Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.433
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BUNGAMPUTI Pedagogia: Jurnal Pendidikan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) Jurnal Golden Age Jambura Early Childhood Education Journal Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Mejuajua Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Abdi Putra Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Educational Sciences Jurnal Mutiara Pendidikan JS (Jurnal Sekolah) Teumulong: Journal of Community Service Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Bomba: Jurnal Pembangunan Daerah
Sita Awalunisah
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Tadulako
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
The Effectiveness of Digital-Based Islamic Religious Education Learning Media on the Formation of Noble Morals for Children Aged 5-6 Years at the State Kindergarten of Samporoa Fadila, Fitri; Nurhayati, Nurhayati; Awalunisah, Sita; Dorrutunnisah, Dorrutunnisah
Journal of Educational Sciences Vol. 9 No. 5 (2025): Journal of Educational Sciences
Publisher : FKIP - Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jes.9.5.p.3449-3458

Abstract

The integration of digital-based media has become an effective approach to enhance the interactivity and attractiveness of learning, including in Islamic education. This study investigates the effectiveness of digital media in fostering noble character among early childhood learners. A quantitative method with a descriptive experimental approach was employed, using observations, interviews, documentation, and assessment instruments for data collection. The data were analyzed through descriptive and inferential techniques.The findings demonstrate that the application of digital learning media significantly improved children’s character development at Pembina Samporoa State Kindergarten. Before the intervention, none of the children were categorized as Developing Very Well, but this increased to 30.55% afterward. The Developing as Expected category also rose from 36.11% to 41.66%. In contrast, the Starting to Develop and Not Developing categories decreased from 49.99% to 22.21% and from 13.88% to 5.55%, respectively. A paired sample test confirmed the significance of these results, with a value of 9.644 > 1.795885 and a significance level of 0.01 < 0.05, indicating that Ho was rejected and HI accepted. Overall, the study confirms that infocus-based digital media effectively supports the formation of noble character in early childhood, highlighting its potential to strengthen Islamic character education.
Development of Local Wisdom-Based Animated Videos to Introduce Buol Cultural Values Virna, Sri; Zuama, Shofiyanti Nur; Awalunisah, Sita; Agusniatih, Andi
Journal of Educational Sciences Vol. 9 No. 5 (2025): Journal of Educational Sciences
Publisher : FKIP - Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jes.9.5.p.3820-3830

