Garuda - Garba Rujukan Digital

Meningkatkan Kemampuan Membaca Melalui Permainan Memancing Kartu Huruf Pada Anak Kelompok B TK Muslimat NU Podo Kedungwuni Kabupaten Pekalongan Jumaenah, Siti; Bastiana, Bastiana; Jenny, Jenny
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 5, No 1 APR (2024)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan terjadinya peningkatan kemampuan siswa dalam membaca setelah menerapkan pembelajaran dengan menggunakan permainan memancing kartu kata. Subjeknya adalah anak kelompok B TK Muslimat NU Podo Kedungwuni Kabupaten Pekalongan, yang berjumlah 17 siswa yang terdiri dari 11 siswa laki–laki dan 6 siswa perempuan. Variabel penelitian terbagi dari dua variabel yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Tahapan penelitian terbagi dalam pra siklus, siklus 1 dan siklus 2. Maka peneliti dapat menyimpulkan bahwa penerapan metode bermain dengan permainan memancing Kartu Kata dapat meningkatkan keterampilan membaca pada siswa.Kata Kunci : Membaca, Memancing, Kartu Kata.

Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Simbolik Melalui Metode Bermain Kartu Angka Pada Anak Setianingsih, Agus; Herman, Herman; Mardiana, Andi
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 5, No 2 OKT (2024)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Berbagai cara melalui permainan berhitung di lakukan dengan menggunakan media kartu angka, untuk itu kegiatan diberikan melalui menghitung benda – benda di sekitar anak yang menarik dan menyenangkan. Penelitian ini di lakukan dengan cara mengumpulkan informasi melalui observasi 2 siklus. Pada siklus I hasil yang diperoleh baru mencapai 43,7% dari jumlah peserta didik. Hasil penelitan perbaikan pembelajaran pada siklus II menunjukkan hasil kegiatan mengalami peningkatan. Presentase keberhasilan kemampuan mengenal angka pada anak di akhir siklus II mencapai 90%. Hasil penelitian menunjukkan media kartu angka dapat digunakan secara efektif untuk meningkatkan kemampuan mengenal angka pada anak.Kata Kunci : Berpikir Simbolik, Metode Bermain, Kartu Angka

Penerapan Flipped Classroom dalam Pembelajaran Ekonomi Akuntansi untuk Meningkatkan Kemandirian dan Kolaborasi Belajar Siswa SMA Utami, Sri; Majiding, Nurul Chalisa
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 6, No 2 OKT (2025): Jurnal Profesi Kependidikan
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan flipped classroom terhadap kemandirian dan kolaborasi belajar siswa SMA dan SMK di Kota Palopo. Pendekatan kuantitatif digunakan dengan penyebaran kuesioner daring kepada 189 responden. Analisis data menggunakan Stata meliputi uji asumsi klasik dan regresi linear sederhana dengan robust standard errors. Hasil penelitian menunjukkan bahwa flipped classroom berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemandirian belajar (R² = 0,1727) dan kolaborasi belajar (R² = 0,1530). Model ini efektif meningkatkan karakter belajar mandiri dan kolaboratif sebagai kompetensi kunci abad ke-21.

Dampak Budaya Sekolah Terhadap Perkembangan Kepribadian Peserta Didik Di SMA Harianto, Dedi
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 6, No 2 OKT (2025): Jurnal Profesi Kependidikan
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Budaya sekolah merupakan sistem nilai, keyakinan, dan kebiasaan yang hidup dalam lingkungan pendidikan serta berfungsi sebagai pedoman perilaku seluruh warga sekolah. Budaya sekolah yang baik dapat membentuk suasana belajar yang kondusif, memotivasi siswa, dan menumbuhkan kepribadian positif yang mendukung keberhasilan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak budaya sekolah terhadap perkembangan kepribadian peserta didik di SMA NEGERI 3 Bantaeng. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi terhadap guru dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya sekolah di SMA NEGERI 3 Bantaeng, seperti budaya disiplin, religius, gotong royong, dan tanggung jawab, berkontribusi signifikan terhadap pembentukan kepribadian siswa. Nilai-nilai tersebut diinternalisasikan melalui kegiatan rutin sekolah, pembiasaan, dan keteladanan guru. Budaya positif tersebut mampu meningkatkan rasa tanggung jawab, sikap hormat, serta semangat belajar peserta didik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa budaya sekolah memiliki dampak yang nyata terhadap perkembangan kepribadian siswa, baik dari aspek moral, sosial, maupun spiritual.

