Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.507
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BIOTROPIA - The Southeast Asian Journal of Tropical Biology Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) PROSIDING SEMINAR NASIONAL LEMBAGA PENELITIAN DAN PENDIDIKAN (LPP) MANDALA Abdi Masyarakat Penbios: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi International Journal of Didactic Mathematics in Distance Education Otus Education Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Didaktika Biologi: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi Alamtana Bhakti: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Hayat: Jurnal Pengabdian Masyarakat Aksi
Kuswara, R. Didi
Program Studi Pendidikan Biologi, FKIP, Universitas Nahdlatul Wathan Mataram
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
EFEKTIFITAS PROJECT BASED-LEARNING (PjBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X SMAN 2 SAPE didi kuswara; Sri Setiawati
PENBIOS: JURNAL PENDIDIKAN BIOLOGI DAN SAINS Vol 4 No 01 (2019): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, Vol. 4, No. 1, Mei 2019 pISSN 2541
Publisher : Biology Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, University of Nahdlatul Wathan Mataram - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the application of project base learning (PjBL) to the critical thinking skills of class X students of SMAN 2 Sape. This research is a quase experiment with a non equivalent pretest posttest control group design. The population in this study were all students of class X and the samples of this study were class XA and XB using simple random sampling techniques. Class XA as a control class with group discussion techniques and class XB as an experimental class treated with Project-Based Learning. The research instrument used was a matter of critical thinking with pretest and posttest. The results showed that from the results of the analysis of the hypothesis test with a regression test obtained a significance value of critical thinking 0,000 less than 0.05 (0.00 <0.05), meaning that there was a significant effect of PjBL on students' critical thinking abilities. The conclusion from this study is that there is an effect of Project-Based learning on students' critical thinking skills.
PENGARUH LEARNING STARTS WITH A QUESTION (LSQ) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP ISLAM SA’ADATUDDARAIN NW MAJUWET TAHUN PELAJARAN 2019/2020 didi kuswara
PENBIOS: JURNAL PENDIDIKAN BIOLOGI DAN SAINS Vol 4 No 02 (2019): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, Vol. 4, No. 2, November 2019 pISSN
Publisher : Biology Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, University of Nahdlatul Wathan Mataram - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of the study was to determine the effect of the Learning Starts With A Question (LSQ) model on learning outcomes of Class VIII students of the Islamic Junior High School of Sa'adatuddarain NW Majuwet 2019/2020 school year. This type of research is quasi-experimental. The research design used was a post test only control design. The population in this study were all students of class VIII Islamic Junior High School of Sa'adatuddarain NW Majuwet in Academic Year of 2019/2020. The samples were all students of VIIIth grade in amounts of 41 students which had been divided into 2 classes. VIII A class amounting to 21 people as an experimental class while VIIIB class, amounting to 20 students as a control class. The independent variable in this study was the application of the LSQ (Learning Start with a Question) model while the dependent variable was the learning outcomes. Based on the results of the study, the average value of student learning outcomes with the application of LSQ of 76,19 while with the conventional method of 66,25. Based on the hypothesis test using the t test that is tcount = 4.86>ttable = 2.04. Thus, from the results of the study above, it can be concluded that the learning model of learning start with a question has a significant effect on learning outcomes of students of class VIII of Islamic Junior School Sa'addatuddarain of NW Majuwet.
Potential Analysis Of Gawar Gong Ecotourism In Wanasaba District, East Lombok Regency: Development Environmental Learning Posters Abidatul Muthiah; R. Didi Kuswara; Ahmad Fadli
PENBIOS: JURNAL PENDIDIKAN BIOLOGI DAN SAINS Vol 5 No 02 (2020): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, VOLUME 05 NO 02 NOVEMBER 2020
Publisher : Biology Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, University of Nahdlatul Wathan Mataram - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/penbios.v5i02.457