Abstract

Introduction to culture is believed to be one of the important learning contents for early childhood because it is part of the foundation of the formation of a child's identity. Introduction to culture also becomes more relevant and important to prepare children as members of society and their culture in the development period. This type of research uses the type of development research or Research and Development (R&D). The development research in this study is to produce an animated video media based on local wisdom. The learning media developed aims to be an alternative media in introducing Buol cultural values to children. This development research was conducted to produce an animated video media product based on local wisdom in introducing Buol cultural values to early childhood, where this research was only conducted in Group B of Aba XVII Kindergarten, Matinan Village, Gadung District. The application of Local Wisdom-Based Animated Videos in Introducing Buol Crocodile Values applied in this study is to introduce Local Wisdom-Based Animated Videos in Introducing Buol Cultural Values to students. Introducing Buol culture that will be introduced to children, asking children whether they have ever seen Buol culture as shown in the video slide.
Kebijakan Pemerintah Sulawesi Tengah terhadap Pembangunan Pendidikan Anak Usia Dini Latief, Juraid Abdul; Amrullah, Amrullah; Awalunisah, Sita
Bomba: Jurnal Pembangunan Daerah Vol 1 No 1 (2019)
Publisher : Badan Riset dan Inovasi Daerah Sulawesi Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini bertujuan membahas bagaimana kebijakan Pemerintah Sulawesi Tengah terhadap pembangunan Pendidikan Anak Usia Dini.PAUD. Metode penulisan yang digunakan adalah bersifat konseptual yang bersumber dari buku, bahan bacaan lain, dan pengamatan yang berkenaan dengan upaya pengembangan pendidikan anak usia dini di Sulawesi Tengah. Kebijakan pemerintah dalam mengembangkan dan membangun pendidikan anak usia dini adalah program pengadaan satu PAUD satu desa. Untuk mewujudkan program tersebut, pemerintah daerah melakukan rekrutmen SDM pendidik PAUD dan bersama masyarakat mengadakan sarana dan prasarana pendidikan. Satu hal yang sangat mendukung kebijakan pembangunan PAUD di Sulawesi Tengah adalah terpilihnya Bunda PAUD Sulawesi Tengah sebagai Bunda Paud Nasional pada Tahun 2016. Berdasarkan paparan tersebut dapat ditegaskan bahwa kebijakan pemerintah Sulawesi Tengah terhadap pembangunan PAUD telah menujukkan hasil yang baik, namun tetap disadari bahwa sarana dan prasarana yang dimiliki, baik oleh masyarakat maupun yang dibangun pemerintah masih belum memadai. Demikian juga mengenai tingkat kesejahteraan tenaga pendidik PAUD di Sulawesi Tengah masih belum memenuhi harapan. Untuk mewujudkan peningkatan mutu dan jumlah PAUD di Sulawesi Tengah ke depan, maka harus ada komitmen pemerintah untuk mengayomi kesadaran masyarakat terhadap pentingya pendidikan anak usia dini.
Angka Partisipasi Kasar (APK) Anak Usia Dini di Sulawesi Tengah Latief, Juraid Abdul; ., Amrullah; Awalunisah, Sita
Bomba: Jurnal Pembangunan Daerah Vol 1 No 2 (2019)
Publisher : Badan Riset dan Inovasi Daerah Sulawesi Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This paper aims to discuss how the gross participation of early childhood education in Central Sulawesi. The writing method used is conceptual in nature which is sourced from books, news, other reading material and observations that are related to the government's efforts in developing early childhood education in Central Sulawesi. The government's efforts in participating in improving early childhood education in 2011-2017 are very significant. In 2011, the Rough Participation Rate was still 42.82%, 2012 rose to 55.12%, 2013 to 63.20%, then 2014 rose again to 76.41%, then 2015 has reached 85.41% and 2016-2017 has reached 88.12%. Furthermore, it can be seen in the data of the ministry of education and culture of the secretariat general of the education and cultural data and statistics centers in 2018 and 2019, Central Sulawesi has achieved a gross participation rate in the Ministry of Education and Culture Early Childhood Education 32.41 while the Ministry of Education and Culture is added by the Ministry of Religion 34.14. From these figures it can be seen that Central Sulawesi's Early Childhood Rough Participation Rate has declined over the past 2 years. But the Central Sulawesi government continues to strive to increase the development of Early Childhood Education in Central Sulawesi. Keywords: Participation Rough Early Childhoood Education, Early Childhood Education Central Sulawesi
implementasi pendidikan karakter pada anak usia dini Amri, Magfirah; ., Nurhayati; Awalunisah, Sita
Bomba: Jurnal Pembangunan Daerah Vol 3 No 1 (2023)
Publisher : Badan Riset dan Inovasi Daerah Sulawesi Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan usaha sadar yang teratur dan sistematis, yang dilakukan oleh orang-orang yang diserahi tanggung jawab untuk mempengaruhi anak agar mempunyai tabiat dan tabiat sesuai cita-cita pendidikan. Pendidikan anak usia dini adalah pendidikan yang diberikan kepada anak usia dibawah tujuh tahun. Di Indonesia kategoru anak usia dini adalah 0 tahun hingga 6 tahun. Anak usia dini lahir kedunia dengan membawa segenap potensi (kecerdasan) yang dianugrahkan Tuhan, namun potensi-potensi tersebut tidak akan berkembang dan muncul secara optimal pada diri anak jika tidak distimulasi sejak dini. Pendidikan karakter dimulai sejak usia dini, Karena usia dini adalah masa yang kritis dalam perkembangan individu. Pendidikan karakter anak tidak hanya dilaksanakan oleh guru, tetapi orang tua juga memiliki tugas utama untuk melaksanakan pendidikan karakter anak dirumah.
PENTINGNYA PERAN KELUARGA DALAM MENANAMKAN PENDIDIKAN ANTI KORUPSI Rahmayanti, Yulia; ., Nurhayati; Awalunisah, Sita
Bomba: Jurnal Pembangunan Daerah Vol 3 No 1 (2023)
Publisher : Badan Riset dan Inovasi Daerah Sulawesi Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan konstruksi orangtua dalam menanamkan pendididkan anti-korupsi pada anak di desa Sidokerto kecamatan Mojowarno kabupaten Jombang, mendeskripsikan metode dalam penanaman pendidikan anti-korupsi dan mengetahui implementasi nilai dalam penamanaman pendidikan anti-korupsi. Urgensi dalam penelitian ini adalah dengan maraknya kasus korupsi, pentingnya memberikan pendidikan anti-korupsi pada anak sejak dalam kehidupan di rumah, Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologi. Penelitian ini mengambil lima informan yaitu orang tua yang memiliki anak yang berumur 7-15 tahun dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan wawancara mendalam. Teori yang digunakan sebagai analisis adalah teori konstruksi Peter L. Berger. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa upaya pencegahan tindakan korupsi bisa dilakukan sejak dalam kehidupan keluraga. Orang tua mendapatkan pengetahuan tentang pendidikan anti-korupsi dari berbagai media seperti buku, internet dan diskusi. Orang tua menganggap penanaman pendidikan anti-korupsi dapat dilakukan melalui metode tauladan, metode pembiasaan dan metode dialog, metode ini terbukti efektif sehingga anak dapat megimplementasikan nilai pendidikan anti-korupsi dalam kehidupan sehari-hari.
PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER ANTI KORUPSI PADA SISWA ., Rezkiyana; ., Nurhayati; Awalunisah, Sita
Bomba: Jurnal Pembangunan Daerah Vol 3 No 1 (2023)
Publisher : Badan Riset dan Inovasi Daerah Sulawesi Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Problematika yang menyangkut tatanan nilai dalam masyarakat salah satunya adalah problematika korupsi yang tak kunjung usai. Semakin akutnya permasalahan tersebut, sebagian orang menganggap korupsi di Indonesia sudah menjadi budaya dan epidemi bahkan virus yang harus segera diperangi bersama. Ajaran Islam secara tegas mengatakan bahwa korupsi (seperti; suap, sogok, pemerasan, gratifikasi dan bentuk korupsi lainnya) adalah perbuatan terlaknat, hukumnya haram dan mendapat ancaman yang sangat berat nantinya di yaumil akhir bagi pelakunya. Korupsi, berdampak dalam berbagai kehidupan masyarakat, baik ekonomi, politik, sosial dan budaya. Secara umum, korupsi berdampak pada berkurangnya kualitas layanan publik. Sebagai korban dari korupsi, masyarakatlah yang paling merasakan akibat dari korupsi. Melihat kondisi tersebut, bahwa peran Penidikan Agama Islam dalam menumbuhkan karakter anti korupsi merupakan hal yang urgensi, penilitian ini menggunakan metode studi literatur, studi literatur yaitu pengakajian data dari berbagai referensi serta hasil penelitian untuk mendapatkan landasan teori dari masalah yang telah ditelitiPermasalahan krisis multi-dimensional yang menyangkut tatanan nilai yang sangat menuntut adanya upaya pemecahan secara mendesak. Pendidikan agama Islam merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi sikap dan perilaku siswa yang dapat menjelma menjadi karakter sehingga menjadi kebiasaan dalam kehidupan bermasyarakat. Penulisan artikel ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran pendidikan agama Islam, memperoleh gambaran tentang karakter siswa dan, untuk mengetahui sejauh mana pengaruh pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter siswa.
Pengaruh Metode Proyek terhadap Kecerdasan Naturalis Anak Usia 5-6 Tahun Muthmainnah, Muthmainnah; Aguniatih, Andi; Awalunisah, Sita
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 6 (2025): In Progress
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i6.7513

