Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.654
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bisma The Journal of Counseling Jambura Journal of Educational Management JAMBURA Guidance and Counseling Journal JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat MONSU'ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Al-Khidmat : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat PEDAGOGIKA Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Jurnal Somasi (Sosial Humaniora Komunikasi) Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat Oikos - Nomos : Jurnal Kajian Ekonomi dan Bisnis Student Journal of Guidance and Counseling Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Aspirasi : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat Pratama Widya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Educational Studies and Research Journal Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling
Nurul Maulida Alwi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 49 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Penguatan ekonomi desa melalui UMKM Kreatif dan berkelanjutan di Desa Dunggala, Kecamatan Tibawa, Kabupaten Gorontalo Ardiansyah, Ardiansyah; Alwi, Nurul Maulida; Taan, Hapsawati; Gani, Iman Perwiranegara
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 9, No 6 (2025): November (In Progress)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v9i6.35051

Abstract

Abstrak Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan masyarakat Desa Dunggala, Kecamatan Tibawa, Kabupaten Gorontalo, melalui penguatan UMKM berbasis potensi lokal jagung. Selama ini jagung hanya dipasarkan dalam bentuk mentah sehingga nilai tambahnya rendah. Kegiatan ini dirancang untuk menjawab permasalahan keterbatasan keterampilan produksi, minimnya inovasi produk, rendahnya literasi digital, serta lemahnya strategi pemasaran. Metode yang digunakan meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, monitoring, dan evaluasi dengan pendekatan partisipatif-kolaboratif. Pelaksanaan program mencakup pelatihan produksi brownies jagung, pendampingan inovasi produk pemasaran digital melalui media sosial. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan keterampilan masyarakat dalam mengolah jagung, terciptanya produk inovatif brownies jagung dengan kemasan menarik, serta meningkatnya kemampuan pemasaran berbasis digital. Dampak kegiatan pegbadian untuk meningkatkan keterampilan masyarakat serta peningkatan pendapatan tambahan serta secara meningkatnya motivasi dan kepercayaan diri masyarakat dalam berwirausaha. Pengabdian ini berkontribusi dalam penguatan ekonomi desa yang kreatif, inovatif, dan berkelanjutan, serta dapat menjadi model pemberdayaan masyarakat berbasis potensi lokal. Kata kunci:: pengabdian; UMKM; poduk inovatif Abstract This community service program aims to empower the community of Dunggala Village, Tibawa District, Gorontalo Regency, by strengthening MSMEs based on local corn potential. Corn has previously only been marketed in its raw form, resulting in low added value. This activity is designed to address the problems of limited production skills, minimal product innovation, low digital literacy, and weak marketing strategies. The methods used include planning, implementation, monitoring, and evaluation stages with a participatory-collaborative approach. Program implementation includes corn brownie production training, product innovation assistance for digital marketing through social media. The results of the activity show an increase in community skills in processing corn, the creation of innovative corn brownie products with attractive packaging, and increased digital-based marketing capabilities. The impact of the community service activity is to improve community skills and increase additional income as well as increase community motivation and confidence in entrepreneurship. This service contributes to strengthening a creative, innovative, and sustainable village economy, and can be a model for community empowerment based on local potential. Keywords: community service; UMKM; innovative products
Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Minat Belajar Siswa Ardiansyah Ardiansyah; Nurul Maulida Alwi
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2025): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i2.3253

