Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Jurnal Edutik merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Manado. Jurnal ini hadir sebagai wadah bagi para akademisi, peneliti, dan praktisi untuk mempublikasikan hasil penelitian yang berkontribusi dalam pengembangan keilmuan di bidang Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, Teknik Informatika, Teknologi Komunikasi, serta Ilmu Komunikasi. Dengan semangat untuk mendorong kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, Jurnal Edutik memberikan ruang bagi berbagai kajian yang berfokus pada inovasi dan penerapan teknologi dalam dunia pendidikan, perkembangan di bidang teknik informatika, serta dinamika komunikasi berbasis teknologi, termasuk isu-isu terkini yang berkaitan dengan kebijakan pendidikan berbasis digital, kecerdasan buatan dalam pembelajaran, keamanan data dalam sistem pendidikan modern, dan transformasi komunikasi digital di era informasi. Ruang lingkup Jurnal Edutik mencakup berbagai aspek dalam ranah Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, termasuk pengembangan kurikulum berbasis teknologi, model pembelajaran digital, strategi implementasi e-learning yang efektif, serta teknologi pendidikan adaptif. Selain itu, jurnal ini juga mengakomodasi penelitian dalam bidang Teknik Informatika, yang meliputi Rekayasa Perangkat Lunak dengan fokus pada metode pengembangan agile, kecerdasan buatan dalam rekayasa perangkat lunak, serta integrasi cloud computing; Sistem Informasi, yang mencakup pengelolaan big data, keamanan sistem informasi, serta optimalisasi sistem berbasis blockchain; Jaringan dan Keamanan Komputer, yang menyoroti keamanan siber, deteksi ancaman siber berbasis AI, serta optimasi infrastruktur jaringan; serta Sistem Pendukung Keputusan, yang berfokus pada penerapan machine learning dalam pengambilan keputusan, sistem rekomendasi berbasis data, serta penerapan Internet of Things (IoT) dalam otomatisasi keputusan. Dalam ranah Teknologi Komunikasi, jurnal ini mencakup topik-topik seperti pengembangan infrastruktur komunikasi digital, teknologi 5G dan evolusi jaringan masa depan, integrasi media sosial dalam pengelolaan informasi, serta pemanfaatan platform komunikasi berbasis AI dalam interaksi sosial dan pendidikan. Sedangkan dalam bidang Ilmu Komunikasi, ruang lingkup meliputi kajian komunikasi digital, strategi komunikasi di era media baru, komunikasi antar budaya berbasis teknologi, penggunaan media digital dalam kampanye sosial dan pendidikan, serta dinamika perilaku komunikasi dalam masyarakat berbasis teknologi. Sebagai jurnal yang berorientasi pada perkembangan teknologi dan inovasi, Jurnal Edutik juga membuka peluang publikasi bagi penelitian terkait e-Government, termasuk transformasi digital dalam pelayanan publik, kebijakan keamanan data pemerintahan, serta pengelolaan administrasi berbasis AI; Aplikasi Mobile, dengan cakupan pengembangan aplikasi berbasis UI/UX, implementasi augmented reality dan virtual reality, serta aplikasi berbasis kesehatan dan pendidikan. Dengan cakupan yang luas dan multidisipliner, jurnal ini diharapkan menjadi referensi utama bagi para akademisi dan praktisi yang ingin menggali lebih dalam tentang peran teknologi dalam meningkatkan efektivitas pendidikan, pengembangan sistem berbasis digital, serta transformasi komunikasi modern. Melalui publikasi yang berkualitas, Jurnal Edutik berkomitmen untuk terus berkontribusi dalam penguatan keilmuan dan kemajuan teknologi di era digital.
