Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal English Review: Journal of English Education Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Lectura : Jurnal Pendidikan ELT-Lectura JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC REiLA: Journal of Research and Innovation in Language Jurnal Paedagogy Community Education Engagement Journal Journal of English Language and Education Abditeknika - Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Karya Abdi Masyarakat Fleksibel: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Khulaifiyah, Khulaifiyah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
Peningkatan Sustainability Pesantren Melalui Pengadaan Layanan dan Lingkungan Berbahasa Asing Khulaifiyah, Khulaifiyah; Al Fitri; Purba Andy Wijaya; Agus Baskara; Fajra Hayati
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 2 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i2.2381

Abstract

Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) di Pondok Pesantren Duratul Ilmy Al Islamy (PDDI) memfokuskan pada pengadaan layanan bahasa asing pada pengajar dan santri. Tujuannya adalah untuk turut mendukung eksistensi Pondok Pesantren menjadi lembaga pendidikan dan juga sebagai variasi pendidikan di tingkat Madrasah Tsanawiyah yang ada di wilayah Riau. Metode yang dilakukan adalah sosialisasi, pendampingan dan evaluasi pembelajaran dan layanan bahasa asing arab dan Inggris. Namun, masih adanya keterbatasan Sumber Daya Manusia dan juga perlengkapan, kegiatan pengabdian sejenis masih dibutuhkan di  lokasi yang sama. Dampak yang dirasakan oleh pengajar dan santri sangat positip terutama experiential learning dengan adanya layanan bahasa asing tersebut.
Teaching at the Right Level: Approaches and Implementations to Improve Secondary School English Student Learning Outcomes Khulaifiyah, Khulaifiyah; Ahmad, Arimuliani; Iqbal, Muhammad
Journal of English Language and Education Vol 10, No 3 (2025)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v10i3.788

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of the Teaching at the Right Level (TaRL) approach in improving student learning outcomes. TaRL is a teaching strategy that adapts instruction to students' actual ability levels, rather than their formal grade levels. This research method uses a quantitative approach with an experimental design. The study sample consisted of 39 high school students who were divided into intervention and control groups. The results showed that students in the TaRL group experienced significant improvements in their English sentence construction and pronunciation skills compared to the control group. These findings indicate that the TaRL approach can be an effective strategy in improving learning outcomes, especially for students with learning gaps.
FIELD EXPERIENCE CHALLENGES: EXPLORING THE DIFFICULTIES OF PPG ENGLISH EDUCATION STUDENTS AT FKIP UIR, PEKANBARU Rugaiyah, Rugaiyah; Putri, Miranti Eka; Khulaifiyah, Khulaifiyah; Idayani, Andi; Mulyani, Ari
English Review: Journal of English Education Vol. 12 No. 3 (2024)
Publisher : University of Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/erjee.v12i3.9405

Abstract

This research aims to determine the difficulties of English Language Education PPG students at FKIP UIR in carrying out the field experience program in Pekanbaru, Riau. This research is a type of descriptive research that uses a qualitative approach. The subjects of this research were 10 students of PPG English education at FKIP UIR who were carrying out a field experience program in Pekanbaru in the 2023/2024 academic year. Data collection in this research used a questionnaire technique and the data analysis technique used a percentage test. Based on the results of data analysis, it was found that the difficulties of PPG English Language Education FKIP UIR students in carrying out lesson opening activities were classified as low, the difficulties in mastering the learning material were classified as low, the difficulties in applying educational learning strategies were classified as moderate, the difficulties in applying the scientific approach were classified as moderate, the difficulties The use of learning resources and media is relatively low, the difficulty in involving students in learning is very low, and the difficulty in carrying out lesson closing activities is very low. Overall, the level of difficulty for English Language Education PPG students at FKIP UIR in carrying out PPL is relatively low with a difficulty which shows that PPG English language education students at FKIP UIR Pekanbaru Riau do not experience difficulties in implementing it.
Pengenalan Konsep Autonomous Learning dalam Peningkatan Kompetensi Berbahasa Asing di Tingkat SMA (SMA IT Imam As-Syafii 2 Pekanbaru) Khulaifiyah, Khulaifiyah; Novitri, Safriani; Niken, Fatricia; Noviandhita, Rahmadani
Community Education Engagement Journal Vol. 7 No. 1 (2025): October
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v7i1.24933