Abstract

Proses pembelajaran yang efektif memerlukan keterlibatan aktif siswa, namun rendahnya motivasi belajar sering menjadi tantangan dalam mencapai tujuan pendidikan. Kurikulum Merdeka hadir sebagai inovasi yang diharapkan dapat meningkatkan partisipasi dan minat siswa melalui pendekatan yang lebih fleksibel dan berpusat pada peserta didik. Kurangnya minat dan perhatian siswa terhadap proses pembelajaran meyebabkan tujuan pembelajaran kurang tercapai maksimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana penerapan Kurikulum Merdeka mempengaruhi motivasi belajar siswa. Metode kuantitatif desain ex post facto digunakan dalam penelitian ini dengan variabel independen yaitu kurikulum merdeka dan minat belajar sebagai sebagai variabel dependent. Instrumennya yang digunakan meliputi angket, wawancara dan dokumentasi. Data penelitian dianalisis menggunakan uji regresi linier sederhana dengan aplikasi IBM SPSS Versi 27.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Kurikulum Meredeka memiliki dampak yang baik dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Penerapan kurikulum merdeka menumbuhkan semangat dan minat siswa untuk belajar di kelas. Implementasi Kurikulum Merdeka terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Fleksibilitas dan pendekatan student-centered dalam kurikulum ini berhasil menciptakan suasana pembelajaran yang lebih dinamis, sehingga mendorong siswa untuk lebih termotivasi dan terlibat dalam kegiatan belajar.
Pelatihan pengembangan potensi remaja karang taruna dalam pembuatan profil karier digital (career portofolio and career mapping wall) Nurul Maulida Alwi; Ardiansyah Ardiansyah; Andi Marshanawiah; Nanda Mirzawati
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 10, No 2 (2026): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v10i2.35172

Abstract

Abstrak Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan melalui program KKN Tematik dengan tujuan meningkatkan potensi remaja Karang Taruna di Desa Ulapato B, Kecamatan Telaga Biru, Kabupaten Gorontalo dalam menyusun profil karier digital melalui career portofolio dan career mapping wall. Permasalahan utama yang dihadapi remaja adalah rendahnya literasi karier, keterampilan digital yang masih terbatas, serta minimnya pemahaman mengenai pentingnya perencanaan masa depan. Untuk mengatasi hal tersebut, kegiatan dirancang menggunakan pendekatan experiential learning dan edukasi partisipatif, yang meliputi pemetaan kebutuhan, pelatihan literasi karier, asesmen minat dan bakat berbasis teori Holland, workshop pembuatan CV digital dan portofolio karier, penyusunan career mapping wall, serta pelatihan personal branding melalui media sosial professional yaitu LinkedIn. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan remaja dalam mengenali potensi diri, membuat CV dan portofolio digital, serta menyusun rencana karier yang lebih sistematis. Selain itu, peserta mulai memanfaatkan media sosial profesional seperti LinkedIn untuk membangun citra diri positif. Manfaat dari kegiatan ini tidak hanya meningkatkan kepercayaan diri dan kesiapan remaja dalam menghadapi dunia kerja, tetapi juga memperkuat peran Karang Taruna sebagai pusat pembinaan pemuda berbasis literasi digital. Program ini diharapkan dapat menjadi model pemberdayaan remaja di era digital sekaligus mendukung pengurangan angka pengangguran di kalangan generasi muda. Kata kunci: potensi; remaja karang taruna; profil karier digital; career portofolio; career mapping wall. Abstract This community service activity was carried out through the Thematic KKN program with the aim of increasing the potencal of youth Karang Taruna (Youth Organization) in Ulapato B Village, Telaga Biru District, Gorontalo Regency, in developing digital career profiles through career portfolios and career mapping walls. The main problems faced by youth are low career literacy, limited digital skills, and a lack of understanding of the importance of future planning. To address these issues, the activity was designed using an experiential learning approach and participatory education, which included needs mapping, career literacy training, interest and talent assessments based on Holland's theory, workshops on creating digital CV and career portfolios, developing career mapping walls, and personal branding training through professional social media that is LinkedIn. The results of the activity showed an increase in the youth's ability to recognize their potential, create CVs and digital portfolios, and develop more systematic career plans. In addition, participants began utilizing professional social media such as LinkedIn to build a positive self-image. The impact of this activity not only increased the youth's self-confidence and readiness to face the world of work, but also strengthened the role of Karang Taruna as a center for youth development based on digital literacy. This program is expected to become a model for youth empowerment in the digital era while also supporting the reduction of unemployment rates among the younger generation. Keywords: potential; youth organization; digital career profile; career portofolio; career mapping wall.
Career Pocketbook: A Media to Improve Primary School Students’ Career Understanding Rahim, Maryam; Hulukati, Wenny; Alwi, Nurul Maulida
Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling
Publisher : citeus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study develops a career pocketbook as a career information media to accelerate career understanding among primary school students. This research and development study was completed in a number of stages, including (1) preliminary study, (2) product design, (3) product development following the design, (4) limited tryout, and (5) product revision. For the limited tryout, we conducted a number of tryouts. In the first limited tryout, we involved the experts (from the guidance and counseling field, career guidance and counseling field, and Indonesian language), followed by an individual tryout involving nine students and three counselors, then a small group tryout with 15 students. The primary data were collected using a questionnaire. Further, the data from the experts were analyzed using content analysis, and the experimental data were analyzed using the Wilcoxon test. The results of the analysis of the tryout data suggested that the developed career pocketbook is feasible to be used as a guidance and counseling media, primarily to enhance elementary school students’ career comprehension. Further, this career pocketbook can be suggested as the media for students’ career guidance and counseling.
Pengaruh Layanan Informasi Terhadap Pengambilan Keputusan Karier Siswa Yusnawati At Musa; Nurul Maulida Alwi; Nicki Yutapratama
Student Journal of Guidance and Counseling Vol 5 No 2 (2026): Volume 5 Nomor 2 (April 2026)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjgc.v5i2.2914