Abstract

The purpose of this study was to determine the potential of GawarGong ecotourism in Otak Kebon, Beririjarak Village, East Lombokas a material for developing environmental learning posters. Thistype of research is research and development. Development researchis adapted from the 4D development model, namely through thestages of defining, designing, developing, and distributing. The dataanalysis used is descriptive qualitative analysis and SWOT analysis,namely the analysis of strengths, weaknesses, opportunities andthreats. The results showed that Gawar Gong ecotourism has a lot ofpotential such as natural beauty and flora and fauna that must bepreserved and preserved and the results of the validation test on thedeveloped posters show that environmental learning posters get avery feasible category value or can be used as an environmentallearning medium for the community and Gawar Gong ecotourismvisitors.
THE USE OF HEARING MEDIA IN INCREASING RESTATION STUDY BIOLOGY STUDENTS CLASS XI IPA SMA NW MATARAM SCHOOL YEAR 2020/2021 mahnep mahnep; Raden Didi Kuswara
JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN SAINS Vol 3 No 1 (2022): April
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (764.181 KB) | DOI: 10.51673/jips.v3i1.936

Abstract

Berdasarkan pengalaman dan pengamatan, bahwa proses pembelajaran biologi di SMA NW Mataram, umumnya masih menggunakan pola pendekatan yang bersifat klasikal, guru lebih mendominasi proses pembelajaran dengan metode ceramah, membaca, mengerjakan tugas-tugas dan latihan menjawab soal-soal, sedangkan siswa hanya duduk, mendengar, mencatat, menghafal dan mengerjakan latihan soal. Sehingga penulis mencoba alternatif dalam menggunakan media dalam proses pembelajaran, salah satunya dengan media pandang dengar yaitu pembelajaran dengan alat bantu VCD, televisi dan kaset CD karya Harun Yahya berjudul “keajaiban penciptaan manusia”.Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan prestasi belajar siswa dengan bantuan media pandang dengar dan meningkatkan pemahaman siswa tentang kompetensi dasar yang ada pada mata pelajaran biologi. Dalam penelitian ini yang menjadi subyek penelitian adalah siswa SMA NW Mataram, kelas XI IPA semester (genap), tahun pelajaran 2020/2021. Siswa berjumlah 24 orang yang terdiri dari laki-laki berjumlah 9 orang dan perempuan 15 orang. Berdasarkan hasil evaluasi selama ini, peneliti menemukan nilai ulangan harian tiap siswa ≤ 6,5, rata-rata di kelas XI IPA mencapai kentuntasan belajar 45 %. Hasil penelitian menunjukan berdasarkan hasil evaluasi belajar siswa, rata-rata nilai test pada siklus I adalah 6,12 dengan prosentase kelulusan klasikal adalah 81,82 %,. Selanjutnya rata-rata test pada siklus II adalah 6,50 dengan persentase kelulusan klasikal 90,48 %, terjadi peningkatan baik pada nilai rata-rata maupun persentase kelulusan. Berikutnya rata-rata nilai test siklus III adalah 7,62 dengan persentase kelulusan klasikal 95,65 %, juga terjadi kenaikan yang signifikan. Demikian juga dengan hasil penilian observasi pada kegiatan guru dalam pembelajaran, secara umum menunjukkan hasil kategori sangat baik yaitu mencapai 80,56 % dan 88,89% pada siklus I dan II, kemudian 94,44 % pada siklus III. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan media pandang dengar pada pembelajaran biologi dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dan dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang kompetensi dasar yang ada pada mata pelajaran biologi.
The ANALISIS KESESUAIAN TUMBUH PORANG TERHADAP PARAMETER LINGKUNGAN DI DESA SELELOS KECAMATAN GANGGA KABUPATEN LOMBOK UTARA Firman Ali Rahman; Raden Didi Kuswara; Nurmiat Nurmiati; Zulkarnain Gazali; Maya Ekaningsih
JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN SAINS Vol 3 No 2 (2022): Agustus
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (632.113 KB) | DOI: 10.51673/jips.v3i2.995

