p-Index From 2021 - 2026
11.663
P-Index
Claim Missing Document
Check
Articles

Implementasi Model NHT untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Passing dan Control Kaki Bagian Dalam Sepak Bola Grace Yuliana, Putri; Suwiwa, I Gede
Journal of Innovation and Learning Vol. 2 No. 2 (2023): August
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jil.v2i2.27846

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik pada keterampilan teknik dasar passing dan kontrol kaki bagian dalam dalam permainan sepak bola. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 32 peserta didik dari salah satu kelas X tingkat SMA. Data dikumpulkan melalui observasi aktivitas belajar serta tes kompetensi pengetahuan dan keterampilan, dengan instrumen yang telah divalidasi. Analisis data menggunakan teknik statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I, rata-rata aktivitas belajar siswa berada pada kategori aktif (7,07), dengan ketuntasan kompetensi pengetahuan sebesar 66% dan keterampilan sebesar 44%. Pada siklus II terjadi peningkatan, dengan rata-rata aktivitas belajar menjadi 7,91 (aktif), ketuntasan kompetensi pengetahuan mencapai 94%, dan keterampilan meningkat menjadi 87,5%. Temuan ini menunjukkan bahwa implementasi model NHT berkontribusi positif dalam menciptakan pembelajaran yang lebih partisipatif dan bermakna, serta mampu meningkatkan keterlibatan siswa baik secara kognitif maupun psikomotorik. Dengan demikian, model pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat dijadikan sebagai alternatif strategi pembelajaran untuk mengoptimalkan aktivitas dan hasil belajar dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani.
Tingkat VO2max dan Indeks Massa Tubuh: Studi Analisis Kondisi Fisik Atlet PPLP Bali Kusuma, Ketut Chandra Adinata; I Gede Suwiwa
JURNAL PENJAKORA Vol. 12 No. 1 (2025): April 2025
Publisher : Fakultas Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnalpenjakora.v12i1.84232

Abstract

Kondisi fisik menjadi fondasi atlet dalam menampilkan performa puncak saat berlatih maupun bertanding atau berlomba. Tingkat VO2max dan Indeks Massa Tubuh (IMT) dapat dijadikan gambaran kondisi fisik atlet secara umum. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis tingkat VO2max dan IMT atlet PPLP Provinsi Bali. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode survey. Populasi penelitian ini adalah atlet PPLP Provinsi Bali. Total sampling dipilih dalam menentukan sampel penelitian ini yakni 23 atlet PPLP Provinsi Bali. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data VO2max yakni Yo-Yo Intermitten Recovery Test. IMT didapatkan berdasarkan kalkulasi tinggi dan berat badan. Data selanjutnya dianalisis menggunakan frekwensi dan rata-rata berbantuan microsoft excel. Hasil saat ini menunjukan bahwa 13.04% tingkat VO2max kurang sekali, 60.87% kategori kurang, dan 26.09% kategori cukup.  Hasil IMT menunjukkan 4.35% tergolong obesitas, 4.35% overweight, 78.26% ideal, dan 13.04% underweight. Hasil VO2max secara keseluruhan belum memenuhi standar (minimal kategori baik) sehingga temuan saat ini dapat dijadikan salah satu dasar penyusunan program pelatihan. Sebagian besar IMT atlet mencapai ideal, namun masih terdapat atlet dengan status obesitas, maupun underweight yang kurang baik dalam menunjang kebugaran.
Rancang Bangun dan Validitas Media Pembelajaran Materi Gerak Dasar Manipulatif Kelas Rendah Putra, Ananda Martendra; Suwiwa, I Gede; Mashuri, Hendra
Indonesian Journal of Sport and Tourism Vol. 5 No. 2 (2023): December
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijst.v5i2.98621

