cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dr. Yusuf Rahman, MA
Contact Email
yusuf.rahman@uinjkt.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
journal.quhas@uinjkt.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota tangerang selatan,
Banten
INDONESIA
JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES
  • journal-of-quran-and-hadith
  • Website
Published by Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
ISSN : 20893434     EISSN : 22527060     DOI : -
Core Subject : Humanities, Art,
Arts Humanities
Journal of Qur'an and Hadith Studies (ISSN 2089-3434; E-ISSN 2252-7060) is a journal published by Qur'an and Hadith Academic Society, in cooperation with Graduate School Syarif Hidayatullah State Islamic University of Jakarta. The journal is published twice annually (June and December) and consists of articles on Qur'anic studies, tafsir, hadith and their interpretations
Arjuna Subject : -
Articles 198 Documents
 16   17   18   19   20 
Occultist in Islam and Christianity (Comparative Studies of the Qur'an and Bible) Siswanto, Siswanto; Ulum, Miftahul; Wijayanti, Sherina; Sunarya, Adi; Wijaya, Roma
JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES Vol. 13 No. 2 (2024)
Publisher : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/quhas.v13i2.41044

Abstract

This study examines the concept of occultism. Here, the author focuses on the two religions, Islam and Christianity, because both are the most followed religions in Indonesia, so they significantly impact the understanding of the Occult in society. Therefore, the formulation of the problem in this paper is the views of Islam and Christianity in understanding the Occult and the differences and similarities between Islam and Christianity in narrating the Occult in their holy books, both the Qur'an and the Bible. This research is qualitative, library research that accumulates documentation data. The comparative study used in this article aims to analyze the differences and similarities in the narratives of Islam and Christianity in understanding the Occult. The results of this study are: First, in the Qur'an, occult events occur in the event of the prophet Musa (Q.S. Al-A'raf: 109-120), where there is mention of the word magic, witch. In the Bible, the term occult is not explicitly found, but as in 1 Cor. 8:4-7 regarding the rejection of meat sacrificed to idols, for there is no God but God. Second, there is a difference between the terms in the Qur'an and the Bible about the Occult. The Qur'an mentions magic, while the Bible is another Allah that claims to understand an object or to bind himself to an angel. The similarities between Islam and Christianity both agree with the rejection of the Occult.
Perebutan Ruang Doktrinasi Hadis Isbāl NU dan Salafi pada New Media Alhafizh, Rasyid; Wendry, Novizal; Ashadi, Andri
JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES Vol. 13 No. 2 (2024)
Publisher : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/quhas.v13i2.41544

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kontestasi pemahaman hadis isbāl Nahdlatul Ulama dan Islam Salafi di website NU Online dan Muslim.Or.Id. Seperti halnya al-Qur’an teks multitafsir, hadis juga dapat dipahami berbeda meskipun mutn al-hadiṡ dan transmisinya (sanad) sama. Terkhusus oleh entitas Islam (NU dan Islam Salafi) yang berbeda cita-cita dan doktrin. Seiring waktu, Nahdlatul Ulama dan Salafi tidak sebatas dakwah tatap muka (offline), tetapi merambah media baru yakni di situs NU Online dan Muslim.Or.Id. Melalui penelitian kualitatif dengan basis data kepustakaan, terdapat dua hasil bentuk kontestasi NU dan Salafi dalam memahami hadis isbāl di situs masing-masing; Pertama, menjaga norma; haram atau makruh, dan Kedua, upaya melegitimasi kelompok. NU Online sebagian besar mengambil sumber referensi dari ulama mazhab Syafi’iyyah dan membandingkan pendapat antar mazhab. Alhasil, NU memilih pendapat yang membolehkan isbāl jika bukan khuyala’. Sedangkan Muslim.Or.Id memuat pendapat ulama Hanabilah dan Malikiyyah yang mengharamkan isbāl secara total, baik khuyala’ maupun tidak.
Resonasi Leksikal dalam Terjemahan al-Qur’an Berbahasa Inggris: Analisis Alih Bahasa Surah aṭ-Ṭāriq Shawkat M. Toorawa Wafiudin, M. Afif; Yardho, Moh.; Hakim, Muhammad Naufal
JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES Vol. 13 No. 2 (2024)
Publisher : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/quhas.v13i2.41712