Abstract

Porang merupakan salah satu tumbuhan umbi-umbian yang termasuk dalam famili Araceae (talas-talasan) dengan spesifikasi genus Amorphophallus. Porang saat ini telah banyak dikembangkan di berbagai tempat di Indonesia, salah satunya adalah Kabupaten Lombok Utara dengan potensi 1500 ha. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesesuaian habitat dan parameter lingkungan tumbuh porang di Desa Selelos Kecamatan Gangga Kabupaten Lombok Utara. Metode penelitian dikalukan secra random sampling pada habitat tumbuh porang dengan mengamati dan menganalisa parameter lingkungannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketinggian lokasi tanam porang di desa Selelos yaitu tumbuh pada ketingian antara 443-457 m pdl dengan rata-rata 452.71±7.476 m pdl, intensitas cahaya 200-550 I dengan rata-rata 292,86±120,514 I, pH tanah 7,8-7,9 atau dengan rata-rata 7,84±0,053, kelembapan tanah 1,5-6 RH dengan rata-rata 2,79±1,752 RH, dan suhu tanah 27-28°C atau dengan rata-rata 27,71±0.393 °C. kondisi parameter lingkungan tersebut asih sesuai dengan kelangsungan hidup porang dan baik dikembangkan di desa Selelos kecmaatan Gangga Kabupaten Lombok Utara. Kata kunci : Habitat, Paramater lingkungan, Porang.
Keterampilan Metakognitif Siswa Kelas XI SMA NW Mataram Pada Matapelajaran Biologi R. Didi Kuswara; L. Fauzi Haryadi; L. Ependi; Nadzar Abd. Basith; Eka Marta Rahayu
Otus Education: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Vol. 1 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Otus Edu Journal Prodi Tadris IPA Biologi UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62588/kff89r72

Abstract

Metacognitive skills are one of the skills that can influence people's lives and ways of thinking regarding self-management. This research aims to describe students' metacognitive abilities, especially in class XI biology subjects at Nahdlatul Wathan Mataram High School, which consists of classes XI MIA and XI IIS. Data collection was carried out using a questionnaire by looking at metacognitive skills from three aspects, namely planning, monitoring and evaluation. Based on these three aspects, it shows that class XI students at NW Mataram High School do not have low category metacognitive skills or are not well developed. Based on the results of the questionnaire scoring, it was found that on average students answered sometimes or never. This shows that their awareness of planning, monitoring and evaluating their learning process is very low and of course this also has an impact on learning outcomes. This is what requires teachers to be able to implement learning that can develop students' metacognitive skills, so that learning outcomes will increase. 
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA BIOLOGI TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS VIIMTs NW KARANG BARU: The Effect Of Learning Media Snakes And Ladder In Biology Subject On Students' Cognitive Learning Outcomes In Class VII MTs NW Karang Baru, East Lombok Muhammad Abdul Mubin; Raden Didi Kuswara; Zulkarnain Gazali
Otus Education: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Vol. 2 No. 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : Otus Edu Journal Prodi Tadris IPA Biologi UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62588/otusedu.2024.v2i2.0224

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media belajar ular tangga biologi terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas VII Mts NW Karang Baru. Jenis penelitian ialah quasi ekperimen dengan rancangan pretest posttest non-equivalent control grup design. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VII MTs NW Karang Baru yang terdiri dari tiga kelas dan yang menjadi sampel ialah kelas VIIA dan VIIB yang diambil secara purposive sampling. Instrumen yang digunakan berupa soal pilihan ganda berjumlah 20 yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Berdasarkan Hasil analisis uji-t diperoleh nilai thitung 62,81 dengan nilai sig (2-tailed) sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05 (0.000 < 0,05) artinya ada pengaruh yang nyata penggunaan media pembelajaran ular tangga biologi terhadap hasil belajar kognitif dengan nilai R square 0.744 atau sama dengan 74%, sehingga dapat dikatakan bahwa pembelajaran dengan media belajar ular tangga cukup besar pengaruhnya terhadap peningkatan hasil belajar koginitif siswa
Berbagi di Masa Pandemi (Membentuk Taman Baca di Dusun Selelos, Kecamatan Gangga, KLU Sebagai Wadah Belajar dan Bermain Anak-Anak Selama Sekolah Tatap Muka Belum Aktif) Raden Didi Kuswara; Bukhori Muslim
Alamtana: Jurnal Pengabdian Masyarakat UNW Mataram Vol 1 No 3 (2020): Edisi Desember 2020
Publisher : LPPM UNIVERSITAS NAHDLATUL WATHAN MATARAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jaltn.v1i3.452

Abstract

Kegiatan PkM ini betujuan untuk memberikan wadah kepada siswa-siswi SD Dusun Selelos kecamtan gangga, KLU untuk belajar dan bermain selama masa pandemi bahkan bisa tetep bermanfaat setelah pandemi berakhir sebagai tempa penunjang belajar selain di sekolah. Kegiatan dilakukan dengan berdiskusi dan implementasi. Diskusi dilakukan degan pemuda khususnya remaja masjid terkait program pembuatan taman baca tersebut dan mencari lokasi kemudian implementasi dengan membentuk taman baca dengan nama “Taman Baca Ceria” dan langsung memulai aktivitas belajar anak-anak seperti berolahraga, membaca, berhitung, menggambar, bernyanyi, dan bermain dibimbing oleh tim PkM dan remaja masjid setempat. Di akhir kegiatan tim PkM dan pemuda setempat menyusun jadwal kegiatan untuk keberlangsungan taman baca, sehingga tidak hanya bermanfaat saat pendemi tetapi terus sampai setelah pandemipun masih tetap sebagai wadah anak-anak dan masyarakat Selelos pada umumnya untuk belajar.
PENYLUHAN PENERAPAN PROTOKOL KESEHATAN COVID-19 DAN PEMBAGIAN SEMBAKO KEPADA MASYARAKAT KURANG MAMPU DI DESA GERIMAK INDAH KECAMATAN NARMADA Lale Yaqutunnafis; Bukhori Muslim; Baiq Salkiah; Hully Hully; Raden Didi Kuswara
Alamtana: Jurnal Pengabdian Masyarakat UNW Mataram Vol 1 No 2 (2020): Edisi Agustus 2020
Publisher : LPPM UNIVERSITAS NAHDLATUL WATHAN MATARAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Covid-19 mengalami penyebaran yang cukup cepat di setiap wilayah di Indonesia termasuk di Pulau Lombok. Pemerintah terus berupaya untuk melakukan sosialisasi di tengah masyarakat melalui media baik TV, internet, dan media sosial. Namun banyak masyarakat belum memahami dan menyadari materi sosialisasi penerapan protokol kesehatan Covid-19 yang disampaikan oleh pemerintah. Atas permasalahan tersebut tim pengabdian FKIP UNW Mataram menggelar penyuluhan dan pembagian sembako kepada masyarakat kurang mampu di desa Gerimak Indah Kecamatan Narmada Kabupaten Lombok Timur. Fokus kegiatan ini yakni penyuluhan dan pembagian sembako. Jumlah RT yang mengikuti kegiatan penyuluhan ini sebanyak 2 RT yakni RT 04 dan RT 06. Adapun jumlah warga yakni sebanyak 30 orang yang terdiri dari para lansia. Hasil yang diperoleh yakni masyarakat memiliki pengetahuan setelah mendapatkan penyuluhan tentang tata cara memutus mata rantai covid-19 dengan cara menerapkan protokol kesehatan yang baik sesuai dengan disarankan WHO. Disamping itu masyarakat merasa terbantu dengan diberikannya sembako yang berisi beras, indomei, telur, dan gula
ASESMEN ASESMEN DIAGNOSTIK NON-KOGNITIF GAYA BELAJAR SISWA DI SEKOLAH PENGGERAK SMPN 4 KERUAK, LOMBOK TIMUR raden didi kuswara
Alamtana: Jurnal Pengabdian Masyarakat UNW Mataram Vol 2 No 3 (2021): Edisi Desember 2021
Publisher : LPPM UNIVERSITAS NAHDLATUL WATHAN MATARAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jaltn.v2i3.828

