Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.024
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Imajinasi Tanra : Jurnal Desain Komunikasi Visual Fakultas Seni dan Desain Universitas Negeri Makassar Efektor International Journal of Visual and Performing Arts MITZAL (Demokrasi, Komunikasi dan Budaya) : Jurnal Ilmu Pemerintahan dan Ilmu Komunikasi Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sureq: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Seni dan Desain Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Legal: Journal of Law
Arifin, Irfan
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
REKONSTRUKSI KARYA TARI PAKINANGAN SEBAGAI UPAYA PELESTARIAN TRADISI ACEH Sukman, Fifie Febryanti; Airiansyah, Fitra; Saputra, Andi Taslim; Arifin, Irfan; Jayadi, Karta
Sureq: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Seni dan Desain Vol 3, No 2 (2024): Juli-Desember
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/srq.v3i2.69570

Abstract

Penelitian ini membahas rekonstruksi Tari Pakinangan sebagai upaya pelestarian tradisi Aceh, khususnya kebiasaan menginang yang kian terlupakan di masyarakat. Tari Pakinangan dirancang untuk merepresentasikan nilai-nilai sosial, budaya, dan tradisi Aceh melalui pengolahan estetika gerak, konsep penari, musik, properti, serta rias dan busana. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan observasi, wawancara, dan studi literatur. Observasi dilakukan terhadap kebiasaan dan simbolisme tradisi Pakinangan, sementara wawancara melibatkan tokoh masyarakat yang memahami makna budaya tersebut. Studi literatur digunakan untuk mendukung proses analisis data dan pengembangan koreografi. Hasilnya adalah karya tari yang mengangkat aktivitas memakan sirih dan pinang sebagai simbol solidaritas sosial masyarakat Aceh. Musik tradisional, seperti rapa’i dan serune kalee, digunakan untuk memperkuat suasana naratif tarian. Properti yang dipilih, seperti tepak sirih dan dulang, melengkapi koreografi yang estetis dan bermakna budaya. Rekonstruksi ini menunjukkan bahwa sinergi antara lembaga pendidikan dan institusi kebudayaan mampu menciptakan inovasi seni yang relevan sekaligus menjadi media edukasi dan pelestarian budaya. Tari Pakinangan diharapkan dapat memperkenalkan kembali tradisi lokal kepada generasi muda dan masyarakat luas.
Illustration process in visual communication: a qualitative study on storybook product development Arifin, Irfan; Hasbi, Hasbi
International Journal of Visual and Performing Arts Vol 7, No 1 (2025)
Publisher : ASSOCIATION FOR SCIENTIFIC COMPUTING ELECTRICAL AND ENGINEERING (ASCEE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31763/viperarts.v7i1.1673

Abstract

The illustration process in visual communication design plays a critical role in supporting product development; however, there remains a lack of systematic and empirical studies that examine its practical stages within the design research context, particularly in the field of storybook illustration. This study aims to identify and describe the stages of the illustration process specifically applied in the development of storybook products. A qualitative descriptive case study approach was used, with data collected through literature review, in-depth interviews with four professional illustrators, and document analysis. The data were analyzed using content analysis techniques to extract patterns of practice and define the illustration workflow. The findings reveal an integrated, eleven-stage illustration process that includes narrative exploration, concept development, sketching, refinement, visual enhancement, layout, validation, and final presentation. This process is shown to be iterative, reflective, and context-sensitive, rather than strictly linear. The study contributes a structured conceptual model of the illustration process in design practice, providing theoretical insights and a practical reference for researchers, educators, and practitioners in visual communication design.
PELATIHAN CETAK SARING PADA PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 PANGKEP Aswar, Aswar; Rasul, Rasul; Hasbi, Hasbi; Arifin, Irfan; Hijrina, Andi Fauziyah
Sureq: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Seni dan Desain Vol 4, No 2 (2025): Juli-Desember
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/srq.v4i2.74967

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan keterampilan cetak saring (sablon manual) kepada peserta didik SMA Negeri 1 Pangkep. Pelatihan ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembekalan keterampilan praktis dan kreatif yang dapat dikembangkan menjadi potensi kewirausahaan bagi siswa. Kegiatan dilaksanakan selama dua hari, pada 5–6 Juni 2025, dan melibatkan 25 peserta dari kelas XI. Metode pelatihan dilakukan melalui pendekatan praktik langsung, demonstrasi, dan pendampingan oleh tim dosen dan mahasiswa. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa peserta didik mampu memahami konsep dasar sablon, mengoperasikan alat sablon sederhana, serta menghasilkan karya cetak pada media kain (baju kaos). Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kreativitas dan minat berwirausaha siswa SMA Negeri 1 Pangkep.Kata kunci: pelatihan keterampilan, cetak saring, sablon manual, peserta didik, kewirausahaan
An Analysis of Artificial Intelligence Integration Among Students: Usage, Impacts, and Educational Implications B, Sukarman; Riski Wulandari, Sri; Arifin, Irfan; Prusdianto, Prusdianto
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v6i2.1546

