Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.691
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Nusantara Islam AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Analisa PRISMA Journal of Honai Math Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar ABDIMAS SILIWANGI JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) (JIML) JOURNAL OF INNOVATIVE MATHEMATICS LEARNING Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Pasundan Journal of Mathematics Education : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Abdimas Bina Bangsa Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Prosiding Sesiomadika Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Media Nusantara JOTTER SIGMA DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Matematika International Journal of Nusantara Islam SANISKALA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Shibyan: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Ulul Albab: Jurnal Pendidikan Agama Islam Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI
Cipta, Eliva Sukma
Universitas Islam Nusantara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
Analisis Bibliometrik Tentang Tren Studi Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar Berdasarkan Data Scopus Cipta, Eliva Sukma; Kokom Komalasari; Budi Rohdiyana; Dede Nurlaela; Nur Badiyah
SHIBYAN: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 2 No. 1 (2024): Juni
Publisher : Universitas Islam Nusantara, Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi tren arah penelitian yang berkembang di bidang pembelajaran matematika sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan analisis pencarian scopus dan perangkat lunak VOSviewer. Berdasarkan 55.051 dokumen (367 dokumen terpilih) yang dipilih dari jurnal terindeks Scopus, dilakukan co-authorship, co-citation, co-occurrence, cluster, dan content analysis. Hasil analisis kuantitatif menunjukkan bahwa publikasi yang sangat penting pada pembelajaran matematika di sekolah dasar, yaitu pembelajaran matematika dan matematika dasar. Literatur tentang pembelajaran matematika di sekolah dasar telah mengeksplorasi beberapa tema hangat selama lima tahun terakhir, diantaranya: matematika dasar, pendidikan dasar, penalaran spasial, berpikir fungsional, kepemimpinan guru, kecemasan matematika, representasi, pemikiran aljabar, e-learning, covid 19, proses pembelajaran, geometri, robotik. Studi bibliometrik yang dilakukan memberikan gambaran menyeluruh dan lengkap tentang penelitian pembelajaran matematika di sekolah dasar yang mungkin berharga bagi para peneliti yang tertarik untuk pengembangan penelitian pembelajaran matematika sekolah dasar di masa depan. Sehingga peneliti menyarankan untuk mengeksplorasi topik penelitian yang sedang trend ini.
Pelatihan Digital Marketing, Pembuatan NIB, dan Sertifikasi Halal Untuk Meningkatkan Daya Saing UMKM di Desa Pangauban Kecamatan Pacet Kabupaten Bandung Cipta, Eliva Sukma; Ayu Tri Nuraini; Adinda Yuana Surendra; Aji Rifki Zulfikar; Annisaa Aprilia Wahyuni; Ahmad Syafi’i Labib; Dini Fitriani; Saniyah Nurjihan
SANISKALA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : FKIP Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jsk.v2i2.11537

Abstract

Tujuan pelatihan adalah untuk memberikan pemahaman tentang penggunaan marketplace, membantu UMKM dalam pembuatan NIB dan sertifikasi halal untuk memenuhi standar regulasi dan meningkatkan kepercayaan konsumen. Kegiatan ini diharapkan dapat mendukung semua pelaku UMKM di Desa Pangauban untuk berkembang, bersaing di era digital, serta meningkatkan kemampuan produksi dan pemasaran. Metode pelaksanaan yang digunakan yaitu survey, sosialisasi, pelaksanaan kegiatan, evaluasi, dan diseminar kepada seluruh para pelaku UMKM di Desa Pangauban, Kecamatan Pacet, Kabupaten Bandung. Hasil pelatihan memberikan dampak positif bagi masyarakat Desa Pangauban. Salah satunya adalah peningkatan kesadaran akan pentingnya pemasaran online dan legalitas produk.
PELATIHAN PENGEMBANGAN KETERAMPILAN GURU DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PENILAIAN MELALUI MEDIA QUIZIZZ DI MA AL-FAKHRIYYAH DAN MA RAUDHLATUL MUTAÁLLIMIN PACET KABUPATEN BANDUNG Sukma Cipta, Eliva; Matusaadah, Ali; Nursaidah, Cici; Mardwi Reksa, Dregi Okta; Faujiah, Lillah; Masrofah, Listia Wangi; Putri, Silmi Nur Azmi; Arisanti, Siti Anisa
Jurnal Abdimas Bina Bangsa Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Abdimas Bina Bangsa
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jabb.v5i2.1326