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk mendiagnosis gaya belajar siswa kelas VIIA SMPN 4 Keruak, Lombok Timur menggunakan aplikasi dan web AKU PINTAR dengan tiga jenis gaya belajar yakni visual, auditori, dan kinestetik. Diagnosis ini sangat penting untuk dilakukan, karena sebagai acuan guru untuk mendesain proses pembelajaran ataupun dalam menyusun bahan ajar dan media pembelajaran sesuai dengan gaya belajar siswa. Berdasarkan hasil asesmen diagnosis gaya belajar siswa didapatkan bahwa gaya belajar auditori yang mendominasi yakni sebesar 34,62% dan kombinasi ketiga jenis gaya belajar yakni visual auditori kinestetik sebesar 30,77%, sisanya visual, audio visual, audio kinestetik, dan visual kinestetik. Dari hasil asesmen tersebut guru harus mengakomodasi semua gaya belajar siswa pada kelas VIIA tersebut, agar semua siswa dapat memahami informasi yang diberikan guru dan menyerap ilmu pengetahuan yang seharunya mereka dapatkan sehingga pembelajaran optimal.
Co-Authors Abidatul Muthiah Ahmad Fadli Ahmad Fadli Ahmad Fadli Ahmad Syukri Ainiyah, Raodatul Alfian Pujian Hadi Almahyra, Aisha Zea Almazroei, Essa Eqal Alvarendra, Arsya Zafran Anis Syakiratur Rizki Aprianto, L.Muh. Baiq Yulia Hasni Pratiwi Basith, Nadzar Abd. Bukhori Muslim Bukhori Muslim Cerminand, Nuzuly Ilmia Dewi Putri Lestari, Dewi Putri Ditiyyah Hafidzah Eka Cahyani Eka Marta Rahayu Enjelita, Enjelita Ependi, L Firman Ali Rahman Firman Ali Rahman Firman, Firman Ali Rahman Gazali, Zulkarnain Hadi, Alfian Pujian Hadi, Marham Jupri Hadi, Marham Jurpi Hakim, Masrul Haryadi, Fauzi Hully Hully Illiyatus Sholihah Isnawan, Muhamad Galang Isnawan, Muhammad Galang Jannah, Siti Wardatul Kurniatika, Kurniatika L. Ependi L. Fauzi Haryadi Lale Yaqutunnafis Listari, Nening Loli, Denda Piki Lume, Lume M. Harja Efendi Madrdhiotillah, Mawaddati mahnep mahnep mahnep, mahnep Maya Ekaningsih Maya Ekaningtias Maya Ekaningtias Maya Ekaningtias Maya Mina Ainta Putri Mohammad Munzir Muhammad Abdul Mubin Muhammad Zulhariadi Muhammad Zulhariadi Munzir, Mohammad Nadzar Abd. Basith Nening Listari Nening Listari Numiati Numiati Nurmiati Nurmiati Nurmiati, Nurmiati Puji Anggraini, Siti Wahyu Rahayu, Eka Marta Rahmani, Haerunnisa Reni Andriani Rizki, Anis Syakiratur Safitri, Noviana Sahratullah Salkiah, Baiq Salkiah, Baiq Salkiah, Samiin Hadi Harianto Samsul Wahyi Siti Wardatul Jannah Sri Setiawati Suci Ferdiana Surur, Miftahul Suryati, Desi Tismi Dipalaya, Tismi Zohratul Anwariah Zulhariadi, Muhammad Zulkarnain Gazali