Articles
246 Documents
Analisis Pesan Dakwah dalam Animasi Digital: Studi Komunikasi Dakwah pada Channel YouTube @jeckdesign
Yusuf, Raihan Muhamad;
Hamidah;
Hertimi, Sri
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 2 (2026): EduTIK : April 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis teknik komunikasi serta konstruksi pesan dakwah dalam animasi digital pada channel YouTube @Jeck Dsign sebagai salah satu media dakwah di era digital. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan analisis isi terhadap konten animasi yang disajikan dalam channel tersebut. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi terhadap video yang mengandung pesan dakwah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pesan dakwah dalam animasi @Jeck Dsign disampaikan melalui tema-tema kehidupan sehari-hari seperti pentingnya menjaga adab, etika bermedia sosial, serta penguatan ibadah, dengan bahasa yang sederhana, visual yang menarik, dan dialog yang mudah dipahami sehingga relevan dengan karakter generasi digital. Selain itu, respon audiens menunjukkan adanya dampak komunikasi yang meliputi aspek kognitif, afektif, dan konatif, di mana audiens tidak hanya memahami pesan yang disampaikan tetapi juga terdorong untuk memperbaiki perilaku sesuai dengan nilai-nilai Islam. Dengan demikian, animasi digital pada channel YouTube @Jeck Dsign dapat menjadi media dakwah yang efektif dalam menyampaikan pesan keagamaan kepada masyarakat, khususnya generasi muda di era digital.
Peran Humas Rumah Sakit dalam Membangun Citra Positif melalui Media Sosial Instagram dan Website
Putri, Rissa Sabrina;
Ginting, Eraskaita;
Hati, Putri Citra
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 2 (2026): EduTIK : April 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Humas Rumah Sakit Santo Antonio Baturaja dalam membangun citra positif melalui media sosial Instagram dan website. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada meningkatnya penggunaan media digital dalam komunikasi kesehatan serta pentingnya citra positif bagi institusi pelayanan kesehatan di era digital. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap aktivitas Humas serta konten digital rumah sakit. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Humas memiliki peran strategis dalam membangun citra positif melalui fungsi sebagai fasilitator komunikasi, pengelola krisis, sarana pemasaran, pembina hubungan media, serta teknisi komunikasi digital. Pemanfaatan Instagram dan website dilakukan secara terintegrasi dengan konten informatif, edukatif, dan interaktif yang mampu meningkatkan kepercayaan masyarakat. Selain itu, responsivitas terhadap publik serta transparansi informasi menjadi faktor utama dalam memperkuat reputasi rumah sakit. Kesimpulannya, strategi komunikasi digital yang dikelola secara profesional oleh Humas berkontribusi signifikan dalam membentuk citra positif yang berkelanjutan.
Rancang Bangun Sistem Monitoring Aktivitas Siswa Berbasis Teknologi Mobile Terintegrasi di SMK Negeri 1 Tenga
Karu , Ricardo;
Kaparang, Daniel Riano;
Djamen, Arje Cerullo
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 2 (2026): EduTIK : April 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sistem monitoring aktivitas dan absensi siswa di SMK Negeri 1 Tenga yang masih bersifat manual, sehingga rentan terhadap kesalahan pencatatan, keterlambatan rekapitulasi data, serta kurangnya transparansi informasi bagi orang tua. Tujuan penelitian ini adalah untuk merancang dan membangun sistem monitoring aktivitas siswa berbasis teknologi mobile Android yang terintegrasi guna mengelola kehadiran, memantau lokasi siswa, dan menyajikan informasi secara real-time. Metodologi yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan pendekatan Agile Scrum yang meliputi tahapan product backlog, sprint planning, sprint, sprint review, dan sprint retrospective. Sistem ini dibangun menggunakan Android Studio dengan integrasi layanan backend Firebase, serta fitur utama berupa absensi berbasis QR Code, pelacakan lokasi melalui geo-fencing, dan notifikasi otomatis kepada orang tua melalui Firebase Cloud Messaging. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi ini "Sangat Layak" digunakan berdasarkan validasi ahli dan respons pengguna yang mencapai persentase rata-rata di atas 87%. Kesimpulannya, pengembangan sistem monitoring berbasis mobile ini berhasil menciptakan solusi teknologi yang transparan dan efisien dalam meningkatkan kedisiplinan siswa serta memperkuat kolaborasi antara pihak sekolah dan orang tua di SMK Negeri 1 Tenga.
