cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
lp3msakti@gmail.com
Phone
+62877-6320-6177
Journal Mail Official
lp3msakti@gmail.com
Editorial Address
Jln. Raya Sesela, BTN Panorama Alam Sesela, Desa Sesela, Kec.Gunungsari, Kabupaten Lombok Barat_NTB kode pos 83118
Location
Kab. lombok barat,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Lembaga Pendidikan, Penelitian, Dan Pengabdian Masyarakat Sakti
ISSN : -     EISSN : 31100716     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Health, Science, Education, Agriculture, Social, Engineering,
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other
Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat, Tujuan Jurnal ini adalah menerbitkan dan menyebarluaskan hasil penerapan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui program pengabdian atau layanan kepada masyarakat untuk mengembangkan teori keilmuan, konsep pemikiran, model, dan hasil penelitian. Pengabdian atau layanan kepada masyarakat yang dimaksud adalah upaya untuk meningkatkan partisipasi masyarakat dalam pembangunan, pemberdayaan masyarakat, peningkatan kemampuan sehingga meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat atau komunitas.
Arjuna Subject : -
Articles 21 Documents
 1   2   3 
Penanaman Mangrove Mendukung Ntb Hijau Menuju NTB Gemilang Kawasan Mangrove Bagek Kembar Sekotong Lombok Barat Abdurrahman
Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): Juni, Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ekosistem mangrove merupakan salah satu ekosistem pesisir yang memiliki fungsi ekologis, ekonomis, dan sosial yang sangat penting bagi keberlanjutan lingkungan pesisir. Namun, berbagai aktivitas manusia seperti alih fungsi lahan, penebangan, dan pembangunan pesisir menyebabkan terjadinya degradasi ekosistem mangrove di berbagai wilayah, termasuk di kawasan pesisir Lombok Barat, Nusa Tenggara Barat. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya mangrove serta melakukan rehabilitasi ekosistem melalui kegiatan penanaman mangrove di kawasan Mangrove Bagek Kembar, Kecamatan Sekotong, Kabupaten Lombok Barat. Metode kegiatan meliputi sosialisasi lingkungan, pelibatan masyarakat dan mahasiswa dalam kegiatan penanaman mangrove, serta edukasi mengenai manfaat mangrove bagi mitigasi perubahan iklim dan perlindungan wilayah pesisir. Kegiatan ini melibatkan masyarakat lokal, mahasiswa, dan berbagai pihak terkait dalam upaya rehabilitasi ekosistem pesisir. Hasil kegiatan menunjukkan meningkatnya kesadaran masyarakat terhadap pentingnya pelestarian mangrove serta tertanamnya sejumlah bibit mangrove di area pesisir yang mengalami degradasi. Program ini diharapkan dapat berkontribusi dalam mendukung program NTB Hijau menuju NTB Gemilang serta menjaga keberlanjutan ekosistem pesisir di Lombok Barat
Penguatan Kapasitas Satuan Pendidikan Melalui Sosialisasi Dan Lokakarya Akreditasi Berbasis Sispena Di Kabupaten Lombok Utara M.Arzani; Hadiyaturrido; Lukmanul Hakim
Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): Juni, Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Akreditasi merupakan instrumen strategi dalam penjaminan dan peningkatan mutu pendidikan yang dilaksanakan oleh Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah (BAN-PDM). Namun demikian, masih terdapat berbagai kendala yang dihadapi satuan pendidikan, antara lain keterbatasan pemahaman terhadap kebijakan akreditasi, pengelolaan dokumen yang belum optimal, serta rendahnya kemampuan penggunaan aplikasi Sistem Penilaian Akreditasi (SISPENA). Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesiapan satuan pendidikan dalam menghadapi akreditasi tahun 2026 melalui sosialisasi kebijakan akreditasi dan lokakarya penggunaan aplikasi SISPENA. Kegiatan dilaksanakan secara luring di Kabupaten Lombok Utara dengan melibatkan 51 satuan pendidikan sasaran akreditasi tahun 2026. Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi, diskusi interaktif, simulasi penggunaan aplikasi SISPENA, dan pendampingan teknis. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai kebijakan dan mekanisme akreditasi, peningkatan kesiapan dalam penyusunan dokumen akreditasi dan pengisian Deskripsi Kinerja Asesi (DKA), serta meningkatnya koordinasi antara satuan pendidikan, Dinas Pendidikan, Kementerian Agama, dan BAN-PDM Provinsi Nusa Tenggara Barat. Selain itu, peserta memperoleh keterampilan praktis dalam penggunaan aplikasi SISPENA sebagai instrumen utama pelaksanaan akreditasi berbasis digital. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif terhadap penguatan kapasitas satuan pendidikan dalam membangun sistem jaminan mutu internal dan mempersiapkan proses akreditasi secara lebih efektif, efisien, dan akuntabel.