Abstract

The development of digital technology has had a significant impact on the world of education. Various digital tools and applications are now available to support the learning process, one of which is interactive media that makes it easier for teachers to manage classes and assess students. The use of technology in education, such as online assessment applications, is very helpful in increasing student engagement and making it easier for teachers to provide feedback quickly and effectively. One of the applications that is widely used in the learning process is Quizizz. The purpose of this training is to improve teachers' skills in using Quizizz media as an effective evaluation tool in MA Al-Fakhriyyah and MA Raudhlatul Mutaállimin Pacet Bandung. The implementation method consists of preparation, implementation and mentoring. The results of the training on the use of Quizizz show that this method is very attractive to the teachers of the trainees. They found the training to be very rewarding and enjoyable, while also improving their tech skills. In addition, it allows teachers to compose interactive quizzes with multimedia integration such as videos and images, which can make the learning atmosphere more dynamic. The use of this technology also supports more adaptive and flexible teaching, so that it can be applied in various subjects, providing a more meaningful learning experience for students
Edukasi pencegahan stunting melalui penyuluhan interaktif kepada kader posyandu dan tenaga pendidikan di Desa Panenjoan Kecamatan Cicalengka Eliva Sukma Cipta; Susanti, Cucu; Nurfauziah, Silfa; Mufarihana Zahira, Rifla; Putri, Nabilla; Suherman, Usep
Abdimas Siliwangi Vol. 8 No. 2 (2025): Juni 2025
Publisher : IKIP SILIWANGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/as.v8i2.28259

Abstract

Stunting masih menjadi salah satu permasalahan serius yang menghambat pembangunan sumber daya manusia di Indonesia, termasuk di wilayah pedesaan seperti Desa Panenjoan, Kecamatan Cicalengka, Kabupaten Bandung. Rendahnya pengetahuan masyarakat tentang gizi, pola makan sehat, serta keterampilan pengolahan makanan bergizi menjadi faktor penyebab utama yang harus diintervensi. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam upaya pencegahan stunting melalui pendekatan edukasi terpadu. Metode yang digunakan adalah pendidikan masyarakat melalui penyuluhan interaktif dan pelatihan praktis, dengan melibatkan kader posyandu, guru dan kepala sekolah PAUD, serta perangkat desa. Kegiatan dilaksanakan pada 29 Mei 2025 dan diikuti oleh 46 peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan peserta terkait stunting, pentingnya 1.000 Hari Pertama Kehidupan (HPK), pola makan sehat berbasis bahan lokal, serta keterampilan dasar pengukuran antropometri. Meskipun masih ditemukan beberapa kendala teknis, kegiatan ini berhasil meningkatkan partisipasi dan kesadaran masyarakat dalam upaya pencegahan stunting. Edukasi terpadu berbasis komunitas terbukti efektif sebagai strategi percepatan penurunan stunting di tingkat desa.
Implementing a Kindness-Based Leadership Strategy in Islamic Elementary Education Suherman, Usep; Cipta, Eliva Sukma; Anwar, Saeful; Kadir, Wildan Abdul; Fakhrurrozi, M. Fahmi; Namira, Sarah Honsa; Halimatussadiyah, Wafa
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 6 No. 1 (2025): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v6i1.1384

Abstract

In the face of increasingly complex educational challenges, there is a growing demand for leadership models that integrate ethical and humanistic values, particularly in Islamic elementary schools. This study explores the operationalisation of kindness-based leadership at MI Fitrah Insani, Leles, Garut, as a strategic response to the limitations of performance-oriented and hierarchical leadership paradigms. This study addresses the gaps in the literature regarding the implementation of ethical leadership grounded in Islamic values by examining how empathy, participatory communication, and ethical responsibility shape school culture and educational quality. Using a qualitative case study approach, data were collected through in-depth interviews, field observations, and a document analysis. Triangulation of these methods enabled a comprehensive understanding of institutional dynamics, leadership practices, and their impact on school climate, teacher motivation, and student engagement. The findings reveal that kindness-based leadership at MI Fitrah Insani fosters an emotionally safe and inclusive school environment. Through participatory decision-making, structured communication, and consistent appreciation practices, the leadership model contributes to improved teacher loyalty, pedagogical innovation, and heightened student participation. Despite structural, cultural, and operational barriers such as bureaucratic rigidity and limited professional development, adaptive strategies, including ethical leadership training, policy reform, and digital communication platforms, have enhanced the effectiveness and sustainability of this model. This study concludes that kindness-oriented leadership is not merely a normative ideal but a transformative practice that aligns with Islamic ethical traditions and addresses the academic and moral dimensions of education. The findings offer practical implications for Islamic schools seeking to cultivate character-driven and ethically grounded leadership.
Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Dan Komunikasi Matematik Mahasiswa Cipta, Eliva Sukma
Pasundan Journal of Mathematics Education : Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 2 (2014): Pasundan Journal of Mathematics Education : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Program Magister Pendidikan Matematika, Pascasarjana, Universitas Pasundan in collaboration with Asosiasi Guru Matematika Indonesia (AGMI) and Indonesian Mathematics Educators' Society (IMES)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/pjme.v4i2.2504

Abstract

The aim of this study was to examine the improvement and achievement of mathematical understanding and mathematical communication skills of better among students who earn the PBL and the conventional learning, in terms of overall and category of early mathematics ability students (high, medium, low), student attitudes toward the PBL. The method used is an experimental method to the study design pretest-posttest control group. Research subjects involving 73 students Semester VI Mathematics Education courses UIN Bandung. The results of this study are: 1) there is a significant difference in improvement between the mathematical understanding students studying with PBL and conventional learning; 2) there is no significant difference between the increase in mathematical understanding students studying with PBL and conventional learning in terms of mathematical communication students; 3) there is no significant difference in improvement between the mathematical communication students studying with PBL and conventional learning; 4) there is no significant difference between the increase in mathematical communication students studying with PBL and conventional learning in terms category of early mathematics ability students; 5) the students have a positive attitude towards learning mathematics with PBL.
Deep Learning-Based Planning Model for Islamic Education in Indonesian Integrated Schools Sulastri, Neneng; Anwar, Saeful; Suherman, Usep; Cipta, Eliva Sukma
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 2 (2024): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v5i2.1734

Abstract

The digital transformation in education necessitates a new approach to teaching Islamic Religious Education (IRE), particularly in the context of SMPIT Fitrah Insani Leles Garut. This study addresses the integration of deep learning (DL) methods into IRE learning planning, a topic that has rarely been researched. Using a qualitative approach with an intrinsic case study design, data were collected through in-depth interviews, participatory observation, and documentation studies. The focus was on exploring the integration of the DL curriculum, institutional readiness, teacher preparedness, and the development of a DL-based IRE learning planning model. The findings revealed that the integration of DL into the IRE curriculum is still in its early stages, with limited digital infrastructure and low teacher pedagogical literacy. However, quantitative results indicated a positive trend, with students showing a 30% increase in engagement when using DL-based methods, especially in project-based learning and contextual activities. Despite these early successes, a systematic DL-based IRE learning planning model is necessary for further development, supported by policies, teacher training, and infrastructure improvement. This study contributes to the development of a technology-based Islamic curriculum that is contextual, adaptable to the 21st-century educational landscape, and demonstrates potential for improving IRE learning outcomes.
Pengembangan E-modul Berbasis Aplikasi Android pada Pembelajaran IPS Materi Gotong Royong di SD/MI Firmansyah, Fadli Anwar; Cipta, Eliva Sukma
Shibyan: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 1 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Universitas Islam Nusantara, Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30999/shibyan.v1i2.3111