Abstract

Artificial intelligence (AI) is significantly transforming various aspects of human life, particularly education, by offering diverse features applicable to the learning process. This research aimed to clarify students' AI utilization in learning, explore its impacts and implications, and assess student perspectives on educator preventative strategies against negative effects. Employing a quantitative survey methodology with a cross-sectional design, the study meticulously examined AI integration among students. Data collection involved a six-month preliminary observational phase and the structured online questionnaire. The number of the respondents are 64 of Visual Communication Design students at Universitas Negeri Makassar, with subsequent data analyzed using quantitative descriptive techniques. The findings indicate that most students have adopted AI in their learning. 54% reported rare use, 40% frequent use, and only 3% never used AI. The study identified several negative impacts; 22% of students noted decreased social interaction, 14% observed increased intellectual laziness and reduced creativity, and 13% cited a heightened risk of plagiarism. Additionally, 8% found AI dependence hindered innovative thinking skills, and 6% reported a decline in analytical and critical problem-solving abilities. It is necessary to adjust educational methodologies and curricula to adapt to the diverse implications of AI within the realm of education.
DESIGN EDUCATION AS A MEDIA TRANSMISSION OF SOCIAL VALUES BASED ON LOCAL WISDOM Arifin, Irfan; Muhaemin, Muhammad; Satriadi, Satriadi
Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 6 No. 2 (2025): Volume 6 Number 2 (April 2025)
Publisher : Program Studi PGSD Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/jpm.v6i2.5561

Abstract

Design education in the context of formal education is often limited to aesthetic achievement, ignoring its potential as a medium for forming social values. This study aims to (1) analyze the gap between the theoretical potential of design as a tool for social change and existing pedagogical practices and (2) propose a design education model based on local historical narratives as a transformative solution. Through a literature review method with library studies and reflective analysis of curriculum practices, the study developed a three-stage approach: (a) exploration of local historical sources (e.g., Makassar-Aboriginal relations), (b) reflection of social values in the narrative, and (c) creative translation in design projects. The findings show that this model develops technical competence and significantly strengthens students' multicultural awareness, historical empathy, and social responsibility. This study proves how integrating critical pedagogy, participatory design practices, and local wisdom can transform design education from merely teaching skills to becoming a vehicle for character formation. The study's implications recommend reorientating curriculum design based on values and socio-cultural contexts to create more relevant and transformative educational practices.
PEMBERDAYAAN ANGGOTA PKK MELALUI PELATIHAN KETERAMPILAN MERANGKAI BUNGA DAN PEMASARAN DIGITAL DI DESA COROWALI, KABUPATEN BARRU Muhaemin, Muhammad; Fadhillah S, Nurul; Yasin, Achmad; Arifin, Irfan; Ramadhina, R. Mekar Liza
Sureq: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Seni dan Desain Vol 4, No 2 (2025): Juli-Desember
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/srq.v4i2.78728

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini dilaksanakan di Desa Corawali, Kabupaten Barru, dengan mitra anggota PKK. Permasalahan utama yang dihadapi mitra adalah minimnya keterampilan produktif untuk mengisi waktu luang dan keterbatasan akses terhadap pelatihan, sehingga potensi ekonomi kreatif lokal belum tergarap. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan keterampilan teknis anggota PKK dalam merangkai bunga serta memberikan pelatihan pemanfaatan teknologi digital sebagai sarana promosi dan pemasaran. Metode pelaksanaan program meliputi empat tahap: (1) Sosialisasi dan identifikasi peserta; (2) Pelatihan keterampilan (workshop) teori dan praktik merangkai bunga sintetis dan benang tebal; (3) Pelatihan pemanfaatan teknologi digital untuk fotografi produk dan pengelolaan media sosial; serta (4) Pendampingan dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan keterampilan yang signifikan pada 20 peserta, yang dibuktikan dengan dihasilkannya 20 produk rangkaian bunga yang siap pasar. Selain itu, telah terbentuk satu platform media sosial (Instagram) sebagai galeri digital dan sarana promosi. Program ini berhasil menginisiasi terbentuknya rintisan kelompok usaha kreatif baru di Desa Corawali yang berpotensi meningkatkan kemandirian ekonomi keluarga.
PELATIHAN AQUA PRINT SEBAGAI SARANA PENINGKATAN KOMPETENSI SENI SISWA DI SMKN 3 GOWA Husain, Muh. Saleh; Arifin, Irfan; Mukadas, Andi Baetal; Satriadi, Satriadi; Rahma, Rahma
Sureq: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Seni dan Desain Vol 4, No 2 (2025): Juli-Desember
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/srq.v4i2.78964

