Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.741
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EXPOSURE JOURNAL IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature JOIV : International Journal on Informatics Visualization ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities Lectura : Jurnal Pendidikan Paedagogia: Jurnal Pendidikan Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Pioneer: Journal of Language and Literature BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of English Language and Education Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat Measurement In Educational Research Journal of Learning Improvement and Lesson Study English Language Teaching Methodology (ELTM) Jurnal Kreatif Online Dharma Pengabdian Perguruan Tinggi (DEPATI) TELL - US JOURNAL Jurnal Banua Oge Tadulako JLE: Journal of Literate of English Education Study Program Multidisciplinary Indonesian Center Journal PESHUM e-Journal of ELTS (English Language Teaching Society)
Anggreni, Afrillia
English Education Study Program, Teacher Training And Education Faculty Tadulako University, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 59 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

 1 
Pendampingan Menganalisis Kalimat Bagi Guru Bahasa Inggris Di Sekolah Yayasan Perguruan Muhammadiyah Afrillia Anggreni; Siska Bochari; Nadrun Nadrun
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (345.868 KB) | DOI: 10.31949/jb.v4i1.4084

Abstract

Menguasai tatabahasa bagi guru bahasa Inggris sangat penting sebagai salah satu sumber ilmu bagi siswa disekolah.. Hal ini dikarenakan dalam semua kompetensi dasar dalam Kurikulum pembelajaran bahasa Inggris baik tingkat SMP maupun SMA menuntut agar mahasiswa mampu untuk menerapkan komponen-komponen bahasa inggris salah satunnya tatabahasa secara tepat dan akurat baik itu dalam melaksanakan monolog, dialog, maupun menulis sebuah percakapan maupun teks. Namun kenyataannya guru di kota Palu, khususnya guru bahasa Inggris, masih kurang menguasai tatabahasa Inggris khususnya penguasaan analisis kalimat yang berhubungan dengan konstruksi kalimat dan anak kalimat. Oleh sebab itu perlu adanya pendampingan terhadap guru bahasa Inggris di Yayasan Perguruan Muhammadiyah Kota Palu dalam menganalisis kalimat berbahasa Inggris. Tujuan dari pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kemampuan penguasaan tatabahasa Inggris khususnya kemampuan konstruksi kalimat dan anak kalimat bagi guru bahasa Inggris (SMP dan SMA) di bawah Yayasan Perguruan Muhammadiyah kota Palu, selain itu pendampingan ini juga bertujuan memberikan pengalaman pembelajaran bahasa Inggris khususnya dalam analisis kalimat. Kegiatan pendampingan ini dirancang dengan menetapkan beberapa pendekatan atau metode yang mencakup: 1) Presentasi; 2) Kerja Tim; dan 3) Diskusi dan Refleksi. Adapun hasil setelah melaksanakan pendampingan ini adalah adanya peningkatan kemampuan penguasaan tatabahasa Inggris guru bahasa Inggris SLTP dan SLTA di bawah Yayasan Perguruan Muhammadiyah kota. Ini dibuktikan dengan adanya perbedaan skor test yang yang diberikan sebelum dan setelah pendampingan.
Peningkatan Pemahaman Penggunaan Leksikal dalam Menulis Teks bagi Siswa SMP Negeri 18 Palu Afrillia Anggreni; Siska Bochari; Maf’ulah Maf’ulah; Sukmawati Sadilia; Aminah Suriaman
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v4i4.6737

Abstract

Kegiatan pengabdian dengan judul Peningkatan Pemahaman Penggunaan Leksikal dalam Menulis Teks Bahasa Inggris dilaksanakan pada siswa SMP Negeri 18 Palu karena mereka mengalami banyak kesulitan dalam menulis teks. Sementara itu, salah satu skill yang diajarkan dalam mata pelajaran Bahasa Inggris adalah menulis teks singkat dan fungsional . Adapun kesulitan-kesulitan yang mereka alami adalah kurangnya penguasaan kosakata, sulitnya membedakan jenis dan fungsi kelas kata, kesulitan membuat kalimat nominal, dominannya mencari, memilih dan menerjemahkan kata secara harfiah tanpa melihat konteks penggunaan kata, memilih item yang salah atau tidak sesuai dari beberapa padanan bahasa kedua dari kata yang sama; serta kesalahan dalam memilih kelas kata . Oleh karena itu dengan adanya permasalahan ini maka Tim melaksanakan kegiatan pengabdian dengan tujuan kegiatan ini dapat meningkatkan pemahaman siswa terkait bagaimana menyusun kalimat dengan pendekatan jenis dan funsi kata serta bagaimana menggunakan leksikal yang tepat berdasarkan konteks dimana leksikal item/kata itu digunakan. Adapun tahapan –tahapan pelaksanaannya meliputi (1) Pemberian Stimulus, (2) Interaktif Presentasi, (3) Interaktif Diskusi, (4) Pelatihan menulis, serta (5) Feedback dan Refleksi. Adapun hasil dari kegiatan ini adalah pemahaman penggunaan leksikal siswa meningkat. Ini dibuktikan dengan siswa dapat membedakan dan menjelaskan fungsi dari kata dalam kalimat yang disajikan, siswa dapat membuat kalimat nominal dengan tepat dan siswa dapat menulis teks berdasarkan topik yang disediakan
Pendampingan Menganalisis Kalimat Bagi Guru Bahasa Inggris Di Sekolah Yayasan Perguruan Muhammadiyah Afrillia Anggreni; Siska Bochari; Nadrun Nadrun
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v4i1.4084

Abstract

Menguasai tatabahasa bagi guru bahasa Inggris sangat penting sebagai salah satu sumber ilmu bagi siswa disekolah.. Hal ini dikarenakan dalam semua kompetensi dasar dalam Kurikulum pembelajaran bahasa Inggris baik tingkat SMP maupun SMA menuntut agar mahasiswa mampu untuk menerapkan komponen-komponen bahasa inggris salah satunnya tatabahasa secara tepat dan akurat baik itu dalam melaksanakan monolog, dialog, maupun menulis sebuah percakapan maupun teks. Namun kenyataannya guru di kota Palu, khususnya guru bahasa Inggris, masih kurang menguasai tatabahasa Inggris khususnya penguasaan analisis kalimat yang berhubungan dengan konstruksi kalimat dan anak kalimat. Oleh sebab itu perlu adanya pendampingan terhadap guru bahasa Inggris di Yayasan Perguruan Muhammadiyah Kota Palu dalam menganalisis kalimat berbahasa Inggris. Tujuan dari pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kemampuan penguasaan tatabahasa Inggris khususnya kemampuan konstruksi kalimat dan anak kalimat bagi guru bahasa Inggris (SMP dan SMA) di bawah Yayasan Perguruan Muhammadiyah kota Palu, selain itu pendampingan ini juga bertujuan memberikan pengalaman pembelajaran bahasa Inggris khususnya dalam analisis kalimat. Kegiatan pendampingan ini dirancang dengan menetapkan beberapa pendekatan atau metode yang mencakup: 1) Presentasi; 2) Kerja Tim; dan 3) Diskusi dan Refleksi. Adapun hasil setelah melaksanakan pendampingan ini adalah adanya peningkatan kemampuan penguasaan tatabahasa Inggris guru bahasa Inggris SLTP dan SLTA di bawah Yayasan Perguruan Muhammadiyah kota. Ini dibuktikan dengan adanya perbedaan skor test yang yang diberikan sebelum dan setelah pendampingan.
Peningkatan Pemahaman Penggunaan Leksikal dalam Menulis Teks bagi Siswa SMP Negeri 18 Palu Afrillia Anggreni; Siska Bochari; Maf’ulah Maf’ulah; Sukmawati Sadilia; Aminah Suriaman
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v4i4.6737

