Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.765
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lisanuna: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Dedikasi Pendidikan Jurnal Sains Riset Jurnal Sosial Humaniora Sigli 'Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab An-Nahdah Al-\'Arabiyah Jurnal Edukasi El-Ibtida'i Sophia Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka
Rosalinda Rosalinda
Universitas Al-Washliyah Aceh
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Efektifitas Penggunaan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Masa Kini Di Era 4.0 Rosalinda, Rosalinda; Munajjah, Cut Farah; Ikhwani, Yudi
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 6, No 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v6i2.2141

Abstract

Challenges faced by Arabic language learners due to the development of increasingly sophisticated digital technology include the need to remain innovative and creative in creating interesting learning materials, one of which is digital media. The aim of this research is to find out how useful the Canva application is as a tool/medium for learning modern Arabic. The research method used by researchers is a field research method with a qualitative research approach. The approach used in this research is a qualitative approach by carrying out objective observations and analysis through collecting data and conclusions as well as explaining several facts found in the field. The findings in the field include: a. Using the Canva application to learn Arabic has succeeded in attracting students' interest and enthusiasm in learning Arabic; b. Using the Canva application to learn Arabic makes it very easy for lecturers to communicate concepts/material and provide feedback; c. Using this app to learn Arabic can improve students' writing skills in an easy, fun, and accessible way. Keywords : Effectiveness, Arabic Language Learning, Canva Application
تطيق تصميم تعليم المحادثة في ضوء الإطار الأوروبي المرجعي المشترك للغات (CERF)عبر Google Classroom Syafriansyah, Mhd; Rosalinda
'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB Vol. 14 No. 01 (2025): Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47498/arabiyya.v14i01.3537

Abstract

يعتمد هذا البحث على الملاحظات الباحث للمواد التي يتم تدريسها في تعليم المحادثة في الجمعية الوصلية في كلية التربية والذي أصبح الآن جامعة الوصلية دار السلام (UNADA) بند أتشية، ويرى الباحث ينبغي أن ينظم المواد التعليمية في قسم تعليم اللغة العربية بشكل منهجي من معايير أوروبا في تعليم اللغة الأجنبية. ويختبر مدى فعالية المواد التعليمية التي صممها الباحث. لذا يرغب الباحث في تطبيق تصميم المادة التعليمية من الإطار الأروبي المرجعي المشترك للغات (CERF)للبحوث في تدريس تعليم اللغة العربية لاختبار مدى فاعليته من خلال Google Classroom. الطريقة المستخدمة هي طريقة التصميم شبه التجريبية بالاختبار القبلي والاختبار البعدي لمجموعة واحدة في فصل واحد من خلال تقديم أسئلة الاختبار القبلي لعدة معالجات وأسئلة الاختبار البعدي. بالإضافة إلى طريقة تحليل البيانات باستخدام صيغة اختبار-ت لمجتمع الدراسة هو جميع طلاب تعليم اللغة العربية والبالغ عددهم 70 شخصاً والعينة هي 15 شخصاً مع أدوات البحث باستخدام الاختبارات. تظهر نتائج هذا البحث فعالية وسائل التعلم من خلال تطبيق Google Classroom فيما يلي ت-حساب –ت- جدوال1% = 2،977- 8،8 =5،823)فعال) ومن قيمة ت-حساب –ت- جدوال5% =2،145- 8،8 = 6،655 (فعال).
PELATIHAN DIGITAL MARKETING HASIL OLAHAN ETNOBOTANI TUMBUHAN RIMPANG SEBAGAI TANAMAN BERKHASIAT OBAT PADA KELOMPOK PKK MASYARAKAT GAMPONG MEUNASAH PAPEUN KABUPATEN ACEH BESAR Lasri, Lasri; Jasmadi, Jasmadi; Makawiyah, Makawiyah; Rosalinda, Rosalinda; Bariah, Chairul; Maulida, Nurul; Bancin, Dedi; Maylisna, Ira
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 3 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v8i3.1343-1351

