cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mila Hariani
Contact Email
kotakjurnalku@gmail.com
Phone
+6281331947000
Journal Mail Official
kotakjurnalku@gmail.com
Editorial Address
Jl Brigjen Katamso II Waru Sidoarjo
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
NALA : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat
Published by Metromedia Education Center
ISSN : 29647541     EISSN : 28080726     DOI : -
Core Subject : Health, Education, Social,
Education Health Professions Public Health Social Sciences
Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat memiliki ISSN 2808-0726 (online) dan ISSN 2964-7541 (cetak). Jurnal ini merupakan publikasi ilmiah multidisipliner yang memuat artikel hasil penelitian, kajian teoretis, dan praktik pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan memperkuat kualitas pendidikan dan pembangunan sosial. Jurnal ini menjadi ruang terbuka bagi akademisi, praktisi, dan pemerhati masyarakat untuk berbagi gagasan, temuan, dan inovasi yang relevan dengan tantangan lokal maupun global. Fokus utamanya mencakup isu-isu pendidikan formal dan nonformal, strategi pembelajaran, kebijakan pendidikan, serta model pemberdayaan masyarakat berbasis riset. Setiap naskah yang dikirimkan akan melalui proses seleksi awal oleh tim editor, dilanjutkan dengan penilaian oleh dua penelaah independen melalui sistem tinjauan sejawat dan penelaahan buta untuk menjamin objektivitas dan mutu akademik. Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat terbit 2 kali dalam setahun dan mendukung akses terbuka (open access), sehingga seluruh artikel dapat diakses secara bebas oleh masyarakat luas sebagai bagian dari komitmen terhadap penyebaran ilmu pengetahuan yang inklusif dan berkelanjutan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 73 Documents
 4   5   6   7   8 
Kepemimpinan Akademik yang Efektif di Perguruan Tinggi dan Pengembangan Profesional Dosen Mochamad Irfan; Yusuf Rahman Al Hakim
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepemimpinan di perguruan tinggi memiliki peran yang sangat penting untuk mendukung pengembangan profesional dosen, yang kemudian memengaruhi kualitas pendidikan dan penelitian. Artikel ini mengeksplorasi berbagai gaya kepemimpinan yang diterapkan di perguruan tinggi dan bagaimana pengaruhnya terhadap pengembangan kompetensi dosen, terutama dalam hal pengajaran dan penelitian. Melalui pendekatan kepemimpinan transformasional dan dukungan yang proaktif, pemimpin akademik dapat menciptakan suasana yang mendukung pertumbuhan profesional dosen dengan menyediakan akses pada pelatihan, kolaborasi, dan kesempatan untuk pengembangan diri. Selain itu, artikel ini juga membahas tantangan yang muncul ketika kepemimpinan yang kurang efektif dapat memengaruhi kemajuan dosen. Berdasarkan analisis ini, disarankan agar perguruan tinggi terus mengembangkan kepemimpinan yang responsif terhadap kebutuhan dosen serta menciptakan kebijakan yang mendukung keseimbangan antara pengajaran, penelitian, dan pengabdian masyarakat. Dengan demikian, kepemimpinan yang baik dapat memperkuat kualitas pendidikan tinggi dan memastikan dosen terus berkembang untuk menghadapi tantangan globalisasi pendidikan. 
Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Pembentukan Perilaku Masyarakat yang Taat Hukum Rio Saputra; Rommy Hardyansah; Didit Darmawan; Hendrianto Udjari; Pratolo Saktiawan
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan kewarganegaraan di sekolah-sekolah memiliki peranan penting untuk membentuk perilaku masyarakat yang lebih taat hukum. Pendidikan ini memberikan pemahaman mengenai hak, kewajiban, dan hukum yang berlaku dalam masyarakat. Melalui pembelajaran yang relevan dan berbasis pada contoh nyata, siswa diajarkan untuk memahami peran hukum dalam kehidupan sehari-hari serta menginternalisasi nilai-nilai kedisiplinan dan tanggung jawab. Guru memiliki peran yang signifikan untuk menyampaikan materi dengan cara yang menarik dan aplikatif. Meskipun begitu, tantangan yang dihadapi dalam implementasi pendidikan kewarganegaraan adalah kurangnya perhatian terhadap kualitas pengajaran serta kurikulum yang terbatas. Kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat sangat penting untuk memastikan bahwa pendidikan ini  mengajarkan pengetahuan teoritis dan membentuk kebiasaan taat hukum pada siswa. Dengan dukungan yang tepat, pendidikan kewarganegaraan dapat menjadi faktor kunci untuk membentuk generasi muda yang sadar hukum dan bertanggung jawab dalam kehidupan sosial mereka
Pendidikan Keluarga dan Upaya Membangun Hubungan Sehat Antara Orang Tua dan Anak Mirza Elmy Safira; Nelud Darajaatul Aliyah; Yeni Vitrianingsih; Rahayu Mardikaningsih; Nailul Ulah Al Chumairoh Machfud
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan keluarga yang berbasis pada hukum keluarga memiliki peran penting untuk membangun hubungan yang sehat antara orang tua dan anak. Orang tua seharusnya memberikan pendidikan mengenai hak dan kewajiban mereka serta hak anak dalam pengasuhan. Pemahaman tersebut memungkinkan orang tua untuk menjalankan peran mereka dengan bijaksana, menghindari ketegangan dalam keluarga, dan menjaga hubungan yang harmonis. Pendidikan yang berfokus pada hukum keluarga membantu orang tua untuk mengajarkan anak-anak mereka tentang pentingnya menghormati hak orang lain dan mengikuti aturan yang berlaku, baik dalam kehidupan keluarga maupun dalam masyarakat. Selain itu, pendidikan keluarga yang tepat juga berperan untuk mengurangi konflik hukum dalam keluarga, seperti sengketa hak asuh anak. Oleh karena itu, untuk menciptakan keluarga yang lebih sehat dan harmonis, pendidikan keluarga yang berbasis hukum sangat penting untuk diperkenalkan dan diterapkan lebih luas. Pengetahuan tentang hukum keluarga akan memberikan wawasan yang lebih baik bagi orang tua dan anak untuk menjaga hubungan yang saling menghormati, adil, dan penuh kasih.
Sistem Sekolah untuk Ketahanan Mental Siswa dan Penanganan Krisis Psikologis Terarah Sri Rejeki; Fayola Issalillah
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini menyajikan kajian konseptual mengenai pengelolaan ketahanan mental siswa di lingkungan lembaga pendidikan, dengan penekanan pada pencegahan dan penanggulangan krisis psikologis. Pembahasan berfokus pada perancangan sistem deteksi dini, intervensi awal yang terstruktur, serta jalur rujukan bagi siswa yang mengalami tekanan emosional berat, kecemasan akut, atau kecenderungan menyakiti diri sendiri. Artikel ini mengusulkan pembentukan tim penanggulangan krisis dengan mandat yang jelas, pelatihan guru sebagai pendukung lini pertama, serta kolaborasi formal dengan para profesional kesehatan mental. Prinsip-prinsip etika seperti kerahasiaan, penghormatan terhadap otonomi siswa, dan prioritas terhadap keselamatan diintegrasikan ke dalam setiap tahap sistem. Aspek organisasi ditangani melalui alokasi sumber daya, protokol tertulis, dan komitmen kepemimpinan. Artikel ini juga menguraikan peran budaya sekolah, kerja sama keluarga, dan pendidikan literasi digital dalam memperkuat ketahanan. Kerangka kerja yang diusulkan ini bertujuan untuk memandu sekolah dalam membangun prosedur yang koheren yang memungkinkan respons yang tepat waktu, terkoordinasi, dan proporsional terhadap masalah kesehatan mental, sehingga melindungi siswa dan mendukung perkembangan psikologis mereka dalam jangka panjang.
Pembagian Sembako untuk Warga Tidak Mampu di Kecamatan Waru Kabupaten Sidoarjo Anggraini Novita Sari; Nanda Devi Juniar; Ella Amalia Ningsih; Nofa Nur Hidayah; Salwa Putri Khoir
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterbatasan finansial dan waktu menyebabkan tidak seluruh masyarakat dapat memenuhi kebutuhan berbuka puasa secara optimal selama bulan Ramadan. Kondisi tersebut mendorong pelaksanaan kegiatan berbagi takjil sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat yang berorientasi pada pemberdayaan dan penguatan kepedulian sosial. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kapasitas masyarakat melalui pemanfaatan potensi lokal dalam pelaksanaan program berbagi takjil di Kecamatan Waru. Metode yang digunakan adalah Asset-Based Community Development (ABCD) dengan mengoptimalkan aset dan sumber daya yang dimiliki masyarakat sebagai dasar perencanaan dan pelaksanaan kegiatan. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa program berbagi takjil berhasil meningkatkan kepedulian dan solidaritas sosial masyarakat, menumbuhkan kesadaran akan pentingnya aksi kolektif, serta mendorong terbentuknya jaringan sosial baru antarmasyarakat. Dengan demikian, program ini menjadi salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat yang efektif dalam memperkuat pemberdayaan, solidaritas sosial, dan keberlanjutan partisipasi masyarakat selama bulan Ramadan.