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk Pengenalan Konsep Autonomous Learning dalam Peningkatan Kompetensi Berbahasa Asing di Tingkat SMA (SMA IT Imam As-Syafii 2 Pekanbaru). Melalui Autonomous Learning, diharapkan peserta didik mampu secara mandiri meningkatkan Kompetensi Berbahasa Asing khususnya Bahasa Inggris. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di SMA IT Imam As-Syafii 2 Pekanbaru dengan peserta siswa X Putri SMA IT Imam As-Syafii 2 Pekanbaru. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebagian besar siswa masih belum terbiasa dengan pola belajar mandiri dan masih sangat memerlukan instruksi guru. Beberapa hambatan utama yang dihadapi antara lain masih kurangnya motivasi, adanya keterbatasan akses terhadap materi, masih minimnya dukungan lingkungan, serta belum tersedianya sistem pendampingan yang efektif. Meski demikian, respon siswa terhadap pengenalan konsep ini cukup positif, dan mereka menunjukkan antusiasme untuk mencoba strategi belajar mandiri yang diperkenalkan. Kegiatan ini diharapkan menjadi langkah awal dalam membangun budaya belajar mandiri yang berkelanjutan di lingkungan sekolah, serta mendorong pihak sekolah dan guru untuk menciptakan atmosphere yang mendukung pembelajaran otonomi dalam penguasaan bahasa asing.
Maintaining Students' Performance through Exhibition: Reporting Project of English Instructional Technologies course Ahmad, Arimuliani; Rezki, Rezki; Khulaifiyah, Khulaifiyah
ELT-Lectura Vol. 11 No. 2 (2024): ELT-Lectura Studies and Perspective in English Language Teaching
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/elt-lectura.v11i2.18894

Abstract

Pre-service teachers are expected to master content knowledge, pedagogical factor, communication skills, classroom management, critical thinking and problem-solving, collaboration and teamwork, reflective practice and technology integration. To achieve that target, teaching and learning process should be organized to facilitate activities that can improve their learning experiences. Exhibition can be implemented to provide valuable feedback and insights that can be used to improve future exhibitions or make informed decisions regarding the current one. Besides, this chance can also maximize to maintain students' performance in creative and engaging approach. This study aims to expose how the researcher manage an exhibition from students’ project to enhance their performance in English Instructional Technology course. The results demonstrate that pre-service teachers had a moderately satisfactory amount of mentorship experience, with modeling and pedagogical knowledge receiving among the lowest mean scores.
Reflections on Students’ Synchronous Learning to Engage Autonomous Learning Khulaifiyah, Khulaifiyah; Prabowo, Andri Eko; Idayani, Andi; Nawir, Erna
Jurnal Paedagogy Vol. 12 No. 1 (2025): January
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jp.v12i1.13081

Abstract

This study aimed to describe students’ autonomous learning after students experienced synchronous learning. This research used a quantitative approach with a descriptive method. The study’s instrument is questionnaire through Google Form. The questionnaires consist of 15 items about students autonomous learning during synchronous learning and 10 items about students’ opinion of implementation of autonomous learning during synchronous learning. The data is described from 100 respondents to by descriptive analysis approach. The finding of this study reveals that there were four activities among other which students get, namely getting information about learning objectives for each new topic in synchronous learning, having different learning strategies for each different subject, looking for supporting materials that suit their needs, getting motivation during the class and students carried out learning activities as stated in the course outline from the lecturer's lesson plan. In addition, students' synchronous learning has become one of the factors that has assisted them in encouraging individual learning or keeping them autonomous with the assistance of lecturers' instruction and learning sources. 
Integrasi Autonomous Learning dalam Pembelajaran Berbasis Digital di SMK Yapim Siak Hulu Khulaifiyah, Khulaifiyah; Suryanti, Nunuk; Ahmad, Arimuliani
Abditeknika Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Bina Sarana Informatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31294/abditeknika.v4i1.3110