Strategi Efisiensi Pakan Kambing Dengan Inovasi Berbasis Lokal Agus Jayadi; Moh Hijazi
Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): Juni, Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permintaan daging kambing di Kecamatan Praya, Kabupaten Lombok Tengah, terus meningkat pada periode 2020–2024. Namun, produksi daging kambing cenderung menurun. Desa Bunut Baok merupakan salah satu desa di Kecamatan Praya dengan kepemilikan rata-rata lima ekor kambing per kepala keluarga. Populasi kambing di desa ini diperkirakan mencapai 300 ekor, sehingga kebutuhan pakan menjadi faktor penting terutama pada musim kemarau. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kemampuan peternak dalam manajemen pakan alternatif berbasis sumber daya lokal, sekaligus menekan biaya produksi dan meningkatkan keuntungan usaha. Metode yang digunakan berupa rekayasa sosial dan teknologi melalui pelatihan partisipatif serta pendampingan (supervisi, monitoring, dan evaluasi). Hasil kegiatan menunjukkan: (a) rata-rata pertumbuhan bobot kambing per bulan mencapai 22,5%, (b) efisiensi biaya produksi meningkat dari 1,20 menjadi 1,65, dan (c) keuntungan usaha naik sebesar 95,4%. Selain itu, peternak tidak lagi kesulitan mencari rumput pada musim kemarau karena kebutuhan pakan rumput cukup satu kali per minggu, serta waktu pencarian rumput berkurang ± 30% melalui kombinasi pakan alternatif dan hijauan.
Sukses Akademik Bagi Gen Z Nuraeni; Ani Endriani
Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): Juni, Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian pada masyarakat ini bertujuan peningkatan pengetahuan, keterampilan, dan penguatan kolaborasi antara siswa, guru, dan orang tua. Pengetahuan dan pemahaman tentang sukses akademik pada Generasi Gen Z merupakan bekal yang penting bagi guru dan orang tua dalam mendukung perkembangan siswa mencakup karakteristik Generasi Z, gaya belajar, motivasi, pengelolaan waktu, pemanfaatan teknologi digital secara bijaksana, serta strategi pendampingan yang efektif. Dengan pengetahuan tersebut, guru dan orang tua dapat bekerja sama menciptakan lingkungan belajar yang kondusif sehingga mampu meningkatkan motivasi, kemandirian, kesejahteraan, dan keberhasilan akademik siswa. Harapan dari kegiatan pengabdian ini adalah dengan pengetahuan, ketrampialan dan pemahaman yang diperoleh supaya guru dan orang tua mengenal karakteristik, kebutuhan, gaya belajar, dan tantangan yang dihadapi Generasi Z. Dengan pemahaman tersebut, guru dan orang tua diharapkan mampu memberikan pendampingan yang selaras dalam mendukung perkembangan akademik siswa.
