cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Bayu Saputra
Contact Email
bayudesmonn@gmail.com
Phone
+628992290175
Journal Mail Official
mp@fkip.unila.ac.id
Editorial Address
http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/jmmp/about/editorialTeam
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN (JMMP)
Published by Universitas Lampung
ISSN : 23383178     EISSN : 27164616     DOI : http://dx.doi.org/10.23960/jmmp
Core Subject : Science, Education, Social,
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science
Focus and Scope . Assessment dan evaluasi pembelajaran Manajemen Teknologi dan Inovasi pembelajaran Pembelajaran berbasis HOT Pembelajaran berbasis inkusif Manajemen pembelajaran terpadu Manajemen pendekatan Ilmiah termasuk metode ilmiah sebagai metode yang sedang berlangsung; Blended learning
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 211 Documents
 18   19   20   21   22 
The Effect of Mindmapping-Based Lecture Methods Assisted by Crossword Puzzles on Short Term Memory in View of Students' Visual Type Learning Styles in Class VII Civics Subjects at SMPN 1 Boyolangu Hakim, Ikhwanul; Dirgantoro, Ajar
JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN Vol 11, No 2 (2023): JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jmmp.v11.i2.2023.04

Abstract

Abstract: The Effect of the Mindmapping-based Lecture Method assisted by Crosswords on Short Term Memory in terms of the Visual Type Learning Styles of students in Civics Class VII Subject at SMPN 1 Boyolangu. This research is motivated by the application of the lecture method by Civics teachers at SMPN 1 Boyolangu which is still conventional and does not really follow the development of students in the current era. As a result, students feel bored and bored because learning is less interesting and more varied. As a result, now students become less responsive and tend to choose silence without any desire to respond to every question asked by the teacher, besides that students also look quite difficult or unable to remember clearly if asked to convey their own ideas about what is being taught. The research method used is the Pre-Experimental Design type One Shot Case Study. The population in this study were 398 students. The sample used was 76 students from class VII A and B at SMPN 1 Boyolangu. Data collection uses tests and questionnaires while hypothesis testing goes through several stages such as instrument testing, prerequisite testing and data analysis. The results of the study were obtained if the mindmapping-based lecture method assisted by crossword puzzles on students' short term memory in terms of the visual learning styles of class VII students of SMPN 1 Boyolangu had an effect simultaneously or partially with positive significance. So that it can be concluded that if this method is applied in learning Civics subjects it will further encourage student enthusiasm in learning and be able to increase short term memory more sharply when absorbing information conveyed in the teacher's learning process of Civics subjects.Keywords: Visual learning style, Mindmapping, Short term memory, Crossword puzzleDOI: 10.23960/jmmp.v11.i2.2023.04
Perancangan Multimedia Interaktif Menggunakan Canva Berbasis ICT pada Materi Pengenalan Resistor Di Sekolah Menengah Kejuruan Irwanto, Irwanto
JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN Vol 13, No 1 (2025): JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jmmp.v13.i1.2025.33560

Abstract

Abstrak: Perancangan Multimedia Interaktif Menggunakan Canva Berbasis ICT pada Materi Pengenalan Resistor di Sekolah Menengah Kejuruan. Dalam penelitian ini membahas tentang penggunaan aplikasi canva sebagai media pembelajaran berbasiskan ICT (Information and Communication Technology) dalam pengenalan materi resistor di sekolah menengah kejuruan. Dengan memanfaatkan canva, guru dapat membuat materi pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif, sehingga sangat memudahkan para siswa dalam memahami konsep dasar resistor serta menghitung gelang warna resistir tersebut. Adapun metode penelitian yang dapat digunakan dalam perancangan multimedia yaitu menggunakan aplikasi canva, yang melibatkan perancangan sampai evaluasi mengenai materi konsep dasar resistor dalam pembelajaran interaktif di dalam kelas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan canva dapat meningkatkan kreativitas guru, efektivitas pembelajaran, dan pemahaman siswa terhadap materi. Dengan demikian, penggunaan canva sebagai media pembelajaran berbasis ICT merupakan inovasi yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di era digital. Kata kunci: multimedia, interaktif, canva, resistor 
Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament Berbantuan Media Visual Word Search Puzzle Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Sani, Aisyah Mutiara; Khairani, Fadilah; Handoko, Handoko; Surahman, Maman
JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN Vol 12, No 1 (2024): JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jmmp.v12.i1.2024.04