Abstract

Pendidikan anak usia dini merupakan tahap penting dalam membentuk potensi dasar anak, termasuk kecerdasan naturalis yang berhubungan dengan kemampuan mengenali, mengklasifikasi, dan berinteraksi dengan alam. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh metode pembelajaran berbasis proyek terhadap pengembangan kecerdasan naturalis pada anak usia 5–6 tahun. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre-eksperimental tipe one group pretest–posttest. Instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi yang mencakup pemahaman cara menanam bunga, kemampuan mengenali jenis bunga, dan keterlibatan dalam merawat tanaman. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan anak setelah mengikuti pembelajaran berbasis proyek. Anak lebih antusias dalam berpartisipasi, menunjukkan pemahaman yang lebih baik mengenai proses menanam, lebih mampu membedakan berbagai jenis bunga, serta lebih aktif dalam merawat tanaman. Temuan ini menegaskan bahwa metode proyek memberikan kontribusi penting dalam stimulasi kecerdasan naturalis melalui pengalaman belajar langsung, serta menjadi alternatif strategi pembelajaran yang relevan untuk mendukung perkembangan anak usia dini secara menyeluruh.
Co-Authors ., Rezkiyana Afianti, Rika Aguniatih, Andi Amri, Magfirah Amrullah Amrullah . Amrullah Amrullah Amrullah Amrullah Andi Agusniatih Azzahra, Azzahra Dian Pertiwi, Adharina DIDIK PURWANTO Dorrutunnisah, Dorrutunnisah Durrotunnisa Dwi Rukmana Supu Fadila, Fitri Fadlia, Fadlia Fatika, Vindy Fitriana Fitriana Gagaramusu, Yusdin Mahmudin Hesti Putri Setianingsih Humaedi Imamah, Zakiyyatul Indriani, Ika Juraid Abdul Latief Khairunnisa, Masita Kirani, Kirani Maemonah, Maemonah Mukmin Mukmin Muthmainnah Muthmainnah Nur Aini, Intan Nur Zauma, Shofiyanti Nurainun A Nurhayati Nurhayati . Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurul Hikma Putri Setianingsih, Hesti Putri, Hesti Rahmatia Rahmatia Rahmatullah, Ahmad Rahmayanti, Yulia Riska Wulandari, Riska Sembiring, Rinawati Shofiyanti Nur Zuama Sugito Sugito Sunandari, Ifa Supriyanti Supriyanti Syaidina, Salma Virna, Sri Zakiyyatul Imamah