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model latihan gerak dasar manipulatif berbasis permainan untuk peserta didik kelas rendah. Dalam penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa dari uji ahli isi/materi pembelajaran memperoleh persentase skor 96,3% (sangat layak), uji ahli media pembelajaran memperoleh persentase skor 94,6% (sangat layak), uji ahli bahasa memperoleh persentase skor 90% (sangat layak), uji coba perorangan memperoleh skor 94% (sangat layak), uji coba kelompok kecil memperoleh persentase 94,8% (sangat layak), uji coba kelompok besar memperoleh persentase 96% (sangat layak), dan uji kepraktisan mendapatkan persentase sebesar 96,9% (sangat praktis). Diperoleh simpulan bahwa produk yang dikembangkan dan dikemas dalam bentuk buku layak digunakan ditinjau dari hasil uji coba ahli dan uji coba lapangan, sehingga produk yang dikembangkan dapat digunakan sebagai media penunjang pembelajaran PJOK materi gerak dasar manipulatif di kelas rendah.
Yogi Pengembangan E-LKPD Interaktif Berbasis Liveworksheet Pada Materi Permainan Bulutangkis Kelas X SMK Negeri 3 Singaraja: Penelitian Pengembanga E-LKPD Yogi, Nyoman Dharma; Suwiwa, I Gede; Sucita Dartini, Ni Putu Dwi
Athena: Physical Education and Sports Journal Vol. 3 No. 2 (2025): Sports are an important part of match management
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/athena.v3i2.77

Abstract

Abstracts: Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengembangkan produkpembelajaran berupa E-LKPD interaktif berbasis liveworksheet pada materi permainanbulutangkis. Mengetahui tanggapan dari para ahli serta peserta didik dalam uji cobaperorangan, uji coba kelompok kecil, uji coba kelompok besar dan uji kepraktisanproduk terhadap bahan ajar yang dikembangkan. Model penelitian pengembangan yangdigunakan adalah model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation danEvaluation). Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian inimenggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptifkualitatif dan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil pengembangan E-LKPD interaktifberbasis liveworksheet yang dilakukan yakni: (a) rancang bangun pengembanganmenggunakan model pengembangan ADDIE, ada lima tahapan dalam model ADDIE(Analyze, Design, Development, Implementation dan Evaluation). (b) berdasarkan hasilpenelitian menunjukkan bahwa dari dari uji ahli isi materi memperoleh presentase skor94,67% dengan kategori sangat baik, uji ahli desain pembelajaran memperolehpresentase skor 92,7% dengan kategori sangat baik, uji ahli media pembelajaranmemperoleh skor 87,2% dengan kualifikasi baik. (c) uji coba perorangan memperolehskor 89,67% dengan kualifikasi baik, uji coba kelompok kecil memperoleh skor 90,3%dengan kualifikasi sangat baik, uji coba kelompok besar memperoleh skor 90% dengankualifikasi sangat baik, uji kepraktisan produk memperoleh skor 97% dengan kualifikasisangat praktis. Dari hasil di atas maka dapat dikatakan bahwa pengembangan E-LKPDberbasis liveworksheet pada materi permainan bulutangkis ini dinyatakan sangat layakdigunakan. Saran bagi pendidik, peserta didik dan peneliti untuk mengimplementasikanE-LKPD berbasis liveworksheet ini karena bahan ajar ini sangat layak digunakan. Keywords: Pengembangan, ADDIE, E-LKPD Interaktif, Liveworksheet PermainanBulutangkis
Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PJOK Materi Bola Besar Pada Peserta Didik Kelas VIII A SMP Negeri 2 Kuta Utara Sadhu Kosala, Made Pasek; I Gede Suwiwa; I Komang Sukarata Adnyana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i2.92591

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar (PJOK) melalui materi teknik dasar passing menggunakan kaki bagian dalam permainan sepakbola pada peserta didik Kelas VIII A SMP Negeri 2 Kuta Utara dengan mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII A SMP Negeri 2 Kuta Utara, sedangkan objek penelitian adalah materi teknik dasar passing menggunakan kaki bagian dalam permainan sepakbola dengan implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Data diambil dengan observasi terhadap hasil belajar teknik dasar passing menggunakan kaki bagian dalam pada aspek kognitif maupun aspek psikomotor. Data dianalisis menggunakan analisis Deskriptif Kualitatif dan Kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar (PJOK) melalui materi teknik dasar passing menggunakan kaki bagian dalam permainan sepakbola pada peserta didik Kelas VIII A SMP Negeri 2 Kuta Utara. Dapat dilihat pada siklus I dan siklus II persentase peningkatan hasil belajar aspek pengetahuan dari ketuntasan 20 orang (62%) menjadi ketuntasan 32 orang (100%), peningkatan hasil belajar aspek keterampilan dari ketuntasan 19 orang (59%) menjadi 32 orang (100%).
Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Website pada Mata Pelajaran PJOK Materi Atletik Lari Jarak Pendek untuk Peserta Didik Sekolah Dasar Mahedi, Putu Mahedi; I Gede Suwiwa; I Komang Sukarata Adnyana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i2.93079