Abstract

Kegiatan ini dilatar belakangi oleh pentingnya autonomous learning dalam pengajaran untuk menciptakan athmosphere belajar yang kondusif dimanapun siswa/I belajar, yang mengharuskan peneliti mengusulkan solusi dari permasalahan kekhawatiran para guru akan pengaruh media digital yang dipergunakan selama pembelajaran. Pendampingan ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian belajar (Autonomous Learning) agar pembelajaran yang dilakukan secara digitalisasi di dalam maupun di luar kelas dapat terwujud. Penelitian ini dilaksanakan oleh siswa kelas XI TKJ sebanyak 15 orang siswa. Penelitian ini menggunakan metode yang dipilih dalam melakukan pendampingan siswa SMK Yapim Siak Hulu  yaitu mentoring dan consulting. Tim pengabdian membagi kegiatan kedalam 2 sesi, yang pertama tim PkM melakukan sesi wawancara terhadap beberapa siswa untuk menceritakan kegiatan belajar sehari-harinya, kemudian sesi kedua Tim PkM memberikan survey kepada siswa dalam bentuk Google Form yang berisi tentang pertanyaan-pertanyaan terkait sikap dari kemandirian belajar siswa. Kegiatan penyampaian Pengukuran kemandirian belajar pada penelitian ini berdasarkan pada faktor internal (dari dalam diri) siswa yaitu percaya diri, disiplin, motivasi, inisiatif dan tanggung jawab. Pengisisan survey terdiri dari 25 pertanyaan dengan rentang pilihan dari rentang 1 s/d 10. Dari hasil penelitian melalui sesi wawancara dan survey, Tim PkM memperoleh hasil dari siswa Kelas XI SMK Yapim Siak Hulu bahwa kemandirian belajar siswa cukup tinggi. Dari hasil survey, sebagian besar siswa persantese yang cukup tinggi yaitu berada pada level menengah keatas dengan rentang 5 s/d 10.   The implementation of this service is motivated by the importance of autonomous learning in teaching to create a conducive learning atmosphere wherever students learn, which requires researchers to propose solutions to the problem of teachers' concerns about the influence of digital media used during learning. This assistance aims to increase learning independence (Autonomous Learning) so that digitized learning inside and outside the classroom can be realized. This activity was carried out directly by XI TKJ class students as many as 15 students. This PKM activity uses the method chosen in assisting students of SMK Yapim Siak Hulu, namely mentoring and consulting. The service team divided the activity into 2 sessions, the first PkM team conducted an interview session with several students to tell about their daily learning activities, then the second session of the PkM Team gave a survey to students in the form of a Google Form containing questions related to the attitude of student learning independence. The activity of delivering learning independence measurements in this study is based on internal factors (from within) students, namely self-confidence, discipline, motivation, initiative and responsibility. From the results of the research through interview sessions and surveys, the PkM Team obtained results from Class XI students of SMK Yapim Siak Hulu that students' learning independence was quite high. From the survey results, most students have a fairly high percentage, which is at the upper middle level with a range of 5 to 10.
PELATIHAN PEMBUATAN LAPORAN KEUANGAN PADA BUMDES EMPAT BALAI KABUPATEN KAMPAR RIAU Suryanti, Nunuk; Khulaifiyah, Khulaifiyah; Fitriani, Fitriani; Setiawati, Wiwin; Eko Prabowo, Andri; Jayanti, Fitria
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 1 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i1.12-18

Abstract

Desa Empat Balai  merupakan salah satu desa yang berada di kecamatan Bangkinang Barat, Kabupaten Kampar Provinsi Riau. Mata Pencaharian penduduknya dari bertani dan beternak. Maka program-program unggulan di desa tersebut adalah peternakan, kuliner, wisata bersih, edukasi, seni, dan olahraga. Untuk mengelola program-program tersebut dibutuhkan pengelolaan manajemen keuangan. BUMDES Empat balai sejauh ini mengelola taman bermain, dan cafe. Permasalahannya adalah tatakelola manajemen keuangan belum terkelola secara maksimal. Pencatatan yang dilakukan masih ala kadarnya. Maka dari itu diperlukan pelatihan bagaimana pembuatan laporan keuangan bagi pengelola BUMDES empat balai. Tujuannya adalah agar pengelola mempunyai kompetensi dalam melakukan pembukuan transaksi keuangan sesuai dengan standar laporan keuangan EMKM. Metode yang digunakan selama pelatihan adalah ceramah, diskusi, dan tanya jawab. Pelatihan diiikuti oleh 15 pengurus baik BUMDES maupun perangkat desa yang mempunyai kepentingan dalam pembuatan laporan keuangan. Hasil pelatihan menunjukkan terjadi peningkatan pemahaman terhadap pentingnya laporan keuangan, namun masih dibutuhkan pendampingan lanjutan dalam peningkatan keterampilan membuat laporan keuangan secara baik dan benar.
PENDAMPINGAN PENGGUNAAN APLIKASI HELLO ENGLISH UNTUK MENINGKATKAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS SISWA-SISWI SMKS BUDI DHARMA DUMAI Idayani, Andi; Yani, Ahmad; Khulaifiyah, Khulaifiyah; Sailun, Betty; Fuady Dharma Harahap, Andes
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 1 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i1.337-346

