Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.434
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sains dan Teknologi Journal of Teaching and Learning Physics Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Palapa: Jurnal Study Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) MANAZHIM Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika Jurnal Pendidikan dan Konseling Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika Sainstek : Jurnal Sains dan Teknologi Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION al-fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika Indonesian Research Journal on Education Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Edusainstika: Jurnal Pembelajaran MIPA Impulse: Journal of Research and Innovation in Physics Education
Marjoni Imamora Ali Umar
Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan

 1 
Pelaksanaan Pendidikan Inklusif Berbasis Digital Pasca Pandemi COVID-19 di SMP Negeri 5 Kota Padang Panjang Fardilla Deviyanda; Suswati Hendriani; Demina Demina; Marjoni Imamora; Muhammad Fazis
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 11 No 1 (2023)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/pkwu.v11i1.633

Abstract

Penelitian ini terkait permasalahan yang ditemui dilapangan yaitu kurangnya kemampuan teknologi menjadi penyebab tidak maksimalnya pembelajaran, kreativitas guru membuat materi yang berorientasi pada IT masih rendah, dan banyaknya jenis ketunaan yang dimiliki PDBK, sehingga guru harus menciptakan pembelajaran yang inovatif dan mudah dipahami baik oleh siswa normal maupun berkebutuhan khusus. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk perencanaan, pelaksanaan dan evaluasipendidikan inklusif berbasis digital di SMP Negeri 5 Kota Padang Panjang. Jenis penelitian ini adalah penelitian studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Lokasi penelitian adalah di SMP Negeri 5 Kota Padang Panjang. Informan penelitian berjumlah 3 orang yaitu kepala sekolah, guru pendamping khusus, dan guru mata pelajaran di SMP Negeri 5 Kota Padang Panjang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui wawancara mendalam, observasi berkelanjutan dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah dengan cara kondensasi data, tampilan data, penarikan kesimpulan dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1. bentuk perencanaan yang dilakukan diantaranya Perencanaan pelaksanaan pendidikan inklusif, perencanaan identifikasi, Perencanaan Kurikulum, Perencanaan Sarana dan Prasarana, perencanaan pembiayaan, sekolah ini merencanakan untuk menggunakan google classroom pada pembelajarannya yang dilakukan disekolah. 2. bentuk pelaksanaan kegiatan belajar mengajar sudah berbasis digital. Namun demikian, karena keterbatasan fasilitas maka dari itu pendidikan berbasis digital ini baru dilakukan pada dua kelas yang telah dipilih untuk di uji cobakan. 3. bentuk evaluasi yang dilakukan yaitu penilaian tengah semester (PTS) dan penilaian akhir semester (PAS), juga orang tua di ajak untuk menindak lanjuti ke psikolog serta memberikan pengertian pada orang tua bahwasannya kemamapuan setiap anak itu berbeda-beda
Manajemen Budaya Religius di SD Plus Muhammadiyah Kota Sungai Penuh Zunita, Irma; Imamora, Marjoni; Fazis, Muhammad
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 12 No 1 (2024)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/pkwu.v12i1.1012

Abstract

The problem that is the background of this research is that Muhammadiyah Elementary School Plus Muhammadiyah City of Sungai Penuh is a school that has only recently become active again because previously it had not been operating because the number of students remained 2 people. In 2020, with the leadership of the new school principal, this school was able to develop and progress very rapidly, and is currently one of the favorite schools in Sungai Penuh City with 260 students. This is due to the advantages that exist in this school, namely religious activities and the inculcation of religious values applied by the school community so that it becomes a religious culture in this school. The purpose of this study was to find out how the management of religious culture at SD Plus Muhammadiyah Kota Sungai Penuh is in order to shape the religious character of students. This study used a qualitative approach with a case study type of research. The process of collecting data is done by means of observation, interviews and documentation. The technique of guaranteeing the validity of the data is by triangulating data sources and triangulating techniques. Data analysis techniques by doing data reduction, data presentation, and verification and draw conclusions. The findings show that: 1) Planning for a religious culture program starts with realizing the vision and mission and goals of the school, 2) Organizing, by forming persons in charge of implementing religious culture by forming daily picket teachers, and coordinators. 3) The implementation of religious culture at Muhammadiyah Elementary School Plus Muhammadiyah Kota Sungai Full. 4) Evaluation of the implementation of religious culture is carried out by means of direct observation or daily reports, with monthly evaluation meetings, and end of semester meetings.
Co-Authors Adripen Adripen Akrajas Ali Umar Akrajas Ali Umar Akrajas Ali Umar Almasri Almasri Amrizal, Nailul Fauzi Anton Artha Nesa Chandra Basri, Henny Hamdani Dany Kurniawan David David Demina Demina Demina Demina Demina Demina Demina Dina Latifa Sari Elvy Rahmi Elvy Rahmi Mawarnis Faizil, Nanda Fardilla Deviyanda Firdaus, Oka Fitri Ningsih, Fitri Frans Rizal Agustiyanto Hadiyati Idrus Hakim, Yoga Azizul Hamid, Busra Hasan Zaini Hasan Zaini Haviz, Haviz Jamilus Jamilus Jhoni Warmansyah Kamaluddin Kamaluddin Khairat, Annisaul Lita Sari Muchlis Mardiani Mardiani Mardiani Mardiani Mawarnis, Elvy Rahmi Muhammad Fazis Muhammad Fazis Nanda Faizil Novia Lizelwati Novia Lizelwati Putri, Stevanny Immelia R, Setia Erlila Rahmiati, Silvi Ridwal Trisoni Rika Agusti Roby Setia Pramana Ronoili, Ronoili Saad, Siti Khatijah Md Salam, M. Yusuf Sirajul Munir Siti Khatijah Md Saad Sri Maiyena Sri Maiyena Sri Maiyena Sukma Roviani Suswati Hendriani Suswati Hendriani Takwim, Takwim Venny Haris Wahidah, Syifa Hayatun Nufus Wirdanimar, Wirdanimar Wiwit Vianora Yawati, Yunita Sulisti Zulhendri Zulhendri Zulhendri Zulhendri Zunita, Irma Zurhidayati, Zurhidayati