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan rancang bangun media pembelajaran interaktif berbasis website, (2) mendeskripsikan validitas ahli isi, ahli media, dan ahli desain media pembelajaran interaktif berbasis website, (3) mendeskripsikan kepraktisan media pembelajaran interaktif berbasis website. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan kuantitatif. Penelitian pengembangan media pembelajaran berbasis website pada mata pelajaran PJOK materi atletik lari jarak pendek ini dilakukan dengan model ADDIE, terdiri dari 5 tahapan yaitu analisis (analyze), perancangan (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), evaluasi (evaluation). Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu metode observasi, wawancara dan kuesioner. Instrument yang digunakan yaitu menggunakan instrument kuesioner dalam bentuk skala skor. Hasil penelitian pengembangan ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis website pada mata pelajaran PJOK materi atletik lari jarak pendek memperoleh hasil persentase validasi dari ahli isi/materi sebesar 96% dengan kualifikasi sangat baik, ahli media sebesar 91% dengan kualifikasi sangat baik, ahli desain pembelajaran sebesar 90% dengan kualifikasi sangat baik, uji perorangan memperoleh hasil persentase sebesar 97% dengan kualifikasi sangat baik, uji kelompok kecil sebesar 97%, dengan kualifikasi sangat baik, uji kelompok besar sebesar 98% dengan kualifikasi sangat baik, sehingga dinyatakan memiliki validitas sangat baik, dan memperoleh penilaian dari uji kepraktisan sebesar 98% dengan kualifikasi sangat baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis website pada mata pelajaran PJOK materi atletik lari jarak pendek dinyatakan layak dan praktis digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
Pengembangan Multimedia Pembelajaran Teknik Hindaran dan Tangkapan Berbasis Website Berorientasi Project Based Learning Pada Mata Kuliah TP. Pembelajaran Pencak Silat Oka Ananta Yogiswara; I Gede Suwiwa
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i2.93766

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia pembelajaran teknik dasar hindaran dan teknik dasar tangkapan berbasis website berorientasi project based learning pada mata kuliah teori dan praktik pembelajaran pencak silat. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian pengembangan dengan model pengembangan dari Borg & Gall yang terdiri dari 1) penelitian dan pengumpulan data, 2) perencaan, 3) pengembangan draft produk, 4) uji coba lapangan awal, 5) revisi hasil uji coba, 6) uji coba lapangan produk utama, 7) revisi produk, 8) uji coba lapangan skala luas/uji kelayakan, 9) revisi produk akhir, untuk tahap ke 10 yaitu desiminasi dan implementasi tidak dilaksanakan karena keterbatasan waktu dan biaya. Subyek pada penelitian ini adalah mahasiswa FOK. Instrumen yang digunakan yaitu, skala 5 dengan teknik analisis data deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan rancang bangun multimedia pembelajaran terdiri dari menu home, menu tujuan pembelajaran, pedoman belajar, aktivitas belajar (terdiri dari penentuan proyek, perencanaan proyek, penyusunan jadwal pelaksanaan, pelaksanaan proyek dengan bimbingan pendidik), pengumpulan proyek, evaluasi, rangkuman materi, profil. Uji validitas multimedia pembelajaran diperoleh dari hasil uji ahli isi mendapatkan skor 95%, uji ahli media 96%, uji ahli desain pembelajaran 90%, uji coba perorangan 92,5%, uji coba kelompok kecil 93,4%, uji coba kelompok besar 96,1%, dan uji kepraktisan 97,3%. Dapat disimpulkan bahwa rancang bangun multimedia pembelajaran ini terdiri dari menu home, tujuan pembelajaran, pedoman belajar, aktivitas belajar, pengumpulan proyek, evaluasi, rangkuman dan profil. Uji validitas multimedia pembelajaran memperoleh hasil sangat layak. Uji kepraktisan memproleh hasil sangat praktis. Sehingga, multimedia pembelajaran dinyatakan layak digunakan dalam proses pembelajaran pencak silat.
Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PJOK Materi Bola Besar Pada Peserta Didik Kelas VIII A SMP Negeri 2 Kuta Utara Sadhu Kosala, Made Pasek; I Gede Suwiwa; I Komang Sukarata Adnyana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i2.92591