Abstract

Permasalahan yang menjadi fokus dalam penelitian ini adalah rendahnya pengambilan keputusan karir siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah Pengaruh Layanan Informasi Terhadap pengambilan keputusan karir Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Suwawa. Pelaksanaan penelitian ini menggunakan eksperimen semu yang menggunakan “one group pre-test and post-test design”. Penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu variabel X (layanan informasi) dan variabel Y (pengambilan keputusan karir siswa). Perlakuan diberikan 8 kali terhadap siswa kelas XI yang berjumlah 28 orang. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI D di SMA Negeri 1 Suwawa yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Purposive sampling adalah teknik pengambilan data dengan pertimbangan tertentu. Teknik pengumpulan data berupa teknik angket yang berfungsi sebagai pre-test dan post-test. Data yang terkumpul selanjutnya dianalisis dan diuji hipotesis menggunakan Uji t. Dari hasil perhitungan diperoleh thitung = sebesar -47,34. Sedangkan dari daftar distribusi t pada taraf nyata 5% Diperoleh t (dk = n₁ - 2 = 28– 2 = 26 dengan nilai t tabel sebesar 1.71. artinya thitung > tdaftar. Dengan demikian hipotesis yang berbunyi “Terdapat pengaruh layanan informasi terhadap pengambilan keputusan karir siswa di kelas XI SMA Negeri 1 Suwawa”, dapat diterima. Maka untuk meningkatkan pengambilan keputusan karir siswa, hendaknya digunakan layanan informasi sebagai solusi.
Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Cinematherapy Terhadap Pemahaman Perilaku Seksual Pranikah pada Siswa Sumiyati Mahu; Meiske Puluhulawa; Nurul Maulida Alwi; Mohamad Awal Lakadjo
Student Journal of Guidance and Counseling Vol 5 No 2 (2026): Volume 5 Nomor 2 (April 2026)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjgc.v5i2.3197

Abstract

Penelitian ini bertujuan untul mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik cinematherapy tehadap pemahaman perilaku seksual pranikah pada siswa SMA Negeri 1 Telaga Kabupaten Gorontalo. Jenis penelitian ini adalah Pre-experimental design dengan rancangan One-Group Pretest-Postest Design. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII SMA Negeri 1 Telaga Kabupaten Gorontalo berjumlah 15 orang, yang ditetapkan secara purposive sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik cinematherapy berpengaruh secara signifikan untuk meningkatkan pemahaman perilaku seksual pranikah siswa, dalam arti bimbingan kelompok denga teknik cinematherapy efektif dalam meningkatkan pemahaman perilaku seksual pranikah.
True or False Game untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta didik Tentang Perilaku Pelecehan Seksual Chindy Pratiwi; Wenny Hulukati; Nurul Maulida Alwi
Student Journal of Guidance and Counseling Vol 5 No 1 (2025): Volume 5 Nomor 1 (Oktober 2025)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjgc.v5i1.3108