Abstract

Kosa kata merupakan hal mendasar dalam belajar bahasa Inggris. Semakin banyak kosakata yang dimiliki seseorang maka akan semakin paham dalam memahami suatu kalimat. Berdasarkan hasil observasi dan interview dengan guru Bahasa Inggris disekolah tersebut, disampaikan bahwa tantangan yang dihadapi oleh siswa/i yang telah tamat adalah kemampuan bahasa Inggris yang kurang sehingga belum bisa bersaing didunia kerja terutama pekerjaan diperusahaan swasta/asing yang menuntut mereka untuk menguasai bahasa Inggris baik lisan dan tulisan. Berdasarkan permasalahan tersebut, tim pengabdian memberikan solusi dengan memberikan pendampingan penggunaan aplikasi Hello English yang menghadirkan fitur untuk meningkatkan kosakata bahasa Inggris. Metode pelaksanaan pengabdian yakni tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap monitoring dan evaluasi. Adapun hasil dari pengabdian kepada masyarakat yang telah dilaksanakan di SMKS Budi Dharma Dumai adalah seluruh peserta sangat antusias mengikuti kegiatan pendampingan mulai dari sesi pertama penjelasan aplikasi Hello English, kemudian sesi kedua praktek penggunaan aplikasi dan sesi terakhir diskusi dan tanya jawab. Peserta termotivasi untuk belajar Bahasa Inggris karena aplikasi Hello English mudah digunakan dan tidak menggunakan kuota yang banyak. Kegiatan Pengabdian ini berkelanjutan dengan terus berkomunikasi dengan guru Bahasa Inggris terkait perkembangan siswa siswi dalam penggunaan aplikasi Hello English sebagai media pembelajaran dikelas maupun diluar kelas.
UPAYA MENINGKATKAN LITERASI MARKETING PADA UMKM BATIK KABUPATEN MALANG JAWA TIMUR Suryanti, Nunuk; Yuniati, Suci; Nurrahmawati, Nurrahmawati; Rasyidah, Ummi; Khulaifiyah, Khulaifiyah
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 1 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v8i1.366-372

Abstract

Upaya peningkatan literasi marketing para pelaku UMKM dipandang penting untuk dilakukan. Salah satu strategi marketing dalam rangka menarik penjualan adalah pemberian diskon. Melalui peningkatan literasi tentang diskon dapat memberikan alternatif bagi penjual (pelaku UMKM) untuk meningkatkan minat konsumen. Literasi marketing yang diajarkan antara lain Waktu diskon, diskon sesuai nama, post and discount, diskon pengguna kartu kredit, diskon cashback, grup diskon, dan diskon member. Strategi yang digunakan dalam peningkatan literasi ini melalui ceramah, diskusi, dan tanya jawab. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah bertambahnya wawasan pelaku UMKM Batik Citra Gendhis, Kabupaten Malang.
Co-Authors Agus Baskara ahmad yani Ahmad, Arimuliani Al Fitri Andri Eko Prabowo Ari Mulyani Eko Prabowo, Andri Fajra Hayati Fitriani Fitriani Fuady Dharma Harahap, Andes Idayani, Andi Jayanti, Fitria Marhammah, Marhammah Milawati Milawati Mirjam Anugerahwati Muhammad Iqbal Nawir, Erna Niken, Fatricia Noviandhita, Rahmadani Novitri, Safriani Novitri, Safriyani Nunuk Suryanti Nunung Suryati Nurrahmawati Purba Andy Wijaya Putri, Cindy Sonia Putri, Miranti Eka Rahmi, Armita Resy Oktadela REZKI, REZKI Rugaiyah Sailun, Betty Sri Yuliani Suci Yuniati Suparti Suparti Syofiani, Syofianis UMMI RASYIDAH Utami Widiati Wiwin Setiawati Yulianto Yulianto Zhang Ling