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar (PJOK) melalui materi teknik dasar passing menggunakan kaki bagian dalam permainan sepakbola pada peserta didik Kelas VIII A SMP Negeri 2 Kuta Utara dengan mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII A SMP Negeri 2 Kuta Utara, sedangkan objek penelitian adalah materi teknik dasar passing menggunakan kaki bagian dalam permainan sepakbola dengan implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Data diambil dengan observasi terhadap hasil belajar teknik dasar passing menggunakan kaki bagian dalam pada aspek kognitif maupun aspek psikomotor. Data dianalisis menggunakan analisis Deskriptif Kualitatif dan Kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar (PJOK) melalui materi teknik dasar passing menggunakan kaki bagian dalam permainan sepakbola pada peserta didik Kelas VIII A SMP Negeri 2 Kuta Utara. Dapat dilihat pada siklus I dan siklus II persentase peningkatan hasil belajar aspek pengetahuan dari ketuntasan 20 orang (62%) menjadi ketuntasan 32 orang (100%), peningkatan hasil belajar aspek keterampilan dari ketuntasan 19 orang (59%) menjadi 32 orang (100%).
Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Website pada Mata Pelajaran PJOK Materi Atletik Lari Jarak Pendek untuk Peserta Didik Sekolah Dasar Mahedi, Putu Mahedi; I Gede Suwiwa; I Komang Sukarata Adnyana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i2.93079

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan rancang bangun media pembelajaran interaktif berbasis website, (2) mendeskripsikan validitas ahli isi, ahli media, dan ahli desain media pembelajaran interaktif berbasis website, (3) mendeskripsikan kepraktisan media pembelajaran interaktif berbasis website. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan kuantitatif. Penelitian pengembangan media pembelajaran berbasis website pada mata pelajaran PJOK materi atletik lari jarak pendek ini dilakukan dengan model ADDIE, terdiri dari 5 tahapan yaitu analisis (analyze), perancangan (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), evaluasi (evaluation). Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu metode observasi, wawancara dan kuesioner. Instrument yang digunakan yaitu menggunakan instrument kuesioner dalam bentuk skala skor. Hasil penelitian pengembangan ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis website pada mata pelajaran PJOK materi atletik lari jarak pendek memperoleh hasil persentase validasi dari ahli isi/materi sebesar 96% dengan kualifikasi sangat baik, ahli media sebesar 91% dengan kualifikasi sangat baik, ahli desain pembelajaran sebesar 90% dengan kualifikasi sangat baik, uji perorangan memperoleh hasil persentase sebesar 97% dengan kualifikasi sangat baik, uji kelompok kecil sebesar 97%, dengan kualifikasi sangat baik, uji kelompok besar sebesar 98% dengan kualifikasi sangat baik, sehingga dinyatakan memiliki validitas sangat baik, dan memperoleh penilaian dari uji kepraktisan sebesar 98% dengan kualifikasi sangat baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis website pada mata pelajaran PJOK materi atletik lari jarak pendek dinyatakan layak dan praktis digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
Pengembangan Multimedia Pembelajaran Teknik Hindaran dan Tangkapan Berbasis Website Berorientasi Project Based Learning Pada Mata Kuliah TP. Pembelajaran Pencak Silat Oka Ananta Yogiswara; I Gede Suwiwa
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i2.93766

