Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.454
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar ejurnal imedtech Journal on Education JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar) Jurnal Educatio FKIP UNMA Tamumatra : Jurnal Seni Pertunjukan Jurnal Abdidas Special and Inclusive Education Journal (SPECIAL) DEDIKASI PKM Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD) Jurnal Riset sosial humaniora, dan Pendidikan (Soshumdik) Concept: Journal of Social Humanities and Education Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya Innovative: Journal Of Social Science Research Interdiciplinary Journal of Education Jurnal Pelita PAUD
Muhammad Husni
Program Studi PGSD - Universitas Hamzanwadi
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Perhatian Orang Tua Siswa Kelas V SDN 6 Masbagik Utara dan Pengaruhnya Terhadap Motivasi Belajar Nadia septa Sari; Muhammad Husni; Muh. Yazid; Yul Alfian Hadi
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 8 No. 3 (2022): July-September
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v8i3.3224

Abstract

Motivasi adalah salah satu faktor yang menentukan keberhasilan belajar. Namun Motivasi belajar seorang siswa tidak akan tumbuh tanpa ada kemauan yang kuat dari siswa itu sehingga perlu seseorang untuk merangsangnya. Ketika belajar di rumah, salah satu cara yang dapat menumbuhkan motivasi belajar siswa adalah perhatian orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua terhadap motivasi belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif deskriptif dengan desain penelitian yang digunakan adalah kolerasi. Penelitian dilaksanakan pada bulan Juli 2022 di  SDN 6 Masbagik Utara. Sampel dalam penelitian ini menggunakan satu kelas yaitu siswa kelas V SDN 6 Masbagik Utara yang berjumlah 20 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perhatian orang tua berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi belajar siswa dengan memberikan sumbangan sebesar 67,3% Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh perhatian orang tua terhadap motivasi belajar siswa kelas V SDN 6 Masbagik Utara.
Implementasi Profil Pelajar Pancasila Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Kelas IV SD Islam Batu Tambun Tahun Ajaran 2022/2023 Muhammad Husni; Paradila Utami; Susilawati Susilawati
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.3274

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan profil pelajar pancasila dalam membentuk karakter religius siswa kelas IV SD Islam Batu Tambun Tahun Ajaran 2022/2023. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer, dimana peneliti mendapatkan lansung dari sekolah yang diteliti tanpa perantara. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan di SD Islam Batu Tambun dengan jumlah siswa 22 siswa. Variabel dalam penelitian ini menggunakan dua variabel bebas (Profil pelajar pancasila) dan variabel terikat (karakter religius). Tekhnik pengumpulan data yang digunapakan pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, angket/kuesioner dan dokumentasI. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif terhadap profil pelajar pancasila dalam mementuk karakter religius siswa. Yang dimana pada traf signifikan 0,05 diperoleh nilai r-tabel sebesar = 0,423 dengan demikian pada taraf signifikan 0,05 nilai r-hitung lebih besar dari pada f-tabel yaitu = 10,55>0,413. Adapun hipotesis alternatif (Ha) yang menyatakan terdapat pengaruh profil pelajar pancasila dalam membentuk karakter religius siswa SD Islam Batu Tambun Tahun Ajaran 2022/2023 dinyatakan “diterima” dan hipotesis nol (Ho) yang menyatakan tidak terdapat pengaruh profil pelajar pancasila dalam membentuk karakter religius siswa SD Islam Batu Tambun Tahun Ajaran 2022/2023 dinyatakan “ditolak”.
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pengembangan Karakter Peduli Sosial Muhammad Husni; Arif Rahman Hakim; Nia Budi Harti; Aulia Dwi Hasani
Concept: Journal of Social Humanities and Education Vol. 2 No. 3 (2023): September : Concept: Journal of Social Humanities and Education
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Yappi Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/concept.v2i3.588