Abstract

Tujuan dari proyek ini adalah untuk membuat E-modul IPS untuk siswa sekolah dasar menggunakan aplikasi Android. Penelitian pengembangan ini menggunakan paradigma ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Konten IPS pada E-modul yang dibuat telah sesuai dengan kurikulum sekolah dasar. Siswa sekolah dasar berpartisipasi dalam pengujian modul untuk menentukan kubermanfaatnya. E-modul valid dari segi isi, cakupan materi, dan desain modul, sesuai hasil validasi ahli. Namun kualitas aplikasinya masih harus ditingkatkan. Kualitas aplikasi menjadi cukup valid setelah adanya perubahan. Mayoritas responden, menurut hasil pengujian, puas dengan desain modul. material mudah dipahami, dan memberikan umpan balik positif pada konten modul. Sebagian besar responden juga puas dengan kualitas aplikasi tetapi mengakui perlunya perbaikan. Berdasarkan temuan penelitian, E-modul IPS berbasis inkuiri memiliki potensi untuk meningkatkan pemahaman siswa sekolah dasar tentang konsep dan keterampilan berpikir kritis. Namun, revisi dan pengembangan lebih lanjut diperlukan untuk meningkatkan kualitas E-module, terutama mengenai aspek kualitas aplikasi. Penelitian ini merekomendasikan untuk melakukan pengujian E-modul dengan sampel siswa sekolah dasar yang lebih besar dan analisis lebih lanjut untuk mengevaluasi kinerja E-modul sebagai media alat pembelajaran berbasis teknologi. Kata Kunci: E-module, Aplikasi Android, Pembelajaran IPS
Analisis Bibliometrik Tentang Tren Studi Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar Berdasarkan Data Scopus Cipta, Eliva Sukma; Kokom Komalasari; Budi Rohdiyana; Dede Nurlaela; Nur Badiyah
Shibyan: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 2 No. 1 (2024): Juni
Publisher : Universitas Islam Nusantara, Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30999/shibyan.v2i1.3459

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi tren arah penelitian yang berkembang di bidang pembelajaran matematika sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan analisis pencarian scopus dan perangkat lunak VOSviewer. Berdasarkan 55.051 dokumen (367 dokumen terpilih) yang dipilih dari jurnal terindeks Scopus, dilakukan co-authorship, co-citation, co-occurrence, cluster, dan content analysis. Hasil analisis kuantitatif menunjukkan bahwa publikasi yang sangat penting pada pembelajaran matematika di sekolah dasar, yaitu pembelajaran matematika dan matematika dasar. Literatur tentang pembelajaran matematika di sekolah dasar telah mengeksplorasi beberapa tema hangat selama lima tahun terakhir, diantaranya: matematika dasar, pendidikan dasar, penalaran spasial, berpikir fungsional, kepemimpinan guru, kecemasan matematika, representasi, pemikiran aljabar, e-learning, covid 19, proses pembelajaran, geometri, robotik. Studi bibliometrik yang dilakukan memberikan gambaran menyeluruh dan lengkap tentang penelitian pembelajaran matematika di sekolah dasar yang mungkin berharga bagi para peneliti yang tertarik untuk pengembangan penelitian pembelajaran matematika sekolah dasar di masa depan. Sehingga peneliti menyarankan untuk mengeksplorasi topik penelitian yang sedang trend ini.
Mapreneur: Membangun jiwa kewirausahaan melalui pendekatan multi-disiplin di MA YPI Baiturrahman Leles Neneng Sulastri; Putri, Dhea Amelia; Esa Anaki Safitri; Diana Syakila; Putri Sepian Kusumah Wardani; Arif Alimudin; Eliva Sukma Cipta
Abdimas Siliwangi Vol. 8 No. 3 (2025): Oktober 2025
Publisher : IKIP SILIWANGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/as.v8i3.28490