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia pembelajaran teknik dasar hindaran dan teknik dasar tangkapan berbasis website berorientasi project based learning pada mata kuliah teori dan praktik pembelajaran pencak silat. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian pengembangan dengan model pengembangan dari Borg & Gall yang terdiri dari 1) penelitian dan pengumpulan data, 2) perencaan, 3) pengembangan draft produk, 4) uji coba lapangan awal, 5) revisi hasil uji coba, 6) uji coba lapangan produk utama, 7) revisi produk, 8) uji coba lapangan skala luas/uji kelayakan, 9) revisi produk akhir, untuk tahap ke 10 yaitu desiminasi dan implementasi tidak dilaksanakan karena keterbatasan waktu dan biaya. Subyek pada penelitian ini adalah mahasiswa FOK. Instrumen yang digunakan yaitu, skala 5 dengan teknik analisis data deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan rancang bangun multimedia pembelajaran terdiri dari menu home, menu tujuan pembelajaran, pedoman belajar, aktivitas belajar (terdiri dari penentuan proyek, perencanaan proyek, penyusunan jadwal pelaksanaan, pelaksanaan proyek dengan bimbingan pendidik), pengumpulan proyek, evaluasi, rangkuman materi, profil. Uji validitas multimedia pembelajaran diperoleh dari hasil uji ahli isi mendapatkan skor 95%, uji ahli media 96%, uji ahli desain pembelajaran 90%, uji coba perorangan 92,5%, uji coba kelompok kecil 93,4%, uji coba kelompok besar 96,1%, dan uji kepraktisan 97,3%. Dapat disimpulkan bahwa rancang bangun multimedia pembelajaran ini terdiri dari menu home, tujuan pembelajaran, pedoman belajar, aktivitas belajar, pengumpulan proyek, evaluasi, rangkuman dan profil. Uji validitas multimedia pembelajaran memperoleh hasil sangat layak. Uji kepraktisan memproleh hasil sangat praktis. Sehingga, multimedia pembelajaran dinyatakan layak digunakan dalam proses pembelajaran pencak silat.
Co-Authors ., ASWAN RIADI ., Dewi Citra Yunita ., Gede Suarjuliasa ., Gede Yopa Marta Dinata ., Ghali Wahyu Pratama ., Gregorius Made Ari Hendiarsa ., Guntur Rollies Maulana ., Gusti Ayu Nyoman Trimaya Dewi ., Gusti Ayu Nyoman Wini Arti ., Gusti Bagus Maha Aryasa ., I Gede Handika Putra ., I Gede Oka Suartama ., I Gusti Ayu Melia Wirasanti ., I Gusti Gede Agung Sutendra ., I Gusti Ngurah Kade Wahyu Dwi Febrianto ., I Gusti Ngurah Putu Ariana ., I Kadek Juliana ., I Kadek Mahendra Meyana ., I Km Agus Martayana ., I Komang Triana Putra ., I Made Kartika Juniawan ., I Made Megananda ., I Made Yoga Astawa ., I Made Yudha Aristayana ., I Made Yudi Parmadi ., I Putu Beni Pradika ., I Wayan Darma Astawa ., I Wayan Gusnika Artama ., I Wayan Kusuma Jaya ., Ida Ayu Made Indra Prathami ., Itqan Kunara p ., Kadek Agus Juli Artawan ., Kadek Endy Prahaditha ., Komang Adi Gunawan ., Komang Agus Setia Gunawan ., Komang Arsaniya ., Ldy Awan I Ketut ., Made Suwarta Jaya ., Miftakul Sokheh ., Muhamad Bisri ., Ni Komang Ayu Triana Dewi ., Ni Luh Ayu Marlina Dewi ., Ni Luh Putu Sintya d ., Ni Putu Nesa Nirna Mudianti ., Pande Pt Gd Aryaguna ., Putu Dena Ariesma Wahyudi ., Putu Desilia Bhinekawati ., Putu Gde Primastudiarta ., Putu Hendra Suhermawan ., Putu Lia Purnamawati ., Suci Diatmika I Kade ., Suma Indrawan Nyoman ., Wayan Aditya Evandira Mulyama Adnyana, Kadek Tri Ariawan, I Kadek Restu Artanayasa, Wayan ASWAN RIADI . atmaja, pande made yudi rawita Bagus Putu Adhitya, I Gusti Ngurah Barlinty, Anatsa Candra Dewi, Ni Komang Alit Tri Dewi Citra Yunita . DIPA PRATAMA, DIPA Dr. I Made Kirna,M.Si . Gede Doddy Tisna MS Gede Suarjuliasa . Gede Yopa Marta Dinata . Ghali Wahyu Pratama . Grace Yuliana, Putri