Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.543

P-Index

This Author published in this journals

All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan An Nisa'a AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal PAI Raden Fatah JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Muaddib: Islamic Education Journal Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Kajian Islam Modern ABNA : Journal of Islamic Early Childhood Education Innovative: Journal Of Social Science Research Ulil Albab

Helen Sabera Adib

Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Author-ID : 1024783

Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

Pengaruh Permainan Congklak terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD KB Tunas Harapan Muara Enim Tahun 2021 Marhamah, Mauizatul; Adib, Helen Sabera; Fitri, Izza
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 5 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Perkembangan kognitif merupakan tahapan-tahapan perubahan yang terjadi dalam rentang kehidupan manusia untuk memahami, mengolah informasi, memecahkan masalah dan mengetahui sesuatu. Tujuan peneliti adalah untuk mengetahui Pengaruh permainan congklak Terhadap perkembangan kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Di PAUD KB Tunas Harapan Muara Enim Tahun 2021. Peneliti menggunakan satu kelas yaitu kelas Eksperimen. Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Metode penelitian eksperimen “Pre eksperimental design“. Desain penelitian ini menggunakan“One gruppre test-post test design”. Sampel yang digunakan yaitu 14 anak yang terdapat pada kelas B di PAUD KB Tunas Harapan Muara Enim, dimana kelompok eksperimen inilah yang akan menjadi pretets yaitu kegiatan yang dilakukan tidak menggunakan permainan congklak dan posttest yang akan dilakukan dengan menggunakan permainan congklak. Teknik pengumpulan data menggunakan obsevasi dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji validasi, uji reabilitas dan uji hipotesis uji t. Kemudian berdasarkan hasil perhitungan uji t dimana nilai t tabel untuk taraf signifikan 5 % sebesar 0.532 dan dapat disimpulkan bahwa t-hirung> t-tabel (25,55 >1,761) sehingga Hoditolak dan Ha diteriman, yang artinya terdapat perbedaan yang signifikan dari hasil data tersebut.Artinya permainan congklak berpengaruh terhadap perkembangan Anak Usia 5-6 Tahun Di PAUD KB Tunas Harapan Muara Enim Tahun 2021.

Pengaruh Penerapan Metode Mnemonik terhadap Daya Ingat Anak Usia 5-6 Tahun di TK Amanah Sekayu Claudia, Kathy; Adib, Helen Sabera; Fitri, Izza
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 5 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode mnemonik di TK Amanah Sekayu dan untuk mengetahui bagaimana daya ingat anak usia 5-6 tahun di TK Amanah Sekayu. Selain itu penelitian ini juga bertujuan untuk membuktikan adanya pengaruh yang signifikan metode mnemonik terhadap daya ingat anak usia 5-6 tahun di TK Amanah Sekayu. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif metode eksperimen dengan design Pre- Experimental Designs jenis One-Group Pretest-Posttest Design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas B1 di TK Amanah Sekayu yang berjumlah 15 anak. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, test dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah uji validitas, uji realibilitas, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis dengan menggunakan rumus uji-t. Hasil penelitian “Pengaruh Penerapan Metode Mnemonik Terhadap Daya Ingat Anak Usia 5-6 Tahun di TK Amanah Sekayu” dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara metode mnemonik terhadap daya ingat anak. Berdasarkan uji statistic diketahui Asymp.Sig.(2-tailed) bernilai 0,000 lebih kecil dari <0,05, maka dapat disimpulkan “Hipotesis diterima”. Artinya ada perbedaan daya ingat anak untuk pre test dan post test kelas B1, sehingga dapat disimpulkan bahwa “Ada Pengaruh Terhadap Daya Ingat Anak Usia 5-6 Tahun di TK Amanah Sekayu”.

Pengaruh Media Gambar Dalam Konsep Bilangan Terhadap Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Harapan Bangsa Desa Pajar Bulan Kecamatan Pajar Bulan Kabupaten Lahat Fifsi Laurenseki; Helen Sabera Adib; Elsa Cindrya
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.837