Abstract

Masalah dalam penelitian adalah rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis adanya pengaruh dan perbedaan yang signifikan pada penggunaan model pembelajaran teams games tournament berbantuan media visual word search puzzle terhadap hasil belajar bahasa Indonesia. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan jenis metode penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan yaitu non-equivalent control group design.Sampel dalam penelitian peserta didik kelas V dengan jumlah 17 orang. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah uji regresi linier sederhana. Hasil menunjukkan bahwa fhitung=15,66 ≥ ftabel=4,54. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran teams games tournament berbantuan media visual word search puzzle terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran bahasa Indonesia.Keywords: learning results, media word search puzzle, model teams games tournament DOI: 10.23960/jmmp .v12.i1.2024.04
Analisis Metode Perancangan Sistem Informasi Akademik Berbasis Web: Systematic Literatur Review Hasan, Abdur Rosyid; Chotimah, Chusnul; Junaris, Imam
JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN Vol 11, No 2 (2023): JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jmmp.v11.i2.2023.05

Abstract

Perkembanganteknologi saaat ini semakin berkembang dengan pesat. Teknologi informasi dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari bagi masyarakat yang berfungsi untuk membantu pekerjaan agar menjadi lebih efektif dan efisien. Pengembangan information systems memiliki metode platform yang berbeda-bedadengan berbasis pada mobile dan web. Tujuan dari penelitian untuk mengetahui metode information systems yang umumnya digunakan berbasis web dan datanya didapatkan oleh literatur yang relevan dari tahun 2018 sampai 2022. Metode dalam penelitian ini dengan menggunakan System Literature Review (SLR). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa metode-metode yang digunakan dalam pengembangan information systems bebasis web pada tahun 2018 sampai 2022 yaitu ada lima, diantaranya metode waterfall, metode rapid application development (RAD), metode rational unified process (RUP), metode prototype, dan metode research and development (RnD). Sedangkan implementasi pada akademik dengan menggunakan metode perancangan sistem berdampak baik dan informasi menjadi lebih mudah digunakan serta proses pekerjaan lebih akurat.Kata kunci: Perancangan Sistem Informasi, Akademik, WebsiteDOI: 10.23960/jmmp.v11.i2.2023.05
The Development of TITL Students at SMKN 8 Kota Serang from the Perspective of Psychology and Vocational Guidance Irwanto, Irwanto
JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN Vol 13, No 1 (2025): JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jmmp.v13.i1.2025.33562

Abstract

Abstrak: Perkembangan Siswa TITL SMKN 8 Kota Serang Ditinjau dari Psikologi dan Bimbingan Kejuruan. Psikologi perkembangan siswa mempelajari perubahan dari bayi hingga usia tua, penting untuk pendidikan dan bimbingan. Orang tua dan guru berperan penting dalam memaksimalkan potensi siswa, mengatasi faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi perkembangan mereka. Bimbingan kejuruan membantu siswa menemukan minat dan bakat, meningkatkan kesiapan kerja, dan merencanakan karir secara efektif. Hal ini memungkinkan mereka untuk beradaptasi dan sukses dalam karir pilihan mereka. Di sekolah menengah kejuruan, psikologi perkembangan dan bimbingan kejuruan saling terkait erat. Bimbingan kejuruan tidak hanya membantu siswa mengidentifikasi minat dan bakatnya tetapi juga mendukung perkembangan psikologisnya dengan meningkatkan rasa percaya diri, kesiapan kerja, dan kemampuan beradaptasi. Hal ini memastikan bahwa siswa dipersiapkan tidak hanya secara teknis tetapi juga secara emosional dan mental untuk berhasil dalam karir pilihan mereka. Kata Kunci: sekolah menengah kejuruan; psikologi perkembangan; bimbingan kejuruan; perkembangan sosial-emosional; dan perencanaan karir 
Application of Inquiry Learning Method in English Language Learning Dewi, Dita Lutfiah Puspa; Putri, Egiska Lusita; Ameliana, Sisil; Putri, Yeyen Meyzha; Sucitra, Diah Ayu
JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN Vol 12, No 1 (2024): JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jmmp.v12.i1.2024.05

Abstract

The purpose of this article review is to analysis the role of inquiry learning models in English learning outcomes. In this study, the researcher applied the inquiry learning model with the literature review method of journals from the last five years as the research orientation to determine the effectiveness of the learning model in improving the quality of students' English learning at school. The data used in this study are national scientific articles from 2018 to 2023. The author identified 17 articles and selected seven of them for analysis. The results of the literature study show that the inquiry learning model has a significant impact on improving English language learning outcomes in schools. The effect of inquiry learning can be seen in the learners' improvement in English comprehension.Keywords: English language, learning outcomes, Inquiry learningDOI: 10.23960/jmmp .v12.i1.2024.05
Profil Kepemimpinan Pembelajaran Kepala Sekolah di Sekolah Dasar Supriyadi, Supriyadi; Khairani, Fadhilah; Riswandi, Riswandi; Nursidik, Imay
JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN Vol 11, No 2 (2023): JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jmmp.v11.i2.2023.01

Abstract

This study aims to describe and explain the learning leadership of talk, walk and be the caddy principals. This type of research was qualitative with a descriptive method and character it is natural because the object that is developed as it is not manipulated and the presence of the author has no effect on the object. Retrieval of data sources by means of purpose sampling and snowball sampling. The research subjects were principals, school committees, educators, staff, parents of students and students. The object of the research is a descriptive study of the principal’s learning leadership in developing learning leadership. Data collection techniques using observation, documentation and interviews. The research instrument used observation sheets, documentation and interview guidelines. Data analysis techniques from collecting data, raw data description, data reduction, data categories and relationships between categories. Test the validity of the data using credibility, transferability, dependability, and confirmability tests. Based on the results of research on the profile of principals’ learning leadership in elementary schools, it has been well establishedKeywords: Learning leadership talk, walk and be the caddy, Principal.DOI: 10.23960/jmmp .v11.i2.2023.01
Manajemen Kepemimpinan Pendidikan Vokasional Dalam Menghadapi Tantangan Era Revolusi Industri Irwanto, Irwanto
JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN Vol 12, No 1 (2024): JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jmmp.v12.i1.2024.01

Abstract

Abstrak: Manajemen Kepemimpinan Pendidikan Vokasional Dalam Menghadapi Tantangan Revolusi Industri. Dalam penyelenggaraan manajemen pendidikan vokasional tidak hanya ditentukan oleh infrastruktur, sarana dan prasarana, serta dukungan pembiayaan semata. Namun hal ini juga sangat ditentukan keberhasilan mengelola sumber daya manusia. Pemimpin merupakan hal penentu dalam keberhasilan dan suksesnya tujuan suatu institusi atau lembaga. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran serta dalam menghadapi tantangan revolusi industri di kalangan pendidikan kejuruan, terutama di sekolah menengah kejuruan (SMK). Pendekatan penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan studi dokumen. Triangulasi data menggunakan triangulasi metode, sedangkan analisis data menggunakan analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemimpin di pendidikan vokasional sangat diharapkan untuk bisa mengikuti perkembangan di era globalisasi saat ini. Pemimpin juga memainkan peranan kritis, yaitu melalui strategi peningkatan kuantitas tenaga kependidikan, peningkatan kualitas tenaga kependidikan, dan pengembangan sistem penilaian kinerja. Pendidikan vokasi adalah bidang pendidikan yang menekankan tujuan pendidikan pada kemampuan dan skill sebagai bekal bagi peserta didik untuk melanjutkan kehidupan. Dari berbagai literatur yang dikaji, terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi pencapaian keberhasilan dalam pengelolaan pendidikan vokasi antara lain: kepemimpinan dan tipe instansi pendidikan, penguasaan dan kompetensi, dan kondisi masyarakat dan sosial budaya. Berbagai faktor tersebut, secara teoritis ternyata sangat berpengaruh terhadap efektivitas pemimpin dan juga produktivitas dalam pembangunan sumber daya manusia seutuhnya.Kata kunci: manajemen, pendidikan vokasional, tantangan, globalisasiDOI: 10.23960/jmmp.v12.i1.2024.01
Persepsi Guru SD Kelas Rendah terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka di Gugus Aster II Zuhriyah, Aminata
JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN Vol 13, No 1 (2025): JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jmmp.v13.i1.2025.33563

Abstract

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui seberapa besar persepsi guru SD kelas rendah terhadap implementasi kurikulum merdeka. Penelitian ini dilaksanakan di Gugus Aster 2 Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus. Persepsi dalam penelitian ini merupakan cara pandang atau pendapat guru mengenai kurikulum merdeka yang tengah dilaksanakan dalam pembelajaran di Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner atau angket berupa 57 pernyataan yang disebarkan ke responden, dengan instrumen penelitian menggunakan skala likert. Populasi penelitian ini adalah guru kelas rendah kelas 1-3 yaitu guru PAI, PJOK, Bahasa Lampung dan Bahasa Inggris yang mengajar di kelas rendah. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling berjumlah 42 guru. Hasil analisis penelitian diketahui bahwa secara keseluruhan persepsi guru SD kelas rendah terhadap penerapan kurikulum merdeka dalam kategori sangat positif sebesar 19%, kategori positif sebesar 41%, kategori kurang positif 26% dan dalam kategori negatif sebesar 14%.Kata Kunci: persepsi, guru, implementasi kurikulum merdeka 
Analisis Manajemen Sarana Prasarana Laboratorium Vokasional Teknik Elektro Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Irwanto, Irwanto
JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN Vol 11, No 2 (2023): JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jmmp.v11.i2.2023.02

Abstract

Abstrak: Adapun tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan mengenai manajemen laboratorium yang tepat di program studi Pendidikan Vokasional Teknik Elektro Universitas Sultan Ageng Tirtayasa dan faktor penghambat pengelolaan fasilitas laboratorium vokasional teknik elektro. Metodologi penelitian ini adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Tempat penelitian dilaksanakan di Laboratorium Vokasional Teknik Elektro Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. Hasil temuan dari penelitian ini adalah perencanaan laboratorium dilaksanakan melalui 2 prosedur yaitu analisis kebutuhan dan penentuan skala prioritas. Struktur organisasi yang dibentuk berdasarkan pemilihan oleh ketua program studi yang dibuat berdasarkan kompetensi di setiap personil. Dalam pelaksanaan di laboratorium vokasional teknik elektro berupa penggunaan laboratorium, penyediaan bahan dan peralatan, serta peminjaman alat. Pengawasan peralatan di area laboratorium dilaksanakan dengan menjadikan kartu identitas sebagai jaminan.  Kata kunci: manajemen, peralatan, laboratorium, vokasional, teknik elektro.DOI: 10.23960/jmmp.v11.i2.2023.02 

Page 21 of 22 | Total Record : 211

 18   19   20   21   22 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13, No 1 (2025): JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN Vol 12, No 2 (2024): JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN Vol 12, No 1 (2024): JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN Vol 11, No 2 (2023): JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN