Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.567
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Komunikasi Pendidikan Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan Jurnal Pendidikan Teknik dan Vokasional Jurnal Pengabdian Masyarakat Fakultas Teknik: Jurnal Abditek Jurnal Pendidikan West Science Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Teknologi Pendidikan Journal of Engineering Education and Pedagogy (JEEP)
Saleh, Rosmawita
Unknown Affiliation
Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Transportation Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Analisis Kebutuhan Peserta Didik Sebagai Acuan Pengembangan Bahan Ajar Mata Pelajaran Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan Di SMKN 6 Kota Bekasi Qoyyim, Alif Ibnu; Widiasanti, Irika; Saleh, Rosmawita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12464

Abstract

Studi ini mengemukakan analisis kebutuhan peserta didik sebagai acuan pengembangan bahan ajar mata pelajaran Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan di SMKN 6 Kota Bekasi. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian deskriptif kuantitatif, sementara teknik pengumpulan data berupa kuesioner yang dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Subjek penelitian ini merupakan siswa kelas 11 dan 12 program keahlian DPIB di SMKN 6 Kota Bekasi dengan total 35 siswa. Hasilnya bahan ajar menjadi faktor yang sangat berpengaruh bagi siswa dalam memahami materi pelajaran. Sementara itu bahan ajar yang digunakan saat ini belum cukup lengkap untuk memenuhi kebutuhan pemahaman siswa, terutama pada materi dengan konsep-konsep yang sulit. Dari hal tersebut, Rata-rata siswa menyatakan setuju perlu adanya pengembangan bahan ajar tambahan untuk menunjang proses pembelajaran. Didapatkan hasil bahwa 62% siswa memilih bahan ajar berbentuk E-modul sebagai bahan ajar yang ingin dikembangkan karena dinilai praktis, fleksibel dan mudah untuk dipahami.
Perencanaan Ulang Desain terhadap Keberadaan RPTRA sebagai Ruang Publik dengan Konsep Kota Layak Anak Parulian, Yohanes; Rahmayanti, Henita; Saleh, Rosmawita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ruang Publik Terpadu Ramah Anak atau biasa disebut RPTRA merupakan Ruang Publik Terbuka dilengkapi berbagai sarana prasarana didalamnya yang dapat digunakan dan dimanfaatkan sebagai pusat interaksi publik sekaligus media pembelajaran dan pengembangan minat bakat yang aman serta baik untuk anak-anak. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan perencanaan desain ulang terhadap keberadaan RPTRA Bunga Rampai dengan konsep Kota Layak Anak (KLA) ditinjau dari aspek keselamatan, kesehatan, keamanan, kenyamanan, daya tarik, dan aksesibilitas. Hasil dari penelitian ini berupa desain sesuai dengan kebutuhan masyarakat dengan memenuhi aspek keselamatan, kesehatan, keamanan, kenyamanan, daya tarik, dan aksesibilitas sebagai peningkatan sarana dan prasarana pada RPTRA Bunga Rampai. Metode yang dilakukan pada penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif dengan melakukan observasi secara langsung, wawancara, dan penyebaran kuisioner kepada pengunjung RPTRA guna mengetahui sarana dan prasarana yang dibutuhkan masyarakat dan yang perlu ditingkatkan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penilaian pada kondisi sarana dan prasarana di RPTRA Bunga Rampai ditinjau dari aspek kesehatan, keamanan, kenyamanan, dan daya tarik mendapatkan peniliain “Baik”, namun tetap melakukan perawatan dan pemeliharaan agar fungsi dari sarana dan prasarana tersebut dalam berjalan dengan baik bagi masyarakat. Sedangkan pada kondisi sarana dan prasarana di RPTRA Bunga Rampai ditinjau dari aspek keamanan dan aksesibilitas mendapatkan penilaian “Tidak Baik” sehingga perlu dilakukan perbaikan dan peningkatan dengan melakukan perencanaan ulang desain pada sarana dan prasarana untuk meningkatkan Aspek tersebut.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Modul Elektronik pada Mata Kuliah Hidrolika Prodi Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Jakarta Fergiawan, Feri; Maulana, Arris; Saleh, Rosmawita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengembangkan bahan ajar berbasis modul elektronik (e-modul) pada mata kuliah Hidrolika di Prodi Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Jakarta. Modul elektronik ini dirancang untuk meningkatkan minat baca dan pemahaman materi mahasiswa. Pengembangan modul elektronik dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi dalam pendidikan, kebutuhan bahan ajar yang sistematis dan menarik, serta kurangnya sumber belajar dan rendahnya motivasi belajar mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Four-D (Design, Define, Develop, Disseminate). Penelitian ini menggunakan angket sebagai instrumen pengumpulan data uji kelayakan produk melalui validasi ahli dan uji coba produk kepada mahasiswa PTB UNJ yang telah mengambil mata kuliah Hidrolika. Analisis data validasi ahli dan uji coba produk menggunakan nilai rumus rata-rata. Hasil penelitian berupa modul elektronik yang memuat media pembelajaran menarik seperti video pembelajaran dan tes formatif. Modul elektronik ini telah divalidasi oleh ahli materi dan media, dan mendapatkan hasil yang sangat baik dengan persentase 92% untuk materi dan 82% untuk media. Uji coba terbatas kepada mahasiswa juga menunjukkan respon positif dengan persentase 89%. Pengembangan modul elektronik ini diharapkan dapat membantu mahasiswa dalam memahami mata kuliah Hidrolika dengan lebih baik dan meningkatkan minat belajar mereka. Modul elektronik ini dapat digunakan oleh seluruh mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Jakarta dan dapat dimasukkan ke dalam Learning Management System (LMS) milik Universitas.
Kesesuaian Sarana Prasarana dan Utilitas Bangunan Pasar Rakyat Berdasarkan SNI 8152-2021 (Studi Kasus: Pasar Munjul, Cipayung, Jakarta Timur) Saputra, Ageng Inas; Rahmayanti, Henita; Saleh, Rosmawita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sarana prasarana dan utilitas bangunan yang terdapat di dalam Pasar Rakyat yang diharapkan kedepannya pemerintah atau pengelola pasar dapat membuat stereotif negatif tentang pasar akan menghilang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pasar tersebut apakah sesuai dengan teknis sarana dan prasarana pada pasar rakyat berdasarkan SNI 8152:2021 sehingga layak dan dapat digunakan sebagai pasar yang nyaman. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dan survei. Studi literatur dilakukan dengan mencari referensi teori yang relevean dengan kasus atau permasalahan yang ditemukan. Dalam pengumpulan data digunakan instrumen penelitian melalui observasi, wawancara terstruktur, kuisioner, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian mengenai kesesuaian sarana prasarana dan utilitas umum pasar sesuai SNI 8152-2021 tentang Pasar Rakyat, pada pasar rakyat Munjul, saran yang dapat diberikan kepada pengelola pasar setelah menyelesaikan penelitian dan dapat dijadikan sebuah alternatif pengambilan keputusan pada Pasar
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Dasar – Dasar Konstruksi Bangunan di SMKN 35 Jakarta Qorinah, Yusri; Iriani, Tuti; Saleh, Rosmawita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pejaran Dasar – Dasar Kosntruksi Bangunan di SMKN 35 Jakarta. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Quasi Experimen dengan desain nonequivalen control grup design. Populasi penelitian ini adalah siswa aktif kelas X DPIB yang sedang mengambil mata pelajaran Dasar – Dasar Konstruksi Bangunan dengan total sampel 68 siswa. Pengumpulan data berupa soal test pre-test dan post-test. Soal sebanyak 10 soal dengan mengacu kepada 5 indikator berikir kritis. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa kelas eksperimen dan kelas kontrol mengalami perbedaan hasil nilai rata – rata yang signifikan. Dibuktikan dengan hasil uji T sebesar nilai sig 0,000 < 0,05. Pada uji Regresi Linear sederhana model pembelajaran Problem Based Learning menunjukan pengaruh positif yaitu +2,4% pada materi Konsep Green-Building, +3,6 % pada materi Syarat dan Prinsip Penerapan Green- Building dan +7,2% pada materi Bahan Bangunan Berbasis Green-Building. Maka dari itu, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis siswa.
Sosialisasi Program Kampung Iklim Dalam Menciptakan Gaya Hidup Ramah Lingkungan Iriani, Tuti; Saleh, Rosmawita
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2022): Edisi November 2022
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v4i1.25

Abstract

Perubahan iklim memiliki dampak yang berbeda di setiap daerah, hal ini karena adanya perbedaan posisi geografis dan kondisi keikliman.  Seperti daerah Muara Gembong yang berlokasi di Kabupaten Bekasi. Muara Gembong memiliki enam desa yang dikelilingi pantai. Naiknya permukaan air laut karena pemanasan global dapat menyebabkan bencana besar bagi suatu pulau kecil dan membahayakan juga bagi penduduk   yang tinggal di wilayah pesisir apabila dampak perubahan iklim tidak diindahkan. Tujuan kegiatan Pengabdian kepada masyarakat ini adalah memberikan edukasi melalui sosialisasi tentang program kampung iklim sebagai upaya untuk mengantisipasi perubahan iklim dengan menitikberatkan pada menciptakan gaya hidup ramah lingkungan. Peserta kegiatan adalah 32 guru SMK Yapinuh, menggunakan metode ceramah dan diskusi. Evaluasi dilakukan sebelum dan sesudah kegiatan Kesimpulan dari hasil kegiatan ini menunjukan bahwa kegiatan ini tepat sasaran, materi yang disampaikan sesuai dengan kondisi terkini dan meningkatkan pemahaman guru tentang gaya hidup ramah lingkungan.
INSTALASI PENGELOLAAN AIR BERSIH SEBAGAI SOLUSI DARI PERMASALAHAN KRISIS AIR BERSIH DI PANTAI SEDERHANA, MUARA GEMBONG Berliana Yasinta, Rezi; Widiasanti, Irika; Saleh, Rosmawita; Purnomo, Adhi; Aldino, Muhammad; Firmansyah, Adryan
Jurnal Pengabdian Masyarakat Fakultas Teknik : Jurnal Abditek Vol. 4 No. 01 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat Fakultas Teknik: Jurnal Abditek
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/Abditek.041.02

Abstract

Pantai Sederhana Muara Gembong, yang terletak di Desa Pantai Sederhana, Kecamatan Muara Gembong, Kabupaten Bekasi, Jawa Barat, dikenal dengan keindahan pasir putih dan hutan bakau yang luas. Namun, kawasan ini menghadapi krisis air bersih akibat intrusi air laut dan musim kemarau berkepanjangan yang mempersulit masyarakat dalam memperoleh air bersih untuk kebutuhan sehari-hari. Selain itu, ancaman percepatan kenaikan permukaan air laut dan penurunan permukaan tanah semakin memperburuk kondisi tersebut. Revitalisasi, dalam konteks ini, mengacu pada pembangunan kembali dan perbaikan struktur dinding khususnya pada bangunan pengelola air bersih, guna mitigasi banjir dan pelestarian lingkungan. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengatasi masalah tersebut melalui revitalisasi dinding bangunan pengelola air bersih, dengan melibatkan masyarakat setempat untuk meningkatkan aksesibilitas air bersih dan produktivitas warga.
Pengembangan E-Modul Perancangan Interior Rumah Tinggal Berbasis Software Mata Kuliah Desain Interior Pada Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Jakarta Wukir, Diah Ayu; Saleh, Rosmawita; Handoyo, Santoso Sri
Jurnal Pendidikan West Science Vol 3 No 01 (2025): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v3i01.1894

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul Perancangan Interior Rumah Tinggal berbasis software. Pada mata kuliah Desain Interior di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, Universitas Negeri Jakarta, mahasiswa mengalami kendala dalam menyelesaikan tugas perancangan interior rumah tinggal menggunakan software. Hal ini disebabkan oleh e-modul yang ada belum mencakup panduan dalam perancangan interior rumah tinggal berbasis software. Metodologi penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) berdasarkan model 4D, yang mencakup empat tahap: define (tahap pendefinisian), design (tahap perancangan), develop (tahap pengembangan), dan dissemination (tahap penyebaran). E-modul terdiri dari enam materi belajar, yakni Perancangan Interior : (1) ruang tamu, (2) ruang keluarga, (3) kamar tidur, (4) kamar mandi, (5) dapur dan (6) rendering gambar. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa E-modul sangat layak digunakan, dengan persentase dari ahli materi sebesar 92,67%, ahli media 95,81%, dan penilaian pengguna 94,00%. Uji coba terbatas pada 15 mahasiswa menunjukkan peningkatan hasil belajar, di mana n-gain pada materi belajar E-modul kedua, ketiga, keempat, kelima, dan keenam mencapai lebih dari sama dengan 0,70, yang mengindikasikan efektivitas yang tinggi. Untuk materi belajar pertama, n-gain mencapai 0,67, termasuk dalam kategori efektivitas sedang. Dengan demikian, E-modul Perancangan Interior Rumah Tinggal berbasis Software dinyatakan layak digunakan pada mata kuliah Desain Interior di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta.
MODEL PENDIDIKAN GURU VOKASIONAL YANG PEDULI LINGKUNGAN HIDUP Rahmayanti, Henita; Saleh, Rosmawita; Neolaka, Amos
Jurnal Pendidikan Teknik dan Vokasional Vol. 1 No. 1 (2015): Jurnal Pendidikan Teknik dan Vokasional
Publisher : LPPM, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemajuan teknologi informasi sangat pesat pada masa sekarang ini, sehingga setiap pristiwa yang terjadi baik dan buruk, pada waktu yang bersamaan dapat diketahui oleh semua pihak termasuk peserta didik. Hal ini memberikan makna pada bahwa semua pristiwa yang terjadi, seperti: maraknya korupsi, kebebasan seksual, perkosaan anak-anak, pornografi, narkoba, dan perilaku kehidupan yang tidak mencintai/peduli lingkungan, menjadi konsumsi peserta didik kita sehari-hari. Sangat disadari bahwa model pendidikan kita saat ini belum cukup mendorong peserta didik khususnya generasi usia produktif untuk peduli pada lingkungan hidup. Dikatakan demikian karena pelaku pendidikan, seperti: orangtua, guru/pendidik, para pemimpin, dan masyarakat kurang memberikan contoh teladan harmonis dengan lingkungan, yang dapat ditiru anak-anak atau peserta didik. Orangtua menyerahkan anaknya pada guru, sebaliknya guru mengembalikannya kepada orangtua, sementara pengaruh teknologi informasi memberi dampak pada perilaku anak didik. Maka dibutuhkan model pendidikan guru khususnya guru vokasional yang menjadi contoh peduli pada lingkungan hidup. Model pendidikan ini dapat berjalan jika ada kemauan untuk melaksanakannya. Tujuan penulisan adalah untuk mengemukakan adanya model pendidikan guru vokasional yang memperhatikan dan peduli lingkungan hidup. Kita semua menginginkan agar generasi usia produktif, yaitu siswa-siswa yang sekarang belajar di PAUD/TK, sekolah dasar/SD, dan bayi yang akan lahir lima tahun mendatang, memperoleh pendidikan yang layak dan mencintai lingkungan hidupnya agar keberlanjutan dapat diwujudkan. Pada saat sekarang ini Model pendidikan yang bagaimana yang dapat menolong generasi penerus peduli pada lingkungan hidup
Co-Authors Adhi Purnomo Al Fathan, Aditya Rifqi Amos Neolaka Anisah Ariandana, Randi Aulia, Fajrina Berliana Yasinta, Rezi Febriyanti, Ine Fergiawan, Feri Firmansyah, Adryan Handoyo, Santoso Sri Henita Rahmayanti Ibnu Dwi Putra Iriani, Tuti Irika Widiasanti Kumala, Talita Maulana, Arris Maulana, Rizqi Muhamad Iqbal Muhammad Aldino Murtinugraha, R Eka Murtinugraha, R. Eka Ostiyani, Nindya Reza Parulian, Yohanes Qorinah, Yusri Qoyyim, Alif Ibnu Riyan Arthur Saputra, Ageng Inas Shilmi Arifah Wukir, Diah Ayu