Abstract

Guru kelas di sekolah mitra menghadapi beberapa kendala dalam proses mengajar. Sebagai pengajar di tingkat dasar, mereka bertanggung jawab atas berbagai mata pelajaran umum, kecuali beberapa mata pelajaran khusus seperti olahraga, pendidikan agama, dan seni budaya. Salah satu tantangan yang sering muncul adalah ketika guru mata pelajaran khusus berhalangan hadir, sehingga guru kelas harus menggantikan. Misalnya, jika guru seni budaya tidak hadir, guru kelas harus memberikan materi seni meskipun tidak semua guru memiliki keahlian di bidang tersebut. Akibatnya, mereka sering memberikan tugas sederhana, seperti menyanyi atau menggambar, alih-alih memberikan materi seni yang lebih mendalam. Tidak semua guru kelas memiliki kompetensi di bidang seni, sehingga dibutuhkan kreativitas tambahan. Dalam konteks ini, kegiatan workshop dilakukan dengan beberapa tahapan. Pertama, penyampaian materi mengenai hiasan benda tiga dimensi menggunakan teknik aqua print serta penjelasan tentang berbagai teknik pembuatannya. Kedua, dilakukan demonstrasi atau praktek langsung di depan peserta workshop. Tahap terakhir adalah sesi diskusi dan tanya jawab terkait teknik pembuatan gerabah hias. Dengan diadakannya workshop ini, diharapkan terjadi peningkatan kompetensi di kalangan guru SDN Pao-pao, Kabupaten Gowa, khususnya dalam hal kreativitas menghias benda tiga dimensi. Workshop ini juga bertujuan untuk menumbuhkan rasa percaya diri guru, meningkatkan pemahaman dan keterampilan mereka, sehingga mereka dapat menjadi guru yang lebih produktif di lingkungan sekolah dasar, dengan fokus pada pengembangan kemampuan menghias gerabah dengan teknik Aqua Print.
PENGEMBANGAN MODUL DESAIN KOMUNIKASI VISUAL UNTUK MAHASISWA DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Rasyid, Wahyu Wardana; Djirong, Agussalim; Arifin, Irfan
JURNAL IMAJINASI Vol 9, No 2 (2025): Juli-Desember
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/i.v9i2.77062

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki pembelajaran Desain Komunikasi Visual (DKV) bagi mahasiswa di Universitas Negeri Makassar. Ditemukan bahwa mahasiswa lebih fokus pada estetika dan mengabaikan fungsi komunikasi. Hal ini disebabkan oleh metode pengajaran tradisional dan kurangnya materi yang menekankan komunikasi dan bahasa visual. Penelitian ini bertujuan menciptakan Modul DKV yang efektif untuk memperkuat konsep bahasa visual, sehingga mahasiswa dapat menghasilkan karya inovatif dengan komunikasi yang jelas. Metode yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model kombinasi dari tiga kerangka kerja 4D, Design Thinking dan Hannafin and Peck. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Modul DKV yang diterapkan telah divalidasi dan memenuhi standar untuk pengajaran. Modul ini membantu mahasiswa memahami konsep dasar desain komunikasi visual. Kesimpulannya, pengembangan modul ini menghasilkan bahan ajar yang relevan dan efisien. Diharapkan modul ini diintegrasikan dalam kurikulum secara resmi, disusun dalam format digital interaktif, dan diikuti dengan penelitian lebih lanjut untuk mengukur dampaknya secara kuantitatif.
Co-Authors A Rauf , Bakhrani Ach. Yasin Afnan, Andi Muhammad Agussalim Djirong Ahmad, Abd Aziz Airiansyah, Fitra Alimuddin Caco Arifin Ahmad, Arifin Aswar Aswar B, Sukarman Bachtiar, Sukarman Ekorianto, Ekorianto Fadhillah S, Nurul Fatimah, Andi Fauziyah Hijrina Fifie Febryanti Sukman Hardiansyah Hardiansyah Hasbi Jayadi, Karta Jumasniayanti MMSI Irfan ,S. Kom Muhammad Muhaemin Muhammad Saleh Husain Mukadas, Andi Baetal Nurfadilah Nurfadilah Nurhayati Nurhayati Nurjayanti Nurjayanti Prusdianto, Prusdianto Rahma Rahma Ramadhina, R. Mekar Liza Rasul, Rasul Rasyid, Wahyu Wardana Sabri, Herinanda Saleh, Jalil Saputra, Andi Taslim Satriadi, Satriadi Sri Riski Wulandari Suhariadi, Ahmad Wahyudi, Kadek Ari Yustiana