Abstract

Kegiatan pengabdian dengan judul Peningkatan Pemahaman Penggunaan Leksikal dalam Menulis Teks Bahasa Inggris dilaksanakan pada siswa SMP Negeri 18 Palu karena mereka mengalami banyak kesulitan dalam menulis teks. Sementara itu, salah satu skill yang diajarkan dalam mata pelajaran Bahasa Inggris adalah menulis teks singkat dan fungsional . Adapun kesulitan-kesulitan yang mereka alami adalah kurangnya penguasaan kosakata, sulitnya membedakan jenis dan fungsi kelas kata, kesulitan membuat kalimat nominal, dominannya mencari, memilih dan menerjemahkan kata secara harfiah tanpa melihat konteks penggunaan kata, memilih item yang salah atau tidak sesuai dari beberapa padanan bahasa kedua dari kata yang sama; serta kesalahan dalam memilih kelas kata . Oleh karena itu dengan adanya permasalahan ini maka Tim melaksanakan kegiatan pengabdian dengan tujuan kegiatan ini dapat meningkatkan pemahaman siswa terkait bagaimana menyusun kalimat dengan pendekatan jenis dan funsi kata serta bagaimana menggunakan leksikal yang tepat berdasarkan konteks dimana leksikal item/kata itu digunakan. Adapun tahapan –tahapan pelaksanaannya meliputi (1) Pemberian Stimulus, (2) Interaktif Presentasi, (3) Interaktif Diskusi, (4) Pelatihan menulis, serta (5) Feedback dan Refleksi. Adapun hasil dari kegiatan ini adalah pemahaman penggunaan leksikal siswa meningkat. Ini dibuktikan dengan siswa dapat membedakan dan menjelaskan fungsi dari kata dalam kalimat yang disajikan, siswa dapat membuat kalimat nominal dengan tepat dan siswa dapat menulis teks berdasarkan topik yang disediakan
Co-Authors Abdul Kamaruddin Achmad, Putri Fatimah Agussatriana Ahmar, Ansari Saleh Aini, Putri Nur Alvionita, Widya Aminah Suriaman Ananda Mumtahana Arpiani, Made Rani Artanti, Ni Luh Rani Azzajjad, Muhammad Fath Budi Budi Budi Darmawan Darmawan Devi, Govinda Kurnia Dewi Satria Ahmar Dewi, Anjar Kusuma Erniwati Erniwati Erniwati Erniwati Erniwati Erniwati Fadhilah Zamzam Fadjar Fifi Dwi Pra Aditya Gufrana Hasan Basri Hastini Hastini Hastini Hastini, Hastini Hasyim, Zarkiani Ismi, Nurul Jamiluddin Jamiluddin, Jamiluddin Kamaruddin , Abdul Kamarudin, Abdul Lutfi, Muh. Faris M. Said, Mawardin Maf’ulah Maf’ulah Maf’ulah Maf’ulah Mahmudah, Listiana Eka Dewi Makbul, Makbul Maryam Maryam Maryam Mashuri Mashuri Mawar, Putri Bulan Mawardin Muhammad Said Mawardin, Ilmuislami Mochtar Marhum Muhammad Arid Muhammad Arid Mukrim Mukrim Mukrim, Mukrim Mulya Sari, Ika Mutmainna Nadrun Nadrun Nadrun, Nadrun Nandita, Dinda Ningsih, Novi Sulistya Ningsih, Rahayu Wulan Nirwijayanti Nirwijayanti Nur Asdila Nur Sehang Thamrin Parasulu, Zikrullah Patmasari, Andi Purnama Ningsih Rachman, Januar Rahm, Aulia Ramli Rifka Rahmita Rita, Ferry Rizkoh, Fusthaatul Rofiqoh rofiqoh rofiqoh Rosmah, Mardiati Sahmawati Selviana H, Selviana H Siska Bochari Sri Masriyani Sriati Usman Sudarkam R Mertosono Sukmawati Sadilia Sumiati Sumiati Sumiati Supuinda, Arum Yudyah A Suryani, Maylina Dwi Syahrul Munir Tjiangrayudi B Alfaron Tologugu, Des Puput Tri Ananda Trisnawati Katuwu, Chenia Widyaningrum, Thalita Putri Yanti Permatasari Yanti Permatasari Yuntika, Arudia Risti