Gregorius Made Ari Hendiarsa . Guntur Rollies Maulana . Gusti Ayu Nyoman Trimaya Dewi . Gusti Ayu Nyoman Wini Arti . Gusti Bagus Maha Aryasa . Hafidz Almada Hariyanti, Wiwin Hendra Mashuri Hendriketa da Silva I Gede Doddy Tisna M.S I Gede Eka Kurnia Wiratama I Gede Handika Putra . I Gede Oka Suartama . I Gst Lanang Agung Parwata I Gusti Ayu Melia Wirasanti . I Gusti Gede Agung Sutendra . I Gusti Ngurah Bagus Rona Wisaka I Gusti Ngurah Kade Wahyu Dwi Febrianto . I Gusti Ngurah Putu Ariana . I Gusti Putu Sudiarta I Kadek Adi Sukma Nanda I Kadek Indrayana Kusuma I Kadek Juliana . I Kadek Mahendra Meyana . I Ketut Iwan Swadesi I Ketut Yoda I Km Agus Martayana . I Komang Bayu Arika Divayana I Komang Dedi Suriantika I Komang Sukarata Adnyana I Komang Sukarata Adnyana I Komang Triana Putra . I Made Gede Arta Mahardika I Made Kartika Juniawan . I Made Krisnanta Berliyanta I Made Megananda . I Made Parwa Santika I Made Satyawan I Made Subawa Putra Loka I Made Sutajaya I Made Yoga Astawa . I Made Yudha Aristayana . I Made Yudi Parmadi . I Nyoman Kanca I Nyoman Kurniawan I Putu Beni Pradika . I Putu Darmayasa I Putu Panca Adi I Wayan Darma Astawa . I Wayan Gusnika Artama . I Wayan Kusuma Jaya . I Wayan Muliarta I Wayan Rai I Wayan Rai I Wayan Restu Adi Wiguna Ida Ayu Made Indra Prathami . Ida Ayu Ngurah Agung Yuni Kartika Itqan Kunara p . Jana, I Made Jana Putra Wiana JAYA, I WAYAN KUSUMA JAYA, I WAYAN KUSUMA Junior, Nelson Kautzner Marques Kadek Agus Juli Artawan . Kadek Endy Prahaditha . Kadek Nova Juniartha Ketut Peri Ardiasa Komang Adi Gunawan . Komang Agus Setia Gunawan . Komang Arsaniya . Komang Ayu Krisna Dewi Komang Ayu Laksmi Saputri Komang Sudiarta Kusuma, I Made Ananta Kusuma, Ketut Chandra Adinata Kusumayuda, I Kadek Panji Ldy Awan I Ketut . Liberta Loviana Carolin Luh Made Widhi Rusmaladewi Luh Putu Spyanawati M.Or S.Pd I Ketut Budaya Astra . M.Or. S.Pd. I Ketut Semarayasa . Made Agus Dharmadi Made Agus Wijaya Made Suwarta Jaya . Mahedi, Putu Mahedi Martini, Ketut Pasek Masdiana Maulani Khofifa Mayza Pironanda Patah Miftakul Sokheh . MS Prof. Dr. I Wayan Rai . Muhamad Bisri . Muhammad Kartiko Kusuma Wardana Ni Ketut Widhi Trisna Wati Widhi Trisna Wati Ni Komang Ayu Triana Dewi . Ni Luh Ayu Marlina Dewi . Ni Luh Putu Sintya d . Ni Luh Putu Spyanawati Ni Putu Dwi Sucita Dartini Ni Putu Nesa Nirna Mudianti . Norazila, Anika Nurul Raodatun Hasanah Nyoman Sadhu Gunawan Oka Ananta Yogiswara Pande Pt Gd Aryaguna . Pande Putu Epa Adnyana Patah, Mayza Pironanda peby Gunarto Pratama Putra, I Wayan Wisma Prof. Dr. I Wayan Rai, MS . Prof. Dr. I Wayan Santyasa,M.Si . Putra, Ananda Martendra Putra, Gusti Ngurah Komang Wirayudi Putu Dena Ariesma Wahyudi . Putu Desilia Bhinekawati . Putu Gde Primastudiarta . Putu Hendra Suhermawan . Putu Lia Purnamawati . Putu Merta Adi Kusuma Jaya Raditya, I Wayan Arya Kripa Redi Dana Yasa, Ketut Rizky Suhartono Rohayati, Yeye S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . Sadhu Kosala, Made Pasek Sambeka, Endrigo Saputra, I Ketut Karya Adi Septyan Pemardo Pasaribu Spyanawati, Luh Putu Suci Diatmika I Kade . Suma Indrawan Nyoman . Sumantra, Kadek Arya Sumarjono, Kadek Jefry Dwi Suriantika, I Komang Dedi Syarif Hidayat Valentino Bagus Sugiantara Wahjoedi Wahyu Hidayat Wardana, Muhammad Kartiko Kusuma Waruwu, Calvin Candra Christian Wasti Danardani Wati, Ni Ketut Widhi Trisna Wati Widhi Trisna Wayan Aditya Evandira Mulyama . Widyani, Ida Anak Agung Istri Mirah Wiwin Hariyanti Yanti, Ni Kadek Prisila Yeye Rohayati Yogi, Nyoman Dharma Yogiswara, Oka Ananta Yuni Kartika, Ida Ayu Ngurah Agung Zaza Aina Fitra