Abstract

This study aims to determine whether there is an influence of parenting styles on the development of students' social concern character. The research was conducted in class VA with 21 student of SDN 1 Pengadangan as respondents in the academic year 2022/2023. The research method used is quantitative research with an ex-post facto research method. The results of the hypothesis test analysis conducted by the researcher indicate that there is an influence of parenting styles on the development of students' social concern character using the t-test formula, with the testing criteria being that if the tcount > ttable value at a significance level of 0.05 (5%), then there is an influence between variables X and Y. Based on the results of the hypothesis test calculation of the influence of parenting styles on the development of students' social concern character, with a tcount 12.143 > ttable 2.080 at a significance level of 0.05. Meanwhile, the significance value of the influence of parenting styles on the development of students' social concern character is 0.00 < 0.05 (5%). Therefore, it can be concluded that there is an influence of parenting styles on the development of fifth-grade students' social concern character.
Studi Komparasi Strategi Team Quiz Dengan Strategi The Power Of Two Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Pada Pembelajaran PPKN Kelas 4 SDN 4 Lendang Nangka T.A 2022/2023 Susilawati Susilawati; Paradila Utami; Muhammad Husni; Rohini Rohini
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.4123

Abstract

This study aims to determine the efforts made by teachers in using audio-visual media to increase the learning interest of class IX students Batam City, as well as to determine the supporting and inhibiting factors. This research is a qualitative research using observation, interviews and documentation to obtain data. Furthermore, the data will be analyzed descriptively. The results of the study show that the efforts made by the teacher in using audio-visual media to increase student interest in learning are by displaying learning videos, developing subject matter during material delivery, and providing conclusions about the learning videos that are displayed, and always providing motivation so that students always have an interest and enthusiasm for learning. The effort is stated to be effective in its use. The supporting factors are the availability of school facilities, students' interest in participating in learning, and the increasingly sophisticated technology. And the inhibiting factors are changes in student conditions, inadequate classrooms, and limited facilities.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Terhadap Pembentukan Karakter Peduli Sosial Siswa Muhammad Husni; Muhammad Sururuddin; Aulia Dwi Hasani; Nia Budi Harti
Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2023): September: Jurnal Riset Sosial Humaniora, dan Pendidikan
Publisher : LPPM Universitas 17 Agustus 1945 Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56444/soshumdik.v2i3.1026

Abstract

The problem in this study is the low social care character of the fifth-grade students at SD Negeri 2 Pohgading. This study aims to analyze the effect of applying the Teams Games Tournament (TGT) cooperative learning model on the social caring character of fifth grade students at SD Negeri 2 Pohgading. This is quantitative research with ex post facto research methods with 41 students of class V SD Negeri 2 Pohgading as population and were 20 VA class students as samples determined using the Purposive Sampling technique. Data collection techniques used interviews, documentation and questionnaires on a scale of five. Data analysis used descriptive statistics and simple linear regression. The results indicate that the cooperative learning model of the TGT type has an effect on the formation of the socially caring character of fifth-grade students at SD Negeri 2 Pohgading with the testing criterion that is if the sig value is 0.00 <0.05 then there is an influence between the X and Y variables or Ho is rejected and Ha is accepted, otherwise the sig value is 0.00 > 0.05. Thus, it is not affected by the variables X and Y or Ha is accepted and Ho is rejected.
Pemanfaatan Aplikasi Berbasis Android untuk Pembuatan Produk Multimedia Pembelajaran di MA Ridlol Walidain Batu Bangka Donna Boedi Maritasari; Muhammad Husni; Hadiyatul Rodiah; Ahmad Yasar Ramadhan; Dina Apriana
DEDIKASI PKM Vol. 4 No. 3 (2023): DEDIKASI PKM UNPAM
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/dedikasipkm.v4i3.33125