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat MApreneur: Membangun Jiwa Kewirausahaan Melalui Pendekatan Multi-Disiplin dilaksanakan di MA YPI Baiturrahman Leles, Kabupaten Garut, sebagai upaya menumbuhkan semangat kewirausahaan di kalangan siswa Madrasah Aliyah. Program ini mengintegrasikan edukasi kewirausahaan dengan praktik langsung melalui kegiatan Market Day, serta melibatkan mahasiswa lintas disiplin dari Universitas Islam Nusantara sebagai fasilitator. Materi yang diberikan meliputi konsep dasar kewirausahaan, Marketing Mix 7P, pencatatan keuangan sederhana, strategi promosi, serta perbandingan peran pekerja dan wirausahawan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman konsep, kreativitas, kepercayaan diri, serta keterampilan siswa dalam merancang dan memasarkan produk sederhana. Kegiatan ini membuktikan bahwa pendekatan multi-disiplin berbasis praktik efektif dalam menumbuhkan jiwa kewirausahaan di tingkat Madrasah Aliyah, sekaligus menjadi model alternatif untuk membangun karakter mandiri dan inovatif di kalangan generasi muda.
Co-Authors Adinda Yuana Surendra Ahmad Syafi’i Labib Ai Nurul Wardatul Suroya Aji Rifki Zulfikar Aji Setiaji Akbar Agung Gumelar Al Jupri Alpi Syaban Husaeni Amam, Asep Annisaa Aprilia Wahyuni Apriliani, Dewi Yasmin Ariany, Riva Lesta Arif Alimudin Arisanti, Siti Anisa Asep Muhammad Irfan Hilmi Ayu Lavenia, Bunga Ayu Tri Nuraini Budi Rohdiyana Cici Cahyati Dadang Juandi Dede Nurlaela Dendra Wijaya Daerobi Dian Kurniawan Diana Syakila Dick Dick Maulana Didi Suryadi Dini Fitriani Eden Abdul Manan Effie Efrida Muchlis Epriyana . Esa Anaki Safitri Esya Mulyani Esya Etep Rohana Etep Rohana Fadhli Anwar Fadli Anwar Firmansyah Fakhrurrozi, M. Fahmi Farlina, Ehda Faujiah, Lillah Firmansyah, Fadli Anwar Halimatussadiyah, Wafa Hamdan Sugilar Heni Cahyani Iis Mulyani Jarnawi Afgani Dahlan Kadir, Wildan Abdul Kokom Komalasari M Aditya Firdaus Mardwi Reksa, Dregi Okta Masrofah, Listia Wangi Matusaadah, Ali Maulana, Dick Dick Maulana, Dick Dick Muchlis, Effie Efrida Mufarihana Zahira, Rifla Muhammad Endang Szafei Muhammad Hori Muhammad Sakir Namira, Sarah Honsa Neng Astrilestari Putri Nur Azizah Nur Badiyah Nurainiyah Nurainiyah Nurainiyah, Nurainiyah Nurfauziah, Silfa Nurjanah, Nurjanah Nursaidah, Cici Putri Sepian Kusumah Wardani Putri, Dhea Amelia Putri, Nabilla Putri, Silmi Nur Azmi Qori Fazriari Ricki Yuliardi Rippi Maya Saeful Anwar Saniyah Nurjihan Saputra, Samnur Sholihat, M. Nuur’aini Siska Firmasari Siti Asiah Nurfadillah Suherman, Usep Sulastri, Neneng Sulistiawati - Sulistiawati Sulistiawati Susanti, Cucu Syafdi Maizora Tatang Herman, Tatang Tauran, Sonya F. Tilari, Aji Ginti Ulfah Umam, Hoerul Wilda Solihat Windary Sri Patimah Yanti Lestari Yaya Sukjaya Kusumah Zatman Payung