Abstract

This study examines the translation method proposed by Shawkat M. Toorawa, with an emphasis on efforts to preserve lexical resonance. The focus of this research is on Toorawa’s approach in translating Surah aṭ-Ṭāriq into English. This research employs a qualitative descriptive-analytical model and is a form of library research. The findings reveal that Toorawa’s translation process involves three steps: 1) Cataloging hapax; 2) Pay attention to lexical echoes; 3) Translate it in English. Specifically, Toorawa’s approach to translating Surah aṭ-Ṭāriq involves rendering and interpolating meanings to achieve a translation that resonates in both tone and meaning.
Diskursus Q.S. Al-‘Alaq (96): 1-2 dalam Perspektif Angelika Neuwirth: Analisis Kritis terhadap Pendekatan Intertekstual antara Al-Qur’an dan Bible Jauharoh, Lumatul; Bahari, Fadhil Achmad Agus
JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES Vol. 13 No. 2 (2024)
Publisher : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/quhas.v13i2.41919

Abstract

Intertekstual Angelika Neuwirth membuka wawasan baru tentang hubungan al-Qur’an dengan teks-teks suci Bible yang telah ada dalam periode late-antiquity, sebuah tawaran yang menyempurnakan intertekstual orientalis sebelumnya yang terjebak dalam perbandingan codex. Asumsi yang dia bangun untuk melakukan intertekstualitasnya adalah menganggap al-Qur’an sebagai dokumen proklamasi kenabian yang komunikatif, asumsi ini menekankan kepada perkembangan narasi bukan riwayat sabab al-nuzūl. Berdasarkan paradigma tersebut, model intertekstual Neuwirth berimplikasi terhadap pemaknaan al-Qur’an. Maka artikel ini hendak mengritisi proses intertekstual Neuwirth dan meneliti implikasinya terhadap pemaknaan al-Qur’an. Dengan demikian artikel ini terkategori sebagai penelitain kualitatif bersumber data-data pustaka, menggunakan sumber primer dari karya Neuwirth The Qur’an: Text and Commentary, Vol. 1: Early Meccan Surah-Poetic Prophecy dengan batasan Q.S. al-’Alaq (96): 1-2 sebagai sampelnya, dan sumber sekunder dari referensi terkait topik artikel ini. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan analisis wacana kritis. Hasil yang ditemukan ialah intertekstual ala Neuwirth berimplikasi secara signifikan terhadap pemaknaan leksikal lafaz iqra‘ dan ’alaq, serta berpengaruh terhadap konteks surah secara keseluruhan.
Konsep Media dalam Q.S. An-Naml Ayat 29-31 dan Implikasinya bagi Pengembangan Media Pembelajaran PAI Nasrudin, Ega; Surahman, Cucu; Sumarna, Elan
JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES Vol. 13 No. 2 (2024)
Publisher : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/quhas.v13i2.42012

Abstract

Penelitian ini bertujuan menggali konsep medie dalam Q.S. An-Naml ayat 29-31 dari berbagai kitab tafsir disertai dengan implikasinya terhadap pengembangan media pembelajaran PAI. Media merupakan salah satu komponen yang tidak dapat dipisahkan dalam proses pendidikan. Al-Quran sebagai pedoman hidup dalam hal ini telah mengisyaratkan adanya konsep media pembelajaran dalam isinya. Salah satu ayat yang mengisyaratkan konsep media ialah Q.S. An-Naml ayat 29-31. Penelitian ini mengkaji ayat tersebut dari rujukan lima kitab tafsir sebagai referensi utama dan jurnal serta referensi lainnya sebagai referensi sekunder. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ayat tersebut mengindikasikan bahwasannya media pembelajaran harus dibuat dengan memperhatikan beberapa hal, yaitu: diawali dengan nama Allah, sebaiknya dilengkapi dengan identitas pemateri yang akan menyampaikan, adanya isi materi pelajaran yang mengajarkan kebaikan, menggunakan konten yang indah, tertata rapi, isinya singkat dan jelas, menggunakan bahasa yang lemah lembut, tidak diiringi cercaan atau cacian, menarik perhatian, dan tidak diiringi dengan muatan materi yang melukai orang yang melihatnya.
Konsep Khalifah dalam Qs. Al-Baqarah/ 2: 30 dan Implikasinya Terhadap Tujuan Pendidikan Islam di Era Society 5.0 Hasibuan, Ulfah Salwa; Utami, Putri Intan; Novia, Shinta; Surahman, Cucu; Sumarna, Elan
JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES Vol. 13 No. 2 (2024)
Publisher : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/quhas.v13i2.42166