Abstract

Kegiatan Pelatihan Pemasaran berbasis digital (digital marketing) terhadap pemanfaatan hasil olahan etnobotani  jenis tumbuhan rimpang sebagai obat berkhasiat dari alam memberikan manfaat dalam konservasi tumbuhan di lingkungan sekitar masyarakat Gampong Meunasah Papeun Kecamatan Krueng Barona Jaya Kabupaten Aceh Besar. Keigatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan dalam memanfaatkan jenis tumbuhan rimpang yang berpotensi dapat menjadi obat berkhasiat bagi masyarakat serta dapat dipasarkan ke masyarakat luas sebagai upaya meningkatkan pertumbuhan ekonomi masyarakat kelompok PKK selain itu, dapat masyarakat dapat memasarkan produk melalui media sosial misalnya facebook, Instagram, tiktok, youtube dan media sosial lain sebagainya. Kegiatan Pengabdian ini dilaksanakan berdasarkan pada permasalahan masyarakat di lapangan yaitu kurangnya kemampuan masyarakat dalam melakukan pemasaran produk, serta masih kurangnya pemahaman dalam menggunakan handphone (gadget). Metode pengabdian kepada masyarakat ini yaitu: pengabdian dilakukan dengan bentuk pelatihan dan pendampingan kepada masyarakat kelompok PKK gampong meunasah papeun, Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat di gampong meunasah papeun terdiri dari ketua dan anggota bertindak sebagai instruktur dan fasilitator dalam memberikan instruksi pada pelatihan dan pendampingan dengan ragam kegiatan diantaranya: melakukan pelatihan branding produk yang dapat menarik minat beli hasil olahan tumbuhan rimpang, melaksanakan pelatihan pemasaran online serta melakukan program pendampingan dalam pembuatan akun media sosial. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan dalam hal pengemasan produk olahan etnobotani tumbuhan rimpang yang lebih baik dan menarik bagi konsumen, masyarakat memiliki kemampuan yang lebih baik dalam menggunakan gadget untuk kegiatan produk secara pemasaran online, serta adanya dorongan bagi masyarakat kelompok PKK untuk mengatur usaha dari hasil olahan etnobotani tumbuhan rimpang sebagai obat yang berkhasiat.
The Influence of Local Dialects on Phonological Errors in the Arabic Language: Ta’thīr al-Lahajāt al-Maḥalliyyah ʿalā al-Akhtāʾ al-Fūnūlūjiyyah fī al-Lughah al-ʿArabiyyah Salbiah, Rahma; Intan Wahyuni; Rosalinda
An-Nahdah Al-'Arabiyah Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : An-Nahdah Al-'Arabiyah is published by Department of Arabic Language and Literature in cooperation with The Center for Research and Community Service (LP2M)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/nahdah.v6i1.8479

Abstract

Arabic language education is an important field of education in improving Arabic language and culture skills. However, many challenges remain in the Arabic language learning process, one of which is the error of makharijul huruf. To learn Arabic, we should be able to understand the letters contained in Arabic itself; the hijaiyah letters are the main letters for spelling and reading Arabic texts. This research is motivated by the phenomenon of students from the Singkil area who experience difficulties in reading Arabic texts with correct makhraj. The purpose of this study is to describe the influence of the village lahjah on errors in makharijul huruf forms in Arabic learning, especially when reading Arabic texts. The research method used is descriptive qualitative so that researchers can explain in depth the errors made by students. The data in this study comes from audiovisual recordings of students majoring in Arabic Language Education (PBA) at Al Washliyah University Darussalam Banda Aceh (UNADA) while reading Arabic texts. The factors causing these errors include environmental habits, the influence of their first language in the form of the Singkil dialect, learning motivation, and difficulty in correctly identifying the makhraj position. The novelty of this research lies in the mapping of specific phonetic distortion patterns due to phonemic interference in the Singkil dialect which has not been widely explored in previous studies, thus theoretically providing a significant contribution to the development of phonological theory.   ُعدّ تعليم اللغة العربية مجالًا هامًا في التعليم، إذ يُسهم في تحسين مهارات اللغة والثقافة العربية. ومع ذلك، لا تزال هناك تحديات عديدة في عملية تعلّم اللغة العربية، من بينها أخطاء مخارج الحروف. ولتعلّم اللغة العربية، ينبغي فهم الحروف الموجودة فيها؛ فالحروف الهجائية هي الحروف الأساسية في تهجئة وقراءة النصوص العربية. وقد استُلهم هذا البحث من ظاهرة طلاب منطقة سينكيل الذين يواجهون صعوبة في قراءة النصوص العربية بمخارج حروف صحيحة. وتهدف هذه الدراسة إلى وصف تأثير اللهجة المحلية على أخطاء مخارج الحروف في تعلّم اللغة العربية، لا سيما عند قراءة النصوص العربية. وقد استُخدم في البحث المنهج الوصفي النوعي، ما يُتيح للباحثين شرح الأخطاء التي يرتكبها الطلاب شرحًا وافيًا. وتستند بيانات هذه الدراسة إلى تسجيلات سمعية بصرية لطلاب تخصص تعليم اللغة العربية في جامعة الوشلية دار السلام باندا آتشيه (UNADA) أثناء قراءتهم للنصوص العربية. تشمل العوامل المسببة لهذه الأخطاء العادات البيئية، وتأثير لغتهم الأم المتمثلة في لهجة سينكيل، ودافعية التعلم، وصعوبة تحديد موضع حرف الماخراج بدقة. تكمن جدة هذا البحث في تحديد أنماط التشوه الصوتي المحددة الناتجة عن التداخل الصوتي في لهجة سينكيل، وهو موضوع لم يُدرس على نطاق واسع في الدراسات السابقة، مما يُسهم نظريًا إسهامًا كبيرًا في تطوير النظرية الصوتية.   Pendidikan bahasa Arab merupakan salah satu bidang pendidikan yang penting dalam meningkatkan kemampuan bahasa dan budaya Arab. Namun, masih banyak tantangan yang dihadapi dalam proses pembelajaran bahasa Arab, salah satunya adalah kesalahan makharijul huruf. Untuk mempelajari bahasa Arab, kita semestinya dapat mengetahui huruf-huruf yang terdapat pada bahasa Arab itu sendiri; huruf hijaiyah merupakan huruf utama untuk mengeja dan membaca teks berbahasa Arab. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena mahasiswa yang berasal dari daerah Singkil yang mengalami kesulitan dalam membaca teks Arab dengan makhraj yang benar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh lahjah kampung terhadap kesalahan bentuk-bentuk makharijul huruf dalam pembelajaran bahasa Arab, khususnya ketika membaca teks bahasa Arab. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif agar peneliti dapat menjelaskan secara mendalam kesalahan-kesalahan yang dilakukan oleh mahasiswa. Data pada penelitian ini bersumber dari hasil rekaman audiovisual mahasiswa jurusan Pendidikan Bahasa Arab (PBA) Universitas Al Washliyah Darussalam Banda Aceh (UNADA) saat membaca teks bahasa Arab. Adapun faktor penyebab kesalahan tersebut meliputi kebiasaan lingkungan, pengaruh bahasa pertama berupa dialek Singkil, motivasi belajar, serta kesulitan mengidentifikasi letak makhraj dengan benar. Kebaruan penelitian ini terletak pada pemetaan pola distorsi fonetis yang spesifik akibat interferensi fonemik dialek Singkil yang belum banyak dieksplorasi dalam studi terdahulu, sehingga secara teoretis memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan teori fonologi.  
Analisis Efektivitas Pembelajaran Bahasa Arab Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Madrasah Tsanawiyah Muhamad Ihsan Noer Afifi; Yudi Ikhwani; Rosalinda Rosalinda; Muchsin Muchsin

Publisher :

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v5i1.10766

Abstract

Pembelajaran bahasa Arab memiliki peran penting dalam mengembangkan kompetensi kebahasaan siswa serta mendukung pemahaman mereka terhadap kajian keislaman di tingkat Madrasah Tsanawiyah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pembelajaran bahasa Arab dalam meningkatkan hasil belajar siswa di MTs Mathla’ul Anwar Sukadiri. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen yang melibatkan siswa kelas VIII sebagai subjek penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil belajar siswa diukur melalui pelaksanaan pre-test dan post-test untuk mengetahui peningkatan pemahaman siswa terhadap materi bahasa Arab yang diajarkan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa, ditandai dengan kenaikan nilai rata-rata dari 63,4 pada pre-test menjadi 82,7 pada post-test. Peningkatan tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa Arab yang diterapkan efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata (mufradat), kemampuan membaca teks bahasa Arab, dan kemampuan menyusun kalimat sederhana. Selain itu, penerapan metode pembelajaran yang interaktif, komunikatif, dan berpusat pada siswa turut meningkatkan motivasi belajar, kepercayaan diri, serta partisipasi aktif siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Dengan demikian, pembelajaran bahasa Arab yang efektif memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa serta mendukung tercapainya tujuan pembelajaran di tingkat Madrasah Tsanawiyah.
POLA ASUH AUTHORITATIVE TERHADAP ANAK BINAAN DI LPKA KLAS II BANDA ACEH Chairul Bariah; Erna Fitriani Hamda; Lasri Lasri; Rosalinda Rosalinda; Jasmadi Jasmadi; Saudah Saudah; Sulis Br Manik; Mardianti Mardianti; Bunaiya Bunaiya; Dedi Bancin
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 3 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v8i3.1206-1214

Abstract

Pola asuh otoritatif ditandai dengan kepedulian dan penghargaan yang tinggi terhadap kebebasan anak, pola asuh ini bergantung pada pemberian bimbingan dan pemahaman orang tua dengan anak. Di sisi lain, pola otoritatif melibatkan upaya pemberian hak dan kewajiban yang setara pada anak dengan tujuan menciptakan struktur pengasuhan yang saling melengkapi. Pemberian dukungan kepada anak dalam mengembangkan kompetensi dan pelatihan disiplin anak menjadi mandiri dan bertanggung jawab, serta mampu mengendalikan emosi dan tindakannya. Tujuan dari kegiatan pengabdian adalah untuk memfasilitasi sosialisasi yang bermanfaat bagi petugas LPKA yang berperan sebagai orang tua asuh. KPM dilakukan melalui pelaksanaan program sosialisasi dan diskusi kelompok terarah (FGD). Hasil dari pelaksanaan kegiatan adalah: (1) Pelaksana kegiatan memberikan materi sosialisasi tentang pengasuhan anak yang dilakukan serta dinilai layak untuk direkomendasikan kepada LPKA. (2) LPKA Klas II Banda Aceh memberikan support terhadap kegiatan sosialisasi yang dilakukan Tim PKM sebagai bagian dari pengembangan pembinaan.
استخدام وسيلة Flipa Clip  في تنمية المفردات العربية لدى طلاب المدرسة الثانوية الأهلية دار الحكمة كاجو أتشية الكبرى Syafriansyah, Mhd; Rosalinda, Rosalinda; Raju, S.Pd., Dipl., MA, Mohd
لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya Vol. 16 No. 1 (2026): لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya (Januari-
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan keguruan- UIN Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/ls.v16i1.35743

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of using Flipa Clip animated video media in improving Arabic vocabulary mastery among students of MTsS Darul Hikmah Kaju Aceh. The researcher used an experimental design, specifically the pretest-posttest model, which was conducted in one class. The sample of this study consisted of 22 first-grade students, while the population of this study was all students totaling 123 students. The data collection instrument used pretest, posttest, and questionnaire questions by testing the validity of the data through a T-test. The results showed an increase in the average value from 16.80 in the pretest to 19.80 in the posttest. The data were analyzed using a t-test with a t-table value at the 0.05% level of 2.080 and a t-count value of 3.42, which showed a significant difference between the two. This indicates that the null hypothesis is rejected and the alternative hypothesis is accepted, thus categorizing this study as successful. Furthermore, the results of the student questionnaire revealed a high level of interest and participation, as well as ease in understanding and mastering vocabulary, and facilitated their learning using the Flipa Clip animated video tool. Keywords: Learning Media, Flipa Clip, Vocabulary
Co-Authors Bancin, Dedi Boihaqi Boihaqi Bunaiya Bunaiya Chairul Bariah Chairul Bariah Chairul Bariah Dedi Bancin Eliana Erna Fitriani Hamda Fathiah Hafnidar Inge Ayudia Intan Wahyuni Jailani Jasmadi Jasmadi Jasmadi Jasmadi, Jasmadi Junizar Lasri Lasri Lasri Lathifah Hanum Makawiyah, Makawiyah Mardianti Mardianti Maylisna, Ira Mhd. Syafriansyah Mohd Jaisar Raju Muchsin Muchsin Muhamad Ihsan Noer Afifi Muhammad Syafriansyah Muhammad Syafriansyah Munajjah, Cut Farah Murnia Suri Nurul Maulida, Nurul Raju, S.Pd., Dipl., MA, Mohd Safaini, Safaini Salbiah, Rahma Saudah Saudah Sulis Br Manik Yudi Ikhwani Zulvia Maika Letis