Analisis Pendapatan Usaha Melalui Kontribusi Modal Usaha, Tingkat Pendidikan, dan Teknologi Didit Darmawan; Mochamad Irfan; Jeje Abdul Rojak; Abbas Sofwan Matlail Fajar
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Usaha Kecil dan Menengah (UKM) dianggap memiliki potensi kemampuan inovasi dan mampu menciptakan pasar baru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh modal, tingkat pendidikan, dan teknologi baik secara parsial maupun simultan terhadap pendapatan. Penelitian kuantitatif kausal ini menggunakan sampel yang terdiri dari karyawan di sebuah perusahaan sepatu di Kota Sidoarjo. Dalam penelitian ini, teknik pengambilan sampel dilakukan dengan metode purposive sampling, dan jumlah responden sebanyak 60 karyawan. Dalam penelitian ini, teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Penelitian ini menemukan bahwa modal memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pendapatan. Tingkat pendidikan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pendapatan. Teknologi juga memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pendapatan dan pengaruhnya lebih besar daripada pengaruh kepuasan kerja. Ketiga variabel independen tersebut memiliki pengaruh simultan yang signifikan terhadap variabel dependen.
Pemantauan dan Pendampingan Gizi Bayi di Puskesmas Simokerto Vero Nazwa Bauzir; Fina Dwi Amelinda; Rahayu Mardikaningsih; Fayola Issalillah; Mila Hariani
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterlambatan deteksi dini gangguan tumbuh kembang pada fase usia emas balita berisiko memicu masalah kesehatan jangka panjang seperti stunting. Menggunakan metode Participatory Action Research (PAR) yang dipadukan dengan pendekatan kualitatif deskriptif, program pengabdian ini bertujuan untuk mengoptimalkan strategi deteksi dini dan pemantauan status gizi balita usia 0–5 tahun di Kelurahan Tambak Rejo, Kecamatan Simokerto. Data primer dihimpun secara mendalam menggunakan teknik wawancara semi-terstruktur, observasi langsung pada posyandu, peninjauan antropometri (kategori Bawah Garis Merah/BGM), serta dokumentasi laporan kesehatan. Hasil intervensi membuktikan adanya lonjakan pemahaman orang tua mengenai Pemberian Makanan Bayi dan Anak (PMBA) seimbang serta penguatan kapasitas Kader Swadaya Kesehatan (KSH) dalam mengelola sistem rujukan gizi. Sinergi lintas sektor antara tim pengabdi, ahli gizi Puskesmas, dan kader lokal berhasil memangkas hambatan prasarana di lapangan serta memicu kemandirian komunal dalam mengawal budaya hidup sehat.
Peran Serta Mahasiswa Mewujudkan Tertib Lalu Lintas di Kecamatan Krian Kabupaten Sidoarjo Wahyu Aldino Saputra; Muhammad Nur Faizin; Dimas Tri Radityo; Renaldi Ahmad Ramadhani; Didit Darmawan; Rio Saputra; Rommy Hardyansah
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepadatan volume kendaraan dan rendahnya kepatuhan berkendara di wilayah pedesaan sering kali memicu risiko kecelakaan di persimpangan jalan. Menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR), program pengabdian ini bertujuan memetakan karakteristik aliran lalu lintas dan merumuskan solusi penataan jalan di persimpangan Desa Sambibulu, Taman, Sidoarjo. Kegiatan dilaksanakan di titik kemacetan yang bersumber dari mobilitas warga, karyawan pabrik, serta dampak renovasi jalan. Data primer dihimpun melalui teknik observasi langsung dan dianalisis secara deskriptif dengan melibatkan relawan warga lokal sebagai informan. Hasil program menunjukkan bahwa pengawasan konvensional mengalami penurunan efektivitas akibat keterbatasan personel di lapangan, meskipun respons masyarakat terhadap aksi penataan sangat positif. Sinergi ini berhasil memicu kesadaran bersama mengenai tata tertib berkendara. Rekomendasi ke depan difokuskan pada perbaikan infrastruktur fisik jalan, penambahan jumlah relawan, dan pemanfaatan media digital dalam memperluas edukasi keselamatan berlalu lintas.