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas layanan bimbingan klasikal menggunakan True or False game dalam meningkatkan pemahaman peserta didik tentang pelecehan seksual. Penelitian menggunakan metode kuantitatif eksperimen dengan model pre-post eksperimental dan desain one group pre-test dan post-test. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Gorontalo sebanyak 23 orang yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Instrumen penelitian berupa angket tentang pelecehan seksual yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada pemahaman siswa mengenai pelecehan seksual setelah diberikan layanan bimbingan klasikal. Rata-rata skor pre-test adalah 48,17 dan meningkat menjadi 58,52 pada post-test. Analisis data menggunakan uji paired sample t-test menunjukkan nilai probabilitas Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,00, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pre-test dan post-test. Dengan demikian, penggunaan True or False game dalam layanan bimbingan klasikal terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang pelecehan seksual. Temuan ini mendukung penggunaan media permainan sebagai metode yang kreatif dan interaktif dalam pendidikan bimbingan dan konseling
Critical Thinking Processes on High-Order Thinking Skill Problems in the Problem-Based Learning Model Ardiansyah; Radia Hafid; Cristian Polamolo; Nurul Maulida Alwi
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 59 No 1 (2026): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpp.v59i1.102739

Abstract

The low level of students’ critical thinking skills in dealing with contextual economic problems has become one of the challenges in Economics learning at the senior high school level. Students often experience difficulties in analyzing problems, evaluating information, and drawing logical conclusions when faced with questions that require Higher Order Thinking Skills (HOTS). This study aims to analyze students’ critical thinking processes in solving HOTS questions in Economics through the implementation of the Problem Based Learning (PBL) model. This research employed a mixed methods approach with a sequential explanatory design. The research subjects were eleventh-grade senior high school students who were purposively selected into two classes, namely an experimental group and a control group, each consisting of 30 students. Data collection methods included HOTS-based pretests and posttests, observations of the learning process, and interviews, with the main instrument being essay tests that measured critical thinking indicators. Quantitative data analysis was conducted through normality tests, homogeneity tests, independent t-tests, paired t-tests, and N-gain calculations, while qualitative data were analyzed descriptively to describe students’ critical thinking processes. The results showed a significant improvement in the critical thinking skills of the experimental group compared to the control group. In addition, students in the experimental group were more capable of going through the stages of critical thinking in problem-solving activities. This study concludes that the Problem Based Learning (PBL) model is effective in improving students’ critical thinking skills in answering HOTS questions in Economics learning. Therefore, its implementation is important to support learning oriented toward the development of higher-order thinking skills.
SOSIALISASI TEKNIK PENULISAN ARTIKEL JURNAL ILMIAH UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN MENULIS PESERTA DIDIK Nurul Maulida Alwi
Al-Khidmat : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada masyarakat Vol. 4 No. 2 (2021): Jurnal Al-Khidmat : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Pusat Pengabdian kepada Masyarakat LP2M UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jak.v4i2.12893