Abstract

Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan. Dalam era digital saat ini, penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran merupakan hal yang sangat penting. Ilmu pengetahuan dan teknologi berkembang sangat pesat termasuk dalam perancangan sebuah bahan belajar bagi peserta didik sehingga menuntut adanya suatu perkembangan dan peningkatan sumber belajar yang berkualitas. Kegiatan ini dilaksanakan dengan beberapa metode yaitu presentasi materi dan praktek. Kegiatan ini merupakan kegiatan yang berupaya meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dan siswa dalam penggunaan teknologi pada pembelajaran abad 21. Adapun praktek yang dilakukan menggunakan media elektronik berupa handphone yang dimiliki oleh masing masing peserta. Praktek yang dilakukan memanfaatkan aplikasi Canva yang dapat dimanfaatkan secara gratis bagi siapapun.  Melalui pengabdian masyarakat ini, diharapkan dapat membantu sekolah dan masyarakat dalam memanfaatkan aplikasi berbasis Android sebagai media pembelajaran yang efektif dan menyenangkan bagi siswa
Implementation of Smart Board Visual Media For Autistic Children in Grade 2 Indonesian Language Learning Hariani Pertiwi; Aswasulasikin Aswasulasikin; Abdul Aziz; Muhammad Husni
IJE : Interdisciplinary Journal of Education Vol. 1 No. 2 (2023): November, Interdisciplinary Journal of Education (IJE)
Publisher : Sumber Belajar Sejahtera

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61277/ije.v1i2.23

Abstract

This study aims to determine how the implementation of visual media "Smart Board" for Autism Spectrum Disorder (ASD) children in grade 2 Indonesian language learning. This research method uses qualitative, with this research design using descriptive qualitative. Qualitative research as a complex picture, detailed reports of respondents' views. This research was tested on grade 2 autistic students who experienced behavioural, communication and interaction barriers. The methods used in this research are observation, interviews, and documentation. The results of interviews with teachers and principals that the visual media "Smart Board" is able to accommodate autistic students in learning Indonesian, the material is in accordance with the level of ability of autistic children so that it is easy to understand and the design of the media display that can attract students' attention to use. So it can be concluded that the visual media "Smart Board" is very effective in supporting Indonesian language learning in the classroom as a tool for students to understand the material presented by the teacher.
Implementasi Pembelajaran Peta Konsep Terhadap Kreativitas dan Hasil Belajar Peserta Didik Iwan Usma Wardani; Abdul Aziz; Muhammad Husni; Muliani Aslehatun
Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 2 (2022): JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/didika.v8i2.6501

Abstract

Tujuan peneltian ini adalah untuk melihat perbedaan pengaruh yang ditimbulkan oleh model pembelajaran dan tingkat kemampuan Kreativitas terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Matematika Kelas 5 SDN 4 Pancor Tahun Pelajaran 2020/2021. Penelitian ini melibatkan dua sampel dimana sampel pertama dan sampel kedua terdiri dari 42 orang, sampel kelas eksperiman menggunakan model pembelajaran Peta Konsep sedangkan sampel kelas kontrol menggunakan model pembelajaran Ekspositori. Hasil penelitian terlihat rata-rata kelompok eksperimen yang diajarkan  dengan strategi  pembelajaran berbasis peta konsep adalah 87,13, Sedangkan  skor  rata-rata  kelas control yang diajar dengan menggunakan pembelajaran ekspositori adalah 70,00. pengujian hipotesis uji ANAVA didapatkan nilai p-value < alpha (α) yaitu 0,000 < 0,05 dan atau F-hitung > F-tabel yaitu 136,406 > 4,08 maka H0 ditolak dan H1 diterima  maka ada perbedaan hasil belajar peserta didik yang dibelajarkan dengan model pembelajaran Peta Konsep dengan model pembelajaran Ekspositori. Selain itu, dilakukan uji interaksi antara pembelajaran dengan nilai p-value > alpha (α) yaitu 0.042 < 0.05 maka H0 ditolak dan H1 diterima sehingga disimpulkan ada pengaruh interaksi antara model pembelajaran dengan tingkat kreativitas peserta didik.
Penerapan Positive Parenting Terhadap Penanaman Karakter Percaya Diri Pada Anak Usia Sekolah Dasar Era Milenial Di Lingkungan Lendang Batu Sukamulia Yuniar Lestarini; Muhammad Husni
Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 2 (2022): JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/didika.v8i2.7578