Pengembangan Sistem Informasi Peminjaman Barang Milik Negara di Bagian Perlengkapan Universitas Negeri Manado
Sinaga, Elisabeth;
Manggopa, Hiskia Kamang;
Rianto , Indra
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 2 (2026): EduTIK : April 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Proses Peminjaman Barang Milik Negara (BMN) di Bagian Perlengkapan Universitas Negeri Manado masih dilakukan pencatatan secara manual yang menyebabkan kurangnya data real-time dan tingginya resiko kesalahan. Ini berakibat pada kesulitan pelacakan aset dan akuntabilitas, yang pada akhirnya menurunkan efisiensi staf dan ketepatan data BMN. Penelitian ini bertujuan mengembangkan Sistem Informasi Peminjaman Barang Milik Negara guna meningkatkan efisiensi dalam administrasi, serta meningkatkan akuntabilitas, transparansi, dan pengawasan terhadap aset negara. Metode pengembangan sistem yang digunakan adalah Extreme Programming (XP), meliputi tahap perencanaan, perancangan, pengkodean, pengujian dan rilis. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan studi Pustaka. Pengujian fungsionalitas sistem menggunakan metode Blackbox testing, Validasi Ahli, User Accepptance Testing (UAT), Performance Testing, Reliability Testing. Hasil akhir dari penelitian ini yaitu sebuah sistem informasi yang memiliki tiga hak akses (Super Admin, Admin, Staf) dengan fitur utama mencakup manajemen data stok barang dan manajemen peminjaman barang. Hasil pengujian UAT menunjukkan bahwa seluruh 45 butir pertanyaan mendapatkan respons 'diterima' dari pengguna, yang mengindikasikan bahwa sistem telah memenuhi kebutuhan fungsional pengguna.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Mobile pada Mata Pelajaran Informatika
Korengkeng, Scott D.;
Komansilan, Trudi;
Djamen, Arje C.
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 2 (2026): EduTIK : April 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis mobile pada mata pelajaran Informatika di SMA Negeri 1 Lembean Timur. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada masih terbatasnya penggunaan media pembelajaran yang interaktif serta kurangnya pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran, sehingga berdampak pada rendahnya keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang meliputi tahap concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Produk yang dihasilkan berupa aplikasi media pembelajaran berbasis mobile yang dirancang untuk memudahkan siswa dalam memahami materi pembelajaran secara mandiri dan interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memiliki tingkat kelayakan yang sangat tinggi berdasarkan hasil validasi ahli. Validasi ahli media memperoleh persentase sebesar 91% dengan kategori sangat layak, sedangkan validasi ahli materi memperoleh persentase sebesar 93% dengan kategori sangat layak. Dengan demikian, media pembelajaran yang dikembangkan layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Informatika.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar TIK Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Kabawo, Kabupaten Muna
Fadjil , Andi;
Manggopa, Hiskia Kamang;
Manoppo, Christine Takarina Meitty
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 2 (2026): EduTIK : April 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning pada mata pelajaran TIK kelas 10c SMA Negeri 1 Kabawo tahun pelajaran 2026/2027. Subjek penelitian berjumlah 27 siswa, terdiri dari 7 perempuan dan 20 laki-laki. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri atas empat pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil observasi, kehadiran siswa meningkat dari 88,89% pada siklus I menjadi 91,67% pada siklus II. Keaktifan siswa dalam bertanya, menjawab, dan mengemukakan pendapat meningkat dari 32,10% menjadi 38,27%. Persentase siswa yang mengerjakan LKPD meningkat dari 85,19% menjadi 91,36%, sedangkan keterlibatan kerja kelompok meningkat dari 43,21% menjadi 70,37%. Aktivitas di luar pembelajaran menurun dari 37,04% menjadi 29,63%. Analisis kuantitatif menunjukkan ketuntasan belajar klasikal meningkat dari 11,1% pada tes awal menjadi 44,4% pada siklus I dan mencapai 96,3% pada siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Problem Based Learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa pada pembelajaran TIK.