Abstract

AbstrakSosialisasi teknik penulisan jurnal ilmiah merupakan kegiatan untuk mengembangkan keterampilan menulis peserta didik. Kemampuan literasi peserta didik perlu dikembangkan guna menambah wawasan berpikir dalam membuat karya tulis ilmiah berupa artikel jurnal. kegiatan ini bertujuan untuk memaksimalkan minat menulis peserta didik dan agar memiliki kemampuan untuk mengikuti kompetisi. Selain itu kegiatan ini bertujuan agar peserta didik mengetahui sitematika penulisan artikel jurnal ilmiah sehingga menjadi bekal wawasan untuk mengembangkan kemampuan literasi berikutnya. Persiapan dan pelaksanaan kegiatan dilakukan selama sebulan di sekolah MAN 1 Boalemo, Kecamatan Tilamuta, Kabupaten Boalemo, Provinsi Gorontalo. Metode yang digunakan yaitu ceramah, diskusi dan tutorial.  Kegiatan terdiri dari tahap persiapan awal yaitu merumuskan masalah, membuat rancangan kegiatan, membuat surat tugas, mengumpulkan literatur, membuat materi presentasi kegiatan. Kemudian tahap kedua yaitu pelaksana memberikan 5 sesi pada kegiatan yaitu sesi pertama membangun support atau pembukaan, sesi kedua yaitu pemberian Materi dalam bentuk ceramah dengan bantuan power point yang berisikan pembelajaran dalam menulis jurnal dari tahap ke tahap mulai dari penjelasan cara membuat menentukan judul, pendahuluan, metode, hasil dan pembahasan, simpulan dan saran, cara membuat kutipan serta cara membuat referensi. Sesi ketiga yaitu simulasi. Kemudian, sesi keempat dilakukan coaching kepada peserta didik terkait sistematika pembuatan karya tulis ilmiah khususnya jurnal. Di sesi kelima telah diadakan refleksi mengenai kegiatan untuk lebih memaknai proses sosialisasi secara optimal, mengumpulkan dokumentasi dan menentukan hasil evaluasi kegiatan yaitu siswa memiliki peningkatan pemaham mengenai teknik penulisan artikel jurnal ilmiah, peserta kegiatan yaitu 35  orang peserta didik di sekolah MAN 1 Boalemo. AbstractSocialization of scientific journal writing techniques is an activity to develop students' writing skills. The literacy skills of students need to be developed in order to add insight into thinking in making scientific writings as a form of journal articles. This activity aims to maximize the interest of students and to have the ability to join a compete. In addition, this activity aims to make students know the systematics of writing scientific articles so that they become a provision of insight to develop subsequent literacy skills. The preparation and implementation of activities was carried out for a month at the MAN 1 Boalemo school, Tilamuta District, Boalemo Regency, Gorontalo Province. The methods used are lectures, discussions and tutorials. The activity consists of the initial preparation stage, namely formulating problems, making activity plans, making assignment letters, collecting literature, making activity presentation materials. Then the second stage is the executor gave 5 activities, namely the first session building support or opening, the second session providing material in the form of lectures with the help of power points containing learning in journal writing from stage to stage starting from an explanation of how to determine the title, introduction, method, results. and discussion, conclusions and suggestions, how to quote and how to make references. The third session is simulation. Then, in the fourth session, coaching was carried out for students related to the systematics of making scientific works, especially journals. In the fifth session, there were reflections on activities to better interpret the process optimally, collected the documentation and determine the results of the evaluation of activities that is students had an increased understanding of the technique of writing scientific journal articles, the participants of the activity are 35 students at MAN 1 Boalemo school.
Co-Authors Abdullah Pandang Abdulrahim Maruwae Aina Nurdiyanti Andi Marshanawiah Ardiansyah Ardiansyah , Ardiansyah Arni Ulan Arwildayanto, Arwildayanto Chindy Pratiwi Cristian Polamolo Farida Aryani Gani, Iman Perwiranegara Hamidah, Aisyah Ummu Hapsawati Taan Harun, Mirta Herinda Mardin Idris, Idriani Ilfiandra Ilfiandra Imam Prawiranegara Gani Iyan Sofyan Jumadi Mori Salam Tuasikal Korompot, Salim La Nane Maryam Rahim Meilan Demulawa Meiske Puluhulawa Melizubaida Mahmud Melsin Dunggio Meyko Panigoro Mohamad Awal Lakadjo Mohamad Rizal Pautina Mokoagow, Tania Molo, Andini Sisilia Muhammad Fiqri Syahril Nanda Mirzawati Nicki Yutapratama Ningsih, Sulastya Nurain Dukei Parman Ibrahim Permata Sari Radia Hafid Rena Madina Rifda Mardian Arif Rosman Ilato RR. Ella Evrita Hestiandari Ryan Hidayat Rafiola Ryan Hidayat Rafi’ola Sari, Permata Sintiya Moomin Sulkifly, Sulkifly Sumiyati Mahu Syahril, Muhammad Fiqri Syamsul Bachri Thalib Tuti Wantu Umar, Nur Fadhilah Waode Eti Hardianti Waode Eti Hardiyanti Wenny Hulukati Yulianti Toralawe Yusnawati At Musa Yutapratama, Nicki Zulkarnain Anu