Bahasa Gaul vs Bahasa Teknis : Studi Literatur Tentang Penggunaan Bahasa Remaja Dalam Konteks Dalam Konteks Vokasi Irfan, Andi Muhammad; Afifah, Fadhilah
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 6, No 2 OKT (2025): Jurnal Profesi Kependidikan
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Artikel ini mengkaji dinamika penggunaan bahasa gaul dan bahasa teknis dalam konteks pendidikan vokasi melalui studi literatur terkini. Hasil telaah menunjukkan bahwa bahasa gaul telah menjadi bagian dari identitas sosial remaja vokasi dan digunakan secara luas dalam komunikasi informal, termasuk koordinasi kelas, diskusi praktikum, serta interaksi antar teman sebaya. Sementara itu, bahasa teknis memiliki fungsi penting dalam penyampaian informasi presisi, instruksi kerja, maupun laporan akademik. Perbedaan fungsi dan tujuan kedua ragam bahasa tersebut menimbulkan tantangan ketika mahasiswa harus berpindah dari komunikasi sosial ke komunikasi profesional. Literatur mengindikasikan bahwa penggunaan bahasa gaul secara proporsional dapat meningkatkan rasa aman psikologis dan keterlibatan belajar, namun penggunaan berlebihan dapat menghambat kemampuan memahami dan menerapkan terminologi teknis. Untuk mengatasi kesenjangan ini, berbagai strategi pendidikan vokasi direkomendasikan, seperti pengajaran alih-register, pembelajaran berbasis konteks, pembelajaran kolaboratif terstruktur, scaffolding bahasa, dan simulasi dunia kerja. Artikel ini menyimpulkan bahwa kemampuan beralih antara bahasa gaul dan bahasa teknis secara tepat situasi merupakan kompetensi penting bagi remaja vokasi dalam membangun profesionalisme komunikasi dan kesiapan kerja.

Kemampuan Mendiagnosis Kerusakan Engine Sepeda Motor Mahasiswa Pendidikan Teknik Otomotif UNM Yusuf, Andi Zulfikar; Parenrengi, Syafiuddin; Zulhaji, Zulhaji; Kurniawan, Ahmad
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 6, No 2 OKT (2025): Jurnal Profesi Kependidikan
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan memetakan tingkat kemampuan mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Negeri Makassar dalam mendiagnosis kerusakan mesin sepeda motor. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif melalui instrumen tes tertulis berbentuk pilihan ganda serta tes unjuk kerja yang mencakup pengoperasian alat diagnosa, pembacaan data sensor, dan penarikan kesimpulan kerusakan. Instrumen dikembangkan melalui uji coba, validasi isi, serta uji reliabilitas menggunakan IBM SPSS. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif yang disertai kategori kemampuan berdasarkan nilai rata-rata dan standar deviasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan mahasiswa berada pada kategori tinggi dengan nilai rata-rata 72,8. Aspek pengoperasian peralatan diagnosa merupakan komponen dengan capaian tertinggi, sedangkan kemampuan interpretasi data sensor serta penarikan kesimpulan kerusakan masih memerlukan penguatan. Temuan ini memberikan dasar untuk penyempurnaan kurikulum dan penguatan pembelajaran diagnosis engine berbasis data pada Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif UNM.

Transformasi Pembelajaran SMK Dalam Penerapan Deep Learning: Analisis Teoretis dan Bibliometrik Romadin, Achmad; Mujahidin, Didin
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 6, No 2 OKT (2025): Jurnal Profesi Kependidikan
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Artikel ini membahas transformasi pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebelum dan sesudah penerapan pendekatan deep learning, baik sebagai strategi pedagogis maupun teknologi kecerdasan buatan. Kajian ini memanfaatkan analisis bibliometrik dan literatur terkini untuk memahami perubahan perilaku belajar siswa, metode pengajaran, evaluasi kompetensi, serta relevansi pembelajaran vokasi terhadap kebutuhan industri modern. Hasil kajian menunjukkan bahwa sebelum penerapan deep learning, pembelajaran SMK masih didominasi pola surface learning, hafalan, dan kegiatan praktik yang minim refleksi. Setelah penerapan deep learning, terjadi peningkatan signifikan pada kemampuan berpikir tingkat tinggi, keterlibatan aktif, analisis data, literasi teknologi, serta kesiapan kerja. Studi ini menegaskan pentingnya integrasi pembelajaran mendalam sebagai strategi untuk menjembatani kesenjangan kompetensi antara dunia pendidikan dan kebutuhan industri digital.

