Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.779
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LaGeografiA Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) ABDIMAS SILIWANGI The Indonesian Journal of Social Studies J-PIPS (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial) Jurnal Pendidikan dan Konseling JURNAL GEOGRAFI Geografi dan Pengajarannya International Journal of Social Learning (IJSL) Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat SOSEARCH : Social Science Educational Research Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) SWARNA Dinamika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia International Journal of Geography, Social, and Multicultural Education (IJGSME) SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edu Geography
Ningsih, Mega Prani
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : SOSEARCH : Social Science Educational Research

 1 
Meningkatkan Penguasaan Konsep Materi Klasifikasi Awan Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning Ajeng Putu Habsah; Ruli As’ari; Mega Prani Ningsih; Fahmi Fahrudin Fadirubun
SOSEARCH : Social Science Educational Research Vol 3 No 2 (2023)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPS Unesa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/sosearch.v3n2.p81-86

Abstract

Pendidikan berperan penting dalam meningkatkan kualitas manusia sebagai sumber daya dalam pembagunan dengan melakukan kegiatan belajar, sehingga perlu dilakukan proses pembelajaran yang baik dan aktf dengan interaksi timbal balik antara pendidik dengan peserta didik. Model discovery learning merupakan kegiatan pembelajaran yang diharapkan peserta didik tidak hanya disajikan dengan materi saja, tetapi peserta didik dapat mencari atau menemukan sendiri dengan pemecahan masalah menjadi sebuah bentuk akhir. Tujuan penelitian untuk mengetahui apakah ada pengaruh dari model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar peserta didik di SMA Budaya Jakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian pra-eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X IPS SMA Negeri 1 Kawali. Pengambilan sampel dengan menggunakan Teknik Simple Random Sampling atau sampel secara pengacakan kelas dengan asumsi populasi homogen yang akan ditentukan satu kelas dengan mengambil dua kelas penelitian yaitu X IPS 1 dan X IPS 2 masing-masing sebanyak 30 orang. Teknik analisis data berupa analisis deskriptif melalui penyajian data berupa mean (rata-rata) dan standar deviasi, dan analisis inferensial yaitu teknik presentase, rata-rata dan standar deviasi, yang selanjutnya akan diuji hipotesis dengan menggunakan uji t-test dengan rumus. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar geografi pada materi klasifikasi awan sangat baik dan berpengaruh positif.
Efektivitas Pemanfaatan Media Diagram Berlabel Pada Materi Mitigasi Bencana Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa IPS Hainunnisa, Ane; Rahayu, Pipit; Aldiansah, Moch Rizki; Ningsih, Mega Prani
SOSEARCH : Social Science Educational Research Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPS Unesa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/sosearch.v4n1.p31-41

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif pemanfaatan media pembelajaran diagram berlabel yang digunakan dalam materi mitigasi kebencanaan dalam meningkatkan hasil dan minat belajar siswa kelas XI IPS SMAN 1 Cihaurbeuti. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriftif dengan menggunakan kuisioner sebagai data survei, penelitian ini dilaksanakan menggunakan cara pengumpulan data dari responden yaitu siswa kelas XI IPS SMAN 1 Cihaurbeuti. Data tersebut dikumpulkan dengan isi mencakup informasi mengenai jenis media pembelajaran yang digunakan, frekuensi kesenangan siswa dalam penggunaan media diagram berlabel yang diajarkan, pengalaman siswa sebelum menggunakan media diagram belabel, serta hasil belajar siswa sebelum dan setelah menggunakan media tersebut. Hasil dari penelitian dan analisis data dapat kelebihan dan kekurangan dari masing-masing jenis media pembelajaran sebelum dan setelah digunakan serta memberikan rekomendasi yang tepat bagi penggunaan media pembelajaran yaitu guru mata pelajaran geografi mengenai media pembelajaran yang lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors Abdul Hakim Achmad Fatchan Ahmad Hamdan Ajeng Putu Habsah Ajengph Aldiansah, Moch Rizki Arum, Dewi Puspa Astri Srigustini Astuti, Yani Sri Ati Sadiah Christin Yunita Maulani Darmawan, Darwis Darwis Darmawan Diar Veni Rahayu Durgaryan, Alesa Ely Satiyasih Rosali Fahmi Fahrudin Fadirubun Fuad Guntara, Fuad Gilang Vaza Benatar Hainunnisa, Ane Hannah, Beth Hidayati, Armawati Hilman, Iman Husnul, Nisatami Lilis Karwati Linda Herawati, Linda Nani Ratnaningsih Novitasari, Nastiti Pipit Rahayu Puji Lestari Raden Roro Suci Nurdianti, Raden Roro Suci Ramadhan, Ilham Rohman Rendra, Esta Rosali, Ely Satiyasih RS, Esta Rendra Ruli As'ari Shaari, Mohammad Zohir Bin Ahmad Singgih Susilo Siti Fadjarajani Sri Setyowati TAUFIK SETYADI Wardani, Yusrima Syamsina Yani Sri Astuti Yus Darusman