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan jenis pola asuh orang tua di Lingkungan Lendang Batu, (2) mendeskripsikan tingkat kepercayaan diri anak di Lingkungan Lendang Batu, (3) mendeskripsikan hubungan dari penerapan positive parenting terhadap penanaman karakter percaya diri anak usia sekolah dasar era milenial di lingkungan Lendang Batu. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif dengan desain berbentuk survey. Pengumpulan data menggunakan kuisioner. Analisis data menggunakan teknik analisis korelasi Sperma Rank. Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa keempat jenis pola asuh orang tua dari 20 responden, orang tua yang memakai pola asuh dekmokrasi sebanyak 40%, yang menggunakan pola asuh otoriter sebanyak 20%, yang memakai pola asuh permisif sebanyak 15% dan sebanyak 25% memakai pola asuh uninvolved. Dari data tersebut dapat dilihat bahwa kecenderungan orang tua di Lingkungan Lendang Batu menggunakan pola asuh demokrasi. Sedangkan hasil perhitungan data tingkat kepercayaan diri dapat dilihat bahwa terdapat sebanyak kategori tinggi sebanyak 5%, pada kategori sedang sebanyak 95%, sedangkan kategori rendah sebanyak 0,00%. Jadi, di Lingkungan Lendang Batu memiliki kepercayaan diri sedang. Hasil uji statistik spearman rank memperlihatkan bahwa nilai koefisien korelasi 16,0717 ˃ 0,4227 yang berarti menunjukkan bahwa tingkat kekuatan hubungan antara variabel pola asuh orang tua dengan kepercayaan diri anak termasuk kedalam kategori yang sangat kuat.
Pengembangan Modul Pembelajaran Tematik Berbasis Pendidikan Karakter pada Fase New Normal Covid-19 Muhammad Husni; Abdullah Abdullah; Siti Ulfiaturruhi; Yul Alfian Hadi
Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 1 (2023): JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/didika.v9i1.18764

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran tematik berbasis pendidikan karakter menggunakan desain penelitian pengembangan Borg and Gall yang terdiri dari 10 langkah disederhanakan menjadi 7, yaitu penelitian dan pengumpulan informasi, perencanaan, pengembangan draft awal, uji awal produk, revisi hasil uji coba awal, uji coba lapangan utama, revisi produk berdasarkan uji coba lapangan utama. Penelitian dilakukan pada siswa kelas III dengan jumlah 21. Instrumen penelitian dan pengembangan ini menggunakan lembar validasi, angket respon siswa, angket respon guru, dan tes hasil belajar siswa. Hasil uji validasi ahli desain media memperoleh skor 75 berada pada rentang 67,99<X≤83,99 dengan kategori “baik”. Hasil uji validasi ahli materi memperoleh skor sebesar 82 berada pada rentang 67,99<X≤83,99  dengan kategori “baik”. Hasil  angket respon siswa terhadap keefektifan penggunaan modul yang dikembangkan mendapatkan skor rata-rata 62,88 dan berada pada rentang 51<X≤63 dengan kategori “baik”. Hasil penilaian kepraktisan yang dilakukan guru kelas memperoleh skor sebesar 47 berada pada rentang X>41,98 dengan kategori “sangat baik”. Berdasarkan penilaian pretest dan posttest yang dilakukan ini menunjukkan perubahan yang baik, yaitu pretest dengan ketuntasan belajar maksimal hanya 53% kemudian posttest dengan hasil 86%. Sehingga dapat disimpulkan, modul pembelajaran tematik berbasis pendidikan karakter layak digunakan sebagai bahan ajar penunjang kegiatan belajar di rumah.
Co-Authors Abdul Aziz Abdullah, Abdullah Ahmad Yasar Ramadhan Andi Sulastri Annifa Salja Annifa Salja Arif Rahman Hakim Arini Maoza Vidianti Aswasulasikin Aulia Dwi Hasani Baiq Shofa Ilhami Dina Apriana Dina Fadilah Donna Boedi Maritasari eka rukmana Hadiyatul Rodiah Hariani Pertiwi Husnul Mukti Ibrahim, Doni Septu Marsa Indra Himayatul Asri Khirjan Nahdi Muchamad Triyanto Muh. Yazid Muhammad Irfan Muliani Aslehatun Nadia septa Sari Nia Budi Harti Nurul Ainun Nurul Uyun Paradila Utami Ramdhani, Sandy Reni Hidayati Rohadatul Husna Rohini Rohini Siti Ulfiaturruhi Suhirman, Suhirman Susilawati Susilawati Yul Alfian Hadi . Yuniar Lestarini Zulfadli Hamdi