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep khalifah dalam Surah Al-Baqarah (2:30) dan implikasinya terhadap pengembangan tujuan pendidikan Islam di era Society 5.0. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif-analitis, penelitian ini mengumpulkan data melalui studi pustaka, dengan menelaah tafsir klasik dan kontemporer. Tahapan penelitian meliputi identifikasi tema, analisis ayat-ayat al-Qur'an yang relevan, serta integrasi dengan teori pendidikan. Analisis data mengikuti model Miles dan Huberman, dengan fokus pada reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep khalifah menekankan tanggung jawab manusia sebagai wakil Allah di bumi, membentuk tujuan pendidikan Islam yang mengembangkan karakter moral, kompetensi intelektual, dan tanggung jawab sosial. Pendidikan Islam harus mengintegrasikan nilai spiritual dengan kemajuan teknologi untuk mempersiapkan siswa menjadi pemimpin yang bijak dalam mengelola sumber daya dan berkontribusi positif bagi masyarakat.
Ḥalālan Ţhayyiban Food in the Qur’an and The School’s Role in Ensuring Students’s Nutrition and Healthy Food Rahardja, Muhammad Nurfaizi Arya; Hakim, Faisol; Ariasti, Widya; Heriansah, Heriansah; Supriadi, Udin
JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES Vol. 13 No. 2 (2024)
Publisher : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/quhas.v13i2.42171

Abstract

This research aims to analyze the concept of ḥalālan ṭayyiban food in the Qur'an and school policies in ensuring nutrition and healthy food for students. This study employs a multi-method design involving both library and field studies. The library study uses a tahlili interpretation method to analyze the concept of ḥalālan ṭayyiban, while the field study examines school policies. Data collection techniques include observation, interviews, document analysis, and the review of Qur'anic verses and related interpretations. Data were analyzed descriptively through reduction, presentation, and conclusion techniques. The findings indicate that ḥalālan ṭayyiban not only pertains to permissibility but also to nutritional value and food healthiness. Schools play a vital role in ensuring students consume ḥalālan ṭayyiban food through policies such as outreach, canteen monitoring, and collaboration with parents. 
Metode Pendidikan Anak Usia Dini: Analisis Hadits Tarbawi Tentang Perumpamaan Pohon Kurma dan Orang Beriman Husniah, Lu'Lu'; Nur, Tya Shofarina M.; Khairunnisa, Khairunnisa; Jalal, M. Rifky Faisal; Firmansyah, Mokh. Iman
JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES Vol. 13 No. 2 (2024)
Publisher : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/quhas.v13i2.42209

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis serta mengungkap metode pendidikan anak usia dini apa saja yang terkandung dan tersirat dalam hadits Bukhari No. 5444 . Metode penelitian kualitatif digunakan dalam penelitian ini dan library research digunakan untuk mendapatkan data penelitian. Data penelitian dianalisis menggunakan metode analisis descriptiv-analysist dan metode takhrij hadits digunakan untuk menganalisis kualitas dari hadits ini. Sumber utama dalam penelitian ini menggunakan maktabah syāmilah, jawāmi’ al-kalīm, mu’jam al-mufahras, tahżīb al-taḥzīb, taqrīb al-taḥżīb, taḥzīb al-kamāl, syi’ār ‘ālam al-nubalā, syarḥ shahīh bukhari, dan fathul bāri. Adapun sumber sekunder dalam penelitian ini adalah artikel, jurnal, dokumen yang relevan dengan penelitian ini. Hasil dalam penelitian ini adalah terdapat dua metode pendidikan anak usia dini yang terkandung dalam hadits Bukhari No. 5444 tentang perumpamaan pohon kurma dan mukmin, yaitu (1) metode pendidikan dengan menggunakan perumpamaan (amṡāl) dan (2) metode pendidikan dengan menggunakan kuis.

Page 20 of 20 | Total Record : 198

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2012 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 2 (2025) Vol. 14 No. 1 (2025) Vol 13, No 2 (2024) Vol. 13 No. 2 (2024) Vol. 13 No. 1: (2024) Vol. 12 No. 2: (2023) Vol 12, No 1 (2023) Vol 11, No 2 (2022) Vol 10, No 2 (2021) Vol 10, No 1 (2021) Vol 9, No 2 (2020) Vol 9, No 1 (2020) Vol 8, No 2 (2019) Vol 8, No 1 (2019) Vol 7, No 2 (2018) Vol 7, No 1 (2018) Vol 6, No 2 (2017) Vol 6, No 1 (2017) Vol 5, No 2 (2016) Vol 5, No 1 (2016) Vol 4, No 2 (2015) Vol 4, No 1 (2015) Vol 3, No 2 (2014) Vol 3, No 1 (2014) Vol 2, No 2 (2013) Vol 2, No 1 (2013) Vol 1, No 2 (2012) Vol 1, No 1 (2012) More Issue