Penelitian ini berjudul “Pengaruh media gambar dalam konsep bilangan terhadap kemampuan kognitif anak usia 5 – 6 tahun di TK Harapan Bangsa Kecamatan Pajar Bulan Kabupaten Lahat”. Adapun yang menjadi permasalahan penelitian ini adakah Pengaruh media gambar dalam konsep bilangan terhadap kemampuan kognitif anak usia 5-6 Tahun di TK Harapan Bangsa Kecamatan Pajar Bulan Kabupaten Lahat. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui Pengaruh media gambar dalam konsep bilangan terhadap kemampuan kognitif anak usia 5 – 6 tahun di TK Harapan Bangsa Kecamatan Pajar Bulan Kabupaten Lahat. Jenis penelitian ini adalah Pre-Ekxperimental dengan desain One Goup Pretest-Posttest (satu kelompok subjek). Jumlah sampel anak berjumlah 13 orang anak yang terdiri dari 8 orang anak laki-laki dan 5 orang anak perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan observasi awal sebelum diberi perlakuan dengan pembelajaran dengan media gambar observasi digunakan untuk mengumpulkan data pada saat treathment, tes berbentuk skor yang dilakukan untuk mengetahui hasil setelah diberi perlakuan dan dokumentasi berupa foto. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil hipotesis dalam penelitian diperoleh thitung = 2,673796791 sedangkan dk = 13+13-2 = 24 dengan taraf nyata 5% sehingga didapt ttabel = 17108 karena thitung = 2,673796791> ttabel maka dapat disimpulkan Ho di tolak artinya ada pengaruh media gambar terhadap kemampuan kognitif anak usia 5 – 6 tahun di Tk Harapan Bangsa Kecamatan Pajar Bulan Kabupaten Lahat.

Use of Word Wall Learning Media to Improve Learning Outcomes Indonesian Learning in Elementary Schools Elhefni Elhefni; Al Ihwanah Al Ihwanah; Helen Sabera Adib; Rita Ariani; Ria Safitri
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 2 (2023): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i2.1447

One educational component that can aid in producing excellent learning results is the use of learning media. In Indonesia, word walls are used as a form of educational media as part of a larger attempt to boost learning outcomes for students. The purpose of this research is to find out how using word walls as a teaching tool for the Indonesian language affects the academic performance of primary school pupils in Palembang. The methodology of this investigation was quantitative. This study employed a pre-experimental design as its research methodology, which is an experimental approach. This study employed a single-group pre- and post-test research design. Thirty-three third-graders made up the study's sample. Tests are used to acquire data. T-tests are used as the approach for analysing the data. First, the average score was 56 on the test before using the word wall as a learning tool. Second, the average score after using word wall learning media is 70. Third, the t-test shows that the count t is greater than the table t (3.546 2.037). Thus, it can be concluded that there are significant differences in student learning outcomes in learning Indonesian before and after the use of word wall learning media. This study recommends teachers to use word walls in Indonesian learning as an alternative to existing learning media

Pengaruh Media Lotto Terhadap Kemampuan Mengenal Warna Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di Paud Almisbah Paya Besar Umi Kalsum; Helen Sabera Adib; Muhtarom Muhtarom
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1075

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Media Lotto Terhadap Kemampuan Mengenal Warna pada Anak Usia 4-5 Tahun di PAUD Almisbah Paya Besar”. Dilakukan penelitian ini ialah untuk mengetahui apakah media lotto berpengaruh terhadap kemampuan mengenal warna pada anak usia 4-5 tahun di PAUD Almisbah Paya Besar. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan denis metode eksperimen Pre-Experimental dengan bentuk desain One-Group Pretest-Posttest Desaign.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak berusia 4-5 tahun di PAUD Almisbah Paya Besar sebanyak 15 anak. Sampel yang diambil oleh peneliti yaitu kelas B usia 4-5 Tahun yang berjumlah 15 anak. Dalam kelas B terdapat 7 anak laki-laki dan 8 anak perempuan di PAUD Almisbah Paya Besar. Dari hasil perhitungan yang peneliti dapat menyatakan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan antara media lotto dengan kemampuan mengenal warna pada anak. Diperoleh thitung = 14,6039280821 sedangkan dk= 15+15-2 = 28 dengan taraf nyata 0,05 sehingga di dapat ttabel = 1,771. Karena thitung ttabel maka Ha diterima dan Ho ditolak, yang berarti ada pengaruh yang signifikan antara media lotto terhadap kemampuan mengenal warna pada anak di PAUD Almisbah Paya Besar. Sehingga dapat dinyatakan bahwa penggunaan media lotto berpengaruh dalam kemampuan mengenal warna pada anak.

Pengaruh Penerapan Media Pembelajaran Busy Book Terhadap Kemampuan Bahasa Anak Usia 4-5 Tahun Di PAUD Amrina Sungai Pinang Rama Dhaniati; Helen Sabera Adib; Muhtarom Muhtarom; Maryamah Maryamah; Indah Dwi Sartika
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1184

Skripsi ini membahas tentang pengaruh penerapan media busy book terhadap kemampuan bahasa anak usia 4-5 tahun, di latar belakangi oleh adanya permasalahan di PAUD Amrina Sungai Pinang. Dimana anak kurang dalam kemampuan bahasa. Tujuannya untuk mengetahui apakah media busy book berpengaruh terhadap kemampuan bahasa pada anak usia 4-5 tahun di PAUD Amrina Sungai Pinang. Metode penelitian yang digunakan adalah metodologi kuantitatif Pre-Eksperimental dengan desain One Grup Pretest-Posttest (satu kelompok subjek). Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 10 anak, penentuan sampel menggunakan teknik sampling jenuh, teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Pengujian analisis data menggunakan uji normalitas, homogenitas dan hipotesis. Hasil penelitian dalam skripsi ini didapatkan bahwa t hitung = 22,09157416 sedangkan dk = 10+10-2 = 18 dengan taraf nyata 5% sehingga didapat ttabel = 1734 karena thitung = 22,09157416> ttabel maka dapat disimpulkan Ho di tolak. Jadi terdapat pengaruh dari busy book terhadap kemampuan bahasa anak usia 4-5 tahun.

Strategi Generik Porter Dalam Meningkatkan Daya Saing Sekolah Di MTS Khoirul Kasbi Desa Paldas Ika lenaini; Kasinyo Harto; Helen Sabera Adib; Saipul Annur
JURNAL KAJIAN ISLAM MODERN Vol 9 No 01 (2023): Juni 2023
Publisher : Institut Agama Islam Sahid (INAIS) Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56406/jkim.v9i01.169

This study aims to describe Porter's Generic strategy in increasing school competitiveness, to analyze what are the inhibiting and supporting factors for implementing Porter's Generic strategy in increasing school competitiveness, and to analyze the impact of Porter's Generic strategy in increasing school competitiveness at MTs Khoirul Kasbi. The approach used in this study is a qualitative approach. Data collection techniques used include: observation, interviews and documentation. Data analysis techniques used by researchers by carrying out several steps including: reading, reading and reading, coding, giving meaning, developing various relationships, and writing the results of the analysis into a story. The results of this study indicate that MTs Khoirul Kasbi has implemented the concepts of Porter's Generic strategy, namely the Cost Leadership Strategy by reducing educational costs, even MTs Khoirul Kasbi provides free tuition to students, while from the differentiation strategy Mts Khoirul Kasbi has implemented the tahfidz Qur' superior program an and reading of the Yasin surah which is carried out before starting the learning process, and the focus strategy of MTs Khoirul Kasbi focuses more on or improves the Tahfidz Qur'an program with the aim of increasing students who have good morals. As for the inhibiting factors, namely: Lack of student interest in implementing the flagship program (Tahfiz Qur'an program), and many students cannot read the Qur'an. But this inhibiting factor is not an obstacle in the effort to implement Porter's Generic strategy because this can be overcome by the school so that it can run as expected. While the supporting factors are: Unique Skills, High enthusiasm from students, Adequate facilities, and good teacher performance. With the implementation of Porter's Generic strategy, it has a very positive impact on developments at MTs Khoirul Kasbi, such that many people are interested in sending their children to MTs Khoirul Kasbi, thus the number of students at MTs Khoirul Kasbi continues to increase every year.

Creating Safe and Supportive Environments: A Policy for Addressing Sexual Violence in Islamic Religious Universities Nilawati Nilawati; Rr Rina Antasari; Erniwati Erniwati; Helen Sabera Adib; Dolla Sobari
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 3 (2023): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i3.2900

The Ministry of Religion is committed to preventing and dealing with sexual violence by issuing a policy in the form of Director General's Decree Number 5494 of 2019 which applies to all Islamic Religious Universities. This research aims to determine the implementation of this decree and the factors that hinder it. The research method used is qualitative with an empirical juridical approach. Data collection methods use interviews and documentation. The informants for this research were 26 PTKIN/PTKIS randomly. The data analysis method uses descriptive analysis. This research found that the Director General's Decree Number 5494 of 2019 has not been implemented properly. The factors that influence this are 1) not all PTKI have regulations derived from the Director General's Decree Number 5494 of 2019; 2) the PTKI leadership's concern regarding the issue of sexual violence on campus is still weak; 3) there is still a legal culture in the campus community that prioritizes protecting the disgrace/dignity of higher education rather than the losses suffered by victims; 4) lack of human resources who understand gender mainstreaming and victim protection; and 5) lack of funding. Efforts that need to be made to create a campus free from sexual violence are 1) making clear regulations regarding the prevention and handling of sexual violence on campus; 2) strengthening the academic community's understanding of gender mainstreaming; and 3) forming an integrated service unit. Thus, the implementation of the decree has not been implemented well with various obstacles.

Tindakan Mencontek atau Tidak Mencontek diantara Para Siswa: Berdasarkan Teori Reflektifitas Margaret Archer Noblana Adib; Helen Sabera Adib; Adam Jait; Musmulyadi
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober - November 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i6.3093

Tujuan penelitian ini lakukan diharapkan untuk mengetahui kapan, bagaimana dan mengapa menyontek atau anti mencontek di antara pada siswa. Diketahui faktor-faktor psikologis mendorong siswa mencontek. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dan berparadigma kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di Provinsi Kep. Bangka Belitung. Kemudian beberapa sekolah di pilih disesuaikan dengan sebarannya selanjutnya dijadikan lokasi penelitian. Dalam menetapkan sekolah digunakan prosedur purposif. Data primer dan Data sekunder penelitian diperoleh melalui bahan-bahan pustaka yang relevan dengan penelitian ini seperti buku, artikel, disertasi, koran online, artikel online, jurnal online dan lain-lain. Kemudian teknik pengumpulan data yaitu pertama wawancara terstruktur. Kedua, teknik observasi partisipan Ketiga, menggunakan dokumentasi. Studi ini menggunakan pendekatan antropologi dengan menggunakan etnografi. Terakhir teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan reduksi data, displai dan verifikasi data mengunakan reflektifisme Archer. Arguemen peneliti adalah mencontek adalah reflektifisme siswa terhadap masalah yang dihadapinya, siswa tahu apa yang dikerjakannya dan tahu konsekuensi tindakannya.

Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Keterampilan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun Di RA Perwanida 1 Palembang Arny Veronica; Helen Sabera Adib; Muhtarom
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4: Maret 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pola asuh orangtua di RA Perwanida 1 Palembang, Keterampilan berbicara dan Hubungan Pola Asuh Orangtua di RA Perwanida 1 Palembang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang mengarah kepada studi korelasional. Hasil hipotesis dalam penelitian ini diperoleh bahwa masing-masing pola asuh dianalisis dengan persentase dengan hasil yang tertinggi yaitu pola asuh demokratis sebesar 37% . Adapun hubungan pola asuh dengan keterampilan berbicara, dengan hasil keterampilan berbicara anak usia 5-6 tahun menempati berkembang sesuai harapan (BSH) 36 %, mulai berkembang (MB) 36% dan Berkembang sangat baik (BSB) 28%, ini menunjukkan bahwa anak yang memiliki pola asuh demokratis keterampilan berbicaranya sudah baik. Adapun hubungan pola asuh orangtua dengan keterampilan berbicara anak usia 5-6 tahun di RA Perwanida 1 Palembang Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilakukan oleh peneliti, Nilai Sig < 0,05 maka Ho di tolak dan Ha di terima, jadi dapat di artikan terdapat hubungan yang signifikan antara variabel x dan y. Nilai Pearson Correlation 0,749 yang berarti memiliki hubungan yang sangat kuat diperoleh nilai Pearson correlation sebesar 0,749 yang berarti memiliki hubungan yang kuat dan nilai taraf signifikan 0,000 < 0,05. Maka dapat disimpulkan Ho ditolak, artinya dapat disimpulkan bahwa Ha diterima, terdapat hubungan antara pola asuh orangtua dengan keterampilan berbicara anak usia 5-6 tahun di RA Perwanida 1 Palembang.

Co-Authors Adam Jait Adam Jait Al Ihwanah Arny Veronica Claudia, Kathy Daryanto Daryanto Djemari Mardapi Dolla Sobari Elhefni Elhefni Elsa Cindrya Erniwati Erniwati Fifsi Laurenseki Firdaus Basuni Fitri, Izza Fransiska Eva Gelista Gelista Ika lenaini Indah Dwi Sartika Kasinyo Harto Mardinana Mardinana Marhamah, Mauizatul Marwansya Marwansya Maryamah Muh Misdar Muhtarom Mulyadi Mulyadi Musmulyadi Musmulyadi Nilawati Nilawati Noblana Adib Pratama, Chici Rima Putri Qudnia Fikhuli Affifah Rama Dhaniati Ratih Noviati Renny Kurniasari Ria Safitri Rita Ariani Rita Yanti Rr. Rina Antasari Saipul Annur Umi Kalsum Zamroni Zamroni

Title

Found 20 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 20 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 20 Documents
Search