta didik pada mata pelajaran PKn di SMP Budi Luhur Cimahi. Berdasarkan Uji F diperoleh nilai F-hitung 113.321 > F-tabel 4.07 maka disimpulkan H0 ditolak dan H1 diterima yang berarti ada pengaruh secara keseluruhan antara variabel bebas (pembelajaran learning cycle) terhadap variabel terikat (karakter peserta didik). Sedangkan nilai 0.000 < 0.05 artinya secara keseluruhan antara variabel X terhadap variabel Y adalah signifikan.
Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Nasionalisme Pada Santri di Pondok Pesantren Al-Mukhtariyah Mande maryanah, Siti; Poppy Belladonna , Aprillio; Tripuspita, Neneng
Mores: Jurnal Pendidikan Hukum, Politik, dan Kewarganegaraan Vol. 6 No. 1 (2024): PPKn dan Berbagai dinamikanya
Publisher : STKIP Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/mores.v6i1.130

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi banyaknya pandangan bahwa santri di pandang kurang memiliki kesadaran jiwa nasionalisme, diantaranya yaitu berkaitan dengan nilai-nilai karakter nasionalisme seperti adanya nilai toleransi, nilai disiplin, nilai tanggung jawab, sikap cinta tanah air, (Hubbul Wathan minal Iman), serta nilai kebersamaan yang di bangun di Pondok Pesantren Al-Mukhtariyah Mande dengan kegiatan berjamaah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana dan sejauh mana internalisasi nilai-nilai nasionalisme yang di tanamakan kepada santri di Pondok Pesantren Mande. Dengan berbagai macam kegiatan di lakukan untuk menginternalisasikan nilai karakter nasionalisme pada santri diantaranya; kegiatan pengajian, kegiatan pemberian contoh keteladanan, kegiatan pembiasaan, serta kegiatan insidental. Jenis penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Metode yang di gunakan adalah metode deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Teknik analisis data di lakukan dengan tiga tahapan yaitu, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai karakter nasionalisme pada Santri di Pondok Pesantrean Al-Mukhtariyah Mande di katakan berhasil. Namun tidak semua Santri dapat disamakan proses internalisasi nilai karakter nasionalisme pada santri tidak akan sama dari semua santri. Ada santri yang dapat menerapkan nilai karakter nasionalisme sudah di jalankan dalam kehiduapan sehari-harinya, dan ada pula santri yang harus diberikan semangat atau motivasi, di perhatikan, di pantau, dan ada santri yang sering melanggar terhadap aturan yang berlaku di Pesantren.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran berbasis Android terhadap Peningkatan Civic Knowledge Di SMA 1 Pasundan Banjaran nesila, agnes; Martini, Eneng; Awati Darmana, Feni
Mores: Jurnal Pendidikan Hukum, Politik, dan Kewarganegaraan Vol. 6 No. 2 (2024): PPKN dan Masyarakat
Publisher : STKIP Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/mores.v6i2.131

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh media android terhdapa civic knowledge pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMA 1 Pasundan Banjaran . Media Android mengakibatkan banyak faktor yang mempengaruhi pada pembelajaran terutama pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yang berlandaskan positivisme dengan menggunakan populasi atau sampel tertentu. Pengumpulan data menggunakan kuesioner yang utama. Analisis yang digunakan Regresi Linear Sederhana dengan tujuan untuk menguji hipotesis. Hasil penelitian diperoleh temuan yakni: Seberapa besar pengaruh media android terhadap kemampuan civic knowledge pada mata pelajaran PKn di SMA 1 Padundan Bajaran. Berdasarkan Uji F diperoleh nilai signifikasnsi 0.000 < 0.05 maka disimpulkan H0 ditolak dan H1 diterima yang berarti ada pengaruh secara keseluruhan antara variabel bebas (Media android) terhadap variabel terikat (Civic knowledge). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media android memberikan pengaruh yang sinifikan terhadap kemampuan civic knowledge siswa SMA 1 Pasundan Banjaran.
Penerapan Kurikulum Merdeka dalam Membentuk Profil Pelajar Pancasila Syaadah, Ida; hendar hendrawan, jajang; trihastuti, meiwatizal
Mores: Jurnal Pendidikan Hukum, Politik, dan Kewarganegaraan Vol. 6 No. 2 (2024): PPKN dan Masyarakat
Publisher : STKIP Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/mores.v6i2.134

Abstract

Penelitian ini membahas Penerapan Kurikulum Merdeka dalam Membentuk Profil Pelajar Pancasila. Kurikulum Merdeka merupakan pendekatan inovatif yang menekankan pada pengembangan karakter dan keterampilan holistik dan pengintegrasian nilai-nilai Pancasila dapat membentuk profil pelajar yang berkarakter, patriotik, dan berdaya saing. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui penerapan kurikulum merdeka melalui Penguatan Profil Pelajar Pancasila Peserta Didik (2) mengetahui proses penerapan kurikulum merdeka terhadap mata pelajaran Pendidikan pancasila bagi peserta didik dan (3) mengetahui faktor penghambat dalam penerapan kurikulum merdeka melalui pembelajaran pendidikan pancasila bagi peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, metode ini didasari dengan konsep penyelidikan, yang melibatkan penelitian rinci dan berorientasi kasus, atau seri atau kasus individu. Peneliti adalah sebagai instrumen kunci, teknik pengumpulan data dilakukan secara triangulasi, analisis data bersifat kualitatif dan hasil penelitian menekankan makna dari generalisasi. Adapun hasil dari penelitian ini adalah Penerapan kurikulum merdeka disekolah ini masih dalam proses mengikuti alur sesuai dengan prinsip kurikulum merdeka, dalam prinsip kurikulum merdeka ini sekolah bisa memerdeka pembelajaran, akan tetapi dalam proses belajar ada kendala yang dihadapi oleh guru-guru dalam memahami prinsip merdeka belajar tersebut.

Page 5 of 7 | Total Record : 64

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2025): PPKN dan POLSOSBUD Vol. 7 No. 1 (2025): PPKn dan Teknologi Digital Vol. 6 No. 2 (2024): PPKN dan Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2024): PPKn dan Berbagai dinamikanya Vol. 5 No. 2 (2023): PPKn dan Ilmu Kewarganegaraan Vol. 5 No. 1 (2023): PPKn dan Pendidikan Karakter Vol. 4 No. 2 (2022): Isu-Isu Kontemporer Vol. 4 No. 1 (2022): Isu Sosial Politik Vol. 3 No. 1 (2021): Pembelajaran PKn Di Tengah Pandemi 1 Vol. 3 No. 2 (2021): Kreativitas dalam Pembelajaran PKn Vol. 2 No. 2 (2020): Pendidikan Karakter dalam Pendidikan Kewarganegaraan Vol. 2 No. 1 (2020): Lifelong Education dalam Pembelajaran PKn More Issue