Penataan Ulang Lahan Kritis Menjadi Taman Asri Sebagai Upaya Optimalisasi Ruang Terbuka Hijau di Area Kampus Achmad Ghoni Ken Diyu; Akbar Adiyoso; Rafly Maulana Yahya; Bayu Afiful Alfajri; Rafadi Khan Khayru; Arif Rachman Putra; Muchamad Catur Rizky
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Taman kampus memiliki peran strategis sebagai penunjang kenyamanan lingkungan belajar yang mampu memengaruhi suasana hati dan fokus mahasiswa. Namun, keterbatasan pengelolaan sering kali membuat area terbuka hijau ini kurang berfungsi optimal. Kegiatan pengabdian ini bertujuan melakukan penataan taman di Universitas Sunan Giri Surabaya agar bertransformasi menjadi area yang bersih, asri, dan representatif. Melalui pendekatan partisipatif, tim pengabdian bekerja sama dengan pihak universitas untuk melakukan pembersihan lahan serta penataan vegetasi secara menyeluruh. Proses kerja difokuskan pada pemilihan jenis tanaman yang adaptif serta pengaturan tata letak ruang agar lebih fungsional. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kondisi fisik taman yang signifikan, dari semula area yang terbengkalai menjadi ruang terbuka yang terjaga kerapiannya. Penataan ini secara langsung mendukung terciptanya atmosfer kampus yang lebih nyaman bagi warga kampus melalui pengelolaan lingkungan yang efektif. Keberadaan taman yang rapi kini menyediakan tempat alternatif yang kondusif bagi mahasiswa untuk berdiskusi maupun beristirahat di sela jadwal perkuliahan.
Program Kuliah Kerja Nyata dan Pengembangan Kapasitas Masyarakat Lokal Rudi Hartono; Yusuf Rahman Al Hakim
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji bagaimana Program Kerja Bakti (KKN) memengaruhi pengembangan kapasitas lokal di desa-desa di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi literatur kualitatif yang mensintesis temuan-temuan dari literatur di bidang pendidikan tinggi, pengembangan masyarakat, dan sosiologi. KKN berkontribusi pada pengembangan kapasitas lokal melalui transfer pengetahuan dan keterampilan dari mahasiswa kepada masyarakat di berbagai bidang, termasuk kewirausahaan, teknologi tepat guna, dan manajemen organisasi. Bantuan bagi UMKM meningkatkan kapasitas ekonomi melalui legalitas usaha dan penerapan pemasaran digital. Program pendidikan memperkuat modal manusia yang berfungsi sebagai landasan bagi pembangunan jangka panjang. Penguatan kelembagaan desa meningkatkan tata kelola melalui dukungan administratif dan pengembangan sistem informasi. Pemanfaatan teknologi mengurangi kesenjangan digital dan memperluas akses masyarakat ke pasar dan informasi. Keberlanjutan program bergantung pada partisipasi masyarakat, relevansi program dengan kebutuhan lokal, serta kolaborasi multipihak. Pengalaman belajar mahasiswa selama KKN juga membangun kapasitas mereka sebagai agen perubahan yang terus mendukung pembangunan masyarakat di masa depan. Model KKN yang terintegrasi dan partisipatif menciptakan sinergi antara berbagai program sehingga memaksimalkan dampak pembangunan di tingkat lokal.

Page 7 of 8 | Total Record : 73

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 1 (2026): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA) Vol 5 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA) Vol 5 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA) Vol 4 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA) Vol 4 No 1 (2024): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA) Vol 3 No 2 (2023): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA) Vol 3 No 1 (2023): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA) Vol 2 No 2 (2022): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA) Vol 2 No 1 (2022): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA) Vol 1 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA) Vol 1 No 1 (2021): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA) More Issue