Pengaruh Pemahaman Teori dan Lingkungan Belajar terhadap Keterampilan Las Mahasiswa dalam Praktikum Teknik Mesin Universitas Negeri Makassar Anwar, Fahri
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 6, No 2 OKT (2025): Jurnal Profesi Kependidikan
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pemahaman teori dan lingkungan belajar terhadap keterampilan las mahasiswa Teknik Mesin. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif explanatory, melibatkan 94 mahasiswa yang telah menyelesaikan praktikum las. Data diperoleh melalui tes teori, kuesioner lingkungan belajar, dan penilaian keterampilan praktik menggunakan rubrik standar. Analisis regresi linier berganda digunakan untuk menguji pengaruh simultan maupun parsial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman teori dan lingkungan belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap keterampilan las, dengan pemahaman teori memberikan kontribusi lebih dominan. Nilai R² sebesar 99,26 persen mengindikasikan bahwa variasi keterampilan las hampir sepenuhnya dijelaskan oleh kedua variabel tersebut. Temuan ini menegaskan pentingnya penguatan materi teori, fasilitas praktik yang memadai, serta dukungan instruktur sebagai faktor kunci dalam meningkatkan kompetensi pengelasan mahasiswa.

Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Putra, Iswahyudi Indra
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 6, No 2 OKT (2025): Jurnal Profesi Kependidikan
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan menganalisis peningkatan hasil belajar mahasiswa melalui penerapan model pembelajaran berbasis masalah (Problem-Based Learning/PBL) pada mata kuliah Filsafat Pendidikan. Subjek penelitian adalah 30 mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, kelas 02 angkatan 2024. Permasalahan utama yang diidentifikasi adalah rendahnya keterlibatan mahasiswa dalam diskusi konseptual dan capaian hasil belajar yang belum memenuhi kriteria ketuntasan klasikal. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus menggunakan model spiral Kemmis dan McTaggart yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan meliputi tes hasil belajar kognitif, lembar observasi aktivitas mahasiswa, dan catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa secara signifikan. Persentase ketuntasan belajar klasikal meningkat dari 53,33% pada siklus I menjadi 88,33% pada siklus II, sehingga terjadi peningkatan sebesar 35 poin persentase. Peningkatan hasil belajar tersebut diikuti oleh perubahan positif pada aspek proses, yakni meningkatnya keaktifan mahasiswa dalam mengemukakan pendapat, kemampuan mengaitkan konsep filsafat dengan konteks pendidikan kejuruan, serta meningkatnya kemampuan berpikir kritis dan reflektif. Temuan ini selaras dengan berbagai hasil penelitian terkini yang menyimpulkan bahwa PBL efektif dalam meningkatkan hasil belajar, kemampuan pemecahan masalah, dan keterampilan berpikir tingkat tinggi di pendidikan tinggi.

Kesiapan Fisik Remaja SMK Untuk Praktik Kerja : Tujuan Literatur Tentang Standar Pertumbuhan Kesehatan Fisik Hamka, Buya
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 6, No 2 OKT (2025): Jurnal Profesi Kependidikan
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Kesiapan fisik remaja SMK berperan penting dalam mendukung kemampuan siswa melaksanakan tugas praktik secara aman, efisien, dan produktif. Aspek fisik tersebut meliputi kekuatan otot, fleksibilitas, daya tahan kardiovaskular, serta kondisi kesehatan seperti status gizi dan indeks massa tubuh. Faktor-faktor seperti pola makan, aktivitas fisik, stres, kualitas tidur, fasilitas olahraga, serta dukungan keluarga dan sekolah turut memengaruhi tingkat kebugaran siswa, sedangkan pola hidup sedentari dapat meningkatkan risiko cedera. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan menelaah jurnal, buku, dan laporan ilmiah terkait kebugaran remaja dan kebutuhan fisik pendidikan vokasi. Hambatan kesiapan fisik juga muncul dari belum optimalnya pembinaan fisik di sekolah serta kurangnya keselarasan dengan tuntutan industri. Oleh karena itu, peningkatan kesiapan fisik perlu dilakukan melalui latihan terstruktur, edukasi gizi, pemeriksaan kesehatan berkala, dan penerapan budaya hidup sehat. Siswa dengan kesiapan fisik baik memiliki produktivitas lebih tinggi dan risiko cedera lebih rendah.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota makassar,

Sulawesi selatan

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota makassar, Sulawesi selatan INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota makassar,

Sulawesi selatan

INDONESIA