Penguatan Kreativitas dan Orientasi Karier Siswa Sekolah Dasar Melalui Katalog Sekolah di SDN 3 Bentek Fitriani Rahayu; Nunung Mardianti; Lalu Belik Made Dwipa
Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): Juni, Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK: Perkembangan pendidikan abad ke-21 menuntut sekolah untuk tidak hanya mengembangkan kompetensi akademik, tetapi juga kreativitas dan orientasi karier peserta didik sejak usia dini. Namun, masih banyak siswa sekolah dasar yang memiliki pemahaman terbatas mengenai pentingnya kreativitas dan keberagaman pilihan profesi. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman siswa mengenai kreativitas serta memperluas wawasan orientasi karier melalui pemanfaatan katalog sekolah sebagai media edukasi di SDN 3 Bentek, Kabupaten Lombok Utara. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan Participatory Learning and Action (PLA) yang meliputi tahap analisis kebutuhan, penyusunan katalog sekolah, sosialisasi, diskusi interaktif, pendampingan, dan evaluasi. Sasaran kegiatan adalah guru serta siswa kelas V dan VI SDN 3 Bentek. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan katalog sekolah mampu meningkatkan pemahaman peserta mengenai konsep kreativitas, memperluas pengetahuan tentang berbagai pilihan profesi, serta meningkatkan partisipasi siswa selama proses pembelajaran. Media katalog juga memberikan manfaat bagi guru sebagai sumber belajar yang dapat dimanfaatkan secara berkelanjutan dalam kegiatan pembelajaran di sekolah. Kegiatan ini menunjukkan bahwa katalog sekolah merupakan media edukasi yang efektif dalam mendukung pengembangan kreativitas dan orientasi karier siswa sekolah dasar melalui pembelajaran yang lebih kontekstual, menarik, dan partisipatif.
Pelatihan Strategi Penguatan Moderasi Beragama Berbasis Literasi Media Sosial Dalam Menangkal Paham Radikalisme Pada Siswa SMA NW Hully; Lale Yaqutunnafis; Nurul Iman; Abd Muhyi Abidin; M. Sanurdin
Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): Juni, Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan media sosial yang semakin pesat memberikan pengaruh yang signifikan terhadap cara generasi muda memahami dan mengkonversi keberagamaan. Media sosial tidak hanya menjadi sarana positif dalam memperoleh pengetahuan keagamaan, tetapi juga berpotensi menjadi media penyebaran paham radikalisme, intoleransi, dan eksklusivisme. Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) sebagai pengguna aktif media sosial berada pada posisi rentan terhadap paparan konten keagamaan yang menyimpang, khususnya apabila tidak dibekali dengan pemahaman moderasi beragama dan literasi media sosial yang memadai. Kondisi tersebut menuntut adanya upaya preventif dan edukatif melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang relevan dan aplikatif. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk memperkuat moderasi beragama berbasis literasi media sosial dalam rangka menangkal radikalisme pada siswa SMA NW. Pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif dengan metode pembelajaran bervariasi, meliputi ceramah, diskusi, tanya jawab, pemecahan masalah, diskusi kelompok, serta praktik analisis dan produksi konten media sosial. Tahapan kegiatan diawali dengan observasi dan koordinasi dengan pihak sekolah, dilanjutkan dengan pelaksanaan pelatihan, dan diakhiri dengan evaluasi kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep dan nilai-nilai moderasi beragama, seperti toleransi, keseimbangan, komitmen persahabatan, dan sikap anti-kekerasan. Selain itu, kemampuan literasi media sosial siswa juga meningkat, yang ditunjukkan melalui kemampuan identifikasi konten keagamaan yang memuat radikalisme, intoleransi, dan kebencian. Siswa menjadi lebih kritis dan menyisipkan dalam serta menyebarkan informasi keagamaan di media sosial. Kegiatan ini juga meningkatkan keterampilan siswa dalam memproduksi konten media sosial bernuansa moderat dan edukatif sebagai bentuk kontra-narasi terhadap paham radikalisme. Secara keseluruhan, PKM ini berkontribusi dalam memperkuat ketahanan ideologi siswa serta mendukung penguatan moderasi beragama di lingkungan pendidikan.
Pemberdayaan Psikologis Melalui Psikoedukasi Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (Phbs) Untuk Meningkatkan Kesadaran Dan Motivasi Berperilaku Sehat Pada Siswa Sd Tanjung Karang Lombok Barat Dewi Rayani; Karjono; Ni Made Sulastri; Eneng Garnika; Meylin Aisha Rahman; Fiyatun Aulia; Susmala Oktari; Angraini; Sri Susanti; Silaturrahmi; Wulandani
Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): Juni, Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) merupakan strategi fundamental dalam pencegahan penyakit berbasis lingkungan dan peningkatan kualitas sumber daya manusia. Namun, capaian PHBS di Provinsi Nusa Tenggara Barat masih tergolong rendah, anak usia sekolah dasar merupakan kelompok strategis untuk intervensi PHBS, namun pendekatan edukatif konvensional seringkali belum mampu mendorong perubahan perilaku berkelanjutan karena mengabaikan aspek psikologis seperti kesadaran dan motivasi intrinsik. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan memberdayakan siswa SD melalui psikoedukasi PHBS untuk meningkatkan kesadaran dan motivasi berperilaku sehat. Metode yang digunakan adalah psikoedukasi integratif yang mencakup tiga aspek perubahan perilaku: kognitif melalui pemaparan materi interaktif dan media audiovisual, afektif melalui diskusi reflektif dan kontekstual, serta perilaku melalui demonstrasi dan praktik langsung cuci tangan enam langkah. Kegiatan dilaksanakan di SDN 2 Tanjung Karang, Lombok Barat, pada 12 Mei 2026, melibatkan 40 siswa kelas 3 dan 4. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan siswa tentang kebersihan diri, teknik mencuci tangan yang benar, dan pemilihan makanan sehat. Aspek psikologis yang paling signifikan adalah tumbuhnya kesadaran kritis siswa, tercermin dari pengakuan siswa tentang kebiasaan buruk yang selama ini dilakukan dan komitmen untuk berubah, serta peningkatan motivasi intrinsik yang terlihat dari antusiasme tinggi selama kegiatan berlangsung. Pendekatan psikoedukasi terbukti efektif memberdayakan siswa secara psikologis, tidak hanya meningkatkan pengetahuan tetapi juga membangun kesadaran dan motivasi berkelanjutan sebagai fondasi perubahan perilaku hidup bersih dan sehat.
Pelatihan Manajemen Penyelenggaraan Turnamen Olahraga Johan Wahyudi; Intan Primayanti; Mariawati
Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): Juni, Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan peserta dalam merencanakan, mengelola, serta menyelenggarakan kegiatan turnamen olahraga secara profesional, efektif, dan sistematis. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan edukatif, partisipatif, dan praktik langsung (learning by doing) yang meliputi tahap persiapan, penyampaian materi, diskusi kelompok, praktik penyusunan perangkat turnamen, serta evaluasi kegiatan. Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam mengelola penyelenggaraan turnamen olahraga. Peserta mampu memahami tahapan perencanaan kegiatan, menyusun perangkat pertandingan, melakukan koordinasi kepanitiaan, serta menerapkan sistem manajemen yang lebih terstruktur dalam penyelenggaraan kompetisi. Berdasarkan hasil kegiatan dapat disimpulkan bahwa pelatihan manajemen turnamen olahraga memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kompetensi peserta sebagai pengelola kegiatan olahraga. Program ini diharapkan dapat diterapkan secara berkelanjutan untuk mendukung penyelenggaraan turnamen yang lebih profesional, tertib, transparan, akuntabel, dan menjunjung tinggi nilai sportivitas.
Pelatihan Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Sekolah Dasar Baiq Sarlita Kartiani; Hadi Gunawan Sakti
Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): Juni, Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transformasi digital dalam dunia pendidikan menuntut guru memiliki kompetensi dalam memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajaran yang inovatif dan interaktif. Namun demikian, masih banyak guru sekolah dasar yang menghadapi keterbatasan dalam mengembangkan media pembelajaran digital akibat rendahnya literasi digital, kurangnya pelatihan berkelanjutan, serta minimnya pengalaman menggunakan berbagai aplikasi pembelajaran. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya variasi pembelajaran dan keterlibatan peserta didik selama proses belajar mengajar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan kepercayaan diri guru dalam merancang serta mengimplementasikan media pembelajaran digital berbasis aplikasi Canva, PowerPoint Interaktif, Quizizz, dan Wordwall. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan Participatory Action Learning melalui tahapan analisis kebutuhan, sosialisasi, pelatihan, praktik langsung, pendampingan implementasi, serta monitoring dan evaluasi. Mitra kegiatan adalah guru-guru SDN 2 Lepak Timur,Desa Lepak Timur,Kec.Sakra Timur,Kab.Lombok Timur, yang berjumlah 25 orang. Evaluasi dilakukan melalui pre-test, post-test, observasi keterampilan, angket kepuasan peserta, serta penilaian terhadap produk media yang dihasilkan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kompetensi guru pada aspek pengetahuan, keterampilan, dan kesiapan mengintegrasikan media digital dalam pembelajaran. Sebagian besar peserta mampu menghasilkan media pembelajaran interaktif yang sesuai dengan karakteristik Kurikulum Merdeka dan mengimplementasikannya dalam proses pembelajaran. Program ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran sekaligus memperkuat budaya inovasi digital di lingkungan sekolah.
Pelatihan Kepemimpinan Dan Modernisasi Manajemen Organisasi Dalam Meningkatkan Kapasitas Pengurus Daerah Pemuda NWDI Se Pulau Lombok Ahmad Muslim; M. Rasyid Ridlo
Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): Juni, Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Organisasi kepemudaan memiliki peran strategis dalam membentuk karakter, kapasitas kepemimpinan, dan kompetensi manajerial generasi muda. Namun, dinamika organisasi pada era transformasi digital menuntut adanya pembaruan tata kelola agar lebih profesional, adaptif, transparan, dan akuntabel. Pengurus organisasi kepemudaan dituntut tidak hanya memiliki kemampuan memimpin, tetapi juga mampu mengelola organisasi dengan pendekatan manajemen modern yang memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kapasitas kepemimpinan dan kemampuan manajemen organisasi bagi Pengurus Daerah PEMUDA NWDI melalui pelatihan yang dilaksanakan di Gedung TGB Center, Kota Mataram, pada tanggal 4–6 Juni 2026 dengan melibatkan 35 peserta. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tahapan identifikasi kebutuhan, penyampaian materi, diskusi interaktif, simulasi kepemimpinan, studi kasus, dan refleksi bersama. Materi yang diberikan meliputi kepemimpinan transformasional, komunikasi organisasi, penyusunan program kerja, tata kelola administrasi, pemanfaatan teknologi digital dalam organisasi, serta evaluasi organisasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta mengenai pentingnya kepemimpinan yang kolaboratif, penyusunan program kerja yang terarah, serta pengelolaan administrasi organisasi yang lebih sistematis. Selain meningkatkan pengetahuan, kegiatan ini juga memperkuat komitmen peserta dalam menerapkan prinsip transparansi, akuntabilitas, dan inovasi dalam menjalankan organisasi. Pelatihan ini diharapkan menjadi model penguatan kapasitas organisasi kepemudaan yang berkelanjutan serta mendukung lahirnya kader-kader organisasi yang profesional, adaptif, dan berdaya saing.

Page 2 of 3 | Total Record : 21

 1   2   3 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 1 (2026): Juni, Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2025): Desember, Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): July, Jurnal Sistem Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat